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    二年級(jí)語文作文

    時(shí)間:2023-11-09 12:20:49 語文作文 我要投稿

    二年級(jí)語文作文合集[10篇]

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的二年級(jí)語文作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    二年級(jí)語文作文合集[10篇]

    二年級(jí)語文作文 篇1

      大地漸漸從沉睡中醒來,冰雪融化,草木發(fā)芽,各種各樣的鮮花都依次要開放了,燕子從南方飛回來了,在空中不斷地飛來飛去,春天悄悄的來了。

      我站在窗前往外看,咦?外面一簇簇的黃色小花開了,那是迎春花;ǘ湎駛(gè)小喇叭,吹起歡樂的樂曲。柏樹經(jīng)過一個(gè)冬天的風(fēng)吹雨打,又換上了新葉,碧綠碧綠的'真漂亮。冬青樹的葉子嫩綠嫩綠的,迎春花靠著它身上,就像裙子上的花邊一樣美麗。路邊一株株的柳樹,在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條,枝條上長滿了米粒般鵝黃色的新芽,遠(yuǎn)處看像串串珠簾。小草蘇醒了,迫不及待的從泥土里鉆出來。小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成一塊塊綠茵茵的地毯。

      春天來了,春天真美麗!

    二年級(jí)語文作文 篇2

      一天,螞蟻一家去野餐,走著走著,它們遇見了一條大河,水深得足可以把它們淹沒,大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。螞蟻寶寶說:“我們可以做船呀!”

      這真是一個(gè)好辦法,大家齊心協(xié)力,搬來一根粗樹枝,并把里面挖空,插上一片綠葉,船做好了,螞蟻一家安安心心地過了河。

    二年級(jí)語文作文 篇3

      小白兔全身白白的,沒有一點(diǎn)雜色好似用潔白無瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的,好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)紅眼珠,向四周掃視,仔細(xì)觀查各處的動(dòng)靜。

      它的耳朵又長又大,只要聽見一點(diǎn)輕微的聲音,就會(huì)‘刷’地一下豎起來,靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng),尋找發(fā)出聲音的地方,警惕地細(xì)聽是不是敵人靠近了。它的嘴有三瓣,吃起東西來,它的嘴張的大大的,發(fā)出一陣陣‘嘖’的聲音,似乎為了防避敵人的攻擊而拼名地槍時(shí)間吃。它的前肢短后肢長,強(qiáng)勁有力的后肢輕輕的`一蹬,就能蹦的很遠(yuǎn)。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球,蹦跳的時(shí)候,一撅一撅的,好像大風(fēng)中搖動(dòng)著的銀鈴。 小白兔真是活潑可愛,討人喜歡的小動(dòng)物。

    二年級(jí)語文作文 篇4

      她中等身材,皮膚白白的,一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大,卻閃爍著智慧的光芒。她就是我的語文老師,一位美麗溫柔、和藹可親的老師。

      她的課總是那么生動(dòng)有趣、多姿多彩,就如磁鐵般吸著著我們。她繪生繪色地講著課文,讓我們仿佛身臨其境。她帶領(lǐng)著我們插上想像的翅膀,在知識(shí)有海洋里邀游,在文學(xué)的天空里飛翔,體會(huì)知識(shí)帶給我們的力量,享受文字的帶給我們的快樂。比一比誰的知識(shí)多,比一比誰的想像好,比一比誰的方法好,同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步,她都看在眼里,并給我們及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)。上她的語文課特別輕松自如,這比把知識(shí)硬塞給我們好多了,如果硬塞,那我們不就是一群聽書的機(jī)器嗎?如果不能及時(shí)消化,我們怎么能學(xué)好知識(shí),成為未來的小主人呢?又怎能讓未來充滿希望與歡樂呢?

      她讓我們與書交朋友,讓我們懂得“讀萬卷書,行萬里路”的道理,她讓我們養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。我們的`身邊總是備著一本小本子,讀書時(shí),看到好詞好句、優(yōu)美的段落,我們總會(huì)專心致志地摘抄下來。不知不覺中,我們肚子里的墨水越來越多,寫作文便不再像擠牙膏一樣艱難,寫出來的文章也不再干巴巴的索然無味。

      她經(jīng)常語重心長地告訴我們:要想寫好作文,除了多看書多積累,在平時(shí)的生活中一定要注意仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考。每寫一篇文章,她都會(huì)先和同學(xué)們一起討論,列出提綱,再讓我們自由創(chuàng)作。寫完后,她都會(huì)一絲不茍地批改,一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn),一個(gè)錯(cuò)別字,或是用詞不當(dāng),她都會(huì)一 一標(biāo)出。在最后的評(píng)語中,她總會(huì)給我們寫下一些贊美的話語,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。

      這就是我們老師,她領(lǐng)著我們在課文中參觀世界各地,了解奇聞異事,欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽,照耀著我們,讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長!

      她就是我的語文老師——是亞君老師,一位德才兼?zhèn)、博學(xué)多才、和藹可親的老師。

    二年級(jí)語文作文 篇5

      今天是一個(gè)晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上媽媽說帶我去超市,我笑開了花,因?yàn)槲铱梢再I到自己想要的'書了。

      開心的時(shí)刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發(fā)。 走進(jìn)超市,今天的超市可熱鬧了!每臺(tái)收銀機(jī)前都排起了長龍。我和媽媽向今天的目標(biāo)出發(fā)。我們來到服裝區(qū),媽媽來到襪子專柜,很仔細(xì)地挑起來。最后媽媽終于買到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來到圖書區(qū),表面上是裝著經(jīng)過這里,其實(shí)就是要買那本我夢寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書了?晌倚睦碛植桓腋鷭寢屨f,生怕媽媽知道了批評(píng)我?墒俏矣址浅O矚g這本書,后來我準(zhǔn)備和媽媽講了。我斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)媽媽說我想要的書。后來媽媽同意了。我呆住了,原來這么簡單!媽媽付了一句“回家要看十編作文”。可我還是很開心。我和媽媽來到收銀臺(tái),雖然人很多,但是我不認(rèn)為,一眨眼就到我了。

      今天下午,因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書開始看了。我暢游在書的海洋中,從中我得到了許多知識(shí)。

      今天可真是愉快的一天,我既收獲到了知識(shí)又得到了快樂。

    二年級(jí)語文作文 篇6

      今天下午,我們上了一節(jié)有趣的語文課。

      上課了。丁老師親切地說:“誰能用茂密的造句?”同學(xué)們立刻爭先恐后地舉起了手,有的說茂密的枝葉,有的說茂密的樹林,還有的說茂密的葉子……我的'前桌張津赫也舉了手,丁老師說:“茂密的—張津赫!”我們聽了哈哈大笑,丁老師也笑起來了,我們大聲地學(xué)著老師說:“茂密的—張津赫!茂密的——張津赫。哈哈哈!”張津赫也笑了!

      這節(jié)課我和同學(xué)們都特別高興,這真是一節(jié)有趣的語文課!多么高興啊!多么難忘啊!

    二年級(jí)語文作文 篇7

      一天,小紅和媽媽一起去公園玩。走著走著,小紅看到一叢花,這些花可真是絢麗多姿呀,有紅的,白的,粉的,五光十色,美麗極了。

      小紅看到這些花,伸手就想去摘一朵,媽媽看見了,連忙把她攔住,說:“花草可不能采,這些東西可不是你的.,它是大自然的!”小紅低下了頭。

    二年級(jí)語文作文 篇8

      今年,爸爸帶我到鄉(xiāng)下奶奶家玩,那是我們的家鄉(xiāng),一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀的好地方。鄉(xiāng)村的空氣很濕潤,村邊有一條奔流不息的小溪,溪水清澈見底,走近岸邊,還可以見到在水里暢游的`魚兒呢。岸邊草地上的石頭圓溜溜的,非常光滑,扔到水面上,現(xiàn)出了一圈圈的波紋。

      “嘰嘰嘰”藍(lán)天上有幾只小鳥讓我抬起頭來看它們,它們一會(huì)兒貼著水面飛了起來,

      一會(huì)飛到電線桿上,嘰嘰喳喳地叫著,好像在歌唱。一會(huì)兒飛到大樹上猛地啄起樹枝來,好像是在歡迎我們的到來。

      突然,山上有幾個(gè)小孩子走下來,有些小孩子調(diào)皮地拿沙子偷偷的撒在別人的身上,有些孩子拿著子彈槍射其他的小朋友,有些調(diào)皮的小孩子嘴里含著樹葉都能發(fā)出清脆的歌聲。他們在山上盡情的游戲,歡笑。那笑聲回蕩在山村里,多么熱鬧!

      多么快樂的鄉(xiāng)下兒童啊!多么美麗的家鄉(xiāng)!

    二年級(jí)語文作文 篇9

      假如我是一名語文老師,面對(duì)著那么多求知的雙眼,我會(huì)對(duì)他們說:路是人走出來的,我愿和大家一起去探險(xiǎn)知識(shí)秘密。

      我在上第一節(jié)語文課,一定會(huì)向他們介紹一位好朋友,那就是書,如果他們能在海洋中遨游,那么他們一定能拿到金鑰匙,打開知識(shí)的寶庫。

      假如我是一名語文老師,我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)ハ驁?bào)刊投稿,并讓他們自己 修改作文,在班中,我會(huì)定期舉辦故事會(huì),演講會(huì),把同學(xué)的作文讀一讀,并提出新的問題,這不是一舉兩得嗎?

      假如 我是一名語文老師,我會(huì)給同學(xué)們說:你要展現(xiàn)自己的的'才能,發(fā)現(xiàn)自己 的才能在課余時(shí)間里,我會(huì)帶同學(xué)們走向童話般的世界 去“學(xué)習(xí)、暢游世界”。觀察那綠油油的田野,五彩繽紛的花朵還可以,利用課余的時(shí)間來舉辦 “小組活動(dòng)這個(gè)欄目,讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的才能、才華。

      我想:這一切,總是會(huì)改變的。

    二年級(jí)語文作文 篇10

      今天,是快樂的一天,是高興的一天,是自豪的一天,更是難忘的一天!難忘,是因?yàn)榻裉斓哪X細(xì)胞一直活躍在極度興奮之中;自豪,是因?yàn)槲覀冎袊摹吧窳眻A滿結(jié)束了兩人5天119圈的航天飛行,成功地返回;高興,是因?yàn)镃CTV的記者為我們錄制了年三十晚上在“新聞聯(lián)播”中播出的新年賀詞;到時(shí),我們第三批赴利比里亞維和官兵的音容笑貌,就可以通過央視頻道為家鄉(xiāng)父老拜年祝福了;快樂,是因?yàn)槲覀兘裉旖M織了大西洋半日游,到海灘去看海觀潮?傊,今天是個(gè)身心放松的禮拜天!

      看海,這種想法已經(jīng)儲(chǔ)蓄了20多年。只是沒想到的是,這個(gè)長久以來的心愿竟在異國他鄉(xiāng)得以實(shí)現(xiàn)。所以,那份激動(dòng)的心情不言而喻。就在將要出發(fā)之際,一場大雨驟然而至。早已穿著整齊的我們,也只能靜坐屋里,等天放晴。等待,總是漫長的`。同時(shí),等待也是一種藝術(shù)。只有在這漫長的等待中,才能真正體會(huì)到什么是對(duì)美好的憧憬。

      雨后,兩臺(tái)“北方奔馳”承載著我們,終于緩緩地出發(fā)了。大廂里,我們或站或坐,一路說笑。還沒見到大海,就仿佛聽到海的聲音、嗅到潮的氣息。閉上眼睛,便是湍流滾滾了。不知何時(shí)胳膊上出現(xiàn)了晶瑩的汗珠,分不清是大廂里沸騰的熱情所致,還是真被浪花濺的水。

      “到了,真的到了!”人們歡呼起來。車還沒有停穩(wěn),都迫不及待地向外張望。跳下車后,整個(gè)人立刻被清爽的海風(fēng)所包圍。那風(fēng),極其輕柔,掠過臉旁的感覺,宛若少女細(xì)膩的吻,很是享受、很是舒服。放眼望去,大海就在眼前了。眼睛的瞳孔放大,在放大,一直延伸到海與天相接的地方。眼睛都不敢眨一下,如是一眨眼,自己就好像會(huì)迷失在遠(yuǎn)方一樣。所以,忙收回視線。

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