二年級語文作文合集[10篇]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的二年級語文作文10篇,希望對大家有所幫助。
二年級語文作文 篇1
大地漸漸從沉睡中醒來,冰雪融化,草木發(fā)芽,各種各樣的鮮花都依次要開放了,燕子從南方飛回來了,在空中不斷地飛來飛去,春天悄悄的來了。
我站在窗前往外看,咦?外面一簇簇的黃色小花開了,那是迎春花�;ǘ湎駛€小喇叭,吹起歡樂的樂曲。柏樹經(jīng)過一個冬天的風吹雨打,又換上了新葉,碧綠碧綠的'真漂亮。冬青樹的葉子嫩綠嫩綠的,迎春花靠著它身上,就像裙子上的花邊一樣美麗。路邊一株株的柳樹,在微風中擺動著柔軟的枝條,枝條上長滿了米粒般鵝黃色的新芽,遠處看像串串珠簾。小草蘇醒了,迫不及待的從泥土里鉆出來。小草用自己星星點點的綠色織成一塊塊綠茵茵的地毯。
春天來了,春天真美麗!
二年級語文作文 篇2
一天,螞蟻一家去野餐,走著走著,它們遇見了一條大河,水深得足可以把它們淹沒,大家急得團團轉。螞蟻寶寶說:“我們可以做船呀!”
這真是一個好辦法,大家齊心協(xié)力,搬來一根粗樹枝,并把里面挖空,插上一片綠葉,船做好了,螞蟻一家安安心心地過了河。
二年級語文作文 篇3
小白兔全身白白的,沒有一點雜色好似用潔白無瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的,好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它常常靈活地轉動紅眼珠,向四周掃視,仔細觀查各處的動靜。
它的耳朵又長又大,只要聽見一點輕微的聲音,就會‘刷’地一下豎起來,靈巧地四面轉動,尋找發(fā)出聲音的地方,警惕地細聽是不是敵人靠近了。它的嘴有三瓣,吃起東西來,它的嘴張的大大的,發(fā)出一陣陣‘嘖’的聲音,似乎為了防避敵人的攻擊而拼名地槍時間吃。它的前肢短后肢長,強勁有力的后肢輕輕的`一蹬,就能蹦的很遠。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球,蹦跳的時候,一撅一撅的,好像大風中搖動著的銀鈴。 小白兔真是活潑可愛,討人喜歡的小動物。
二年級語文作文 篇4
她中等身材,皮膚白白的,一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大,卻閃爍著智慧的光芒。她就是我的語文老師,一位美麗溫柔、和藹可親的老師。
她的課總是那么生動有趣、多姿多彩,就如磁鐵般吸著著我們。她繪生繪色地講著課文,讓我們仿佛身臨其境。她帶領著我們插上想像的翅膀,在知識有海洋里邀游,在文學的天空里飛翔,體會知識帶給我們的力量,享受文字的帶給我們的快樂。比一比誰的知識多,比一比誰的想像好,比一比誰的方法好,同學們的每一點進步,她都看在眼里,并給我們及時的肯定與鼓勵。上她的語文課特別輕松自如,這比把知識硬塞給我們好多了,如果硬塞,那我們不就是一群聽書的機器嗎?如果不能及時消化,我們怎么能學好知識,成為未來的小主人呢?又怎能讓未來充滿希望與歡樂呢?
她讓我們與書交朋友,讓我們懂得“讀萬卷書,行萬里路”的道理,她讓我們養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的好習慣。我們的`身邊總是備著一本小本子,讀書時,看到好詞好句、優(yōu)美的段落,我們總會專心致志地摘抄下來。不知不覺中,我們肚子里的墨水越來越多,寫作文便不再像擠牙膏一樣艱難,寫出來的文章也不再干巴巴的索然無味。
她經(jīng)常語重心長地告訴我們:要想寫好作文,除了多看書多積累,在平時的生活中一定要注意仔細觀察,認真思考。每寫一篇文章,她都會先和同學們一起討論,列出提綱,再讓我們自由創(chuàng)作。寫完后,她都會一絲不茍地批改,一個錯誤的標點,一個錯別字,或是用詞不當,她都會一 一標出。在最后的評語中,她總會給我們寫下一些贊美的話語,鼓勵我們繼續(xù)努力。
這就是我們老師,她領著我們在課文中參觀世界各地,了解奇聞異事,欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽,照耀著我們,讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長!
她就是我的語文老師——是亞君老師,一位德才兼?zhèn)�、博學多才、和藹可親的老師。
二年級語文作文 篇5
今天是一個晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上媽媽說帶我去超市,我笑開了花,因為我可以買到自己想要的'書了。
開心的時刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發(fā)。 走進超市,今天的超市可熱鬧了!每臺收銀機前都排起了長龍。我和媽媽向今天的目標出發(fā)。我們來到服裝區(qū),媽媽來到襪子專柜,很仔細地挑起來。最后媽媽終于買到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來到圖書區(qū),表面上是裝著經(jīng)過這里,其實就是要買那本我夢寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書了�?晌倚睦碛植桓腋鷭寢屨f,生怕媽媽知道了批評我。可是我又非常喜歡這本書,后來我準備和媽媽講了。我斷斷續(xù)續(xù)地對媽媽說我想要的書。后來媽媽同意了。我呆住了,原來這么簡單!媽媽付了一句“回家要看十編作文”。可我還是很開心。我和媽媽來到收銀臺,雖然人很多,但是我不認為,一眨眼就到我了。
今天下午,因為我答應媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書開始看了。我暢游在書的海洋中,從中我得到了許多知識。
今天可真是愉快的一天,我既收獲到了知識又得到了快樂。
二年級語文作文 篇6
今天下午,我們上了一節(jié)有趣的語文課。
上課了。丁老師親切地說:“誰能用茂密的造句?”同學們立刻爭先恐后地舉起了手,有的說茂密的枝葉,有的說茂密的樹林,還有的說茂密的葉子……我的'前桌張津赫也舉了手,丁老師說:“茂密的—張津赫!”我們聽了哈哈大笑,丁老師也笑起來了,我們大聲地學著老師說:“茂密的—張津赫!茂密的——張津赫。哈哈哈!”張津赫也笑了!
這節(jié)課我和同學們都特別高興,這真是一節(jié)有趣的語文課!多么高興��!多么難忘�。�
二年級語文作文 篇7
一天,小紅和媽媽一起去公園玩。走著走著,小紅看到一叢花,這些花可真是絢麗多姿呀,有紅的,白的,粉的,五光十色,美麗極了。
小紅看到這些花,伸手就想去摘一朵,媽媽看見了,連忙把她攔住,說:“花草可不能采,這些東西可不是你的.,它是大自然的!”小紅低下了頭。
二年級語文作文 篇8
今年,爸爸帶我到鄉(xiāng)下奶奶家玩,那是我們的家鄉(xiāng),一個風景優(yōu)美、山清水秀的好地方。鄉(xiāng)村的空氣很濕潤,村邊有一條奔流不息的小溪,溪水清澈見底,走近岸邊,還可以見到在水里暢游的`魚兒呢。岸邊草地上的石頭圓溜溜的,非常光滑,扔到水面上,現(xiàn)出了一圈圈的波紋。
“嘰嘰嘰”藍天上有幾只小鳥讓我抬起頭來看它們,它們一會兒貼著水面飛了起來,
一會飛到電線桿上,嘰嘰喳喳地叫著,好像在歌唱。一會兒飛到大樹上猛地啄起樹枝來,好像是在歡迎我們的到來。
突然,山上有幾個小孩子走下來,有些小孩子調皮地拿沙子偷偷的撒在別人的身上,有些孩子拿著子彈槍射其他的小朋友,有些調皮的小孩子嘴里含著樹葉都能發(fā)出清脆的歌聲。他們在山上盡情的游戲,歡笑。那笑聲回蕩在山村里,多么熱鬧啊!
多么快樂的鄉(xiāng)下兒童��!多么美麗的家鄉(xiāng)啊!
二年級語文作文 篇9
假如我是一名語文老師,面對著那么多求知的雙眼,我會對他們說:路是人走出來的,我愿和大家一起去探險知識秘密。
我在上第一節(jié)語文課,一定會向他們介紹一位好朋友,那就是書,如果他們能在海洋中遨游,那么他們一定能拿到金鑰匙,打開知識的寶庫。
假如我是一名語文老師,我會鼓勵同學們?nèi)ハ驁罂陡�,并讓他們自�?修改作文,在班中,我會定期舉辦故事會,演講會,把同學的作文讀一讀,并提出新的問題,這不是一舉兩得嗎?
假如 我是一名語文老師,我會給同學們說:你要展現(xiàn)自己的的'才能,發(fā)現(xiàn)自己 的才能在課余時間里,我會帶同學們走向童話般的世界 去“學習、暢游世界”。觀察那綠油油的田野,五彩繽紛的花朵還可以,利用課余的時間來舉辦 “小組活動這個欄目,讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的才能、才華。
我想:這一切,總是會改變的。
二年級語文作文 篇10
今天,是快樂的一天,是高興的一天,是自豪的一天,更是難忘的一天!難忘,是因為今天的腦細胞一直活躍在極度興奮之中;自豪,是因為我們中國的“神六”圓滿結束了兩人5天119圈的航天飛行,成功地返回;高興,是因為CCTV的記者為我們錄制了年三十晚上在“新聞聯(lián)播”中播出的新年賀詞;到時,我們第三批赴利比里亞維和官兵的音容笑貌,就可以通過央視頻道為家鄉(xiāng)父老拜年祝福了;快樂,是因為我們今天組織了大西洋半日游,到海灘去看海觀潮。總之,今天是個身心放松的禮拜天!
看海,這種想法已經(jīng)儲蓄了20多年。只是沒想到的是,這個長久以來的心愿竟在異國他鄉(xiāng)得以實現(xiàn)。所以,那份激動的心情不言而喻。就在將要出發(fā)之際,一場大雨驟然而至。早已穿著整齊的我們,也只能靜坐屋里,等天放晴。等待,總是漫長的`。同時,等待也是一種藝術。只有在這漫長的等待中,才能真正體會到什么是對美好的憧憬。
雨后,兩臺“北方奔馳”承載著我們,終于緩緩地出發(fā)了。大廂里,我們或站或坐,一路說笑。還沒見到大海,就仿佛聽到海的聲音、嗅到潮的氣息。閉上眼睛,便是湍流滾滾了。不知何時胳膊上出現(xiàn)了晶瑩的汗珠,分不清是大廂里沸騰的熱情所致,還是真被浪花濺的水。
“到了,真的到了!”人們歡呼起來。車還沒有停穩(wěn),都迫不及待地向外張望。跳下車后,整個人立刻被清爽的海風所包圍。那風,極其輕柔,掠過臉旁的感覺,宛若少女細膩的吻,很是享受、很是舒服。放眼望去,大海就在眼前了。眼睛的瞳孔放大,在放大,一直延伸到海與天相接的地方。眼睛都不敢眨一下,如是一眨眼,自己就好像會迷失在遠方一樣。所以,忙收回視線。
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