三年級(jí)語(yǔ)文作文8篇[優(yōu)選]
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文8篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
暑假,我到余江去玩,剛好余江的老外公90大壽,慶祝完了,我媽媽在余江的小商店為我買(mǎi)來(lái)了一只小巧玲瓏的烏龜,就這樣這只小烏龜?shù)搅宋业氖掷铩?/p>
這只小烏龜眼睛很小,身上背了一個(gè)大重殼,腳上長(zhǎng)著四只有力的.小爪子,它遇上了敵人就會(huì)把腦袋、腳、手都縮進(jìn)它的小殼里,但是它經(jīng)常忘記把尾巴縮進(jìn)去。有一次,一條魚(yú)差點(diǎn)咬到了它的尾巴,幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn),要不然小烏龜?shù)奈舶途蜎](méi)有了。
小烏龜不想呆到魚(yú)缸里就想往上爬,爬上來(lái)了,“敵人”就把它打下去了,它像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,一次又一次的進(jìn)攻,又一次又一次的被打敗。到了中午,它餓了,不再往上爬,我抓了一把龜食給它吃,它吃的津津有味,然后咕嘟咕嘟得吐了一些泡泡,好像是對(duì)我說(shuō):“我吃得太飽了。”
有一次,我家里開(kāi)了卡拉OK,我把小烏龜提到了客廳,我們大家都在歡快的跳舞,小烏龜看到我們跳得那么開(kāi)心,也竟然跳了起來(lái),跳了起來(lái)。我急忙叫媽媽來(lái)看,媽媽一看笑了笑說(shuō):“這只小烏龜還有跳舞的天份!”卡拉OK就這樣在歡樂(lè)中結(jié)束了。
聽(tīng)了這些故事,我的小烏龜又機(jī)靈,又可愛(ài)吧!你們喜歡嗎?
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
我們的語(yǔ)文老師姓王,大家都叫她王老師,她同時(shí)也是我們班的班主任。
每次,王老師的服裝都不一樣,有時(shí)穿一條靛藍(lán)色牛仔褲和黑漆漆的馬甲,有時(shí)穿有幾個(gè)破洞的時(shí)髦褲子和雪白的襯衫,還有時(shí)穿輕松、方便的休閑褲和溫暖的毛衣。
當(dāng)然,王老師的發(fā)型也是變幻莫測(cè),有的時(shí)候是把兩邊的頭發(fā)扎在一起,有的時(shí)候是扎了一個(gè)小辮子,還有的時(shí)候是長(zhǎng)發(fā)飄飄,非常淑女。
王老師的外貌可是漂亮極了,她有著粉紅粉紅的櫻桃小嘴、一雙炯炯有神的火眼金睛的明眸大眼、挺直的鼻子、還有一雙在課堂上能聽(tīng)清楚哪位同學(xué)在講話的“順風(fēng)耳”。
王老師同時(shí)也是一位心地善良的老師,每當(dāng)同學(xué)打架、打傷,王老師都會(huì)以公平、公正去面對(duì)。比如有一天,我被某個(gè)人打傷了,我去告訴王老師,她見(jiàn)我走進(jìn)來(lái)嘴唇出血了,眼皮也被抓破了,就靜下心來(lái),溫柔地對(duì)我說(shuō):“告訴我是誰(shuí)打傷了你,我去找她算賬去!”說(shuō)完,王老師就往教室里氣沖沖地走。頓時(shí),我心里舒服多了……
每次兩分鐘預(yù)備鈴一響,教室里的同學(xué)們還是像下課一樣吵吵鬧鬧,但是只要見(jiàn)到王老師都會(huì)瞬間鴉雀無(wú)聲。她一走進(jìn)教室,就會(huì)先用火眼金睛視察一遍。然后,她在講課時(shí)都能隨時(shí)隨刻、清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)下面誰(shuí)在講話,她就會(huì)把握時(shí)機(jī),在短短的'十分鐘內(nèi)批評(píng)這些調(diào)皮搗蛋的人。在這,我偷偷告訴大家一個(gè)秘密,王老師上課時(shí)不批評(píng)在課上講話、搗亂課堂紀(jì)律的同學(xué)的原因是為了不打擾其他專(zhuān)心致志聽(tīng)講的同學(xué)。
這就是我們班上人見(jiàn)人愛(ài)、全班尊敬的語(yǔ)文老師——王老師。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
比賽嘍!比賽嘍!”是誰(shuí)在大喊大叫呀?嘻嘻!是我在叫!原來(lái),我和楚琳將要進(jìn)行一場(chǎng)默寫(xiě)單詞的比賽。忘記告訴你了,這是放學(xué)時(shí)在黑板上舉行的哦!
我們規(guī)定:默寫(xiě)單詞每5個(gè)就能得到一面紅旗,得到紅旗多的就勝出。
比賽就這樣拉開(kāi)了。我拿起粉筆“刷刷”就在黑板上寫(xiě)出自己最熟悉的單詞:goose,do,boy,bag ,Coke等,寫(xiě)了十幾個(gè)后,就想不起別的單詞了。在一籌莫展中,我只好偷偷瞄了一眼楚琳寫(xiě)的單詞。我看到了兩個(gè)單詞,它們是“new”與“TV”,看到了“new”我就想到“see,say” 看到了“TV”,我就想到了“AM,PM ,CD ,VCD”。這樣,一系列的單詞就形成了。忽然,我眼前一亮,心中冒出了許多單詞,有“red,blue,wind”等等。我高興極了,輕松自如地?fù)]筆就寫(xiě),這時(shí)我側(cè)眼看看楚琳,她也在專(zhuān)心致志地寫(xiě)呢!
我寫(xiě)完后,心里很緊張, 想:究竟誰(shuí)贏呢?這時(shí),楚琳也寫(xiě)完了。我趕忙對(duì)她說(shuō)“現(xiàn)在我們交換數(shù)單詞吧。”她同意了。“好,你數(shù)我的單詞有多少個(gè)要記得給我畫(huà)紅旗哦!薄班拧蔽乙贿叴饝(yīng)一邊說(shuō):“那你也要給我畫(huà)紅旗啊。”她微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
得出的`結(jié)果是:我默寫(xiě)的單詞有39個(gè),楚琳的有36個(gè),也就是我得了7面紅旗,楚琳得了6面紅旗。啊!我贏了!我贏了!
比賽結(jié)束了,我與楚琳告別了。走在回家的路上,我真想大聲呼喊:“胡藝齡,你能行!你真棒!”
啊,我贏了!
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
人們意識(shí)到了保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的重要性,僅僅用了幾年時(shí)間,就把家鄉(xiāng)改造成了一塊“風(fēng)水寶地”。
以前隨處所見(jiàn)的白色垃圾沒(méi)有了,街道兩旁綠樹(shù)成陰,顯得那樣干凈、整潔。人們都用布袋或竹籃去買(mǎi)菜,塑料袋已經(jīng)禁止使用了。臭水溝變成了一條條清澈的小溪,可愛(ài)的小魚(yú)在水里歡快的'游來(lái)游去。人們住的高樓四周紅花綠草,一打開(kāi)窗戶(hù),就能聞到花草和泥土的芬芳,清新的空氣讓人感到非常舒服。小區(qū)里也有了音樂(lè)噴泉,到了晚上,隨著音樂(lè)的起伏噴泉忽高忽低,孩子們?cè)跉g樂(lè)的玩耍……
我想,家鄉(xiāng)一定會(huì)變得這樣美。
簡(jiǎn)評(píng):用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一幅未來(lái)家鄉(xiāng)的美麗畫(huà)面,語(yǔ)句通順,用詞優(yōu)美,
表達(dá)了自己美好的心愿。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
上一周放學(xué)時(shí),老師說(shuō)下一周要玩一個(gè)游戲。聽(tīng)了下周要玩游戲,我就高興得歡呼雀躍。
今天,我們?cè)缭绲貋?lái)到雛鷹文學(xué)社,不知老師讓我們玩什么游戲,心里很期待。上課了,老師介紹游戲的玩法:蒙上眼睛后,要捉到玩游戲的小朋友,并且說(shuō)出他(她)的名字。
游戲開(kāi)始了!老師怕那些聽(tīng)不懂的.小朋友不會(huì)玩,所以示范了一遍。老師一摸,摸到了王楠同學(xué)。老師摸她的頭發(fā),女生中只有她頭發(fā)短,所以猜出了她是王楠。
該我摸了。我被大方巾蒙上了眼,眼前一片漆黑,只聽(tīng)到小朋友的笑聲。我開(kāi)始摸了。我像只無(wú)頭的蒼蠅四處亂撞,終于摸到了一個(gè)。還沒(méi)有去感覺(jué)他穿的什么衣服,不知怎的,他笑起來(lái),我一聽(tīng),這不是孫蘇杭嗎?我對(duì)大家說(shuō):“孫蘇杭!崩蠋煱衙稍谖已劬ι系拇蠓浇斫忾_(kāi)。我一看,真的是孫蘇杭。
下一個(gè)是魏傳國(guó)捉了。沒(méi)想到他能摸到我。他摸摸我的頭發(fā)、鼻子、嘴巴……我有點(diǎn)不耐煩了,狠狠地對(duì)他說(shuō):“你真可惡!眽牧,露餡了。他說(shuō):“王添翼!崩蠋熣f(shuō):“對(duì)了,就是王添翼。
放學(xué)了,我仍然沉浸在歡樂(lè)之中。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
冬爺爺?shù)哪_步走遠(yuǎn)了,春姑娘慢慢地走來(lái)了。
不知怎么回事?突然春姑娘哭了。下起了一陣春雨,春雨像一根根繡花針一樣,徐徐地落下來(lái),像白色的大霧籠罩的大地,落在大地媽媽的懷里,滋潤(rùn)萬(wàn)物。
雨停了,我來(lái)到了山間,枝上的葉子像一個(gè)個(gè)綠寶石,山上的杜鵑花為山化了紅色的妝,把山上都映上了紅色。山上的竹林里有又細(xì)又長(zhǎng)的竹子,又粗又壯的竹筍破土而出,它們好像在比誰(shuí)最高,誰(shuí)最胖。百靈鳥(niǎo)在山間歌唱,仿佛為它們加油助威呢!
春天山間是迷人的,而公園更加美麗。公園里的桃花已開(kāi)了,非常美麗。蝴蝶在上面不停地跳舞,蜜蜂一會(huì)兒在那朵花里跳舞,一會(huì)兒在這朵花里打滾。放眼一望,咦?怎么那邊樹(shù)上有一片雪,走進(jìn)一看,原來(lái)是雪白的梨花開(kāi)滿枝頭。湖邊的柳樹(shù)好像在梳頭發(fā),也好像在用柳條給湖水撓癢癢。
田野里,油菜花在陽(yáng)光中像金子一樣閃光;紫云英花像一個(gè)個(gè)小眼睛,也像一顆顆小星星。燕子像一個(gè)大忙人,不停地飛翔,一會(huì)兒銜泥,一會(huì)兒唱歌。水里的小蝌蚪,有的'長(zhǎng)出了后腿和前腿,有的長(zhǎng)出了后腿,還有的沒(méi)長(zhǎng)出腿,它們?nèi)宄扇旱脑谕嬗螒颉?/p>
廣場(chǎng)上、大街上,人們來(lái)來(lái)往往、川流不息。如果把眼前的景物比作一大幅活的畫(huà)。那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
!春天多迷人呀,我愛(ài)你!
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
大家知道圣誕老人的樣子嗎?他有一個(gè)大大的紅帽子,有一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子,穿著一雙火紅的長(zhǎng)靴。在圣誕夜的時(shí)候,經(jīng)常在我們熟睡的時(shí)候,穿著紅色長(zhǎng)袍,坐著雪橇,趕著馴鹿,悄悄地給我們送來(lái)令人驚喜的禮物。
親愛(ài)的圣誕老人:
您好!我是一名小學(xué)生,我每年圣誕節(jié)都曾經(jīng)收到您千里迢迢送來(lái)的禮物。說(shuō)起您,我的同學(xué)們都覺(jué)得再熟悉不過(guò)了,媽媽說(shuō):只有乖的孩子才能收到禮物。今年,我一直盼望的圣誕節(jié)又快到了。我決定給您寫(xiě)一封信,和您聊聊我的心里話。
今年我已經(jīng)上四年級(jí)了,學(xué)業(yè)更加繁忙了,但是我覺(jué)得收獲也很多。首先,我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越好了,學(xué)起來(lái)也越來(lái)越得心就手了。我的'小記者之路也做得很好,采寫(xiě)的許多稿件都見(jiàn)諸報(bào)端。然后,通過(guò)努力也慢慢地改掉了不認(rèn)真的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚,我覺(jué)得自己游進(jìn)了知識(shí)的海洋,像海綿吸水一樣學(xué)到了更多的知識(shí)。有的時(shí)候,作業(yè)多,我也曾經(jīng)跟媽媽抱怨過(guò),但是媽媽說(shuō):一份耕耘,一份收獲。給了我堅(jiān)持的信心和力量。慢慢的,我也感覺(jué)到了我學(xué)到了新知識(shí)。哈爾濱的冰雪節(jié)馬上就要開(kāi)始了,我作為冰雪節(jié)的小主人,還會(huì)用我學(xué)過(guò)的英語(yǔ)和外國(guó)人進(jìn)行交流。
對(duì)了,圣誕老爺爺,我的業(yè)余生活也很豐富。我參加小記者團(tuán)、學(xué)習(xí)古箏、唱歌、游泳。在唱唱跳跳中,生活更加多姿多彩。在科技模型課中,我加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。
親愛(ài)的圣誕老爺爺,這就是我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,我有一個(gè)愿望:今年再?gòu)哪抢锸盏叫膬x的禮物,這樣我就知道得到了您的贊許,明年我會(huì)更上一層樓。
祝你、我及全世界的人圣誕節(jié)快樂(lè)!
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8
我的書(shū)架里擺著許多我喜歡的作文書(shū)。其中,有一本作文書(shū)和我還有一個(gè)故事呢!
記得在我二年級(jí)時(shí),我在書(shū)店里看中了一本作文書(shū),已經(jīng)是最后一本了。我想:明天我一定帶錢(qián)來(lái)買(mǎi)。如果買(mǎi)不到就太可惜了。于是,我狂奔回去,向媽媽要錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)。誰(shuí)知,媽媽對(duì)我說(shuō):“媽媽覺(jué)得你的作文書(shū)已經(jīng)很多了。如果實(shí)在想要,就拿你的作文書(shū)去換?葱胁恍。”我本來(lái)是想生氣的,但媽媽說(shuō)的這一個(gè)辦法,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是喜從天降!肮!知道!”我馬上翻出我喜歡的一本作文選,又飛奔到書(shū)店。我對(duì)一位正在整理書(shū)的`營(yíng)業(yè)員啊姨說(shuō):“阿姨,我這本作文書(shū)可以換您手上這本書(shū)嗎?”阿姨說(shuō):“小朋友,這本作文書(shū)是別人買(mǎi)的了!蔽衣(tīng)了,垂頭喪氣地走回了家?苫氐搅思遥屛乙饬喜坏降氖掳l(fā)生了。爸爸手上拿著那本作文書(shū),說(shuō):“你瞧!爸爸給你買(mǎi)了一本作文選,我猜,你一定喜歡的!”我興奮極了,急忙接過(guò)書(shū),把它放在我的小書(shū)架里。
這就是我和一本作文書(shū)的故事。到現(xiàn)在,我還懷疑爸爸媽媽是商量好不告訴我真相呢!
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