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語文作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的語文作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文作文300字 篇1
我的老家有個地方，叫桃林。那里的風景可美了！
春天，春風吹綠了大地，桃花也露出紅色的笑臉。她們紅的像朝霞，光彩明亮，微笑著面對著我，在枝頭盡情的綻放著，歌唱著一曲曲春天的贊歌。四處都是粉色的海洋，我沉浸在那迷人的清香里，仿佛也化作了一朵桃花，在春風里翩然起舞。
到了夏天，這里成了桃子的世界。一個個毛茸茸的掛在枝頭，藏在葉間，仿佛在和我捉迷藏。她們長得很快，有的桃子已經臉紅了，像個羞答答的小姑娘。幾只蝴蝶在林中飛來飛去，把我?guī)У揭粋�夢境般的`世界。
秋天來了，桃子已經成熟了，一個個飽脹著臉，紅嘟嘟的壓彎了枝頭，這是我最期待的季節(jié)。我把一個粉色的小精靈捧在手里，輕咬一口，那種甜蜜一直流到我心里，真美啊！
我喜歡美麗的家鄉(xiāng)，更喜歡如童話般的桃林。
語文作文300字 篇2
1、鐵飯碗的真實含義不是在一個地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。
2、低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
3、每個人出生的時候都是原創(chuàng)，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
4、當大部分人都在關注你飛的高不高時，只有少部分人關心你飛的累不累，這就是友情。
5、忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦;奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
6、嘆氣是浪費時間的事情，哭泣是浪費力氣的行徑。
7、不是人人都能活的.低調，可以低調的基礎是隨時都能高調。
8、就算不快樂也不要皺眉，因為你永遠不知道誰會愛上你的笑容。
9、絕口不提不是因為忘記，而是因為銘記。
10、人生的冷暖取決于心靈的溫度。
11、如果真誠是一種傷害，請選擇謊言;如果謊言是一種傷害，請選擇沉默;如果沉默是一種傷害，請選擇離開。
語文作文300字 篇3
生活中處處有語文，這一個觀點是從我弟弟上學前班的時候我發(fā)現的。
那一次，弟弟放學回到家，我檢查他的本子。他的本子上寫了"一"至"十"十個數字，還有一些很簡單的`生字。雖說很簡單，但是對于剛剛上學前班的弟弟來說，已經很不容易了。這時，媽媽走了過來，看了看說："嗯，寫得不錯。"我問媽媽說："我上學前班的時候，寫得比他好嗎？"媽媽說："差不多。如果仔細看的話，他寫得比你寫得要好一些，真是青出于藍而勝于藍呀！"。
青出于藍而勝于藍，多好的一句話呀！它不就是來自于語文中嗎？生活中用到語文的地方很多，如果生活中沒有語文，那么世界就太不精彩了。
語文作文300字 篇4
你好比一縷輕風，
蕩漾著我的心海，
使我的天空四季常春。
你好比一輪驕陽，
照耀著我的心靈，
使我的世界光明永存。
你好比一陣細雨，
滋潤著我的心田，
使我的人生永不枯竭。
你是一壺香茗，
讓我心凈澄明地品咂，
你是一曲天籟，
讓我心如止水地聆聽，
你是一杯芳醇，
讓我不知不覺地沉醉。
你——
是滾滾長江東逝水，
自強不息華夏魂，
有海納百川的胸懷，
壁立千仞的風度。
語文呀，
我們是形影不離的朋友，
我們是攀登高峰的伴侶。
我感受到了光彩奪目的'先秦散文，
我領略到了皎潔明媚的漢宮秋月，
我觀賞到了群鶯飛舞的南方秋色，
我目睹到了千里冰封的北國寒冬。
都是你，
我的生活里都是你，
想說，我好愛你。
語文作文300字 篇5
在這四年的學習生活中，我和老師之間發(fā)生了好多事情，有一件事卻令我念念不忘。
我依然記得，那是一個星期一的早晨，到了交作業(yè)的時間，我拿著語文作業(yè)去講臺上交了作業(yè)。我把作業(yè)上交了之后，心安理得的走回了座位。時間過得可真快呀，不知不覺就到了查作業(yè)的時間。胡老師大聲問：“今天的語文作業(yè)你們都交了嗎？”“我們都交了!”同學們用他們整齊又響亮的聲音大聲的回答了老師的問題�！昂蠋煟蔽掖舐晢柕溃骸拔覜]有交語文同步�！薄罢f完，我把語文同步遞了過去�？蓯旱氖�，我竟把數學同步錯當成了語文同步。于是，我斗膽問道：‘胡老師，“我錯把數學同步當成了語文同步�！薄皼]事，快改過來吧�！焙蠋煖厝岬恼Z氣使我緩解了內心的.緊張。可是，我這種粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了幾次，可胡老師每一次都細心的幫我糾正這個錯誤。終于，我改掉了這個不交作業(yè)的壞習慣。
老師把汗水和心血全部用在了我們的身上，所以我們也要付出全部的努力去回報老師。
語文作文300字 篇6
一、激情導入
常聽人們說狗通人性，可你是否知道鳥通人性嗎？今天讀了《鳥情》一文，你就明白了。
二、自讀課文，感知課文內容。借助工具書讀準字音。
三、圍繞閱讀提示，深入探究課文內容。
1．自學課文，邊讀邊思考閱讀提示中的問題。
2．小組合作研討。
3．班內匯報交流。
�。ㄎ闹畜w現我和小花感情深厚的詞句，要允許學生暢所欲言，從不同角度談出自己的看法和感受。如：“每天一放學，我就給它捉小蟲吃。”“把它捧進屋里。”“他常常伴我左右�！�
小花尾隨我上學……學生在發(fā)表各自的.看法時，要引導他們說出自己的理由，或者通過朗讀加以體會。）
4．指導感情朗讀（指讀、自由讀、齊讀。）
5．交流感情朗讀的感受，談一談課文表達的思想感情。（表達了小作者對喜鵲的喜愛之情。）
四、結合實際，升華情感
平時你最喜歡什么小動物？你和它之間建立了怎樣的感情？能舉個例子說一說嗎？
五、讀寫結合，培養(yǎng)能力
寫一寫自己最喜歡的一種小動物，要表達出你倆之間的深厚情誼。
語文作文300字 篇7
我的語文老師30歲左右，微微發(fā)紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時常會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說起我的語文老師，誰會不挑大拇指?老師的`好三天三夜也說不完!
記得期中考的前幾天，老師的喉嚨很不舒適，但老師為了我們期中考不烤砸，堅持為我們上課。期中考過后，老師請了好幾天的假，老師沒來的那幾天，我時不時就會想起老師，想起老師上課的情景，因為課堂上老師經常說笑，很幽默，再加上每次一上語文課，老師就會先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽，所以每次上語文課前，不僅我歡呼，全班同學都放聲歡呼，老師沒來那幾天，給我的感覺是度日如年!
從1年級到4年級，我從來沒這樣喜歡過一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。這就是我最珍愛的語文老師，纖細善良，既善解人意又溫柔!
語文作文300字 篇8
一天傍晚，爸爸與媽媽帶我去郊外游玩。
出了市區(qū)，我感到馬路上的汽車少了許多，但是來來往往的汽車都跑得飛快。夕陽像一個大紅桔子掛在天邊，空氣變得更加清新，周圍也安靜了許多。
到了一片農田，我們停了下來。啊，真是一眼望不到邊呀，遠遠望去，一些農民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看，麥子有的黃有的綠，爸爸說麥子快要熟了。我摘了一個黃色的麥穗，用手剝開，放到嘴里嘗了嘗，一開始吃不出味兒，后來覺得非常筋道，還有點甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗與蔬菜。有搭在架子上生長的黃瓜、爬豆、西紅柿，還有矮矮低低的'土豆、茄子、花生等等。我發(fā)現花生地里插著許多與我差不多高的木棍，棍子上還綁著五顏六色的飄帶。我覺得非常奇怪，就問了身邊的農民阿姨，阿姨告訴我這是嚇唬來吃花生的小鳥的。
今天去郊外讓我學到了許多知識，農村真好啊。
語文作文300字 篇9
我最熟悉的一個人就是我的奶奶，她長著彎彎的眉毛，圓圓的眼睛，還有一個大大嘴巴。
她有一顆慈祥善良的心靈，我每次生病的時候，無論家里有錢無錢，她都會盡全力給我湊錢，讓我上醫(yī)院治療輸血，讓我小小的生命又能多活一次，我在心里很感激我的奶奶，我奶奶是用一生心血和汗水來撫養(yǎng)我。
有時，我看見我的奶奶為我的病落淚流汗的時候。我的心情很悲傷，如果我能活著長大，我一定會好好孝順我的好奶奶。
我想到我的好奶奶對我的'病情付出了這么多，不知道我的奶奶有沒有這收獲，但我的奶奶沒有怨言，我有時候真恨我自己得了這種病。我真想我的病能全好，讓我奶奶也好輕松一下，她也好快快樂樂地度過晚年，讓我奶奶也好享受天倫之樂。
語文作文300字 篇10
我的語文老師王是王老師，也是我們班的班主任。她有一雙炯炯有神的大眼睛，那一雙明亮的眼睛上面，有兩條彎彎的.眉毛，就像高掛在天空中的月牙。
王老師非常關心我。有一次放學后，別的同學都被自己的爸爸或媽媽接走了，唯獨我媽媽沒來，我心里很著急。王老師發(fā)現了，就沒有走，陪我在那里一起等。
我對王老師說：“老師您回去吧，我自己在這等就行�！蓖趵蠋熣f：“不行，你自己在這兒，老師不放心，我陪你一起等吧�！�
過了一會兒，我媽媽還是沒來接我。
王老師對我說：“李卓然，老師還要開會，不能不去參加，你自己在這兒等著，哪兒也別去，我馬上給你媽媽打電話讓她來接你�！蔽壹拥貙ν趵蠋熣f：“老師，您放心吧，我不會亂跑的�！�
王老師在往回走的路上，邊走邊回頭，直到拐進學校門口時，還回頭看了我一眼。
我站在那里，想了很多：王老師真像我媽媽一樣關心我呀！
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