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語(yǔ)文作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的語(yǔ)文作文300字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文作文300字 篇1
我愛(ài)我的語(yǔ)文書,書的封面畫著一條小河,魚(yú)兒在水中自由地游玩,小鳥(niǎo)在藍(lán)天飛翔,田野里一片樹(shù)林......
書的第一頁(yè)是目錄。它告訴我這學(xué)期有哪些課文,分別在哪一頁(yè)。
我打開(kāi)課本,翻到第一課,上面有單元提示。它告訴我這一個(gè)單元主要要學(xué)習(xí)什么,掌握什么。一行行文字組成了一篇篇文章。文章里告訴我們一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的故事,一個(gè)個(gè)深刻的道理。
語(yǔ)文書是無(wú)聲的老師。它帶著我在知識(shí)的海洋中遨游,在真理的世界中游玩。它告訴我應(yīng)該怎么樣做人,什么是對(duì)的.,什么是錯(cuò)的,應(yīng)該怎么樣,不應(yīng)該怎么樣。每一篇文章都有一幅美麗的插圖。讓我們更加清楚課文的內(nèi)容。最后還有生字表,詞語(yǔ)表。
你說(shuō),我怎么會(huì)不喜歡我的語(yǔ)文書呢!
語(yǔ)文作文300字 篇2
今天我們學(xué)校開(kāi)展了五、六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科節(jié)這一個(gè)令人難忘活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)即使人增長(zhǎng)樂(lè)趣,又從中學(xué)到了許多知識(shí)。學(xué)科節(jié)的內(nèi)容可是豐富多彩,有的表演童話劇,有的表演詩(shī)朗誦,有的表演相聲;有的表演讓人開(kāi)懷大笑,有的表演讓人深深感動(dòng),有的演得細(xì)節(jié)生動(dòng),把壞人演得淋漓盡致,使人一聽(tīng)就對(duì)壞人恨之入骨,總之每個(gè)節(jié)目都讓人末齒難忘。不一會(huì),五、六年級(jí)的'語(yǔ)文學(xué)科節(jié)就拉開(kāi)了帷幕。
其中,五(2)中隊(duì)有一個(gè)節(jié)目是兩個(gè)人演的相聲,名字叫做《審賊》這個(gè)節(jié)目使在場(chǎng)的觀眾都捧腑大笑。一個(gè)講普通話的演員演楊科長(zhǎng)另一個(gè)演員講得是地地道道的長(zhǎng)沙話,他扮演的角色是小偷。我認(rèn)為演得最好得是扮演小偷的那一位,他表演時(shí)不緊張,而是非常放松,演得很自然。我們是表演快板名字叫做《夸夸咱們的班級(jí)體》,這個(gè)節(jié)目可是我們班同學(xué)自己寫的詞喲,這首詞寫了老師對(duì)同學(xué)的辛勤勞動(dòng),寫了一些有才能的同學(xué)。當(dāng)輪到我們演時(shí),我不慌不忙的走上了舞臺(tái),但走上了舞臺(tái)我就有點(diǎn)緊張了,我試著悄悄地做深呼吸“吸氣、呼氣,”感覺(jué)好多了,接著我自信的演完了這一出快板。在各位老師和同學(xué)的一致掌聲中,這場(chǎng)五、六年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科節(jié)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
語(yǔ)文作文300字 篇3
今天我們?nèi)チ宋鍢菆?bào)告廳,每個(gè)班派出三名同學(xué),兩個(gè)人是親友團(tuán)。
當(dāng)我走近五樓報(bào)告廳的時(shí)候,看見(jiàn)了一片激烈的場(chǎng)面第一排坐了我們親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),更精彩的是臺(tái)上坐滿了學(xué)生當(dāng)然都是這次參加“語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”的選手們,我們坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)很快樂(lè),我們坐好以后主任說(shuō):“每個(gè)班派出兩名親友團(tuán)坐在第一排,”老師選了我和我們班的班長(zhǎng)坐在了第一排,在第一排我能夠清清楚楚的開(kāi)到我們班的.選手,并且我還想它們打招呼呢!
開(kāi)始比賽了,選手們各自精神抖擻等著迎接比賽,最精彩的是最后一關(guān)搶答題,第一題的第一輪還沒(méi)有人答上來(lái)第二輪還是沒(méi)人答上來(lái),主任問(wèn)了問(wèn):親友團(tuán),有沒(méi)有人會(huì),可是親友團(tuán)也沒(méi)有人會(huì)。
最后,三(8)班得了這次“語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”的第一名。
語(yǔ)文作文300字 篇4
從小到大,我最喜歡的一門課應(yīng)該就是語(yǔ)文課,說(shuō)不出什么原因,從我很小的時(shí)候媽媽給買的很多識(shí)字的書本,我就一下子喜歡上了,然后從此一發(fā)不可收拾,隨著認(rèn)字越多,讀的書也越來(lái)越多,對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)也逐漸增加。
幸運(yùn)的是,一直以來(lái)遇到的語(yǔ)文老師都還不錯(cuò),也使我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的'興趣更加濃厚了。
記得最印象深刻的,應(yīng)該是我初中的時(shí)候,有一位男老師。
他是方形的臉,帶著金絲鏡框,明明很年輕的年紀(jì),總是喜歡跟我們裝深沉,以至于后來(lái)看到他帶著女人那么寵愛(ài)的樣子,曾一度懷疑自己認(rèn)錯(cuò)了人。
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,要不是他在課上那么嚴(yán)格,也不會(huì)有我們班那么好的考試成績(jī)。
男老師雖然嚴(yán)格,但是做事卻很認(rèn)真負(fù)責(zé),每次我們有問(wèn)題找他的時(shí)候,他都會(huì)在保證給我們講明白的同時(shí),再拓展其他的知識(shí)點(diǎn),因此跟他教學(xué)的那段日子里學(xué)到了很多課程之外的知識(shí),特別感謝他。
還有一位女老師,形象氣質(zhì)具佳,舉止優(yōu)雅,好像生活在古代的纖巧女子。
她用娓娓道來(lái)的方式給我們講文章中的道理,言傳身教,受益頗多。
語(yǔ)文作文300字 篇5
四年級(jí)的時(shí)候,新來(lái)了一位語(yǔ)文老師,黎老師。他雖然只教了我半個(gè)學(xué)期,卻是我印象最深的語(yǔ)文老師。
記得有一次語(yǔ)文課上,上課鈴剛響,老師正打算上課——報(bào)告!罢(qǐng)進(jìn)”。一位小妹妹滿頭大汗的走進(jìn)來(lái)說(shuō):“老師,你們班有人把頭給摔了,流了很多血!”老師著急的說(shuō):“什么,又出事啦!曉琳看 班,我去一下!”老師剛出去——砰,老師一不小心摔了一跤,老師愛(ài)穿高跟鞋,地面又滑,老師也跑的太快了,所以就摔了。當(dāng)我出去看時(shí),老師眼圈紅紅的,她恨自己為什么穿高跟鞋,恨自己為什 么會(huì)摔,老師還打了自己的腳。老師從地上爬了起來(lái),然后一瘸一拐的向樓梯走去,看到考試蹣跚走路的`樣子,我想去扶老師,可是,老師說(shuō):“快會(huì)去看班,我自己就行了!”我的眼淚本想流出來(lái)的 ,不,不行,老師都沒(méi)哭,我哭什么哭,不準(zhǔn)哭!
老師把那位受傷的同學(xué)送進(jìn)醫(yī)院后,她回來(lái)給我們上課,只見(jiàn)她一瘸一拐的來(lái)到教室,拿起語(yǔ)文書向平常一樣娓娓動(dòng)聽(tīng)第給我們上課,這一節(jié)課使我感到了一種溫暖的愛(ài),使我深深的感動(dòng)了。
老師您辛苦了,謝謝你,我的語(yǔ)文老師——黎悅。
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