語文作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的語文作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

語文作文300字 篇1

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，每當看到這句話，我就覺得特別親切。

　　放學了！我興沖沖地趕到圖書館，放下書包，便從書柜中找出我最喜歡的漫游世界，這是講一個小女孩和她的狗狗“可愛”一起周游世界的故事，路上她們遇到了許多難題和許多壞人，比如：她們該不該進那間叢林小屋？該不該理睬掉進小河里的陌生人……這本書里面還有好看的插圖，但我更喜歡書中的內(nèi)容，小女孩的智慧和勇氣深深地打動了我。

　　后來，我借了一本《愛麗絲漫遊奇境記》回家。到家后，我窩在沙發(fā)上看書，我特別喜歡一下子就看完了，這是講一個叫愛麗絲的小女孩好奇地跟著一只會說話的.神奇兔子跑到了一個山洞里，然后不慎往下墜落，后來變成了巨人。我仿佛變成了愛麗絲，吃了小蛋糕后又縮小了，我好想去花園里看看那神奇的毛毛蟲、那有著藍色眼球的大花貓……

　　聽說班里許多同學都在看《三國演義》，我不太喜歡，因為曹操等人天天打打殺殺，使我膽戰(zhàn)心驚。

　　還有同學喜歡看《紅樓夢》，我也不喜歡，因為林黛玉哭得天昏地暗，人物也很多，使我厭煩。

　　我是個不折不扣的小書迷，我非常喜歡書，是它讓我在知識的海洋中遨游。

語文作文300字 篇2

　　鐺鐺鐺~無情的鐘聲響起了！只好停止跟好友的話題，趕緊跑回教室去上課，有點無奈，不過令人高興的是，這節(jié)是我最喜歡的課語文課，令我興奮不已。

　　一上課，老師就以輕松的方式帶我們進入語文的世界，大家快要撐不住時，老師就會用他特別的招魂方式，把我們神游太空的`魂魄給招回來！讓神游的人回歸世界，繼續(xù)專心上課，這樣的上課方式真特別。

　　上 到一半時，老師說給我們玩?zhèn)�小小游戲，大家一聽到玩游戲，個個都睜大了眼睛，超興奮的！老師先說規(guī)則，我們決定男女一隊，老師出題目，叫我們搶答，最后輸 的那一隊，就要去三班掃地，誰想去啊？不想去只好努力了！老師說要一雙半的鞋子，我和班長跟同學沖到講臺前把鞋子脫下，頓時臭氣沖天，那股味道到現(xiàn)在來令我覺得難忘呢！

　　鐺鐺鐺~冷酷的鐘聲又響起了！這是下課鐘，可是我一點也不快樂，因為有趣的語文課結束了，希望下一堂語文課更有趣。

語文作文300字 篇3

　　今天,要發(fā)試卷了,我心里像有一只兔子在蹦蹦直跳。這可是我上小學的第一次考試，心想：我到底考得怎么樣呢？要是考差了，我怎么向爸爸交代呀！

　　上課了，老師抱著試卷走進了教室。同學們都坐得端端正正的等老師發(fā)試卷。老師開始發(fā)試卷了，教室里靜悄悄的.，只能聽到同學們的呼吸聲。有好多同學都歸了100分，我的心里越來越緊張。老師終于念到我的名字了，我慌慌張張地走上了講臺，用顫抖的雙手接過試卷，我斜著眼看了一眼，才94分，我的眼淚差點就要流出來了。心想：這下回家可得挨屁股了。后來，老師還把沒歸到100分的同學叫到了講臺上，下面的同學還在笑我們。站在上面，我的臉紅通通的，恨不得找個地方躲起來。我在心里對自己說：下次我一定要努力，爭取歸100分，得到老師的獎勵！

語文作文300字 篇4

　　老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱“死亡之�！钡那Ю锷衬�，凱旋歸來。

　　馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。

　　“其實沒什么好說的`”，老駱駝說，“認準目標，耐住性子，一步一步往前走，就到達了目的地�！�

　　“就這些?沒有了?”馬和驢問。

　　“沒有了，就這些�！�

　　“唉!”馬說，“我以為它能說出什么驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了�！薄耙稽c也不精彩，令人失望�！斌H也深有同感。

　　是啊，人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略�？墒�，正是由于這些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功與偉大。

　　請以“感受平凡”為話題，寫一篇不少于600宇的文章。文體自選(除詩歌外)，題目自擬。

　　可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。

語文作文300字 篇5

　　我的語文老師有著一頭黑色帶卷的短發(fā)，她經(jīng)常穿一件紅色的毛衣，外面披著一件乳白色的大衣，下面配著一雙黑色皮鞋，看上去很有氣場。

　　語文老師有時候會生氣。那次我們考試成績出來了，特別不理想。語文老師對我們說：“看看你們考的是什么分數(shù)，沒有一點比得上其他班的，看其他班有多少學生考100分，你們怎么就不上進呢？”聽完了這些話后，我們都失望地低下了頭。

　　語文老師有時候很溫柔。一次上語文課時，老師讓我們拿出筆來寫字，我打開文具盒一看，才記起來忘帶筆了。于是我趕緊打開書包找了找，看看有沒有備用的筆，可是找不到。我只好向周圍的`同學借筆，他們有的說只有一只筆，有的說，其它筆放在家里。我有點急了，在書包里翻來翻去，老師看見我慌慌張張的樣子，就問我：“在找什么東西？”我緊張地說：“我的筆忘帶了。”老師一聽便走到講桌前，拉開抽屜，取出一支黑色的中性筆，和藹地說：“你先用我的筆吧�！鳖D時，我心里充滿了感動。

　　無論老師生氣還是溫柔，她都是我們好，她為我們付出了很大的努力，我們很愛她。

語文作文300字 篇6

　　在五年級的時候，我們遇到了一位好老師——張莉英老師。她教學有方，對學習不好的學生從來不吵也不打擊，而是很有耐心地教導他們。張老師以前帶的'畢業(yè)班，都是文明班級呢！

　　那是從一節(jié)作文課上，我深深地喜歡上了張老師。

　　那是張老師第一次給我們上作文課。在三至四年級時，我們都不喜歡寫作文，感覺沒有題材可寫，作文怎么也寫不好，而張老師卻毫不保留地將自己的知識傳授給我們，教我們?nèi)绾螌懽魑�，現(xiàn)在，我們都期待著寫作文呢！

　　重點還在下面。

　　也是一節(jié)作文課上，因為一名同學說話，所以引起了張老師的關注。因為這名同學平時學習并不是太好，所以張老師讓我們每個人都給那名同學寫一句鼓勵的話。我們按照老師的要求，紛紛寫了一句鼓勵的話遞給那名同學，張老師最后也作了總結。在以后的日子里，那名同學開始認真學習，成績也開始一點點提升了。

　　這就是張老師的鼓勵方法，給學習不好的同學以鼓勵，但千萬不要吵他，否則會讓他產(chǎn)生自卑心理，自暴自棄，當然，學習成績就會下降。

　　這就是張老師的教學方法，廣大老師可以來借鑒。另外，張老師還有很多教學法，鼓勵法只是其中之一，要想學，就繼續(xù)關注噢！

語文作文300字 篇7

　　我有一個漂亮可親的語文老師。

　　語文老師很漂亮。高高的個子，卷卷的頭發(fā)，大大的眼睛，給我們上課的時候，還戴著一副眼鏡。

　　語文老師和藹可親。她給我們布置的作業(yè)很少，說讓我們星期天多玩一會兒，讓我們的大腦放松放松，有一個快樂的`童年。

　　老師不經(jīng)常批評我們。有一次，老師正在上課，有人在下面說話，老師看見了，就把書放到桌子上，對著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了，一聲不出，心里很害怕，也很后悔。幾秒鐘之后，老師又開始上課了，我們這才放下心來。以后上課，同學們都不敢亂說話了。

　　還有一次，我和幾個同學從辦公室經(jīng)過，看到老師在哭。上課時，我們問老師怎么了，老師說沒事，又像往常一樣給我們上課。原來老師也有不快樂的時候，可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學習，老師還經(jīng)常帶病給我們上課�？吹嚼蠋熾y受的樣子，我們都會更加認真地聽課，寫作業(yè)，不讓老師費心。

　　語文老師是我們的朋友。她始終微笑著，和我們一起學習，一起努力，一起成長，我們都喜歡她。在我的心里，語文老師是世界上最好的最可親的老師，無論我將來走到哪里，我都會永遠記住她。

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