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語文作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的語文作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
語文作文300字 篇1
我的語文老師有一雙炯炯有神，有一頭烏黑的秀發(fā)，還有那和藹可親的笑容。
上課時，老師總會慢慢的講給我們聽，還會把細節(jié)仔細的說出來，如果提問同學(xué)，同學(xué)不會，老師并不會立刻大發(fā)雷霆，而是給同學(xué)耐心的解釋。
有一次，我們班一個同學(xué)被人撞倒了，耳朵下面流血了，同學(xué)們立刻通知老師，之后老師帶著那位同學(xué)立刻去醫(yī)院，又把他的家長喊到了醫(yī)院，之后老師一直在醫(yī)院陪著那位同學(xué)，整整陪了一中午，直到我們該上課老師才趕回來，老師連中午飯都沒有吃，老師真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
如果有同學(xué)吵架，老師會把他們喊到辦公室，讓他們和好，有一次我和班里的一位同學(xué)吵架了，老師就讓我們握手，并且說出自己的.錯誤向?qū)Ψ降狼�，漸漸的同學(xué)們都知道自己解決問題，主動向?qū)Ψ降狼�，所以班里所有同學(xué)都很友善，我們的老師也是其他老師榜樣。
這就是我們的老師，不但長相漂亮，心靈也更美。
愛我們的語文老師。
語文作文300字 篇2
第一節(jié)課又是一場別開生面，趣味盎然的語文課。
當(dāng)老師走進教室的那一刻，教室里非一般的寂靜�？墒蔷驮诖藭r，老師一開口，讓大家的精神瞬間振奮：“這節(jié)課，我們來測一下大家的記憶力，看誰是班里的‘最強大腦’好不好？”
“好！”大家興奮地高聲回應(yīng)，沒有一個不興高采烈的。
“首先，你們先閉眼，等我說……”沒等老師的話說完，我們就已經(jīng)迫不及待地閉上了眼，等待老師發(fā)號施令。
“開始！”我們紛紛睜開眼睛，我記住了這串?dāng)?shù)字，就在這一秒鐘，幾乎全班都已經(jīng)舉起了手。耶！老師點名請我回答，我心中暗暗竊喜。我報出了這六位數(shù)字，同學(xué)們紛紛投來了羨慕的眼光。
緊接著，老師又寫出了一大串?dāng)?shù)字，同學(xué)們不敢接招，舉手的人一個也沒有。忽然，兩個“大救星”出現(xiàn)了。老師讓小“豬”和學(xué)霸潘pk，可惜小“豬”將數(shù)字報到一半就錯了，學(xué)霸潘就這樣順理成章地“登基”了——坐上了“最強大腦”的.寶座。
老師讓這兩位大贏家說說自己的記憶秘訣，好與同學(xué)們分享經(jīng)驗。小“豬”說：“我是三個三個分組去記的。”學(xué)霸潘說：“我把不同的數(shù)字想象成圖片�！�
這場記憶大賽令我回味無窮，久久回蕩在我的腦海中。
語文作文300字 篇3
走在小路上，我看見語文是前面的路標;飛在白云間，我看見語文是云底的鴻雁;蕩在碧水里，我看見語文是醉柳的倒影;行在黑夜中，我看見語文是模糊的足音。
語文是對秦磚漢瓦的向往;語文是對唐詩宋詞的熱愛;語文是對《紅樓夢》的崇拜;語文是對《西游記》的迷戀;語文是離不開名著的雙眸。
語文是大江東去的`氣勢;語文是怒發(fā)沖冠的激情;語文是大漠孤煙的雄渾;語文是小橋流水的婉約;語文是對陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服;語文是對屈夫子“路漫漫其修遠兮”的注解。
語文是一口流利的普通話;語文是一手秀麗的方塊字;語文是從筆端流出的錦繡文章;語文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄;語文是舉手投足間的“書卷氣”;語文是與對手辯論時，智慧的應(yīng)對;語文是和他人聊天時，得體的話語。
語文是中華民族歷史的縮影;語文是五千年古老文明的積淀;語文是中國人審美性格的精靈;語文是博大而豐滿的精神元素。
語文，就是說鏗鏘有力中國話，寫方方正正中國字，書洋洋灑灑中國文，做堂堂正正中國人。
語文作文300字 篇4
在我們上五年級的時候，我們有一個語文老師叫王維美，她有一雙水汪汪的`眼睛，濃濃的眉毛，戴著一副眼鏡。有一個黃色帽子，帽子上有一個小球球。常穿著一件黃色的過膝蓋的羽絨服，愛穿著一雙黑色的靴子。
我有一次，沒寫完作業(yè)老師說“你為什么沒寫完作業(yè)”我說“忘了作業(yè)”。王老師說“好了以后要記住作業(yè)，一定要寫完還要寫得很好。我說“一定寫完和寫得好。”我很感動因為老師太寬容了我寫不完作業(yè)老師都不嫌棄我。
又一次，老師叫我去干活我沒有去，我在玩，老師找人叫我去我說“噢”我去的時候想“我一定會被老師臭罵一頓�！蹦侵皇俏蚁氲模胰サ睫k公室，老師說“你很難請來”。為什么我叫你你為什么沒來呀？我和老師說“我不想來，我很想玩老師說以后不要這樣了”。我和老師說。
老師真好呀！
語文作文300字 篇5
一、把(bǎ)音(yīn)節(jié)(ji)補(bǔ)充(chōng)完(wn)整(zhěng)。
ā z ēng h ǐ f
八 在 生 和 你 風(fēng)
H j h ang l zh
回 見 火 長 了 正
二、按(n)要(yāo)求(qi)填(tin)寫(xiě)。
a z zhi r y wu k en ye ing yuan
聲母
韻母
整體認讀音節(jié)
三、看(kn)拼(pn)音(yīn)寫(xiě)詞(c)語(yǔ)和(h)句(j)子(zi)
( )
( )
( )
( )
( )
zu gōng nǎ g hi yo hng xīng z jǐ
gē ge h d di yī tng shng xu q
qiū tiān do le tiān q ling le
四、寫(xiě)出(chū)帶(di)有(yuǒ)下(xi)面(min)偏(piān)旁(png)的(de)字(z)
( )( )口( )( )日( )( )
鳥( )( )禾( )( ) ( )( )
五、連(lin)線(xin)
一支 tng
一個 刀
一塊 筆
一把 人
一頭 玉米
一面 衣服
一地 紅q
一件 老牛
語文作文300字 篇6
一個寧靜的夜晚，突然傳來一陣陣啼哭聲。這個哭的人是誰呢？原來是語文書。
書包看見了，關(guān)切地問：“你怎么了？誰欺負你了呀？怎么哭得這么傷心呀？”語文書傷心地說：“小主人天天把我從桌子上推下去，我被摔得到處都是傷，身上青一塊，紫一塊的`�！睍呐恼Z文書的后背，用手帕輕輕地把語文書的眼淚擦干凈，嘆了一口氣，也難過地說：“有一次，小主人把我扔在地上，我正好掉在水塘里，他也不管直接就去玩了�！闭Z文書抽噎地說：“前幾天，他吃副餐的時候油滴到我身上，我就變成了大花臉。昨天更過分，用水彩筆在我身上亂涂亂畫，我現(xiàn)在渾身都是傷痕。”它們想了想說：“一定要改掉小主人的壞習(xí)慣�！庇谑牵垇砹算U筆幫忙，麻煩它給小主人寫了一張字條，告訴小主人要愛護書本和文具，不要傷害它們。
第二天，小主人起床以后看見了字條，慚愧地低下了頭，小臉紅通通的。它決定以后要好好愛護書本和文具。
語文作文300字 篇7
在我的腦海中有許多令我難忘的事情，但是最令我難忘的還是一堂語文課。
在一堂語文課上，老師發(fā)給我們兩張卷子，并讓我們把這兩張卷子背面朝上，不讓我們先看內(nèi)容。我們盯著好奇的.眼睛看著老師。有的同學(xué)跟別的同學(xué)竊竊私語；有的同學(xué)扒開一小角想看看；還有的同學(xué)問老師到底是什么。我心想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？但老師只是微微一笑，什么也沒說。
隨著老師的一聲令下，我們翻開卷子。一看，原來是看圖猜成語呀！我們開始急急忙忙的做了起來。
第一幅圖是一個人張著嘴，心卻飛出來了，這太簡單了，是口是心非嘛！第二幅圖是兩個箭頭，第一個是承，第二個是啟，承在上面，啟在下面，承上啟下。還有許多許多，比如說：張燈結(jié)彩，搬弄是非，蜻蜓點水，春暖花開，良藥苦口，笨鳥先飛，畫餅充饑……總之，這些成語都很有趣。
但最有趣的還是最后一個，上面幾個月，下面幾個年。我想了一下，什么年什么月呢？對了，是鼠年馬月。但等到老師公布結(jié)果時，我才知道是積年累月，老師告訴我們，這幅圖里沒有猴也沒有馬，怎么能是鼠年馬月呢？經(jīng)過一陣沉默后，大家都笑了起來。
你們看！這就是我最難忘的一堂語文課，你們覺得怎么樣呢？
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