語文作文300字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的語文作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文作文300字 篇1

　　曾經(jīng)聽到過這樣一句話。筆下的文字總是你無聲的流露。這情感從何而來？那便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在。語文的學(xué)習(xí)離不開生活。生活就像一本知識寶典。想要獲得那一篇篇充滿愛和希望，熱情與贊美的佳作。就要懂得觀察生活。體驗生活和享受生活。

　　依然記得小學(xué)一年級王老師對我們說的一句話。“同學(xué)們語文，數(shù)學(xué)中的題目有，包裝紙上有。生活里有，所以我希望你們在生活中多多觀察事物。認真觀察事物。去發(fā)現(xiàn)每一個事物中的語文。"

　　放學(xué)啦！我漫無目的的走在林蔭道上。觀察了每一個事物。但是沒有發(fā)現(xiàn)語文�；氐郊�。我媽不準(zhǔn)我說話。問我有沒有作業(yè)？"只要把生活中的'語文找出來就行啦�！蔽液唵蔚幕卮鸬��！摆s緊去找吧，孩子。"

　　我漫無目的地拿出一本書看。有一個小故事很快吸引了我。在美國的一家快餐店里，有一個小朋友買了兩個漢堡包。見一個流浪漢把別人不吃的都吃了進去。那個小孩子看出了一個道理。于是把手里的一個漢堡包咬了一小口。就給了那個人。那個人不解的看著他。小孩就把漢堡放在他的桌子上。

　　我看出來了。語文里的單在小孩兒的心里已經(jīng)深深的扎根下來。并長出了一棵高大的樹。

語文作文300字 篇2

　　我在學(xué)習(xí)語文的期間，發(fā)生了很多故事，有好的方面，也有不好的方面。下面讓我來和大家分享一下吧！

　　當(dāng)我踏入校門，進入一年級的時候，我才開始接觸語文。我學(xué)會了讀、寫拼音，認識了漢字。中國的文化真是博大精深呀！中國的漢字差不多有十萬個，而我現(xiàn)在才認識了四、五千個漢字。我還要繼續(xù)努力呀！

　　記得一年級的時候我犯了一個非常低級的錯誤，我沒能領(lǐng)會老師的意思，更沒聽媽媽的提醒，那是一個組詞題，是要把原漢字一并寫到括號里，而我沒有這樣做，這道題十八分全部扣掉，那是我進入小學(xué)的第一次期末考試，那年我也沒能得到三好學(xué)生。

　　從那以后我下定決心一定要學(xué)好語文，不再犯這樣的錯誤。在那以后，我上課很認真聽老師講課，做好筆記。非常感謝我的語文王老師，也是我們的班主任。她讓我們積累好詞好句，推薦我們讀課外書，使我們語文學(xué)的更好。

　　王老師也讓我們了解了社團活動的`語文，讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識，通過社團活動我們了解了中國的茶文化，和各種各樣的課外知識。

　　這就是我在學(xué)習(xí)語文時的故事，那你們的呢！

語文作文300字 篇3

　　因為要考語文單元考試，媽媽叫我做一張語文練習(xí)試卷。我只好在我做完我所有的家庭作業(yè)之后，再來做這張語文試卷。

　　我開始做這張語文試卷了，因為媽媽已經(jīng)直接給我放好了，所以我就直接拿來做了�？墒�，我做著，做著，發(fā)現(xiàn)有點不對勁，怎么試卷里會出現(xiàn)前面幾單元的知識的呢？而這一單元的東西怎么那么少呢？于是，我就問媽媽：“媽媽，怎么試卷會有前面的東西呢？”媽媽說：“有幾題也是正常的，還是快點做吧！”我就沒再多問了，我繼續(xù)做。不一會兒，我就做完了。然后，媽媽來看我的'試卷，并校對答案。發(fā)現(xiàn)，原來真的做錯了。我做的是一張期中練習(xí)試卷，難怪有前面的知識呢？媽媽這個時候才發(fā)現(xiàn)，前面確實空了一張練習(xí)卷沒有做。因此，媽媽說：“你這張稍微做一點吧，快點，要早點睡覺�！蔽抑缓糜肿�。

　　哎！真是粗心的媽媽呀！害得我又多做了一張試卷，看來媽媽做事情有時候也不靠譜呀！

語文作文300字 篇4

　　沈老師是我們班的語文老師，他講課語言優(yōu)美，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力。所以，我們最喜歡上沈老師的語文課。

　　沈老師來了，這堂課他給我們上的是《葛洲壩工地夜景》。沈老師說：“請同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞葛洲壩的夜景……凝聚著工人、干部、技術(shù)人員和廣大人民群眾似的全部熱情和智慧……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著沈老師在暢游葛洲壩，在欣賞著那葛洲壩的夜景，沈老師讀完后，又帶領(lǐng)我們細細地去“觀賞”葛洲壩的各種東西，沈老師每一句形象生動的話，每一個準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一個個動聽的聲音，連班上幾個最調(diào)皮的`同學(xué)，都在津津有味地聽著、思考著、想象著……

　　沈老師的語文課就是這樣，他總是以豐富的情感創(chuàng)造出一種具體生動的情境，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游探索。我們最喜歡沈老師的語文課。

語文作文300字 篇5

　　語文從我身邊徜徉而過，留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢；

　　語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的慷慨激昂；

　　語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的婉轉(zhuǎn)悠揚。

　　浮香

　　把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩，暗香長存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。

　　朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立小荷所溢的清幽？是重陽菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動的暗香？

　　不，是語文的屐履，輕輕走過，留下詩詞歌賦中的四季馨香。

　　嚶韻

　　站在歷史的.堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸；楚霸王水邊飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄惋斷腸，淚灑江天；岳將軍大呼“精忠報國”，直搗黃龍，氣壯山河。

　　聽老杜春夜吟哦，小杜清明問路，子同風(fēng)雨漁歌，志南杖過橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷塘呈珠，體驗古人清幽淡雅之趣。

　　語文從我身邊輕輕走過，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。

　　汗青五千年，狼煙三千載，愛語文數(shù)十春秋，生命漫漫，我定將永駐語文苑囿，清品語文掠起的浮香，聆聽語文宕起的嚶韻。