語(yǔ)文作文300字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字8篇，歡迎大家分享。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　周一，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文考試。

　　當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我心里暗笑道：“哈哈哈！昨天媽媽早就給我復(fù)習(xí)了！我肯定會(huì)考得最 好！”不一會(huì)兒，我拉著右邊的同學(xué)傲慢自大地說(shuō)：“兄弟，你有沒(méi)有不會(huì)做的題�。俊庇掷筮叺耐瑢W(xué)欣喜若狂地說(shuō)：“這次考試一百分非我莫屬了！”我洋洋 得意地回到了我的座位上開(kāi)始做題了。我一邊做一邊情不自禁地哼起歌來(lái)，第一面做完了！我“嘣”的一聲把試卷翻到反面來(lái)，繼續(xù)做題，心里暢想著考試后老師的 表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的.羨慕。

　　不到半小時(shí)我就做完了！剩下的時(shí)間老師叫我檢查，但是我這個(gè)天才還需要檢查嗎？于是我就開(kāi)始玩筆盒了！

　　第二天老師公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我感覺(jué)從山頂上摔到了山腳下，出乎我的意料我竟然考了一個(gè)倒數(shù)第一，這都是我之前的驕傲自滿造成的，今后我一定要謙虛認(rèn)真些。

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　我是平凡的可我擁有生命的紋理,還有我無(wú)我無(wú)形的獨(dú)特榮譽(yù)。我是平凡的葉，我的生命短暫，確是那么的幸福充實(shí)。

　　春天萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛、風(fēng)和日麗,是一個(gè)美好的季節(jié)。我這個(gè)春天誕生了，在我還沒(méi)有睜開(kāi)眼睛的時(shí)候只能感受到陽(yáng)光的溫暖春風(fēng)的美好以及，母親對(duì)我的柔情。過(guò)了一段時(shí)間，我睜開(kāi)眼，我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)不大的森林中，我的母親，是森林中的一棵千年古樹(shù)，白天我們?cè)陉?yáng)光下盡情生長(zhǎng)，夜晚我們?cè)谀赣H的懷抱下安靜入睡。

　　夏天是最炎熱的季節(jié)也是我們最茂盛的`時(shí)候還是我們對(duì)人類有最大貢獻(xiàn)的時(shí)候我可以被人類乘涼，可以讓土地不流失，可以讓我們的地球變得更加美麗，我還可以庇護(hù)花花小草讓他們少接觸紫外線，還可以把二氧化碳化為氧氣讓人類動(dòng)物和植物都有最好的生長(zhǎng)環(huán)境。

　　秋天，我老了，我翠綠的柔軟的身軀不見(jiàn)了，他變成了枯黃的一碰就碎的身軀。有人說(shuō)死亡會(huì)遺憾。可是我沒(méi)有問(wèn)每天只是靜靜享受著陽(yáng)光享受著一切，我落下了。

　　冬天，雪花飄落我慶幸沒(méi)有被人撿走去做書(shū)簽。因?yàn)槁浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　假如我會(huì)飛，我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人；假如我會(huì)飛，看見(jiàn)從飛機(jī)上落下來(lái)的人我會(huì)立刻沖過(guò)去接住她。

　　假如我會(huì)飛，遇見(jiàn)了被搶了錢(qián)的人，我會(huì)立即帶著那個(gè)人飛上天空；假如我會(huì)飛，看見(jiàn)將要落入水中的人時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地拉著她飛回陸地；假如我會(huì)飛，碰到了孤獨(dú)的小朋友是，我會(huì)讓她趴在我的背上，帶著她遨游天空，享受快樂(lè)和幸福。

　　假如我會(huì)飛，我會(huì)讓那土匪們面壁思過(guò)，改變面貌，將那些搶奪來(lái)的產(chǎn)物還給主人，并向主人道歉，如有產(chǎn)物已被花掉必須拿出一模一樣的物品親自登門(mén)謝罪。

　　假如我會(huì)飛，我將阻止交通事故的`發(fā)生，不讓世界再次出現(xiàn)悲�。晃乙屖澜缬肋h(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有失去父母或兒女的痛苦。交通局不需要了，醫(yī)院也可以適量減少了，世界各地都彌漫著溫馨氣息，變得美好起來(lái)。

　　自古以來(lái)人類飛的夢(mèng)想沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)，雖然已經(jīng)創(chuàng)造了飛機(jī)，但我相信人類“飛天”的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，科學(xué)家們還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造奇跡。

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　高老師是我們班的語(yǔ)文老師。她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人。她的課像磁鐵一樣吸引我們，我們最喜歡上語(yǔ)文課了。

　　“高老師來(lái)了！”旦巴達(dá)杰第一時(shí)間給我們報(bào)信兒。今天，高老師給我們上的是“桂林山水”。高老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞桂林的山水�！蔽覀兟�(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛正隨著老師在暢游漓江，在欣賞那清澈秀麗的'漓江的水。我們仔細(xì)地去觀賞桂林的山。高老師每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)。都在我們面前描畫(huà)出一座座奇秀的桂林的山，連班上最調(diào)皮的錢(qián)謝日尖措、胡南輝都在津津有味地聽(tīng)著、思考著、想象著。

　　高老師講課飽含豐富的情感。她教我們學(xué)“黃河是怎樣變化”時(shí)，講著講著，情不自禁地流下了動(dòng)情的淚水，黃河兩岸人民的命運(yùn)是多么悲慘呀！同學(xué)們被高老師真切的情懷感染了。不少同學(xué)眼圈也紅了。高老師教“自然之道”，同學(xué)們知道了人類做事要遵循自然的規(guī)律的道理。

　　高老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游探索。我們最喜歡上高老師的語(yǔ)文課。

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　那是肯定的！爸爸有點(diǎn)兒無(wú)話可說(shuō)。

　　我看的課外書(shū)還很多呢！那時(shí)候，我們天天到街上，用一分錢(qián)借一本書(shū)看，第二天再去還。媽媽接著說(shuō)。

　　是啊是啊，到了現(xiàn)在，老家的閣樓上，還有很多書(shū)呢！爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。

　　從他倆的這次斗嘴中，我聽(tīng)到了許多值得借鑒的方法：背書(shū)、早讀、積累、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、看書(shū)······

　　說(shuō)實(shí)話，在這次斗嘴之前，我學(xué)語(yǔ)文只是依賴爸爸媽媽的幫助，依賴?yán)蠋熕v的知識(shí)。但現(xiàn)在，我卻覺(jué)得，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我不能在漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)，夢(mèng)游似的浪費(fèi)時(shí)間。我必須學(xué)會(huì)運(yùn)用方法，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。人們都說(shuō)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我要學(xué)習(xí)爸爸媽媽的'方法，努力學(xué)好語(yǔ)文，不能讓這寶貴的年華白白流失。

　　自從那以后，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作息表全變了。我開(kāi)始學(xué)著自己預(yù)習(xí)，自己復(fù)習(xí)；我學(xué)著早上起來(lái)，坐在沙發(fā)上讀書(shū)，晚上睡覺(jué)前，看一下課外書(shū)；我不在浪費(fèi)課間的時(shí)間，而是在座位上看看書(shū)······

　　這，僅僅是一個(gè)開(kāi)始。我相信，我肯定還有許許多多的知識(shí)、方法要學(xué)習(xí)。希望我再接再厲，堅(jiān)持下去。

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師做出了一些奇怪的事情：讓我們拿出橡皮、尺子、鉛筆……，然后，隨便怎么玩都行。只一個(gè)要求他說(shuō)玩的時(shí)候玩，停的時(shí)候停。

　　我覺(jué)得很奇怪，不敢大膽玩，因?yàn)槲也恢览蠋煹挠靡狻?/p>

　　五分鐘過(guò)去了，老師叫我們停下。我想現(xiàn)在不用再玩了吧！

　　沒(méi)想到老師還讓我們繼續(xù)玩。這次我可要真玩了，我把橡皮放在桌上，把尺子平放在橡皮上，在尺子的一邊放上鉛筆，用手在尺子另一邊打一下，鉛筆就彈起來(lái)了。

　　玩著玩著，又過(guò)去了五分鐘……我想這下該上課了吧！

　　最最可惡的是……老師還叫我觀察手指、玩手指、吃手指。還請(qǐng)了“朱老師”、“孫老師”來(lái)教我們?cè)趺闯�、玩手指�！爸炖蠋煛边€說(shuō)回到了童年的`時(shí)候。我要吐了，太惡心了。老師怎么了？是發(fā)燒？還是吃錯(cuò)藥了？

　　一節(jié)課終于過(guò)去了。老師說(shuō)這樣的課可能一輩子就只有一節(jié)。

語(yǔ)文作文300字 篇7

　　今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子里乘涼。

　　小明和媽媽也不例外，他們拿著板凳和椅子來(lái)到了一棵大樹(shù)下乘涼。小明媽媽準(zhǔn)備削蘋(píng)果給小明吃，小明見(jiàn)了，連忙跑回家里拿扇子給媽媽扇，媽媽還沒(méi)發(fā)覺(jué)，繼續(xù)削著蘋(píng)果。過(guò)了一會(huì)兒，小明拿著一把扇子出現(xiàn)在了媽媽面前，輕輕地給她扇扇子，陣陣涼風(fēng)從媽媽耳邊飄過(guò)，媽媽微微一笑，高興地說(shuō)：“我的小名真懂事，真是個(gè)好孩子�。�！”

　　周圍的鄰居看到這個(gè)情景后，都紛紛議論小明真是一個(gè)好孩子！

　　今年的夏天十分炎熱，火辣辣的'太陽(yáng)照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子里乘涼。

　　小明和媽媽也不例外，他們拿著板凳和椅子來(lái)到了一棵大樹(shù)下乘涼。小明媽媽準(zhǔn)備削蘋(píng)果給小明吃，小明見(jiàn)了，連忙跑回家里拿扇子給媽媽扇，媽媽還沒(méi)發(fā)覺(jué)，繼續(xù)削著蘋(píng)果。過(guò)了一會(huì)兒，小明拿著一把扇子出現(xiàn)在了媽媽面前，輕輕地給她扇扇子，陣陣涼風(fēng)從媽媽耳邊飄過(guò)，媽媽微微一笑，高興地說(shuō)：“我的小名真懂事，真是個(gè)好孩子�。�！”

　　周圍的鄰居看到這個(gè)情景后，都紛紛議論小明真是一個(gè)好孩子！~

語(yǔ)文作文300字 篇8

戰(zhàn)火中的孩子們：

　　你們好！

　　我的年齡與你們相差不幾，但你們卻被戰(zhàn)火這個(gè)惡魔困著，而我卻享受有愛(ài)、有幸福的生活。你們是不幸中不不幸，年齡那么小就被抓去充軍、打仗，讓你們那好沒(méi)有綻放的花朵枯萎。我不敢想象你們那惡魔般的生活，不知道那么是否害怕，是否悲傷，是否……

　　我同情你們，我憐憫你們。我與你們相比就好似天壤之別，好似一個(gè)生活在天上，一個(gè)生活在地獄一樣。我想為你們插上一對(duì)翅膀，讓你們逃離那戰(zhàn)爭(zhēng)飛上藍(lán)天，與我們一同享受被陽(yáng)光、被幸福、被愛(ài)包裹著的幸福。讓那凋謝的花朵重新綻放出美麗與光彩。

　　最后，希望在戰(zhàn)火中的孩子們堅(jiān)強(qiáng)，不要被那戰(zhàn)爭(zhēng)的.惡魔嚇倒�！驍�(zhàn)爭(zhēng)的惡魔，打敗戰(zhàn)爭(zhēng)的惡魔！

　　祝：

　　你們幸福快樂(lè)！

　　 同情者：魯哲希

　　 XX年4月29日

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