（精華）讀書(shū)真好作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼淖x書(shū)真好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)真好作文1
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。本文向您介紹有關(guān)《讀書(shū)真好》的內(nèi)容問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這是朱熹的《觀書(shū)有感》詩(shī)。讀完后，我與作者產(chǎn)生了共鳴——讀書(shū)真好！
讀小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì)點(diǎn)名讓一些同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，這些問(wèn)題都不是課本上的，其目的是考察同學(xué)們的課外閱讀水平。每當(dāng)抽到我時(shí)，我總是咬緊牙關(guān)絞盡腦汁地思考，但終因我閱讀量少而很少能答出來(lái)�？粗鴦e的同學(xué)毫不費(fèi)力地回答問(wèn)題時(shí)，別提我有多羨慕，于是我決定邁進(jìn)課外閱讀的大門(mén)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我讀的第一部課外書(shū)，她以獨(dú)特的魅力吸引了我，把我吸進(jìn)了知識(shí)的“黑洞”。在這里，有許多我以前聞所未聞的新鮮事、新知識(shí)吸引我如饑似渴地閱讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的“奮斗”，我已經(jīng)把書(shū)中的知識(shí)大餐消化了，從此，面對(duì)老師的“考問(wèn)”，我也能應(yīng)付自如。在課余時(shí)間里，我跟老師，同學(xué)們盡情交談：從天上飛的，到地下跑的，從水里游的到陸上走的，從地球上的到太陽(yáng)系以外的……只要是肚子里容納了的知識(shí)，在交談中都一一傾吐出來(lái)。這時(shí)，我不得不贊嘆知識(shí)的偉大，讀書(shū)的妙處了。讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)!豐富了我的課外生活。
上了初中，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚興趣，在一年時(shí)間里，我連續(xù)讀了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外史》等幾部經(jīng)典小說(shuō)，從中我受益匪淺。由《三國(guó)演義》中我學(xué)到了張飛“一聲喝退百萬(wàn)兵”的猛，學(xué)會(huì)了趙云的“勇”，其中最重要的`是學(xué)會(huì)了諸葛亮“未出茅廬便知天下三分”的智。在《水滸傳》中，我學(xué)到了魯達(dá)的粗中有細(xì)，有勇有謀，他教會(huì)了我：能成大事者，不拘小節(jié)。我也把這句話牢記于心。在《西游記》中，我學(xué)會(huì)了孫悟空的嫉惡如仇，正是這種剛正不阿的精神，鼓勵(lì)著我同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。從《儒林外史》中，我知道了面對(duì)成功不能像范進(jìn)一樣，而要有一個(gè)平常心，榮辱不驚。
讀書(shū)真好！讀書(shū)能充實(shí)我們的頭腦，能使我們思維敏捷，還能擴(kuò)大我們的知識(shí)面。從現(xiàn)在起，朋友請(qǐng)拿起你身邊的書(shū)，讓我們以書(shū)為伴，“開(kāi)懷暢讀”，一同在書(shū)的海洋中遨游吧！
讀書(shū)真好作文2
夕陽(yáng)欲頹，暮色散落在棕褐色的窗臺(tái)上，地上堆積黃色的樹(shù)葉，我一邊畫(huà)著畫(huà)，一邊聽(tīng)音樂(lè)。至于看書(shū)、練習(xí)這些事情，早已被我拋在腦后。
“咚，咚”沉重的腳步聲不知何時(shí)開(kāi)始，卻愈發(fā)的清晰而又熟悉�！岸帯保T(mén)被打開(kāi)了，我回過(guò)頭來(lái)，哦，原來(lái)是母親。母親放下包袱，直徑走向臥室，躺在床上，“睿睿，幫我收一下衣服�！焙鋈欢鴣�(lái)的一句話打亂了我愉悅的心情，大聲的回道：“你自己收一下就是了�！薄瓣�(yáng)臺(tái)不就在你旁邊嘛！”我喃喃地說(shuō)，母親未說(shuō)話，不久從陽(yáng)臺(tái)上出來(lái)時(shí)，見(jiàn)我還在畫(huà)畫(huà)，大聲說(shuō)：“給我看書(shū)去，玩多長(zhǎng)時(shí)間了！”我未理睬，媽媽立馬從我這奪過(guò)畫(huà)本，我很生氣道：“不就沒(méi)幫你收衣服嘛，真煩！”我推開(kāi)母親的手，進(jìn)了臥室，“呯”把門(mén)關(guān)上了，我躺在床上，憤怒的望著天花板，隨手拿起一本書(shū)隨性翻亂，這才發(fā)現(xiàn)這已是許久未看到《目送》。書(shū)封面上早已布滿塵埃，原本碧綠的封面，如今變得灰蒙起來(lái)。
翻開(kāi)第一面，有些泛黃的紙頁(yè)依就散發(fā)著淡淡的墨香，心中不免劃過(guò)一絲清涼，心情平靜了許多。手指拂面而過(guò)的是一段摘錄語(yǔ)，是如此的'細(xì)膩，直到我的心底�！拔衣�，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”我又翻到曾經(jīng)做過(guò)標(biāo)記的《胭脂》，重新閱讀，“年邁的老母已逝去當(dāng)年的美貌，如今僅享受著應(yīng)臺(tái)的照顧與呵護(hù)。歲月如水，若在當(dāng)年，此時(shí)被照顧的卻是孩子，母親老了，瘦弱的肩膀上殘留著兒時(shí)的記憶�！�
此刻，家中格外寧?kù)o，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，目光定滯在睡椅上，母親睡著了，那布滿皺紋的臉上，寫(xiě)滿了失望與無(wú)奈，母親醒了，望著站在一旁的我，有些不知所措“母親，對(duì)不起，我剛才……”我慚愧的低下了頭，母親一把抱住我說(shuō)“不，我剛才也有些不對(duì)的地方！”……
此時(shí)，天際只留下最后一縷晚霞光澤灑落在米黃色的簾布上，格外溫暖，是啊“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)……”讀書(shū)，真好！真的，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，是書(shū)給了我感悟，是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)……
讀書(shū)，真好！
讀書(shū)真好作文3
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃擞衷疲骸白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覀冋驹诠湃说募绨蛏峡词澜纾杏X(jué)真好。但我們不能依賴古人托一輩子呀。我從古人的言語(yǔ)中懂得了書(shū)的重要性，為了不使“書(shū)到用時(shí)方恨少”發(fā)生在我的身上，我發(fā)奮讀書(shū)。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話》。我深深的記得《安徒生童話》里的那幾位主角：可憐的賣(mài)火柴的小女孩，可愛(ài)的拇指姑娘，堅(jiān)定的.錫兵，愛(ài)慕虛榮而寧愿光著身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受，如：賣(mài)火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心，愛(ài)虛榮的皇帝給予我不能要虛榮，而應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)際的事的啟示。是他們伴我成長(zhǎng)。到小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，我可以獨(dú)立看一些書(shū)籍了。課內(nèi)的《麻雀》給了我母愛(ài)是多么偉大的啟示；《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪；《我的戰(zhàn)友邱少云》介紹了邱少云那種堅(jiān)定的意志。在課外，《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾，晏子那種智慧把我折服了，赤壁之戰(zhàn)讓我感受到黃蓋的智謀�？偠灾吨腥A上下五千年》給了我太多的震憾。到了高年級(jí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，課外書(shū)明顯看得少了，但在學(xué)習(xí)之余，我總不忘看課外書(shū)�！吨袊�(guó)青少年百科全書(shū)》讓我透過(guò)方格紙看到了外面的大千世界�！吨袊�(guó)青少年百科全書(shū)》里的“奧秘宇宙”，讓我知道了原來(lái)地球以外的世界是那么的神奇。
如果說(shuō)人生是一只帆船，那么讀書(shū)就是海風(fēng)，雖然船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行，但是沒(méi)有風(fēng)吹的人生，就會(huì)停滯，徘徊不前。如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么讀書(shū)應(yīng)是涂彩。一幅畫(huà)可以只有一種色彩，但是只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。是一本本好書(shū)教會(huì)了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴(yán)。它們讓我在成長(zhǎng)路上走得更踏實(shí)更平安更快樂(lè)！它們記錄著我成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)一滴。一本好書(shū)就像一位向?qū)�，讀一本好書(shū)就像和一位向?qū)Ы慌笥�，它�?huì)引導(dǎo)你向前走。
我要“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，因此，讀書(shū)將伴我一生，讓我感到“讀書(shū)真好”。
讀書(shū)真好作文4
書(shū)、一種散發(fā)著墨香味的寶石，沒(méi)有故弄玄虛的張狂，只是滲透在那每一個(gè)字的真理，詮釋了這本書(shū)的靈魂，在一個(gè)寂靜的夜里呆呆地用眼神和它交流，癡迷在那每一處、每一字、慢慢地讓你陶醉在那駭人的波濤中去，百感交集，無(wú)法自己，幸福，莫過(guò)于此……
初三了，懷揣著我那脆弱的夢(mèng)想，小心地抬起了頭，看著遠(yuǎn)方那沒(méi)有盡頭的道路，迷茫了吧，害怕了吧！漸漸地，折斷了夢(mèng)想的羽翼，夜，沉沉地，望著那堆積如山的作業(yè)，那千瘡百孔的信念，有時(shí)，好想放棄，離開(kāi)這個(gè)惆悵的雕籠，無(wú)憂無(wú)慮，月光透過(guò)窗紗撒進(jìn)屋內(nèi)，照耀著那一本本優(yōu)雅地定格在書(shū)柜上的寶石，不經(jīng)意間，我的手已然伸入了他們。
撫摸著他們嚴(yán)實(shí)的表皮，傻傻地，不知不覺(jué)翻開(kāi)了包裹著他們靈魂的內(nèi)心，這是《老人與�！肺曳路饋�(lái)到了那一片黎明前的黑暗，與老人一起搖著一葉扁舟蕩漾在那天際，經(jīng)歷著那一次次的磨難，輝煌，閱讀，讓我有幸在薄薄的紙張間看破我的'靈魂，讓我在自力行間那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的詞句中看到最深的高貴。
恍然驚醒，從孤獨(dú)的時(shí)間中脫離出來(lái)，仿佛間明白了些許，望著那大大小小的作業(yè)，已沒(méi)有了枯燥的心情，我明白缺了一個(gè)羽翼那片帶我飛向夕陽(yáng)的信念那份已然被我忘卻的執(zhí)著，品一杯咖啡，讓苦澀充盈在唇齒之間，我的眼神已沒(méi)有了迷惑，我是我命運(yùn)的主宰。
我的理想或許會(huì)變得越來(lái)越輕薄，但它的堅(jiān)韌會(huì)磨礪出厚厚的菱角，書(shū)依然捧在手上，它無(wú)聲地教導(dǎo)著我的靈魂帶領(lǐng)著它飛出黑暗，與書(shū)對(duì)視著，慢慢滲透進(jìn)它那柔軟的內(nèi)心，那份美妙，無(wú)法言語(yǔ)，那杯咖啡早已涼卻，書(shū)依然散發(fā)著墨香，我慢慢地把它放入那深不可測(cè)的書(shū)柜，那個(gè)藏有我夢(mèng)想與幸福的海洋。
用書(shū)來(lái)和你碰撞，感受著靈魂被它擦出的閃爍火光，它有時(shí)像你自己，向自己傾訴，向自己抒發(fā)，當(dāng)你癡迷于它每一次沖擊你靈魂的波濤，你會(huì)明白，讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)明了書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的重要性。而我就是一個(gè)受益于書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我的讀書(shū)經(jīng)歷要追溯到我的啟蒙時(shí)期。當(dāng)我還是個(gè)剛會(huì)說(shuō)話的小小孩時(shí)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許多連環(huán)畫(huà)和兒童書(shū)籍，使我開(kāi)始了我的讀書(shū)生活。 我每天都捧著這些連環(huán)畫(huà)使勁地看，看得口水都滴到地上也不自知，飯也不吃覺(jué)也不睡，只為了一本薄薄的連環(huán)畫(huà)，真可稱得上“廢寢忘食”。大概從那時(shí)起，我的“書(shū)蟲(chóng)”本質(zhì)就逐漸凸顯出來(lái)了吧。
稍微大一點(diǎn)了，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了很多故事情節(jié)比較豐富的童話書(shū)。我最喜歡的就是《安徒生童話》了�！侗┡省返墓适率刮耶a(chǎn)生了莫大的憧憬，讓我幻想著故事里奇妙的冰雪王國(guó)；《皇帝的新裝》里皇帝的新衣服讓捧腹大笑……可惜那時(shí)我還小，不能懂得在作家筆下流露出的感情，之后理解了才覺(jué)得他們的可貴，慶幸自己是一只“書(shū)蟲(chóng)”。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始看以前未未接觸過(guò)的類(lèi)似小說(shuō)這一類(lèi)書(shū)籍。小說(shuō)的情節(jié)總是跌宕起伏、驚心動(dòng)魄，使人感到一種身臨其境的真實(shí)感和緊張感。而且小說(shuō)中的'伏筆往往埋得極深，爆發(fā)時(shí)總會(huì)讓你驚呼：“居然是這樣！”然后嘖嘖驚嘆。這也是我喜愛(ài)小說(shuō)的原因�！豆げㄌ亍防锏目仄尜愖屛壹�(dòng)萬(wàn)分，仿佛我就是哈利，正騎在“火弩箭”上與隊(duì)友一起拼搏，與斯萊特林隊(duì)爭(zhēng)搶“金色飛賊”，以此來(lái)捍衛(wèi)格蘭芬多學(xué)院的榮耀；在《達(dá)芬奇密碼》里，我仿佛又變成了羅伯特·蘭登，正在與索菲·奈芙一起探尋郇山隱修的秘密……這些小說(shuō)讓我的大腦與主人公一起鍛煉，也讓我的文筆和積累更上一層樓。
“開(kāi)卷有益”對(duì)我這種“書(shū)蟲(chóng)”而言簡(jiǎn)直就是座右銘。不過(guò)“開(kāi)卷有益”也要分對(duì)象，可不要把這句話用到那些毫無(wú)價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上去哦。
暢游在書(shū)海里的我真想由衷地說(shuō)一句：“讀書(shū)真好！”
讀書(shū)真好作文6
高爾基說(shuō)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)，給予了我們力量，給予了我們精神。它，是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友，一個(gè)好老師。
在我的書(shū)柜里，存放著厚厚薄薄，大大小小的上百冊(cè)少兒讀物，有科普的、軍事的、文學(xué)的、歷史的等等。在每天緊張的學(xué)習(xí)后，我喜歡遨游在書(shū)的世界里。我會(huì)跟著書(shū)的情節(jié)悲傷、哭泣、憤怒，歡笑。還能在書(shū)中體會(huì)到快樂(lè)，感受到幸福，學(xué)到了感恩。
在我的記憶中，小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了有精美插圖的四大名著。這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧，有多愁善感的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松??讀著這些書(shū)，我就仿佛來(lái)到了他們的身邊，把他們當(dāng)成了我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是世界文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸，讀著讀著，我的淚水不由得流了下來(lái)??
雖然人生旅途是艱難的，但是讀書(shū)卻讓我更加充實(shí)，而不是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的`心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美；有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)美；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美??非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊(cè)書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途，卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦??
在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，寂寞時(shí)，是它陪伴在我的身旁，難過(guò)時(shí)，是它幫我分擔(dān)痛苦。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)和輕松，所以，請(qǐng)讓我大聲說(shuō)一句：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
讀書(shū)真好作文7
大千世界，蕓蕓眾生，喜好各不相同，有人喜歡旅游，忘情于山水；有人喜歡喝酒，沉迷于醉鄉(xiāng)；而我唯獨(dú)喜歡讀書(shū)，在我的眼中，讀書(shū)真好！
很小的時(shí)候，我就喜歡書(shū)，雖不識(shí)字，但只要看幼兒書(shū)上那豐富多彩的圖畫(huà)，便覺(jué)得開(kāi)心，通過(guò)“讀畫(huà)”和書(shū)上那些可愛(ài)的小動(dòng)物進(jìn)行交流。讀書(shū)真好！
不知不覺(jué)地度過(guò)了童年的時(shí)光，我成長(zhǎng)為一個(gè)血?dú)夥絼偟纳倌�，于是我迷上了金庸的武俠小說(shuō)。我最?lèi)?ài)看先生寫(xiě)的《射雕英雄傳》，在那樣一個(gè)山河破碎、金戈鐵馬的亂世，像郭靖那樣一位大俠，仗劍天涯、扶危濟(jì)困、忠肝義膽、舍身報(bào)國(guó)，怎么不令人欽佩、向往！我也喜歡古靈精怪的黃蓉，和藹正義的洪七公……書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物都讓我著迷�。∫槐緯�(shū)就是一個(gè)世界。讀書(shū)真好！
從熱血武俠到深沉的情感，就像一只小船穿過(guò)急流險(xiǎn)灘駛?cè)肫届o的港灣，我又漸漸地喜歡上《讀者》《意林》之類(lèi)的文學(xué)刊物。在這里，我感受到一種寧?kù)o的快樂(lè)，一篇篇文章都在無(wú)聲地展示著人性的真善美，使人為之動(dòng)容！
記得有一次，我在家中練排球時(shí)把爸爸的寶貝茶杯打破了。在慌亂中，我突然想起上午剛看過(guò)的一則對(duì)話，于是便脫口而出：“我為您泡了五年的茶，今天打破了您的一只茶杯�！睕](méi)想到爸爸微微一笑回了一句：“你打破了我的`一只茶杯，我要你再為我泡五年的茶。”我們父子二人相視而笑。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。”我要加上一句：“書(shū)中自有父子情�！弊x書(shū)真好！
在一個(gè)悠閑的午后，我坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上，一手捧著書(shū)，一手拿著一杯香濃的咖啡，這就是我最?lèi)芤獾臅r(shí)光。即將進(jìn)入初三了，我喜歡上歷史類(lèi)的書(shū)，悠悠歷史長(zhǎng)河，縱然是怎樣的雍容勝景，也不過(guò)白駒過(guò)隙，唯有文字與思想的凝聚永恒不朽！我們之所以要讀書(shū)，就是為了傳承，而讀書(shū)的樂(lè)趣，恰恰就沉淀在這古老厚重、悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的歷史中��！讀書(shū)真好！
擷一絲納蘭的心緒，取三分務(wù)觀的淡泊。我只想說(shuō)，讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文8
如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“當(dāng)然是讀書(shū)啦!”“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是冰心奶奶說(shuō)的。書(shū)是成長(zhǎng)道路中不可缺少的，書(shū)能讓我們開(kāi)闊眼界，也能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在書(shū)海中遨游，那感覺(jué)真是太好了!
小時(shí)候，我每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)媽媽講故事，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣。我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字也多了，便自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《幼兒畫(huà)報(bào)》、《童話故事》之類(lèi)的書(shū)。三年級(jí)起，我便讀起了老師給我們推薦的課外書(shū)目以及各種中外名著。書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句和精彩段落都深深地吸引著我。
我現(xiàn)在四年級(jí)了，已經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)，我和書(shū)中的人物一起哭、一起笑、一起憂愁，書(shū)還讓我明白了許多許多道理。
有一次，我們年級(jí)舉行了大課間活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是踢毽子，我踢了幾個(gè)，毽子就飛走了，我干脆把毽子一扔，不踢了�？晌易谀抢�，靜靜地想了一會(huì)兒，突然，保爾·柯察金在我腦海中顯現(xiàn)出來(lái)，我想到了他從不放棄，用鋼鐵般的意志刻服了重重困難，我便想：“堅(jiān)持、堅(jiān)持、一定要堅(jiān)持�！爆F(xiàn)在，我的毽子已經(jīng)踢得很好了。
還有一次，我跟爸爸媽媽一起坐火車(chē)，車(chē)上噪雜無(wú)比，令我心煩意亂。這時(shí)，媽媽遞給我一本書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“讀一讀，你就知道它的.奧秘之處了�！蔽夷闷疬@本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，我也漸漸地平靜下來(lái)，沉浸在有趣的故事情節(jié)當(dāng)中，頓時(shí)，感覺(jué)車(chē)?yán)锴臒o(wú)聲息。
我喜歡讀書(shū)，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了人要有鋼鐵般的意志；讀了《丑小鴨》，我知道了只要自己努力，就會(huì)成為一只美麗的天鵝；讀了《木偶奇遇記》我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，如果撒了謊，總有一天會(huì)被揭穿……
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)了許多，進(jìn)步了許多，寫(xiě)作水平也提高了許多，讀書(shū)讓我受益匪淺，讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū)真好作文9
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心發(fā)出由衷的感嘆："讀書(shū)真好！"
在我幼年時(shí)代，我什么書(shū)都看，除了那些兒童不宜的書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我仿佛進(jìn)了知識(shí)的海洋，像一匹餓狼貪婪地讀。開(kāi)始我讀得很快，囫圇吞棗似的。一本書(shū)十幾分鐘就讀完了，家里的書(shū)柜上的課外書(shū)我差不多都閱讀完了。但書(shū)里的知識(shí)在我的腦里不太牢固，后來(lái)我學(xué)會(huì)了品嘗。精讀，還做好讀書(shū)筆記，結(jié)果所掌握的知識(shí)就比較牢固了。
老師常常說(shuō)；"讀書(shū)讀得多，閱讀能力和習(xí)作水平就會(huì)有提高。"我讀了很多很多的課外書(shū)，真的明白了很多道理。我之所以作文那么好，都是因?yàn)榭吹臅?shū)多，四字詞語(yǔ)，好詞佳句多半是從課外書(shū)里學(xué)到的。書(shū)讓我獲得了進(jìn)步。
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑；書(shū)是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書(shū)是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫(huà)。書(shū)像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人；書(shū)像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)；書(shū)像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，不要向困難低頭。書(shū)更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我離不開(kāi)書(shū)，當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書(shū)來(lái)充實(shí)自己；將心中的苦，樂(lè)，悲，喜融入書(shū)中。我與書(shū)結(jié)下了不解情緣。書(shū)陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè)，書(shū)教我勤奮刻苦，努力拼搏。
我愿做一條魚(yú)，在書(shū)海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)葉；我愿做一只小鳥(niǎo)，有數(shù)不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書(shū)結(jié)下不解之緣。沒(méi)有書(shū)的世界是無(wú)味的，沒(méi)有閱讀的人生是不完整的'，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的。讀書(shū)的人生是快樂(lè)的人生，讀書(shū)的人生是美麗的人生，我的人生因讀書(shū)而變得豐富多彩。書(shū)給我?guī)?lái)了一個(gè)五彩斑斕的世界。
書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代的人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文10
課堂里的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了深?yuàn)W，可我愿意讀，因?yàn)樵谀抢�，我學(xué)到了很多；人世間的大書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，可我更愛(ài)讀，因?yàn)樵谀抢�，我了解到更多…�?/p>
讀書(shū)真好！
我喜歡坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，讓自己的太腦日益充盈。我喜歡在課間，和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)難題爭(zhēng)得面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我哭了，錯(cuò)了，我仍然會(huì)笑，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到了更多，學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我最大的享受。
讀書(shū)真好！
我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，一朵小花，一杯清茶，享受書(shū)中的生活，我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為林黛玉小姐的含淚九泉鳴不平，為芳汀的悲慘遭遇而嘆息，更為復(fù)旦大學(xué)的大哥哥大姐姐們?cè)诒嬲撡惿系腵精彩講演說(shuō)而喝彩。甚至為瓊瑗太太催人淚下的言情小說(shuō)，金庸老先生的“武俠秘籍”，都讓我流連忘返，也曾試看用自己手中的筆，用少女的柔情，寫(xiě)心的思緒，雖然報(bào)紙上從未有過(guò)我的“豆腐塊”，可我仍然喜歡讀書(shū)，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到從課本上學(xué)不到的東西。
讀書(shū)真好！
一個(gè)人背著小包走在大街上，看行人的來(lái)來(lái)去去，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)；看世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我努力探求著，努力思索著，為什么社會(huì)人生這本大書(shū)這么見(jiàn)長(zhǎng)難懂？世間為什么會(huì)有這么多不平等，生活為什么這么嚴(yán)峻，這么殘酷？許許多多的不理解，許許多多的不懂，使我想努力去懂它，用我自己的思維去了解它，用心靈去貼近它。盡管為此我摔了很多跟頭，可我樂(lè)意，因?yàn)樗屛易哌M(jìn)真實(shí)。
讀書(shū)真好！
如果說(shuō)課堂的讀書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書(shū)讓我了解，讓思索。而人世間的讀書(shū)更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。那么朋友，走吧，和我去讀書(shū)，不必在乎前面有多么大的困難——因?yàn)樽x書(shū)，真的很好！
讀書(shū)真好作文11
現(xiàn)代社會(huì)，媒體紛繁。廣播，可以休閑式地隨處收聽(tīng)；電視，可以輕輕松松地清晰觀賞；網(wǎng)絡(luò)，更可以海闊天空地盡興漫游……相比之下，讀書(shū)，顯得有些“陳舊”和“沉重”，字要一個(gè)個(gè)去認(rèn)，句要一段段去解，沒(méi)有悅耳的聲音，沒(méi)有動(dòng)人的圖像，更沒(méi)有隨心所欲的自由。
但是，書(shū)有書(shū)的特性，書(shū)有書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，書(shū)更有書(shū)的氣質(zhì)。書(shū)默不作聲，卻永遠(yuǎn)帶著神秘的微笑等待著每一個(gè)走向它的人。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味它時(shí)，我的心靈就可以聽(tīng)到很多的聲音，有智者娓娓的談吐；有勇士激昂的吶喊；有優(yōu)雅如秋月般的小夜曲；有壯烈如大潮般的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息；有小鳥(niǎo)歸巢的'歡愉……記不得自己曾有多少次，靜靜地沉浸在書(shū)海中流連忘返，更記不得有多少次，夜深時(shí)枕著書(shū)籍聞著書(shū)香甜美入眠。我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)的感覺(jué)真的很好！
在書(shū)中，我游覽了甲天下的桂林山水，攀登了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城；在書(shū)中，我為賣(mài)火柴的小女孩而憂傷，為白雪公主的重生而欣喜；在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了很多有名的英雄豪杰：及時(shí)雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖，我還了解了很多民族英雄：精忠報(bào)國(guó)的岳飛，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功……讀書(shū)的感覺(jué)真好!
我做完作業(yè),手里總是只捧著一本書(shū)，閱讀《西游記》，我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒神情嚴(yán)肅，沉浸在書(shū)中。當(dāng)我讀到玉皇大帝封孫悟空為弼馬溫時(shí)，不禁捧腹大笑；當(dāng)我讀到孫悟空大打白骨精時(shí)，眼睛不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)每一處精彩的片段。一個(gè)個(gè)畫(huà)面都浮現(xiàn)在我的眼前，看完這本書(shū)后，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)敢作敢為的孫悟空，一個(gè)慈悲善良的唐僧。讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)不僅能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能明白做人的道理。在“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”中，讓我體會(huì)到了紅軍不怕困難的英雄氣概；在“天行健，君子以自強(qiáng)不息”中，告訴自己在遇到挫折和困難時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)；在“與朋友交，言而有信”中，我知道的誠(chéng)信待人的重要性。讀書(shū)的感覺(jué)真好！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，打開(kāi)書(shū)吧，讀書(shū)的感覺(jué)真的特別好！
讀書(shū)真好作文12
書(shū)，是一盞明燈，照亮我們前行的路；書(shū)，是一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的心田；書(shū)，是一座寶庫(kù)，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
一知半解讀三國(guó)
第一次接觸文學(xué)作品，是在我五歲的時(shí)候，識(shí)字不多，也沒(méi)養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
爸爸媽媽工作很忙，爺爺奶奶就照看著我。那時(shí)爺爺每天晚飯后都會(huì)給我講一段“三國(guó)故事”。什么“桃園三結(jié)義”啦，什么“過(guò)五關(guān)斬六將”啦，什么“草船借箭”啦，我都是在爺爺慢條斯理地講述中知道的。每次爺爺講故事時(shí)，我都會(huì)放下手里的'玩具，認(rèn)真地聽(tīng)，可大多數(shù)時(shí)候，奶奶在旁邊一插嘴，這個(gè)故事就沒(méi)有了結(jié)尾，有時(shí)候兩個(gè)人還會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不同吵起來(lái)。
最終，我咬咬牙決定自己看《三國(guó)演義》這本書(shū)。開(kāi)始時(shí)，我讀得不夠順暢，有些字都不認(rèn)識(shí)，只能一知半解、走馬觀花地讀，可越讀越有趣，越讀越入迷。借助一本字典，我居然讀了大半。
當(dāng)我讀到關(guān)羽敗走麥城，被殺后，我氣憤地把書(shū)扔了，迅速站起來(lái)，攥著拳頭使勁捶打房門(mén)，仿佛它就是呂蒙……當(dāng)我讀到諸葛亮“星落五丈原”時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，放下書(shū)，在椅子上靜靜地坐著，一句話也不想說(shuō)……
三番五次讀紅樓
讀完了《三國(guó)演義》，我覺(jué)得四大名著一定都很好看，就決定讀讀《紅樓夢(mèng)》。這時(shí)候我已經(jīng)讀小學(xué)二年級(jí)了，拿到手的是簡(jiǎn)縮本。開(kāi)始粗略翻看了一遍，感覺(jué)沒(méi)有《三國(guó)演義》和《西游記》好看，就扔到了一邊。
過(guò)了一段時(shí)間，手頭沒(méi)有書(shū)看，我又把它找出來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我不大喜歡這本書(shū)，主人公賈寶玉天天和一群女人混在一起，女里女氣的，一點(diǎn)也不男人。那林黛玉成天哭哭啼啼，也令我厭煩，遠(yuǎn)不如劉關(guān)張三英戰(zhàn)呂布來(lái)的過(guò)癮。
而今年我再次翻開(kāi)這本書(shū)，我才真正懂得了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的真正含義。一個(gè)家族的沒(méi)落，也是一個(gè)王朝的傾頹，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，古今多少事，都付笑談中。
現(xiàn)在家里的書(shū)架已經(jīng)滿足不了我的閱讀需求，我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——新華書(shū)店。假期里我?guī)缀趺刻於寂菰诶锩�，既有“身入其境”的感覺(jué)，也有陶淵明“好讀書(shū)不求甚解”的灑脫。
趙老師說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破了萬(wàn)卷，下筆自然有神。在以后的成長(zhǎng)道路上，我還會(huì)一如既往地?zé)釔?ài)書(shū)籍，閱讀書(shū)籍，因?yàn)樽x書(shū)，真好！
讀書(shū)真好作文13
讀小說(shuō)，我知道了你不甘受辱的尊嚴(yán)。
讀詩(shī)詞，我懂得了你冰冷凝絕的美麗；
讀歷史，我了解了你苦痛折磨的抉擇；
有書(shū)相伴的日子里，我的生活變得色彩斑斕，有滋有味。
伴著夕陽(yáng)，越過(guò)百年，我走近了你——簡(jiǎn)愛(ài)。你簡(jiǎn)單、純樸的個(gè)性，讓人不惜傷害。是你改變了一個(gè)人的生活，是你在為他譜寫(xiě)人生的篇章。你最求自由、平等，勇于追求自己的幸福。就像你說(shuō)的“我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們已經(jīng)離開(kāi)人世，兩人平等地站在上帝面前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的。”你的堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，你的不甘受辱詮釋著你的個(gè)性。
伴著晨曦，越過(guò)千年，我走近了你——李清照。我走過(guò)“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”的寂寞，走過(guò)“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀，走過(guò)“繡面芙蓉一笑開(kāi)，斜飛寶鴨襯香腮”的風(fēng)情萬(wàn)種，走過(guò)“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐清恨夜來(lái)霜”的孤獨(dú)惆悵，走過(guò)“不如隨分尊前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃”的清冷無(wú)奈……你的.才氣，倔強(qiáng)鑄就了你的孤獨(dú)，你那絕世的孤獨(dú)又成就了你冰冷凝絕的美麗！
伴著斜陽(yáng)，走過(guò)千年，我走進(jìn)你的心里——荊軻。你從風(fēng)蕭蕭的燕國(guó)離別，走向蒼茫茫的親過(guò)的險(xiǎn)途，你知道此行必死。可你卻說(shuō)：“如果我的膝沾著秦國(guó)的土，那么我是對(duì)著渾厚下跪。如果我的背擋著楚國(guó)的歌，就那么我是在為著激昂停留……”在秦國(guó)的那天晚上，你從嬴政的書(shū)房走出，思考著竹簡(jiǎn)上的文字，你的心被撕扯著：“百姓的苦痛是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，假若秦統(tǒng)一天下，可還會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？”你是太子的人，應(yīng)該如何選擇？次日，圖窮匕見(jiàn)，你用匕首刺殺秦王，卻給了他逃跑的機(jī)會(huì)。侍臣?xì)⒛銜r(shí)，你想起了天下蒼生，我看見(jiàn)了你眼角的那顆英雄淚。
讀書(shū)真好，讓我學(xué)會(huì)了許多。
是讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到名山大川的壯麗景象；是讀書(shū)，讓我體會(huì)了神話傳說(shuō)的神奇巧妙；是讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了做人處事的各種方法；是讀書(shū)，讓我悟到了哲人那深邃的思想……
在人生的旅途上，我要以書(shū)為伴，拾紙而上，邁向精神的樂(lè)園。
讀書(shū)真好作文14
校園的某個(gè)角落，常有一個(gè)十三四歲的小男孩靜靜坐在那里，神情專注，手上是一本厚厚的書(shū)，那個(gè)男孩就是我。
可在以前，我?guī)缀醪辉趺纯磿?shū)。我的改變?nèi)驗(yàn)槟谴问 ?/p>
由于幾分靈氣，我在小學(xué)六年幾乎是在半玩中度過(guò)的。沒(méi)有人認(rèn)為我會(huì)被重點(diǎn)初中拒之門(mén)外。
到了考試前一天，我只是拿起資料瞟了幾眼就過(guò)去了，算是“如虎添翼＂，沒(méi)有再認(rèn)真復(fù)習(xí)，就認(rèn)為是平添了幾分信心：進(jìn)入重點(diǎn)初中指日可待。
考英語(yǔ)時(shí)，且不說(shuō)題難，單單一些字母、符號(hào)就看的我眼花繚亂。考試快結(jié)束了，卷上卻還留著一大片空白，我后悔了，為什么考試前我總是那樣堅(jiān)信自己，不作深入全面復(fù)習(xí)呢？
等待通知書(shū)的日子是漫長(zhǎng)的，但我最終沒(méi)有等到我日日盼望的通知書(shū)—我垂下了頭，眼前一片昏暗，眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)：我曾經(jīng)是多么幸運(yùn)啊，可如今……
于是，我躲進(jìn)了自己的世界里，拒決微笑，拒絕任何事物，我身上漸漸有了一層硬殼，陽(yáng)光也漸漸走出了我的眼睛。
終于有一天，心情暗淡的我打開(kāi)了一本書(shū)—叫<<怎樣學(xué)會(huì)走路>>的書(shū)。這本書(shū)輕輕的告訴我：“困難和失敗本身并不可怕，可怕的是我們?nèi)狈?zhàn)勝它們的信心和勇氣。＂這句話喚醒了我的心靈，使我振作起來(lái)，重新創(chuàng)造成功。不錯(cuò)困難和失敗沒(méi)有什么可怕，但失敗了放棄乃至全都化為烏有，那才是真正可怕的！
讀書(shū)真好，它教會(huì)了我怎樣面對(duì)困難和失敗，怎樣戰(zhàn)勝挫折，走向成功。
此后，我便經(jīng)常看書(shū)。記得我曾看過(guò)一本書(shū)叫<<金鑰匙>>的'書(shū)，書(shū)中說(shuō)道：“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，＂這本書(shū)讓我明白：良好的學(xué)習(xí)方法，是打開(kāi)寶庫(kù)的金鑰匙，而笨拙的學(xué)習(xí)方法則會(huì)阻礙我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，影響學(xué)習(xí)效果。特別是守株待兔的學(xué)習(xí)方法。
讀書(shū)真好，它教會(huì)了我怎樣才能學(xué)好知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)學(xué)習(xí)必經(jīng)的階梯。＂此話不假，書(shū)籍給我很多很多……
書(shū)讀的越來(lái)越多，我常想：與其盲目亂逛，還不如坐下看書(shū)。
我的眼睛從昏暗到光明，全都因?yàn)闀?shū)，書(shū)籍像千萬(wàn)盞燈，照亮了我的眼睛，照亮了我的未來(lái)。
我愿書(shū)籍伴我度過(guò)一生，永不分離……
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