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心跳作文素材
內(nèi)容簡(jiǎn)介:走在城市繁忙的波流之中,難免有些身不由己。我常常會(huì)莫名地加速心跳,或是放慢地跳。我也常喜歡在靜的夜晚... 如果覺(jué)得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《心跳作文素材》,歡迎大家閱讀交流!
第一篇:心跳(語(yǔ)文/700字)
走在城市繁忙的波流之中,難免有些身不由己。我常常會(huì)莫名地加速心跳,或是放慢地跳。我也常喜歡在靜的夜晚,躺在床上,聆聽(tīng)心跳如伶仃水聲般悸動(dòng)著。
我們的心因什么而跳呢?因什么而怦然悸動(dòng)呢?是他/她的一個(gè)神情帶走我們的心跳?是因?yàn)槠诖裁椿蚝ε轮裁吹牡絹?lái)而心跳?還是因?yàn)閯×业倪\(yùn)動(dòng)而引起的正常反應(yīng)?或許每一種我都會(huì)有吧!每一次參加班里的語(yǔ)文課前演講,我的心都會(huì)跳得特別快。這是我對(duì)演講分?jǐn)?shù)的期待與在乎,也是我因?yàn)椴恢劳瑢W(xué)們對(duì)我演講的評(píng)價(jià)而緊張與害怕。
離演講還有一星期,我的演講稿就開(kāi)始和學(xué)習(xí)爭(zhēng)時(shí)間了。從小學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)的我對(duì)演講分?jǐn)?shù)的期望值總是很高。我希望自己能在演講上獨(dú)顯風(fēng)采,展現(xiàn)自己的才華。不過(guò),我的確已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有練習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)了,在班里比其他演講時(shí)聲情并茂或是有一副動(dòng)聽(tīng)的嗓子的同學(xué)略輸風(fēng)采也是有可能的。所以說(shuō)太在乎未必就好!只可惜,我還是傾注了太多心血和期望,精心挑選一首適合自己風(fēng)格的詩(shī)歌來(lái)朗誦。以致于離演講還有好幾節(jié)課就開(kāi)始心跳加速,深呼吸了。
整一節(jié)歷史課,我的手都撐在桌面上,托著下巴,冥思著,真希望語(yǔ)文課馬上來(lái)臨,希望折磨我心思的這段時(shí)間加速流走,又希望我能有更多的時(shí)間背誦稿子,完善演講,醞釀感情。而老師一次又一次地盯著這個(gè)走神的我,看得我的心更是慌慌的。我的眼前出現(xiàn)一幕又一幕走上講臺(tái),站在大家面前的情景,讓我不由得眩暈著。我甚至覺(jué)得懷揣的那只小鹿正繞著操場(chǎng)跳三級(jí)跳。我用冰冷的手抓著朋友的手表達(dá)了我這時(shí)的心情,她仿佛也聽(tīng)到了我怦怦的心跳,給予我真誠(chéng)的鼓勵(lì)和支持。
隨一陣熱烈的掌聲,我走上講臺(tái),腳步和思想仿佛因心跳加快而變得不受控制了。這種感覺(jué)真令人難以致信。不過(guò)看到臺(tái)下這一張張熟悉而誠(chéng)摯的面孔,聽(tīng)到心跳和呼吸正在平緩地進(jìn)行著,我調(diào)整好了狀態(tài),定心發(fā)揮。
生活在城市的繁忙波流中,你能否為自己留下一些空間感受自己的心跳呢?直到那一天,你也會(huì)看到那懸在記憶中的美好。
第二篇:心跳(語(yǔ)文/800字)
曾經(jīng)讀到:“閱世的樹(shù),飄落下憬悟的思想之葉,葉片閃爍的是金色的光澤!鳖D覺(jué):原來(lái)只有反復(fù)思量,才能真正體驗(yàn)人生春花秋實(shí)的睿智!
曾幾何時(shí),自己也開(kāi)始喜歡探索先哲們的腳步;聆聽(tīng)他們的激情澎湃;感受哲學(xué)殿堂的魅力色彩。當(dāng)我蜷縮在屋內(nèi)的一角,沉醉似地狂想“我是誰(shuí)?我又將何去何從?”或是當(dāng)我依靠于窗前,迷戀似地遙想“我與宇宙彼此吸引”,抑或是當(dāng)我緊盯著杯中茶水發(fā)呆似地暢想“人生何嘗不如茶?”……
“不管他的思想對(duì)象是什么,他總是想著自己的死”
每當(dāng)空虛寂靜時(shí),人總?cè)菀缀紒y想起來(lái)。就像自己曾被蘇格拉底“為了有意義的生而選擇死”所震撼;也曾為“莊子夢(mèng)蝶,來(lái)世想化蝶”的奇異構(gòu)想所驚訝……看得多了自己也仿佛沉浸在這思緒隨意飛揚(yáng)的神秘海洋,漸漸學(xué)會(huì)反復(fù)體驗(yàn)感悟、試著感悟。在我眼里“人生自古誰(shuí)無(wú)死”,一個(gè)人的消失或許微不足道得猶如一片樹(shù)葉,無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi),但也不必抱怨什么,因?yàn)橹灰菢?shù)林,有落葉也會(huì)有新芽,本無(wú)遺憾。畢竟自己的生命還可以在另一個(gè)人身上延續(xù),這也是一種慰藉呀!
“懂茶之人必定是‘精行儉德人’”
有人會(huì)把人生比作水,漫漫流淌著,的確是“隨著時(shí)間的流逝,自顧自地走掉!币磺锌此迫绱似降,但我不禁質(zhì)問(wèn):若是加入了茶葉的清水呢?茶葉優(yōu)雅地盤(pán)旋迂回于其中,久而久之還散發(fā)出陣陣幽香,由遠(yuǎn)及近,由淡滲濃,不就像那融入了酸、甜、苦、辣、愛(ài)、恨、情、仇的人生嗎?不再平淡如水,而是香郁似茶,彌漫開(kāi)人類(lèi)永恒的智慧結(jié)晶!
“宇宙藏在我心,我心如宇宙”
每當(dāng)仰望蒼穹,心中思緒總是難以平撫。宇宙廣袤無(wú)垠,未有際涯,讓人看了心在“馳騁”。自古以來(lái)人類(lèi)智慧的門(mén)閂在仰望天際、審思天意中開(kāi)啟的有多少啊!柏拉圖創(chuàng)建了第一個(gè)龐大的歐洲哲學(xué)體系;孔子“尊天命”而行;莊子以為“天地與我并在,萬(wàn)物與我唯一”……一切的一切,先哲們的精神仿佛總發(fā)軔于仰思茫茫蒼天。而對(duì)我而言,在宇宙面前,自己那樣渺小無(wú)助,不光是肉體連整個(gè)心靈也被其包圍著。我們內(nèi)心的宇宙心能做到和她同樣“包羅萬(wàn)象”嗎?這時(shí)奧古斯丁、盧梭的兩本《懺悔錄》浮現(xiàn)于腦海中,這些勇于剖析自我的大師或許就能給我答案。這些作品是靈魂和思想不斷沉淀的藝術(shù)瑰寶,它們的價(jià)值就在于反思的真誠(chéng),是真正分享?yè)碛羞^(guò)人生的“憬悟之葉”。
第三篇:心跳(語(yǔ)文/800字)
起床鈴還沒(méi)打響,他就坐了起來(lái),沒(méi)有一絲貪戀被窩的溫暖,將被子疊成整齊的“豆腐塊”。刷牙洗臉,給自己沖了一杯“咖啡”,加滿(mǎn)能量,開(kāi)始一天新的生活。
上司交派的任務(wù)和文案層層疊加,像一座小山,但他依然穩(wěn)穩(wěn)地端著,在格子間里健步如飛。
午休時(shí),抬起了僵硬的手臂,發(fā)出了“嘎吱”的聲音,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子,繼續(xù)投身于工作。
即使不用看鐘,他都已可知下班時(shí)間到來(lái)了,擠入地鐵,西裝包裹著僵硬的軀體,在如沙丁魚(yú)罐頭里一樣,互相碰撞。
夜晚靜悄悄地來(lái)臨,他脫下外衣,坐在床上,用螺絲刀擰開(kāi)“胸膛”,在里頭加上一點(diǎn)潤(rùn)滑油,給“心臟”調(diào)上鬧鐘,關(guān)上“胸膛”,躺進(jìn)被窩。他的一天,結(jié)束了。
我害怕有一天,當(dāng)我握住你有溫暖的手,卻再也感受不到溫暖;我害怕有一天,所有的驚喜對(duì)你來(lái)說(shuō)都成了變數(shù);我害怕有一天,我再次進(jìn)入你的懷抱,卻感受不到心跳;我害怕有一天,彼此成了冰冷的陌路人。
我害怕有一天,這個(gè)社會(huì)失去了道德,那個(gè)道德和法律相互支持但同時(shí)又矛盾的時(shí)代一去不復(fù)返了。于歡案不會(huì)有二審,因?yàn)椤叭枘盖楣?jié)”已經(jīng)無(wú)法喚醒人們的道德底線(xiàn);那個(gè)受道德教育的時(shí)代一去不復(fù)返了,再也不會(huì)有父母教育孩子“百善孝為先”,教育他們尊老愛(ài)幼了。那個(gè)道德綁架的時(shí)代一去不復(fù)返了,再也不會(huì)有人指責(zé)年輕人不給老年人讓座,但是這樣的社會(huì)真的好嗎?
我害怕有一天這個(gè)世界失去了三觀(guān)。當(dāng)我們不再是活生生的有血有肉的人,成為了如行尸走肉般的工作機(jī)器,當(dāng)我們不再互相禮讓?zhuān)蔀榱藦貜氐椎椎睦褐髁x者,這樣的社會(huì)真的好嗎?
當(dāng)朋友不復(fù)存在;當(dāng)家庭不再溫暖;當(dāng)戀人的親吻不再讓人臉紅;當(dāng)我們?cè)僖矝](méi)有了情感;當(dāng)我們不再留意清晨咖啡的香氣,不再猶豫下一頓應(yīng)該吃什么;當(dāng)生活不需要小確幸;當(dāng)我們像機(jī)器人一樣思考,我們還剩下什么?還擁有什么?
城市中佇立著冷冰冰的高樓大廈,行走著冷冰冰的軀體,當(dāng)這個(gè)社會(huì)沒(méi)有同情心,沒(méi)有三觀(guān),沒(méi)有愛(ài),剩下的只有金錢(qián)和利益,那么這和生活在牢籠中又有什么區(qū)別?
我希望,握住你的手時(shí),能感受到你的溫暖;擁你入懷時(shí),能感受到你有力的心跳。
第四篇:心跳(語(yǔ)文/700字)
走在城市繁忙的波流之中,難免有些身不由己。我常常會(huì)莫名地加速心跳,或是放慢地跳。我也常喜歡在靜的夜晚,躺在床上,聆聽(tīng)心跳如伶仃水聲般悸動(dòng)著。我們的心因什么而跳呢?因什么而怦然悸動(dòng)呢?是他/她的一個(gè)神情帶走我們的心跳?是因?yàn)槠诖裁椿蚝ε轮裁吹牡絹?lái)而心跳?還是因?yàn)閯×业倪\(yùn)動(dòng)而引起的正常反應(yīng)?或許每一種我都會(huì)有吧!每一次參加班里的語(yǔ)文課前演講,我的心都會(huì)跳得特別快。這是我對(duì)演講分?jǐn)?shù)的期待與在乎,也是我因?yàn)椴恢劳瑢W(xué)們對(duì)我演講的評(píng)價(jià)而緊張與害怕。
離演講還有一星期,我的演講稿就開(kāi)始和學(xué)習(xí)爭(zhēng)時(shí)間了。從小學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)的我對(duì)演講分?jǐn)?shù)的期望值總是很高。我希望自己能在演講上獨(dú)顯風(fēng)采,展現(xiàn)自己的才華。不過(guò),我的確已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有練習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)了,在班里比其他演講時(shí)聲情并茂或是有一副動(dòng)聽(tīng)的嗓子的同學(xué)略輸風(fēng)采也是有可能的。所以說(shuō)太在乎未必就好。≈豢上В疫是傾注了太多心血和期望,精心挑選一首適合自己風(fēng)格的詩(shī)歌來(lái)朗誦。以致于離演講還有好幾節(jié)課就開(kāi)始心跳加速,深呼吸了。
整一節(jié)歷史課,我的手都撐在桌面上,托著下巴,冥思著,真希望語(yǔ)文課馬上來(lái)臨,希望折磨我心思的這段時(shí)間加速流走,又希望我能有更多的時(shí)間背誦稿子,完善演講,醞釀感情。而老師一次又一次地盯著這個(gè)走神的我,看得我的心更是慌慌的。我的眼前出現(xiàn)一幕又一幕走上講臺(tái),站在大家面前的情景,讓我不由得眩暈著。我甚至覺(jué)得懷揣的那只小鹿正繞著操場(chǎng)跳三級(jí)跳。我用冰冷的手抓著朋友的手表達(dá)了我這時(shí)的心情,她仿佛也聽(tīng)到了我怦怦的心跳,給予我真誠(chéng)的鼓勵(lì)和支持。
隨一陣熱烈的掌聲,我走上講臺(tái),腳步和思想仿佛因心跳加快而變得不受控制了。這種感覺(jué)真令人難以致信。不過(guò)看到臺(tái)下這一張張熟悉而誠(chéng)摯的面孔,聽(tīng)到心跳和呼吸正在平緩地進(jìn)行著,我調(diào)整好了狀態(tài),定心發(fā)揮。
生活在城市的繁忙波流中,你能否為自己留下一些空間感受自己的心跳呢?直到那一天,你也會(huì)看到那懸在記憶中的美好。
第五篇:心跳(語(yǔ)文/500字)
本周四,為了月考,我,小希,大姐中午都在狂復(fù)習(xí),于是有了晚上的這一幕。
與往常一樣,洗漱完后本應(yīng)該上床睡覺(jué),可今天我卻有點(diǎn)莫名的興奮,久久都不能入睡,是哪根筋搭錯(cuò)了?于是,我的目光看向在我對(duì)面的大姐,順手扒開(kāi)大姐的蚊帳,眨巴著眼,說(shuō):“大姐呀,我睡不著,陪我聊會(huì)天唄!钡谴蠼愕淖⒁饬Σ⒉辉谖疑砩,只聽(tīng)到大姐歇斯底里的吶喊著:“啊!我好不容易弄好的蚊帳!我中午都沒(méi)睡,現(xiàn)在要補(bǔ)覺(jué)!
無(wú)奈,還是去找小希吧。正當(dāng)我趴在小希的床邊時(shí)(小希睡在我上床),小希似乎懂了什么,還沒(méi)等我開(kāi)口,她先發(fā)話(huà)了:“我也要補(bǔ)覺(jué)!”沒(méi)辦法,我也只好回到我的床上,真是討厭呢!可當(dāng)我剛躺下,感覺(jué)好悶,于是,我再一次趴在小希床上:“小希呀,我好熱,開(kāi)風(fēng)扇嗎?”“問(wèn)大姐去。”我迅速地穿上鞋,大步走向大姐,可當(dāng)我正要再一次扒開(kāi)大姐的蚊帳時(shí),原本蒙在被子里的大姐,忽然一個(gè)轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō):“開(kāi),開(kāi)!边@短小而急促的兩個(gè)字,還帶點(diǎn)慌張,卻把我嚇壞了。
我的小心肝啊,然后腿一軟,手一抖,心一跳,忙后退了好幾步,直到退到我的床上我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)魔性的笑聲,對(duì),就是見(jiàn)證了整個(gè)過(guò)程的小希的聲音。大姐看見(jiàn)我被嚇成這樣,連忙解釋?zhuān)骸拔抑皇桥履阍僖淮伟情_(kāi)我的蚊帳,誰(shuí)知道你這么膽小呀!”
此刻,我只感覺(jué)到我的小心肝像一只小鹿到處亂撞,討厭。轉(zhuǎn)身甩一個(gè)白眼給小希,讓小希自己慢慢體會(huì)。哎呀,這里太可怕,我要去靜靜
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