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關于心跳的作文500字5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的心跳的作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心跳的作文500字 篇1
“擊鼓傳花”，“搶板凳，”這些游戲?qū)ξ襾碚f都是小菜一碟，可今天做的活動讓我心驚肉跳。
“今天我們來玩“真心話大冒險”的游戲曲老師故意停頓一下�！皟�(nèi)容是說出自己喜歡的男生或女生�！闭f完神秘看了我一眼。
“說出自己喜歡的.人，不等于暴露隱私嗎？”她的眼睛啟動了雷達掃描模式，環(huán)顧周圍，尋找著第一位目“暴囧者�；鹁嫠频哪抗鉄t我的臉，豆大的汗珠也滲出來，我趕快縮緊頭，扭到一旁，不敢面對。“我可不想當?shù)谝粋�送死的人�！蹦抗鈴奈业纳砩弦崎_了，“呼……”長舒了一口氣，。耶！危險排除。老師的眼神再一次游離到了王佳琪身上。她也一臉呆萌，臉上兩邊的肉向外展開，睜著銅鈴大得眼睛，嘴巴微微張開，從座位上站了起來，臉上寫著，“三行大字，我是誰？我在哪？我要做什么？”半天才回過神，扯著衣角，蝸牛似地慢吞吞地走上臺。低下頭，不敢面對大家。手上的食指也開始你推我讓的纏綿，像是被石頭壓住的頭才緩緩地抬上來，用手撓了撓頭想在思考什么，目光也開始移動了，突然轉(zhuǎn)移到了我身上，背后一陣涼“她不會喜歡我吧，我才不想“哥妹戀”呢，千萬不要誤會，上課，我拉你辮子不是喜歡你的暗示，而是手癢癢的表現(xiàn)�！彼哪抗饴x開，掃描到了馮家浩身上，她剛要說什么，嘴一下子像被縫住了，天才冒出一點口，結巴地擠出了一排字。我……喜……歡……馮佳……浩……。說完慌馮佳浩得臉紅透了。捂著嘴，扭過頭，教室里爆發(fā)出了一陣陣歡笑聲
真心話大冒險，你可真讓我心驚膽戰(zhàn)。
心跳的作文500字 篇2
我玩過很多游戲，有躲貓貓、有抓人、跳皮筋……各種游戲當中，屬擊鼓傳花最讓我難忘。
“看，這是游戲道具�！崩蠋煆谋澈竽贸鲆粋�盒子和一把尺子，“玩擊鼓傳花時，音樂停時‘花’傳到誰手上，誰就要受到懲罰�！笨粗蠋熃器锏男θ荩壹染o張又興奮，嘴巴不停地顫抖，腦袋一片空白。游戲開始了，“咚咚咚”鼓聲響了起來，和著鼓聲的節(jié)奏，大家傳起了盒子，盒子一傳到我手中，我便像觸電似的迅速拋出，身邊的昕妍也像摸到燙手山芋似的'扔出。很快，盒子又回到我手中，“咦？鼓聲呢？完了，竟然是我！里面是什么呢？希望不會真的是懲罰吧！”終于，老師打開了盒子，“1+1=？”哈哈，簡單！我一口氣回答了三個答案：“王、田、2�！薄皩α耍 蔽覞M心歡喜地期待著獎勵�！蔼剟钅�，完成一道閱讀題！”一聽到這個消息，我差點暈倒。哎呀，我的小心臟，抖抖抖呀！
第二輪游戲快開始了，我怕我再次中獎，直接跟老師申請退出游戲。老師同意了并讓我負責敲鼓。這次盒子落在了黃震霖手上，“獎品是——很遺憾，你與大獎失之交臂�！秉S震霖緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙鼓起來的氣囊，他正努力調(diào)整自己的呼吸。忽然，他爆發(fā)了，撲上去撕破紙條，喊：“獎品作廢！”“真作廢？”老師問，“這話還沒完，你們看，還有一句‘為了安慰你，送你一包薯片’�！卑�？黃震霖傻眼了。
這游戲，玩的就是心跳，既讓大家得到了快樂，又訓練了所有人的心理承受能力。嘿嘿，什么時候，我們再一起去擊鼓傳花？
心跳的作文500字 篇3
今天下午的第一節(jié)課，老師說：“一會兒我們要玩一個游戲，規(guī)則就是：我拿著粉筆，繞著教室轉(zhuǎn)兩圈，等我讓你們睜眼的時候，粉筆在誰桌子上，誰就繞著教室爬一圈。沒有我的允許，你們一定不能睜眼，不允許瞇著眼偷看！那些平常不老實的人可一定要小心點哦�！蔽覀兟犃艘院蟊緛砼d奮的心情一下有點緊張了，生怕因為平時表現(xiàn)不太好而被老師抓著。老師又接著說：“借著這個小游戲讓大家感受一下心跳的感覺�！�
游戲開始了，我們的教室靜得出奇，只能聽到老師的高跟鞋聲。我緊張地想：這正好給了我一個確定老師方位的好機會，老師您可千萬別在我身邊停啊。我聽到老師在李夢涵那里好象停留了片刻，而且我似乎聽到老師用粉筆在他桌子上敲了兩下。第二圈的時候，我感覺老師走到我旁邊，停了下來，也用同樣的方法敲了我的桌子兩下，好象在考慮要不要放在我桌子上，我一下子更緊張起來，都能聽見心在“咚咚咚”地直跳，簡直要跳出來的感覺，呼吸都變得急促起來了。我只能在心里暗暗祈禱：老師啊，您可千萬不要在我的'桌子上放粉筆��！以后我一定好好聽話、好好學習。過了一會兒，老師離開我身邊，繼續(xù)圍著教室走了，我還是不敢放松，不知道老師是不是把粉筆放在我的桌子上，真是煎熬��！
終于到游戲結束了，隨著老師的一聲令下，我迫不及待地睜開眼往桌子上一看，哇！謝天謝地，我的桌子上沒有粉筆！我松了一口氣，再看看同學們，也同樣放下了一塊大石頭。最后，老師說：“我誰的桌子上也沒有放，我就是想讓大家感覺一下心跳的感覺，怎么樣，大家感受到了嗎？”“感受到了！”“好緊張啊！”……同學們紛紛喊出心里的感受，氣氛一下子輕松興奮起來。
心跳的作文500字 篇4
今天下午，劉老師要帶我們?nèi)D書館讀書，所以提前布置周末作業(yè)，當作業(yè)布置到第二項的時候，因為要去圖書館，所以一些頑皮的同學就開始竊竊私語，到最后說話聲音越來越大。于是劉老師放下手中的粉筆，對大家說：“在去圖書館之前，我們先來做一個活動，活動規(guī)則就是我圍著教室走兩圈，粉筆放在誰的桌子上，誰就得圍著教室爬一圈”。我心想：“這不是老師針對某個同學嗎？還是專門要整一整頑皮的同學？”我的心跳突然加快了，老師先讓我們閉上眼睛，然后提醒我們說：“如果想讓粉筆放在你的桌子上的話，你就睜開眼�！蔽覀儑樀镁o閉雙眼，不敢說話，教室里靜悄悄的，只聽見劉老師高跟鞋的聲音，劉老師走第一圈的時候，走得很快，我心里想：“會不會是我呀？不對，應該不能是我，我沒干什么壞事呀，現(xiàn)在什么也不干不了，只能在心里默默做禱告了�！眲⒗蠋熥叩诙Φ臅r候，高跟鞋的聲音在我的身邊突然就慢了起來，我心想：“難道老師準備放粉筆了？千萬不要是我！心呯呯起跳著……”終于，劉老師的.高跟鞋慢慢走遠了，我心里想：“哦，太好了，老師總算走了。”
劉老師走完兩圈后，讓我們睜開眼睛，我們都左顧右盼地看看自已的桌子上有沒有粉筆，太好了！我的桌子上空空如也。只聽劉老師說：“粉筆還在我手里�！庇袔讉�頑皮的同學從嘴里吐出一大口氣，由此我們迎來了第三項作業(yè)———寫《玩得就是心跳》一篇。
心跳的作文500字 篇5
星期五的下午，還沒有上課，就在這時老師進來了，教室里頓時鴉雀無聲。
老師布置完兩項作業(yè)突然說：“現(xiàn)在我們一起做個游戲，請同學們把眼睛閉上，我手里有一只粉筆，我要把它隨時放在一個同學的桌子上，放到誰的桌子上，誰就要繞著教室爬一圈，當然，如果誰睜眼的話，我就會把粉筆放到他的桌子上�！�
游戲開始了，老師開始走動了，我們的心砰砰直跳，好像踹了只小兔子。不好，她那熟悉的鞋聲正悄悄地向我的座位靠近。我仿佛聽見“啪啪”的聲音在我的`桌子上響起，我想：“哈哈，放粉筆不可能是兩下吧，肯定不是我�！钡牵灰粫䞍何业男挠直惶崞饋砹�，萬一是摔的怎么辦，我可不想在“觀眾們”面前出丑�。r間啊，快點走啊，讓我看看我的桌子上有沒有粉筆��！時間一秒秒過去了，老師的腳步聲也漸漸離我遠去，提到嗓子眼的心也終于可以放進肚子里了。
就在這時，老師說：“請同學們睜開眼睛。”我立馬睜開，左看看右看看，發(fā)現(xiàn)同學們也跟我一樣左顧右盼，可是每個人的桌子上連一點粉筆渣都沒有，更不要說粉筆了。
這時，老師說：“同學們的桌子上都沒有粉筆，這就是周末的第三個作業(yè)---《玩得就是心跳》。”
同學們恍然大悟，這一次真的是玩得心跳呀！
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