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    我的語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2023-07-14 14:23:35 語(yǔ)文作文 我要投稿

    我的語(yǔ)文老師作文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我的語(yǔ)文老師作文

    我的語(yǔ)文老師作文1

      從讀書(shū)開(kāi)始,我就認(rèn)識(shí)了許許多多的老師,但我最喜歡的還是楊老師。

      楊老師個(gè)兒不高,大概30歲左右吧!高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,頭上還扎著一個(gè)馬尾巴呢!每當(dāng)上課鈴一響,一個(gè)同學(xué)伸出頭一看,說(shuō):“來(lái)了,來(lái)了!”于是一個(gè)笑容滿面的老師就來(lái)到了課堂。

      楊老師對(duì)同學(xué)總是和藹可親,在我眼中,她就像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。每當(dāng)同學(xué)做得好,她就會(huì)用鼓勵(lì)的`目光看著同學(xué),讓同學(xué)繼續(xù)努力。每當(dāng)差生有了很大的進(jìn)步,她就會(huì)把差生寫(xiě)進(jìn)每周之星里面去,并重點(diǎn)表?yè)P(yáng),使差生信心百倍。

      楊老師在平凡的講臺(tái)上辛勤的耕耘著,一點(diǎn)一滴,毫無(wú)怨言。長(zhǎng)大后我一定要學(xué)習(xí)楊老師,做一個(gè)平凡的老師!

    我的語(yǔ)文老師作文2

      我非常喜歡我的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的眼睛,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),臉上時(shí)常露出親切的笑容,但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。

      當(dāng)我們考試好的時(shí)候,或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí),她就笑著夸獎(jiǎng)我們,眼睛瞇成一條線,好看極了,可當(dāng)我們作業(yè)寫(xiě)不認(rèn)真或上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí),她也會(huì)很?chē)?yán)肅地批評(píng)我們,要我們馬上改正錯(cuò)誤,這時(shí)我們都很怕她,再也不敢不聽(tīng)話了。

      記得有一次我貪玩把作業(yè)寫(xiě)得很潦草,她把我叫到辦公室,很生氣地說(shuō):“你這次的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么難看,學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢!”我的臉?biāo)⒁幌录t了,趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍,我的`老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。

      我的老師很?chē)?yán)厲,但也有親切的時(shí)候。記得有一天,我和同學(xué)玩鬧,不小心擦破了頭皮,老師趕緊從辦公室拿來(lái)碘酒和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口,這時(shí)我覺(jué)得老師就像我的媽媽。

      我的老師真是一位好老師!我愛(ài)我的老師!

    我的語(yǔ)文老師作文3

      在教過(guò)我的老師中,我最喜歡的是涂老師。

      涂老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)下嵌著一雙寶石般的`眼睛,兩只靈敏的耳朵,和一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。

      記得有一次,老師講了一篇叫《小馬過(guò)河》的文章,令我印象深刻。這只小馬可真勤快,還會(huì)幫媽媽馱麥子,雖然有時(shí)候也傻乎乎的。比如它遇到一條小河,不知道自己能不能趟過(guò)去,于是小馬去向老牛請(qǐng)教,老牛說(shuō)水很淺,松鼠又說(shuō)水很深。小馬不知道怎么辦,就回家去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)小馬說(shuō):“孩子,光聽(tīng)別人說(shuō),自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的,河水是深是淺,你去試一試就知道了!弊詈,小馬又來(lái)到岸邊,小心翼翼地趟過(guò)了河,把麥子馱到了磨坊,老師講的時(shí)候不時(shí)還會(huì)講一些笑話,大家都忍不住哈哈大笑起來(lái)。

      這就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)教學(xué)有方,溫柔的老師——涂老師。

    我的語(yǔ)文老師作文4

      他個(gè)子不高,笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫,只要一張口便滔滔不絕說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。他就是我的語(yǔ)文老師——張老師。

      語(yǔ)文老師十分嚴(yán)厲。記得有一次,我們?nèi)嗟淖魑亩紱](méi)有寫(xiě)好,第二天,語(yǔ)文老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,把一摞作業(yè)本重重地砸到了桌子上,手掌拍著桌子,一邊大聲地吼著:“你們寫(xiě)的.這是什么呀?根本沒(méi)法看,再看看這字歪歪扭扭,把自己的名字都寫(xiě)得看不清。

      當(dāng)時(shí)教室里空氣都好像凝固了下來(lái)一樣,把我們嚇得大氣都不敢喘。說(shuō)完后又教我們?cè)鯓訉?xiě)細(xì)節(jié),教我們哪部分需詳寫(xiě)哪部分要略寫(xiě)。從此我們?cè)僖膊桓覍?xiě)作文馬虎了。

      老師有時(shí)候又十分溫柔。有一次,一位同學(xué)身體不大舒服,語(yǔ)文老師走了過(guò)去,溫和地問(wèn):“同學(xué),你喝水嗎?你怎么啦?哪兒不舒服呀?”說(shuō)了好多好多。

      這就是我的語(yǔ)文老師,既嚴(yán)厲又溫柔。

    我的語(yǔ)文老師作文5

      她有一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一個(gè)高挺的鼻子,還能寫(xiě)一手漂亮的板書(shū)。她就是我們的語(yǔ)文老師——莫老師。

      莫老師平時(shí)很溫柔,臉上總帶著微笑。上莫老師的課是一種享受,因?yàn)槲夷芸吹侥蠋熌瞧恋淖,?tīng)她黃鶯般的朗讀聲。莫老師會(huì)用游戲的方式來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)生字和詞語(yǔ),非常有趣。莫老師上課時(shí)還會(huì)有新老師來(lái)聽(tīng)課,所以我們班經(jīng)常會(huì)有機(jī)會(huì)上公開(kāi)課!

      莫老師非常細(xì)心,仿佛擁有孫悟空的“火眼金睛”。有一次,我寫(xiě)了滿滿一整頁(yè)作業(yè),其中有一個(gè)“朦朧”的`“朦”字少了一短橫,立刻就被莫老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。她及時(shí)幫助我糾正了錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)這件事,我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候更認(rèn)真了。

      她也是一位很負(fù)責(zé)任的老師。我們的作業(yè)莫老師都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地批,一丁點(diǎn)錯(cuò)誤也不會(huì)漏掉。

      這就是我們的語(yǔ)文老師——莫老師,她溫柔、細(xì)心、負(fù)責(zé),真是一位好老師!我要好好學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答辛勤的老師們!

    我的語(yǔ)文老師作文6

      我的語(yǔ)文老師是尹老師,她卷卷的頭發(fā),苗條的身子,長(zhǎng)得非常漂亮。我喜歡我的語(yǔ)文老師,她的`聲音特別優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我最喜歡聽(tīng)她讀課文啦。以前我不認(rèn)識(shí)字,拼音有讀不準(zhǔn),老師總是溫柔的、耐心的教我。我的字寫(xiě)得很不好,她總是輕柔的、耐心的撫摸著我的頭說(shuō):“你的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了,老師真為你高興。”每當(dāng)我做了好事或考試成績(jī)有了進(jìn)步,老師都會(huì)給我在表?yè)P(yáng)欄上貼上許多小紅花。我喜歡我的語(yǔ)文老師,長(zhǎng)大后我也要像我的語(yǔ)文老師一樣愛(ài)我的學(xué)生。

    我的語(yǔ)文老師作文7

      如果讓我說(shuō)我最喜歡哪一位老師,我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)我們的語(yǔ)文老師。

      老師身材胖瘦適中,一雙亮晶晶的眼睛,鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡,頭發(fā)卷曲,臉胖胖的看上去非常和藹。

      我們的語(yǔ)文老師性情還非常溫和。她是一位好老師,如果我們做錯(cuò)了題,她不僅不說(shuō)我們,還心平氣和地給我們講解;她是一位好老師,我們進(jìn)餐廳吃飯時(shí)她給我們拉起門(mén)簾,等我們進(jìn)去以后她自己才進(jìn)去;她是一位好老師,我們晚上回宿舍睡覺(jué)了,她還在黑板報(bào)前為比賽做著最后的準(zhǔn)備;她是一位好老師,每節(jié)課上課之前,她都精心準(zhǔn)備,把最好的一堂課呈現(xiàn)給我們。

      我的老師就像是一個(gè)天才一樣,她什么都懂,一看就知道讀過(guò)很多的'書(shū)。我有不懂的問(wèn)題向她請(qǐng)教,總也難不倒她。

      我的語(yǔ)文老師是這個(gè)世界上最好的老師,我喜歡我的語(yǔ)文老師。

    我的語(yǔ)文老師作文8

      語(yǔ)文老師的個(gè)子不太高,他有一雙明亮的眼睛,還有一頭烏黑的頭發(fā),眉毛像兩輪彎彎的月亮。他微笑時(shí),兩邊的嘴角向上翹起,變成了好看的月牙。

      語(yǔ)文老師的聲音很?chē)?yán)厲。今天上午,全校師生在教學(xué)樓前參加升旗儀式和開(kāi)周會(huì)。升完國(guó)旗后,該我們語(yǔ)文老師上臺(tái)講話了,因?yàn)樗彩俏覀儗W(xué)校的教導(dǎo)主任。剛開(kāi)始,語(yǔ)文老師的聲音還很平和,在我不知道的情況下,老師的聲音猛地一下變得很大、很?chē)?yán)厲,都快把我嚇?biāo)懒恕N易屑?xì)一聽(tīng),原來(lái)他在批評(píng)犯錯(cuò)的`同學(xué),還好,那些同學(xué)都不是我們班的。

      語(yǔ)文老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人。今天早上,我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了,她是我最好的朋友,我得知她發(fā)燒了,就去找語(yǔ)文老師。老師幫她打了電話,她的家長(zhǎng)說(shuō)一會(huì)兒就來(lái),可是我們等了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)來(lái)。最后,老師就自己帶著她去看病了,最終,她不再發(fā)燒了。

      老師,我能感受到你的用心,還有你對(duì)我們的愛(ài)。我會(huì)一直努力,不辜負(fù)你對(duì)我的期望。

    我的語(yǔ)文老師作文9

      叮鈴鈴,上課鈴聲響了我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本把手放到背后。等待語(yǔ)文老師來(lái)上課過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了。她兩只大而明亮的眼睛鑲嵌在那臉上她有一頭烏黑的黑發(fā),周老師開(kāi)始上課。她講解了一會(huì)兒她問(wèn)一位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題可偏偏叫到我們班沒(méi)原課的`一位同學(xué)他支吾了半天還是說(shuō)出了錯(cuò)誤的答案下面立刻傳來(lái)竊竊私語(yǔ)聲。老師沉默了一會(huì)兒接著上課老師是嚴(yán)厲中包含著幾分喜悅周老師對(duì)人寬容對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)總是笑容滿面老師的臉像去一樣要是我們班考得好老師的臉由陰轉(zhuǎn)陰晴眼睛瞇成了一條線要是考得不理想得話老師的臉由晴轉(zhuǎn)到陰,一場(chǎng)雷陣雨就要降臨了周老師對(duì)我們班的衛(wèi)生也從不放過(guò)她經(jīng)常在我們教室里里外外的打掃。

      最后我想對(duì)周老師說(shuō):"祝你身體健康。萬(wàn)事如意,事業(yè)有成。"

    我的語(yǔ)文老師作文10

      我的語(yǔ)文老師叫周衛(wèi)荷,她20幾歲。周衛(wèi)荷老師長(zhǎng)得沒(méi)什么特別的,她臉上的所有東西都很普通,如果她站到人群了,連我們都很難找到她,

      周老師有時(shí)候好,有時(shí)候一點(diǎn)不好。

      記得有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)聲病了,過(guò)了好幾天回來(lái),周老師在放學(xué)的時(shí)候把她帶到辦公室給她補(bǔ)習(xí)功課。開(kāi)始她不會(huì)的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,后來(lái)她刻服了心中的恐懼,越來(lái)越大膽了,把不懂得問(wèn)題都請(qǐng)教了老師,我就在辦公室門(mén)口等她,一直到5點(diǎn)才補(bǔ)完課。我想:周老師真好。

      還有一次,我們班一半的人去參加信息考試,一半留在教室。我也去考了,我們考試回來(lái),周老師正在給我們上課。我剛開(kāi)始寫(xiě)作文下課鈴就響了,周老師說(shuō):“下節(jié)課不考試的可以寫(xiě)作文!

      “不考試的.可以寫(xiě)作文”,那我們考試的同學(xué)怎么辦?我們都傻了眼。我想:老師真偏心,我真倒霉!

      這就是我的老師。

    我的語(yǔ)文老師作文11

      我的老師姓王,名妍霞。她既是我們的語(yǔ)文老師,又是班主任。作為老師她為我們澆灌知識(shí);作為班主任,她傾注了她的愛(ài)心和滿腔的熱情。一雙和藹可親的眼睛里透著慈祥,她的眼睛炯炯有神,好像能看透我們的心扉。

      她教學(xué)有方,又非常關(guān)心同學(xué)們,我們的進(jìn)步都滲透著她的辛苦,給我留下了很深的印象。記得有一次上課,王老師講的`繪聲繪色,同學(xué)們聽(tīng)的津津有味。而我,在紙上獨(dú)個(gè)兒畫(huà)起畫(huà)來(lái)。我先畫(huà)了一個(gè)圓圓的月亮,又畫(huà)了一艘飛船飛往月球,最后在飛船上畫(huà)了個(gè)駕駛員---我。

      正當(dāng)我畫(huà)的起勁時(shí),一只沾滿粉筆灰的手伸到我的眼前,王老師不但沒(méi)責(zé)備我,反而卻欣賞起我的畫(huà)來(lái)!澳汩L(zhǎng)大想當(dāng)宇航員?”老師問(wèn),“當(dāng)駕駛員要懂得許多知識(shí)!”聽(tīng)了這番話,我臉上火辣辣的,慚愧的低下了頭。“王老師,我錯(cuò)了。”我小聲說(shuō)著。老師是園丁,老師是母親,這話我永遠(yuǎn)忘不了

    我的語(yǔ)文老師作文12

      我有一個(gè)語(yǔ)文老師,叫蘇老師。她三年級(jí)時(shí)就開(kāi)始教我們了,至今已經(jīng)有四年了。

      我們都一直很喜歡上蘇老師的課,因?yàn)樘K老師的課很有趣,還有比賽,還能加分,尤其是可以舉行一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì),分?jǐn)?shù)最多的,還能跟老師去玩一天,就是“happy day”。

      這么多有趣的花樣,天天誘惑著我們,怎能使我們上課不認(rèn)真呢?

      上課時(shí),蘇老師都會(huì)插一首小曲,伴隨著我們的`朗讀,使我們?nèi)豚l(xiāng)隨俗,上課更有勁了!有時(shí)也會(huì)放一些跟課文當(dāng)?shù)亓?xí)俗有關(guān)的圖片,哪個(gè)民族的服飾啊,食物啊,房子啊……給我們欣賞著,這些可都是蘇老師晚上抽空搜集起來(lái)的,所以,蘇老師的用心良苦,我們的放在心上,上她的課就像在玩游戲一樣,十分地有趣!每節(jié)課都不一樣,十分有新意!

      所以,我十分喜歡上語(yǔ)文課!

    我的語(yǔ)文老師作文13

      小學(xué)的時(shí)光像流星一樣飛逝而過(guò),在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永不能忘,然而最讓我難忘的是教育了我們六年的我的語(yǔ)文老師王老師。

      我的老師是一位樸素善良的老師。記得有一次,我和老師在她回家的路上看見(jiàn)了一位乞討者,正向老師要一點(diǎn)吃飯的錢(qián),見(jiàn)這位乞討人士穿的很是稱(chēng)抖,我悄悄地對(duì)老師說(shuō)題目:“這人可能是騙吃騙喝的!崩蠋熞仓赖抢蠋熑匀唤o了他五元。

      后來(lái)我問(wèn)宋老師題目:“老師,為什么你要給哪個(gè)乞丐錢(qián)呢?明明你知道他是……的”我的語(yǔ)文老師王老師老師親切的回答我題目:“哪怕是被騙了也有安慰自我的感覺(jué),就算是走過(guò)了,也會(huì)情不自禁地走回來(lái)給予他幫助,因?yàn)槲摇獩](méi)有做出昧良心的事!”我聽(tīng)后臉紅的'像紅蘋(píng)果一番紅,感覺(jué)很羞愧,也感覺(jué)到了老師哪種偉大無(wú)私而又善良的精神,從此之后我更增加了對(duì)老師的尊敬,仰慕。

      這就是我的語(yǔ)文老師王老師,也是最令我難忘的一件事情。

    我的語(yǔ)文老師作文14

      我的語(yǔ)文老師姓鄧,我們都叫她鄧?yán)蠋煛?/p>

      鄧?yán)蠋熆善亮。她留著一頭亮麗的、緞子似的.長(zhǎng)發(fā),她的身體很苗條。鄧?yán)蠋熡幸浑p聽(tīng)力很靈敏的耳朵,在上課時(shí),有一點(diǎn)點(diǎn)小小的說(shuō)話聲,她都能聽(tīng)見(jiàn)。她還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,如果她聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)說(shuō)話聲,就會(huì)快速地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),眼睛好像在說(shuō):“不許說(shuō)話,認(rèn)真聽(tīng)講!”鄧?yán)蠋煹亩浜脱劬Γ拖窨垂芪覀兊男l(wèi)兵。

      鄧?yán)蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)懷著我們。我記得有一次,下午放學(xué)的時(shí)候,突然天空下起了大雨,我站在校門(mén)口,悶悶不樂(lè)。正當(dāng)焦急萬(wàn)分的時(shí)候,鄧?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái),遞給我一把花傘,并對(duì)我說(shuō):“路上小心點(diǎn),別淋著雨感冒了!蔽以谛睦锬卣f(shuō):“鄧?yán)蠋熌鷮?duì)我真好。”

      在鄧?yán)蠋熝劾,我們就像一顆顆小草,她就像陽(yáng)光,像雨露,給了我們無(wú)私的愛(ài)護(hù),無(wú)私的關(guān)懷。我愛(ài)我的鄧?yán)蠋煛?/p>

    我的語(yǔ)文老師作文15

      我的語(yǔ)文老師是馬老師,從一年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了。

      馬老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,和一張擅長(zhǎng)說(shuō)成語(yǔ)的嘴巴,衣著喜歡連衣裙,每天都換成各種各樣的,真漂亮!

      有時(shí)候我們表現(xiàn)好,老師就會(huì)帶我們做游戲,玩開(kāi)火車(chē),我們讀詞語(yǔ),誰(shuí)接不上火車(chē)就開(kāi)不成,有時(shí)候我們會(huì)被別的同學(xué)逗的捧腹大笑。我們玩得非常開(kāi)心!因?yàn)橛械?同學(xué)不會(huì)讀老師教他,他每次都讀得很奇怪。

      我的老師是個(gè)好老師,我們考好的時(shí)候,老師就親自花錢(qián)買(mǎi)禮品送給我們,好像告訴我們要繼續(xù)努力呦!相信其他小朋友,也會(huì)得到老師的獎(jiǎng)品,就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧,因?yàn)檫@次我沒(méi)有細(xì)心審題,所以哪里出錯(cuò)都不知道,以后我要努力,爭(zhēng)取下一次取得更好的成績(jī),使老師對(duì)我們的付出沒(méi)有白費(fèi)。

      通過(guò)這件事情,我以后要把馬虎的毛病改掉,同學(xué)們讓我們一起努力,來(lái)報(bào)答我們的馬老師吧!馬老師我愛(ài)你。

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