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我的語文老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的語文老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的語文老師作文1
我的初中語文老師是一個飽讀詩書的女教師，燙著一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來。
我的語文老師知識豐富，常常在上課時給我們字均句酌的分析著課文；在課上一字一句的給我們講解著要領(lǐng)，他的`知識豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書的一個重要方法——標(biāo)出讀書符號，如：上揚號、下降號、延長號、重讀符號……有的這個方法，每個人的朗讀都有了明的增強。
這就是我的初中語文老師，一個知識豐富的好教師。
我的語文老師作文2
我原本是在鎮(zhèn)湖中心小學(xué)念書的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到了寶帶實驗小學(xué)天虹雙語學(xué)校。這一天上課非常不習(xí)慣，因為我們語數(shù)外三門課多少男老師教的。尤其是語文老師——王老師。瞧，他那副樣子，看起來就很嚇人。不過他的字卻寫的非常棒，教我們也是有一套的。
今天，我們上《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣9》：“讀書做筆記”。正當(dāng)王老師拿起粉筆到黑板上寫時，我心里想：男老師的字一定寫的很潦草，我可能看不懂。誰知道，王老師的`字不象我想象的那樣，他的字一橫一豎都蒼勁有力，可以和書法家相比。
王老師的語文課我非常喜歡，因為他能夠通過某些教育我們的話讓我們知道一些道理，不象別的老師那樣用簡單粗暴的手段來提醒學(xué)生。
我的語文老師作文3
他個子不高，笑起來眼睛就瞇成一條縫，只要一張口便滔滔不絕說個沒完沒了。他就是我的語文老師——張老師。
語文老師十分嚴(yán)厲。記得有一次，我們?nèi)嗟淖魑亩紱]有寫好，第二天，語文老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，把一摞作業(yè)本重重地砸到了桌子上，手掌拍著桌子，一邊大聲地吼著：“你們寫的這是什么呀？根本沒法看，再看看這字歪歪扭扭，把自己的名字都寫得看不清。
當(dāng)時教室里空氣都好像凝固了下來一樣，把我們嚇得大氣都不敢喘。說完后又教我們怎樣寫細(xì)節(jié)，教我們哪部分需詳寫哪部分要略寫。從此我們再也不敢寫作文馬虎了。
老師有時候又十分溫柔。有一次，一位同學(xué)身體不大舒服，語文老師走了過去，溫和地問：“同學(xué)，你喝水嗎？你怎么啦？哪兒不舒服呀？”說了好多好多。
這就是我的'語文老師，既嚴(yán)厲又溫柔。
我的語文老師作文4
我的語文老師姓周，中等個，身材特別好，她有著白皙的皮膚，一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的卷頭發(fā)。我們都很喜歡她！
周老師人不但漂亮，而且非常關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)，她總是認(rèn)真的批改作業(yè)，耐心的給我們講課，如果有不懂的地方，她不厭其煩的給我們一遍遍的講，知道我們完全理解。
周老師很愛我們，但她的身體很不爭氣，我們都很擔(dān)心她。我們班還老是有人氣她，弄得老師身體越來越不好。雖然如此�？墒侵芾蠋熢谕瑢W(xué)們面前表現(xiàn)得從來都是那么開心、健康、活潑亮麗，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、在笑聲中成長。
寒假里，老師還打電話詢問我作業(yè)做完了沒，在電話里我聽到老師感冒了，而且還很嚴(yán)重。我當(dāng)時特別感動，心想：周老師對我們的愛是那么無私、那么偉大，我一定要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答她對我們的關(guān)心和愛護(hù)。
周老師為我們付出了太多，她給我留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)都不會忘記她。
我的語文老師作文5
我最喜歡的老師是語文老師。她姓閉，我們都親切的叫她閉老師�，F(xiàn)在，我就給閉老師畫一幅畫，介紹給你們認(rèn)識認(rèn)識吧。
我先畫閉老師的頭發(fā)。雖然她的頭發(fā)并不是很長，但是也照樣烏黑耀人，十分清爽。每當(dāng)閉老師走過我身邊時，我都能聞到他的頭發(fā)散發(fā)出的香味。接著畫閉老師的嘴。她的嘴小巧可愛，像是抹上了一層淡淡的唇彩。只要老師的嘴一張開，那溫柔的聲音便滿教室亂飛，留也留不住。再畫一畫老師的耳朵。你看，閉老師戴著兩顆白珠子耳環(huán)，走起路來，一搖一擺的，配上一對白里透紅的耳朵，十分引人注目。最后畫閉老師的'手。老師的手只要這兒一指，那兒一點，我的日記就開了花、長了草。但是，隨著時間的推移，逐漸變得枯瘦起來。
閉老師那美麗莊重而又平易近人的形象，令我終生難忘。她是一個濃縮的精華，我喜歡她。
我的語文老師作文6
她有一雙水汪汪的大眼睛，卷卷的頭發(fā)上常常帶著一個精致的發(fā)卡，看起來非常漂亮。這就是我們的.語文老師——趙老師。
趙老師對我們可嚴(yán)格了。有一次，我回到家里很快把作業(yè)寫完，然后就迫不及待的去看電視了，第二天我開心的來到教室，當(dāng)組長收作業(yè)的時候，我才發(fā)現(xiàn)有一個作業(yè)沒有做，我本以為老師不會說我，可是上課時老師確一個一個的開始點評，我緊張極了，當(dāng)點到我時，我低著頭站了起來，沒想到趙老師卻用和藹的眼神看著我，示意我先坐下。下課時，老師把我叫過去對我說：“你下課補作業(yè)，直到補完再去玩吧�！蔽一氐桨嗬锺R上開始寫作業(yè)。直到第四個課間我才補完，老師終于對我笑了。
趙老師，一位嚴(yán)厲中不乏和藹的好老師。我一定不會辜負(fù)您的期望，在您的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，健康成長。
我的語文老師作文7
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我飛快地拿出嶄新的語文課本把手放到背后，等待語文老師來上課。過了一會兒老師來了，她兩只大而明亮的眼睛鑲嵌在臉上，一頭烏黑的長發(fā)垂到腰里。史老師開始上課了，她講解了一會兒，就開始提問了，偏偏叫到一位沒聽課的同學(xué)，他支吾了半天還是說出了錯誤的答案，下面立刻傳來竊竊私語聲。老師沉默了一會兒繼續(xù)上課，她是嚴(yán)厲中包含著幾分愛心。
史老師對人寬容，對家長說話時總是笑容滿面，老師的臉像云一樣。要是我們考的好老師的臉由陰轉(zhuǎn)晴眼睛瞇成一條線，要是考的.不理想的話老師的臉由晴轉(zhuǎn)到陰，一場雷陣雨就要降臨了。史老師對我們班的衛(wèi)生也從不放過她經(jīng)常在我們教師里里外外的打掃。最后我想對史老師說：“老師您辛苦了，祝您身體健康，萬事如意。
我的語文老師作文8
我們的語文老師很嚴(yán)格，經(jīng)常訓(xùn)別人。
記得有一次，我們正在安靜的上課，突然，一個女同學(xué)做了幾個小動作，老師用尖銳的.眼神看到了她，可是她仿佛沒發(fā)現(xiàn)似的，還是在不停的做小動作，老師實在生氣了，二話不說讓她起來罰站，然后踹了她幾下，她哭了，老師不但沒哄她，還大聲吼道：“哭，就知道哭，上課不遵守紀(jì)律，你是0歲小娃娃嗎？”過了一會兒，老師才讓她坐下了。
記得還有一次自習(xí)課時，我的同桌忍不住偷偷吃了一口漢堡，老師又發(fā)現(xiàn)了，大喊到：“李雨城同桌，站起來，你上課竟然吃東西，屬豬的�。俊逼渌瑢W(xué)聽了哄堂大笑，老師立馬說到：“笑什么呀？有那么好笑嗎？”有幾個同學(xué)起哄說：“有！”老師氣的讓他們出去罰站，然后狠狠地訓(xùn)了他們一頓
我喜歡我嚴(yán)格的語文老師，因為他也是為我們好。
我的語文老師作文9
我老師姓徐。她剛在三年級教我們。隨著我們?nèi)杖找挂沟南嗵�，我們逐漸喜歡上了他的課。
徐老師中等身材，圓臉，大眼睛清澈明亮。她有時戴一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
徐老師的講座很有趣。他總是面帶微笑，耐心地給我們講課。當(dāng)徐老師在看書的'時候，我們?nèi)滩蛔∥嬷煨α�。那是因為老師讀得很像表演。眉毛、眼睛和嘴巴都在跳舞。在徐老師的影響下，我們班涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的讀者。
徐老師雖然溫柔，但也有嚴(yán)厲的一面。一節(jié)課結(jié)束時，一個淘氣的同學(xué)的胳膊被玻璃抓傷了，還在流血，這很危險。幸運的是，徐老師及時發(fā)現(xiàn)了它，并把它送到了醫(yī)院進(jìn)行治療�；顒咏Y(jié)束后，我上了一堂課，認(rèn)真地談?wù)摿税踩闹匾�。徐老師的�?yán)厲代表了她對我們的關(guān)心。
這是我的老師，一位堅韌而溫柔的——徐老師。
我的語文老師作文10
今天，班上的同學(xué)都在議論馮老師——我們的語文老師，說他是個好老師。我也確實很喜歡他，愛聽他講課。
馮老師長得很帥，我們背地里叫他帥哥。他中等偏高的身材，烏黑的眉毛，高高的.鼻梁上面架著一副近視眼鏡。透過鏡片，眼睛里射出和善而有學(xué)問的目光。
他待人很和藹，在同學(xué)面前，從來不擺老師的架子，也從不罵人，遇到同學(xué)不會的問題，總是耐心地講清楚。他平時挺愛開玩笑，和他在一起，不會感到拘束。他也很謙虛，如果取得了成績， 從不放在臉上譏笑別人，總是說“不行，還不夠啊1”
他就是這樣一位受同學(xué)喜愛的好老師。
我的語文老師作文11
我的語文老師是一位活潑、充滿孩子氣的語文老師。
瞧！她今天又穿了一身大紅色的衣服來了，滿顯出自己的活潑。
記得那是在一堂語文課上，我正思想“飛舞”的時候，她叫我回答問題，便說“袁大爺，你來說一下，好嗎？”“哈哈……”惹的全班同學(xué)哈哈大笑，我自己也便跟著笑起來，以后，她便經(jīng)常用“袁大爺”來稱呼我。還有一次，我們在跟著她學(xué)廣播體操。正在同學(xué)們學(xué)的入迷的時候，我想旁邊參加航模大賽的隊伍瞟了一眼，沒想到，卻又被她發(fā)現(xiàn)了，“袁大爺，羨慕嗎？那你也去飛吧！”說著，便唱起了《飛的`更高》這首歌，引得同學(xué)們哈哈大笑，我也不由的笑起來了。從此，做任何事，我再也不三心二意了。
看！這就是我的語文老師，一位天真、活潑、幽默的老師。
我的語文老師作文12
我的語文老師是個男老師，他的個子矮矮的，肚子大大的，像一個圓圓的大西瓜，他的鼻子上還戴著一帥氣的'黑眼鏡。看起來很可愛！
我的老師有一雙靈敏的耳朵，無論多小的聲音他都能聽到，即使一根針掉在地上他都能聽見。有一次上自習(xí)課，我寫完作業(yè)了，小聲地給我的同桌說了兩句話，沒想到，我一抬頭，陳老師已經(jīng)用他犀利的眼神在注視著我了，嚇得我趕緊認(rèn)真的看起了書。
我的老師還是一位助人為樂的老師。前幾天，我的鋼筆不小心掉在地上了，結(jié)果筆尖摔壞了，午練的時候，陳老師發(fā)現(xiàn)了，就問我：“你的鋼筆呢？”我說：“不小心摔壞了�！标惱蠋煻挍]說，就給我找了一支新鋼筆。是他讓我又開開心心的用新鋼筆練字了。
能在三(十)班快樂學(xué)習(xí)，我真是太高興了，能遇到陳老師，我真是太幸運了！我喜歡我的語文老師！
我的語文老師作文13
在我上小學(xué)的時候有一位語文老師對我們很好，他是一個漂亮的女老師。
一開始她轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來我們并不感到奇怪，畢竟確實是有很多老師轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)走，因為我們學(xué)校處于農(nóng)村，且教師的工資很低，幾乎沒有多少人愿意來到這。但是她來了。
雖然當(dāng)時的我們并不怎么學(xué)習(xí)語文，但她的性格吸引著我們，讓我們漸漸的愛上了語文這一科目。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她教了我們將近兩年，后來在年底的時候就離開了，雖然不知道為什么，但我想可能是其他的'學(xué)�？粗虒W(xué)經(jīng)驗豐富，就將她給挖走了吧。
有一次我將手指伸進(jìn)泥土里，然后輕輕的拍了一個女生的肩膀，當(dāng)她回頭時，我將我手指縫中存留的泥土彈到了他的眼睛里，只是一個玩笑，但她在上課時就告訴了我們的語文老師，沒辦法語文老師不能偏袒我一個人，就只能打我了。雖然我委屈的眼圈紅了，但我沒哭。
不管怎么樣我都不會后悔我曾經(jīng)遇見過我的語文老師。
我的語文老師作文14
我的語文王老師與眾不同，就舉以下例子來說吧。
上閱讀課《桂林山水》一文，他上課就說：“請同學(xué)們打開課本，一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。”老師的聲調(diào)抑揚頓挫，感情真切感人，像磁石一樣吸引著同學(xué)們。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們聽著、想著、覺得自己已經(jīng)暢游在漓江清澈的水面上，正在欣賞著桂林奇山秀峰。同學(xué)們再也不好意思搗蛋了，也不由自主地聽著、想著……
就拿寫作課內(nèi)容“觀察”來說吧。王老師舉了例子說：“有的同學(xué)就是不喜歡觀察，寫什么人都是‘一雙大大的眼睛，兩個圓圓的酒窩’，就不能有小眼睛、沒有酒窩的人嗎?你們看，我的眼睛就是一大一小，酒窩也是逗號形。”一邊說一邊比劃給我們看，大家有的笑得前俯后仰，有的笑得離開座位，還有的`干脆跺起腳來。王老師自己也哈哈大笑起來。
王老師就是這樣，我愛我的老師。
我的語文老師作文15
吳紅老師是我們班的語文老師，又是我們班的班主任。她圓圓的.臉上戴著一副近視眼鏡。身材瘦瘦的，個子很高，披著長長的秀發(fā)。
吳老師可好了，見了我們總是笑嘻嘻的，十分的和藹可親。她上課時說話的聲音可溫柔了，尤其是給我們朗讀新課文的時候，就像是在給我們講一個美妙動聽的故事一樣，同學(xué)們可愛聽了。
吳老師對待我們，就像是對自己的孩子一樣，我們每個同學(xué)見了她都感到很親切、很慈祥。記得我剛從江西老家到昆山上學(xué)那會兒，因為膽小怕生，老是哭鼻子，吳老師總是想辦法哄我開心。我現(xiàn)在已經(jīng)和同學(xué)們都熟了，也不再哭鼻子了。
吳老師就像我們的媽媽一樣，我們都非常喜歡她。
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