- 我的語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 我的語(yǔ)文老師 推薦度：
- 我的語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的語(yǔ)文老師（優(yōu)）
我的語(yǔ)文老師1
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上了六年的我，在考試中看到一個(gè)作文，要求是這樣的：哪個(gè)語(yǔ)文老師留給你的印象最深？你對(duì)她是愛(ài)還是恨？看到這，那種“愛(ài)恨交織”的感覺(jué)便涌上心頭！
我愛(ài)她是因?yàn)樗虒W(xué)有方，她上課總是繪聲繪色，妙趣橫生，輕輕松松我們就學(xué)會(huì)了。記得在二年級(jí)的時(shí)候，她教我們《小池》這首詩(shī)。她在講臺(tái)上美美地讀了一遍，然后又在黑板上畫(huà)了“小池”版的彩色粉筆畫(huà)：粼粼的池水，挨挨擠擠的碧綠的荷葉，粉色、白色形態(tài)各異的荷花，嫩綠色的可愛(ài)的蜻蜓。不知不覺(jué)中我們一起讀起了這首詩(shī)，好像我們都飛進(jìn)了這幅畫(huà)中，你變成了荷花，我變成了蜻蜓，他變成了荷葉……教我們“池”字時(shí)，她一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)：“小池里面也有水”一下子我們就把“池”字給記住了。一會(huì)兒教我們蜻蜓的.“蜓”字，她說(shuō)：“有一種昆蟲(chóng)是綠色的，夏天時(shí)愛(ài)在庭院里邊兒飛，大家猜是什么？”我們異口同聲地說(shuō)：“蜻蜓！”不知不覺(jué)中這首詩(shī)我們背過(guò)了，字也會(huì)寫(xiě)了。
我恨她，是因?yàn)樗荒芤灰曂剩苍S是因?yàn)槲也煌沂撬膬鹤�，她總是�?ài)在我犯錯(cuò)的時(shí)候嚴(yán)厲地批評(píng)我，在上其他課的時(shí)候偷偷地來(lái)瞄我，看我有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有沒(méi)有記筆記，如果沒(méi)有，下課，那就免不了吃一頓“大餐”了。我希望老師可以一視同仁，公平地對(duì)待每一位學(xué)生。
這就是我的語(yǔ)文老師，教學(xué)有方的老師，不一視同仁的老師，讓我“愛(ài)恨交織”的老師。
我的語(yǔ)文老師2
我的語(yǔ)文老師，叫馮老師，她很配做一個(gè)語(yǔ)文老師，因?yàn)樗虒?dǎo)仔細(xì)，檢查作業(yè)認(rèn)真。我們一有錯(cuò)誤，馮老師都會(huì)教我們?cè)趺从喺鳂I(yè)。
馮老師頭發(fā)是個(gè)蘑菇頭，黑漆漆的樣子，她的耳朵不大也不小，一邊白，一邊黑！她的眼鏡很亮，任何錯(cuò)別字錯(cuò)題都逃不過(guò)馮老師的火眼金睛。馮老師的鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來(lái)像半個(gè)大橘子似的。她雖然有時(shí)也會(huì)讀做音，但馮老師還是教得很好的！
馮老師認(rèn)真敬業(yè)的樣子感染了我。那天有好多同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做和做錯(cuò)，馮老師悉心地教導(dǎo)他們，最后弄得自己喉嚨都啞了。有一次，馮老師叫到一個(gè)同學(xué)的名字，第一次那個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)到，馮老師又叫了第二遍他才聽(tīng)見(jiàn)，跑了上去。然后馮老師仔細(xì)地教他做題目，兩旁的頭發(fā)垂下來(lái)了都顧不得去整理了。
我的語(yǔ)文老師，叫馮老師，她很配做一個(gè)語(yǔ)文老師，因?yàn)樗虒?dǎo)仔細(xì)，檢查作業(yè)認(rèn)真。我們一有錯(cuò)誤，馮老師都會(huì)教我們?cè)趺从喺鳂I(yè)。
馮老師頭發(fā)是個(gè)蘑菇頭，黑漆漆的樣子，她的耳朵不大也不小，一邊白，一邊黑！她的眼鏡很亮，任何錯(cuò)別字錯(cuò)題都逃不過(guò)馮老師的`火眼金睛。馮老師的鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來(lái)像半個(gè)大橘子似的。她雖然有時(shí)也會(huì)讀做音，但馮老師還是教得很好的！
馮老師認(rèn)真敬業(yè)的樣子感染了我。那天有好多同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做和做錯(cuò)，馮老師悉心地教導(dǎo)他們，最后弄得自己喉嚨都啞了。有一次，馮老師叫到一個(gè)同學(xué)的名字，第一次那個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)到，馮老師又叫了第二遍他才聽(tīng)見(jiàn)，跑了上去。然后馮老師仔細(xì)地教他做題目，兩旁的頭發(fā)垂下來(lái)了都顧不得去整理了。
我的語(yǔ)文老師3
她有一頭烏黑的短發(fā)，柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，像兩顆圓溜溜的黑葡萄，鼻子又高又直，櫻桃小嘴，瘦瘦的，每次她微微一笑，眼睛就像彎彎的月牙一樣，你們猜猜她是誰(shuí)，她就是我的語(yǔ)文老師——詹老師。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的同學(xué)張翊坤正在和同學(xué)們一起做游戲，他的`紅領(lǐng)巾在跑動(dòng)過(guò)程中不小心掉在了地上，詹老師剛好路過(guò)看到了，連忙彎下腰，撿起紅領(lǐng)巾向張翊坤走過(guò)來(lái)。我看到這一幕，心里很是感動(dòng)。因?yàn)槠渌蠋熎綍r(shí)都是讓學(xué)生撿起來(lái)，交到學(xué)校失物招領(lǐng)處，而詹老師卻撿起紅領(lǐng)巾送給了丟紅領(lǐng)巾的張翊坤，并且溫柔地說(shuō)：“做游戲的時(shí)候要把紅領(lǐng)巾戴好哦�！睆堮蠢ね怖蠋煾屑さ卣f(shuō)：“謝謝老師，如果不是您把我的紅領(lǐng)巾?yè)旎貋?lái)，恐怕我的紅領(lǐng)巾就找不到了�！闭怖蠋熚⑽⒁恍�，對(duì)著張翊坤說(shuō)：“沒(méi)事的，下次當(dāng)心點(diǎn)，好嗎？”說(shuō)完邁著輕盈的腳步走遠(yuǎn)了。
記得還有一次我穿著系鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋，和我的同學(xué)在一起跳長(zhǎng)繩。正當(dāng)我們跳得開(kāi)心的時(shí)候，詹老師向我走過(guò)來(lái)，我以為自己犯了什么錯(cuò)，心里七上八下的，結(jié)果詹老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“劉欣然，你的鞋帶沒(méi)有系好�！蔽业皖^一看，��！果然鞋帶散了，我笑著對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師的提醒。”于是我蹲下來(lái)硬生生地系起了鞋帶，可好半天都沒(méi)有系好，臉上不時(shí)一陣煩躁，詹老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍阆蛋�！”說(shuō)著，她蹲下來(lái)，伸手拿起了我的鞋帶系了起來(lái)，她先系了兩個(gè)大圓形，左右交叉然后就系好了。在系鞋帶的過(guò)程中，還不時(shí)地教我系鞋帶的好方法。我心里非常感動(dòng)，心想：詹老師真是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師��！
這就是我的語(yǔ)文老師——詹老師，我非常喜歡她！
我的語(yǔ)文老師4
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得高高的、胖胖的，扎著兩個(gè)辮子，非常富態(tài)。有時(shí)戴著熊貓帽子，像個(gè)活生生的大熊貓。她就是——陳老師。
陳老師也時(shí)常“獎(jiǎng)勵(lì)”一些同學(xué)作文。比如：一個(gè)同學(xué)在寢室吵鬧。第2天，陳老師便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一篇作文，題材很新穎。如：《我是小飛俠》、《你看你看月亮的臉》······陳老師還會(huì)罰他跑步5圈。這樣既鍛煉了他的身體，又能鍛煉他的作文能力，正是一舉兩得�。�
陳老師既“獎(jiǎng)勵(lì)”那些不聽(tīng)話的同學(xué)，又會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們這些聽(tīng)話的同學(xué)。我們語(yǔ)文課代表每天第八節(jié)課下課，都會(huì)去陳老師那，問(wèn)晚自習(xí)作業(yè)，還登分到電腦上。陳老師看我們辛苦了，就給我們好吃的。
陳老師這學(xué)期也改進(jìn)了一下的常規(guī)星。分成了學(xué)習(xí)星、管理星、自理星、紀(jì)律星、常規(guī)進(jìn)步星、學(xué)習(xí)進(jìn)步星。這樣提高了我們的積極性，每次都有許多同學(xué)參加，每個(gè)隊(duì)都為自己的隊(duì)員拉票。一番參選后，被選上的同學(xué)興高采烈，沒(méi)選上的.同學(xué)也不垂頭喪氣，下次加油。得星的同學(xué)不僅能在家�；ヂ�(lián)上風(fēng)光一次，還能發(fā)本子，發(fā)吃的，發(fā)學(xué)習(xí)用品，正是五花八門。
陳老師下課也跟我們說(shuō)笑。一次下課，我們的都在陳老師旁邊，看陳老師用美圖秀秀里的什么換，把楊博帆的頭(圖片)裁下來(lái)，然后再換個(gè)萌身，搖來(lái)?yè)u去，逗得我們哈哈大笑。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。天下所有的老師都是奉獻(xiàn)自己，讓學(xué)生學(xué)好！
我的語(yǔ)文老師5
三尺講臺(tái)三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
題記
他和別的老師不同，因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)一起多年后，他又被抽調(diào)過(guò)來(lái)教我們這個(gè)班的語(yǔ)文。
他講課幽默有趣。他在講課時(shí)總會(huì)用課文中的知識(shí)引出一些課外知識(shí)來(lái)豐富我們的視野。
他也有孩子的心性。經(jīng)常和我們一起打籃球、乒乓球、一起打雪仗、打水仗。這便成了我們最好的朋友，和我們一起玩鬧在一起。
他還給我們班爭(zhēng)取去校外玩的機(jī)會(huì)。我們一去外邊玩，他便給我們照相，讓那開(kāi)心的時(shí)光有一點(diǎn)留念。如今時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)九年級(jí)了，時(shí)間沒(méi)有以前那樣寬裕了，沒(méi)那么多時(shí)間出去玩，但看著那么多照片心中也甚是高興。放眼整個(gè)初中部也只有我們九一班出去玩的次數(shù)最多了，這都是我們班有一個(gè)好的語(yǔ)文老師的緣故。別的.班看我們出去玩也只有羨慕嫉妒恨了的份，眼睜睜看我們出去玩，只能是長(zhǎng)嘆一口氣，無(wú)可奈何罷了。
現(xiàn)在的語(yǔ)文老師呢，為了搞好我們的學(xué)習(xí)變得特別會(huì)威脅人了。上課沒(méi)人讀就說(shuō)罰抄課文，所以很多時(shí)候我們班的人只好站出來(lái)應(yīng)付的讀一讀。諸如此類的例子還有很多，就不一一列舉了。反正他都是一言不合就說(shuō)得罰抄。不過(guò)說(shuō)實(shí)話我們很少給他罰機(jī)會(huì)。他每次說(shuō)的罰也只是象征性而已，我們每次面對(duì)他這一招也只能無(wú)可奈何的妥協(xié)�，F(xiàn)在面對(duì)這種情況也早就見(jiàn)怪不怪了。
他是教我時(shí)間最長(zhǎng)的語(yǔ)文老師，也是最了解我班小心思的一位老師，他是我們期待的好朋友。我為遇他而感到慶幸。
我的語(yǔ)文老師6
她，個(gè)子不高，但氣場(chǎng)十足；她，其貌不揚(yáng)，但腹有詩(shī)書(shū)。她，就是我的語(yǔ)文老師夏老師。
我們班有位同學(xué)叫小顯，他的記憶力很好，口中時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出許多古詩(shī)詞來(lái)。為此，他還常常找夏老師切磋詩(shī)詞。這不，語(yǔ)文課下課的鈴聲剛響起，他便竄到了講臺(tái)邊，找夏老師一爭(zhēng)高下。我很好奇，便湊了上去。只見(jiàn)小顯張口就來(lái)：“黃四娘家花滿蹊！”“千朵萬(wàn)朵壓枝低�！彼脑捯魟偮洌睦蠋煵患偎妓�，便脫口而出。我不禁暗暗佩服。小顯再次出題：“大江東去，浪淘盡……”只見(jiàn)夏老師一笑，娓娓道來(lái)：“千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁……”夏老師一口氣全背了出來(lái)，一旁觀戰(zhàn)的`同學(xué)不停地拍手叫好。
小顯見(jiàn)難不住夏老師，便拿出了撒手锏——《知識(shí)大全》，在書(shū)中搜索起來(lái)�？磥�(lái)小顯要找最難的詩(shī)來(lái)考夏老師了。我不禁為老師捏了一把汗。
小顯翻著翻著，忽然手停了下來(lái)，臉上露出了詭異的笑容：“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”。天哪，這可是岑參的《白雪歌送武判官歸京》，足足有126個(gè)字�。∑綍r(shí)，我們很多同學(xué)都因這首詩(shī)敗下陣來(lái)。夏老師不會(huì)也在這首詩(shī)里栽跟頭吧？只見(jiàn)夏老師略微思索了一會(huì)兒，便道：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)……山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！痹捯魟偮�，小顯和圍觀的同學(xué)便熱烈地鼓起了掌……
這就是飽讀詩(shī)書(shū)、想難也難不倒的夏老師。
我的語(yǔ)文老師7
一頭染成金色的短發(fā)，精明干練，她最大的特點(diǎn)是眼睛，她的眼睛十分奇怪，當(dāng)你受傷時(shí)，去看她的眼睛，會(huì)發(fā)現(xiàn)這雙眼睛充滿著母親的慈祥，讓人一看就舍不得移開(kāi)�？扇绻阍谏险n時(shí)開(kāi)小差，被她的目光看見(jiàn)就會(huì)覺(jué)得進(jìn)入了冰窖，渾身只打冷顫。這就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，一起走進(jìn)美麗的西雙版納，一起領(lǐng)略死海的奇跡，一起感嘆古代文明的輝煌……
有一次我們班考試考得不好，不少人犯了低級(jí)錯(cuò)誤，王老師繃著臉進(jìn)了教室，用冷冷的目光看著我們，我們一句話都不敢講，聽(tīng)著王老師的教訓(xùn)，整整批評(píng)了一節(jié)課，我們每個(gè)人都羞愧難當(dāng)，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。當(dāng)王老師報(bào)人名時(shí)，這些人更是羞愧得一個(gè)個(gè)低下了頭，我也是其中之一。
有道題目我漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，被扣了0.5分，其實(shí)拿到考卷，覺(jué)得并沒(méi)什么大不了的，可王老師卻嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“別小看這0.5分，這說(shuō)明你對(duì)句子的理解并沒(méi)有完全掌握。多了這0.5分，你就能達(dá)到良了，難道還不覺(jué)得嚴(yán)重嗎?”聽(tīng)到這話，我覺(jué)得這錯(cuò)誤犯得真不應(yīng)該，以后一定要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣，避免類似的錯(cuò)誤再犯。
“你們要培養(yǎng)的是端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。”這句話從一年級(jí)開(kāi)始，便常�；厥幵谖业亩叄趵蠋煵粌H是這樣說(shuō)的，也是這樣要求的，我希望我能成為她心目中合格的小學(xué)畢業(yè)生。
我的語(yǔ)文老師8
相信每個(gè)人一定都有一個(gè)自己喜歡的老師吧！我呀，最喜歡的是自帶幽默又風(fēng)趣的語(yǔ)文老師樊老師！
樊老師有一張鵝蛋臉，一張嘴巴總是一張一合的，一雙眼睛每天都是笑瞇瞇的'。最有特點(diǎn)的，就是老師的眉毛了！
她的眉毛很奇怪，左邊一小撮，右邊也只有一小撮，所以老師每天都要畫(huà)眉毛。有一次，我們班一個(gè)女同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您好奇怪呀！”
樊老師笑著問(wèn)：“我哪兒奇怪了？”
這個(gè)同學(xué)想了一會(huì)兒，只是笑笑不說(shuō)話。
這時(shí)，又來(lái)了好幾個(gè)同班同學(xué)，有人說(shuō)：“老師，您的眉毛好奇怪呀？”‘“哦！原來(lái)是這個(gè)呀！”
老師拍了拍腦袋，搓搓手，邊想邊問(wèn)我們：“有一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的人物的眉毛跟老師的眉毛很相似，叫什么來(lái)著？”
“一休！”一位同學(xué)說(shuō)。
“對(duì)，你們看我像不像？”老師說(shuō)著，還故意把眉毛往上揚(yáng)了揚(yáng)，我們都笑了起來(lái)。
老師又得意地說(shuō)：“你們?cè)倏纯�，我是不是有�?dòng)畫(huà)人物的性格和特點(diǎn)呢？”這下大家笑得都直不起腰來(lái)了。老師假裝不開(kāi)心了：“哎！你們太沒(méi)良心了，竟然這個(gè)樣子，也太傷老師心了！”我們笑得更厲害了。
突然，樊老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“所以，同學(xué)們，你們以后不能近著看老師，只能遠(yuǎn)看，因?yàn)椤斑h(yuǎn)看一幅畫(huà)，近看鬼打架”哦！說(shuō)完，跟我們一起開(kāi)懷大笑。
怎么樣，不講不知道，一講嚇一跳對(duì)吧！這樣的老師你怎么會(huì)不喜歡呢？而且，我告訴你們，我們樊老師還是個(gè)“兩面派”呢！想知道詳情？賣個(gè)關(guān)子，下次再講給你聽(tīng)吧！
我的語(yǔ)文老師9
我有一位語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)得很漂亮，濃濃的眉毛，大大的眼睛。她皮膚白白的，總喜歡散著一頭金黃色的頭發(fā)。她是我最喜歡的老師。當(dāng)然我知道一位合格的老師光長(zhǎng)的漂亮是不行的。身為老師最重要的其實(shí)是教學(xué)質(zhì)量。
老師雖然有時(shí)十分苛刻，十分嚴(yán)厲。可不知為何,我依然還是那樣的.喜歡她。
記得有一次老師因?yàn)橐坏来蠹叶疾幻靼椎念}而生氣、著急。她當(dāng)時(shí)的面部表情讓我們十分的害怕。而大家也都因?yàn)楹ε伦约夯卮疱e(cuò)了受批評(píng)，而沉默著。于是老師就耐心地給我們一遍又一遍地重復(fù)講解，直到我們都明白了為止。
老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)厲，在生活方面也是嚴(yán)厲有加。那是在去年冬天，突然下了一場(chǎng)鵝毛大雪，同學(xué)們都十分開(kāi)心，一下課大家就聚在校園里打雪仗堆雪人，衣服都弄濕了，可大家依然在開(kāi)心的玩鬧著。老師看到后十分生氣，便把我們叫到教室說(shuō)了一頓，那是因?yàn)樗挛覀兏忻啊?/p>
還記得去年的9月10日教師節(jié)，因?yàn)槔蠋煹拇笠�，結(jié)果我們的好心被當(dāng)成了‘驢肝肺’。教師節(jié)的前一天，我們把黑板裝飾的十分漂亮。第二天同學(xué)們看著自己的杰作興奮的不得了，都在那里嘻嘻哈哈的，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到后走進(jìn)教室不分青紅皂白的把我們說(shuō)了一通，幾個(gè)大膽的女生站起來(lái)，讓老師看身后的黑板，老師轉(zhuǎn)身一看這才明白是怎么回事，于是老師鄭重的向大家道了歉。
盡管老師有時(shí)嚴(yán)厲、苛刻而又有些急躁，可我仍然喜歡她。也許我是喜歡她上課時(shí)的嚴(yán)厲，也許我是喜歡她下課時(shí)的幽默，總之她是我最愛(ài)的老師。老師，您用自己的青春教育了我們這一個(gè)個(gè)普通的孩子。學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)都會(huì)感激你們，您是我們永遠(yuǎn)最敬愛(ài)的老師！
我的語(yǔ)文老師10
我最尊敬的語(yǔ)文老師就是曾老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。
曾老師的臉是瓜子臉，笑起來(lái)嘴巴像月亮一樣。她的聲音很清脆，真動(dòng)聽(tīng)！曾老師有一雙“千里耳”，只要有一兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，都會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。曾老師還有一雙“火眼金睛”，誰(shuí)在她的眼皮子底下做“事”，她決不饒恕。
我們班有一些同學(xué)上課不認(rèn)真，因此老師總是義不容辭地把學(xué)生叫到辦公室去，輔導(dǎo)他們。有時(shí)候，老師也不能休息一下，老師總是把時(shí)間用在我們這些學(xué)生身上。老師從來(lái)沒(méi)有為自己操心過(guò)，她總是為我們細(xì)心的解答問(wèn)題，從不推辭。
我記得有一次，老師的喉嚨很沙啞，但是還是帶病上課。那時(shí)，我才懂得了老師的教導(dǎo)，老師的苦心，老師的.偉大。
老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您撐起一代人的脊梁。當(dāng)我聽(tīng)曾老師講課時(shí)，總感覺(jué)很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶到熱鬧的城市；一篇篇看似無(wú)味的作文，在曾老師的口中能說(shuō)得有聲有色。有時(shí)，曾老師能把我們帶進(jìn)神奇的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時(shí)，曾老師能帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國(guó)的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上曾老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺(jué)，也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中就下課了。
老師，謝謝您！
我的語(yǔ)文老師11
話說(shuō)開(kāi)學(xué)的第一天，我們正在教室里忙著認(rèn)識(shí)新朋友。突然一個(gè)身影閃進(jìn)教室，接著大吼一聲：“停下！”頓時(shí)嚇得我們魂飛魄散，教室立馬安靜下來(lái)。
我抬頭一看，不禁地愣住了：眼前這位光彩耀人、風(fēng)流倜儻的男人就是我們今后的語(yǔ)文老師嗎？濃眉毛，小眼睛，油光發(fā)亮的.頭發(fā)整齊地往右梳。上罩白色悠閑T恤，下掛黑色運(yùn)動(dòng)褲，一雙紅色籃球鞋。無(wú)論怎么看，都只能用一個(gè)字形容——帥。
可這老師嚴(yán)肅得很，別看他眼睛小，卻敏銳到你多隱蔽地搞小動(dòng)作，他都能看到。他的目光任何時(shí)候都能像雷達(dá)定位似的落在不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)身上，直到你羞愧得面紅耳赤。而能與這雙“火眼金睛”組成黃金搭檔的還有那對(duì)“順風(fēng)耳”。只要課堂里有一丁點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他都能聽(tīng)得清清楚楚。你以為在課堂上和其他同學(xué)小聲聊天不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？可別怪我沒(méi)提醒你，你到時(shí)候可少不了一頓罵！
老師雖然嚴(yán)肅，但他也有幽默的一面。像在學(xué)習(xí)《草原》一課時(shí)，大家不明白“灑脫”與“瀟灑”這對(duì)近義詞的區(qū)別。老師便向我們解釋：“‘灑脫’一般是指行為上不拘束�！彼D了頓，繼續(xù)解釋：“而‘瀟灑’一般指的是外貌或神態(tài)上不呆板�！苯又糜沂衷诿媲氨葎澮幌�，然后按在額頭上，輕輕托著劉海。一邊把手慢慢往發(fā)梢捋去，一邊自信地說(shuō)道：“就像語(yǔ)文老師這樣�！边@時(shí)下面早已哄成一團(tuán)：捂著肚子趴在桌子哈哈笑的，笑得把頭仰到后面課桌上的……大家是那么的開(kāi)心——但大家都深深地把兩個(gè)詞語(yǔ)的意思記在腦海里了。
這嚴(yán)肅而幽默的語(yǔ)文老師，使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更喜歡上語(yǔ)文課了。
我的語(yǔ)文老師12
我們班有一位老師，叫許老師。她是一位嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)、知識(shí)淵博的全能老師。
上課時(shí)，她總是讓我們抄好的筆記并且熟記，然后告訴我們這些筆記哪里可以用上。我們做輔導(dǎo)或做達(dá)標(biāo)卷時(shí)，就不用犯愁了。許老師不會(huì)像其他班的語(yǔ)文老師一樣叫我們每天寫(xiě)一篇日記。只有星期五才會(huì)讓我們寫(xiě)日記。我覺(jué)得這樣可以保持我們對(duì)寫(xiě)作的興趣，以及對(duì)寫(xiě)作的態(tài)度。說(shuō)真的，許老師教作文特別好。無(wú)論誰(shuí)寫(xiě)作文，他都能提出一些合理的建議，讓我們的作文更加的生動(dòng)和有趣。
許老師的朗誦也是很棒的，每次許老師給我們朗誦范文和課文，聲音都是那么的洪亮、那么的鏗鏘有力，如同海中的滔滔浪花拍打著帆船清脆的聲響。許老師給我們每個(gè)月發(fā)的`閱讀表，規(guī)定每天都要看十多頁(yè)，每天都要叫家長(zhǎng)簽名，培養(yǎng)我們閱讀的好習(xí)慣。就這樣我們的知識(shí)日積月累，越來(lái)越豐富，寫(xiě)的作文也越來(lái)越好。
許老師教字也教的特別認(rèn)真，不管是哪個(gè)筆畫(huà)劃，都要求我們寫(xiě)的很規(guī)范。有時(shí)許老師還會(huì)讓我們互相交流自己的知識(shí)和想法，來(lái)提高我們。有些時(shí)候還會(huì)讓我們想一想有什么成語(yǔ)、好詞好句，比如AABC的詞語(yǔ)有哪些……
我覺(jué)得許老師是一名非常出色的、優(yōu)秀的、令我敬佩的老師。她每次在課堂上講的內(nèi)容都非常的精彩，深深地吸引了我。
謝謝您，許老師。您給我們開(kāi)啟了知識(shí)的大門，謝謝您，在這一年多對(duì)我的諄諄教誨，在這里，我要對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您，許老師！
我的語(yǔ)文老師13
踏入五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活后，我遇到了不同的老師，給你說(shuō)說(shuō)我們班主任語(yǔ)文老師——張老師。他是一位很嚴(yán)肅的人，教五年級(jí)已經(jīng)二十幾年了，所以頭發(fā)有些白。
進(jìn)入五年級(jí)沒(méi)幾個(gè)星期，老師對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)肅。早上，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校后，并不是拿起書(shū)本朗讀，而是一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的。老師沒(méi)來(lái)，大家都高興地玩了起來(lái)，吵鬧聲音從三樓一直傳到一樓，越吵越大。不知發(fā)生了什么，全班突然鴉雀無(wú)聲，原來(lái)有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師就站在我們身后，趕緊坐好認(rèn)真讀書(shū)，沒(méi)有一個(gè)人轉(zhuǎn)身看。
老師像一陣風(fēng)似的走向講臺(tái)說(shuō)：“今天所有人都站起來(lái)，不許坐下。”我們站了一節(jié)朗讀課，之后再也沒(méi)有人敢朗讀課說(shuō)話了。
我們的語(yǔ)文老師不僅嚴(yán)肅，而且非常聰明。收作業(yè)的時(shí)候，班上有幾個(gè)同學(xué)都不寫(xiě)作業(yè)。語(yǔ)文老師問(wèn)他們作業(yè)在哪兒？他們都騙老師說(shuō)忘在家了。語(yǔ)文老師非常了解大家，從同學(xué)們的眼神中馬上就能分辨出是怎么回事，不僅給了他們懲罰，還要求把作業(yè)重新做一遍。
語(yǔ)文老師每天都穿著西裝給我們上課，不愛(ài)穿裙子�？赡芤�?yàn)樗拿济驮铝烈粯訌�，小眼睛才顯得非常嚴(yán)肅，讓人有一種怕的感覺(jué)。況且，她還戴著一副眼鏡，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，更讓我們覺(jué)得害怕。她的說(shuō)話速度可是一級(jí)快，一般人比不上她，任何人和她說(shuō)話的時(shí)候都插不上嘴。
我們能有更多的知識(shí)，會(huì)更多的學(xué)習(xí)技巧，也是通過(guò)老師費(fèi)盡心思傳授我們的。老師雖然外表冷冰冰，但其實(shí)也是為了我們的學(xué)習(xí)，盼著我們上一所好大學(xué)，而我們也要珍惜與老師在一起的'時(shí)光，做好她的學(xué)生，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
我愛(ài)我的老師。
我的語(yǔ)文老師14
采訪我的語(yǔ)文老師真是一件不容易的事，我的語(yǔ)文老師華老師，永遠(yuǎn)是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，永遠(yuǎn)也閑不下來(lái)的老師！感覺(jué)走路都是一路帶著小跑。她還是校大隊(duì)委輔導(dǎo)員，忙碌和嚴(yán)厲就是我最初對(duì)她的印象！
周日，開(kāi)學(xué)的前一天，我因?yàn)橛械诙扉_(kāi)學(xué)儀式的彩排和主持任務(wù)，所以想抓住一個(gè)機(jī)會(huì)采訪一下，這個(gè)比“總理”還忙的華老師，來(lái)到學(xué)校，華老師又開(kāi)始忙上了，首先給我們開(kāi)了一個(gè)動(dòng)員會(huì)，布置開(kāi)學(xué)典禮的彩排流程和注意事項(xiàng)，將一些文字稿和主持辭發(fā)到我們手里，然后領(lǐng)我們到操場(chǎng)，認(rèn)真細(xì)致地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)！我們也反復(fù)演練，相信明天會(huì)給大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的開(kāi)學(xué)典禮！
快五點(diǎn)了！我們也結(jié)束了彩排，我想應(yīng)該可以去采訪一下忙人華老師了吧，還沒(méi)等我開(kāi)口，華老師背起包，就邊走邊說(shuō)：柔柔，明天的主持要鎮(zhèn)定一點(diǎn)，回去將主持辭好好熟悉一下，我晚上還要去電臺(tái)為教師節(jié)活動(dòng)錄音，我先走了……
看著遠(yuǎn)去的'華老師背影，我“無(wú)奈”地?fù)u了搖頭！
還記得去年華老師累得生病住院，我去看她，看到華老師憔悴的樣子，我的心情很沉重，華老師看到我情緒低落，反而安慰我！老師沒(méi)事，過(guò)幾天就能回到學(xué)校了，你可要幫我將班級(jí)管理好啊！我點(diǎn)頭答應(yīng)，這就是我的老師，一個(gè)連生病都不想歇下來(lái)的“大忙人”老師！
華老師除了忙碌和嚴(yán)厲的一面，她還是一個(gè)特別愛(ài)美的老師，我特別喜歡看她漂亮的樣子，當(dāng)然我也是一個(gè)愛(ài)臭美的丫頭，我也處處想模仿華老師，每次華老師交給我的大隊(duì)委活動(dòng)，我都會(huì)像上了發(fā)條，永不停歇，盡職盡責(zé)的完成！我也看出她在有意培養(yǎng)我，我不會(huì)辜負(fù)她的期望！做她最得意的學(xué)生的！
這就是我的語(yǔ)文老師－華老師，指引我一直向前！給我信心，給我力量！
我的語(yǔ)文老師15
每當(dāng)我走過(guò)122班教室時(shí)，我看到里面的黑板，看到里面的一桌一椅。我仿佛看到一群學(xué)生在專心致志地聽(tīng)一位老師講課。那群學(xué)生就是我們，那位老師就是我們的語(yǔ)文老師——賓海鳳。
她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。戴一副眼鏡。
同學(xué)們都非常喜歡她的課。只要是她上的課，教室里就會(huì)格外安靜，只有她那動(dòng)人的'聲音在教室里回蕩。因?yàn)橛兴�，我的成�?jī)總是名列前茅，我們班也總是在五年級(jí)里排第一。其他班都非常羨慕我們，都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我們班為什么這么好。我們總是自豪的回答：因?yàn)槲覀儼嗬蠋熃痰煤茫?/p>
賓海鳳老師不僅教學(xué)教得好，而且還善于鼓勵(lì)人。
課堂上，只要是同學(xué)們表現(xiàn)得好或者舉手發(fā)言得好，她都會(huì)露出滿意的笑容。還有一次，中秋節(jié)那天我去她家拜訪她。她當(dāng)著106班和115班同學(xué)的面說(shuō)：“這位是現(xiàn)在122班的1號(hào)種子，語(yǔ)數(shù)都這么厲害！”說(shuō)完，她對(duì)我說(shuō)：“李武杰，你要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)哦！爭(zhēng)取考上博初！我在這邊等你好消息�！�
她除了善于鼓勵(lì)人外，還非常關(guān)心學(xué)生。
那五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我姐的臉被賓海明刮破了。我回家告訴了媽媽，媽媽打電話給賓海鳳老師。她聽(tīng)后，馬上從博白趕了回來(lái)。連家都不回直奔我家。然后打電話給賓海明他媽，叫他來(lái)到我家。賓海明來(lái)到了，賓海鳳老師叫他道歉，并保證以后不能再犯才讓他回家了。
現(xiàn)在雖然她走了，但她的身影卻時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)。她永遠(yuǎn)是我的語(yǔ)文老師！
【我的語(yǔ)文老師】相關(guān)文章：
我的語(yǔ)文老師02-05
（精選）我的語(yǔ)文老師07-07
[精選]我的語(yǔ)文老師07-07
我當(dāng)語(yǔ)文老師作文01-26
我的語(yǔ)文老師作文05-12
我的語(yǔ)文老師作文06-12
我的的語(yǔ)文老師作文03-03
我是語(yǔ)文老師作文02-07
我語(yǔ)文老師作文04-05
我的老師語(yǔ)文作文04-03