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我的語文老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我的語文老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的語文老師作文1
我們的班主任和語文老師都是謝老師,她的性格非常多變。
謝老師有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡,齊肩的短發(fā),讓人一看起來就感到非常有學(xué)問。
有一次單元小測(cè)試,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考的很好,老師也非常高興,心平氣和、微笑著給我們講完了這張卷子,并鼓勵(lì)我們下一次考試能取得更好的成績。每次我們表現(xiàn)好或者作文有進(jìn)步時(shí),她總是笑呵呵地給我們買獎(jiǎng)品,用幽默的話語鼓勵(lì)我們。
但是,謝老師可不僅只有這樣的好脾氣,也有發(fā)火的時(shí)候。
有一次,我們要去上微機(jī)課,可是,不知道為什么,微機(jī)室的'門是鎖著的,老師也不在。同學(xué)們就在樓道里鬧了起來:有的同學(xué)大聲說話,有的三倆個(gè)湊到一起玩起了小游戲,大家吵吵嚷嚷亂做一團(tuán)。很快,大家的吵鬧聲,把教導(dǎo)主任給吸引來了,她把同學(xué)們批評(píng)了一頓。過了一會(huì)兒,不知道是誰把謝老師找來了。只見謝老師陰沉著臉,面部沒有任何表情,嚇得同學(xué)們大氣也不敢出,灰溜溜的站著隊(duì)伍回到了班級(jí)。進(jìn)了教室,只聽門“砰”的一聲被老師關(guān)上,大家的心隨之收緊了,等著暴風(fēng)雨來臨。謝老師用眼睛掃了一圈“剛才不遵守就紀(jì)律的同學(xué)自己站出來!”話音剛落,幾個(gè)同學(xué)乖乖地站了起來,老師的眼睛像在噴火,狠狠地教訓(xùn)了幾個(gè)吵鬧最厲害的同學(xué)后,又批評(píng)了班干部,教室里不斷傳出嚶嚶的哭聲,我們連大氣都不敢出,生怕老師更加生氣。其實(shí),這個(gè)時(shí)候,我們心里都在和老師說:“對(duì)不起”。這件事以后,我們都不敢在樓道里吵鬧了。
這就是我們性格多變的語文老師——謝老師,她雖然有時(shí)脾氣好,有時(shí)又會(huì)發(fā)很大的火,但是我們知道,我們愛謝老師,謝老師也愛我們。
我的語文老師作文2
我最敬佩的人就是我的語文老師了。他無時(shí)無刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績下降時(shí),是他在安慰我;當(dāng)我的成績提高時(shí),又是他在鼓勵(lì)我;當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí),也是他,我的語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔,我不知道該怎樣去報(bào)答他。
記得剛開學(xué)時(shí),我很靦腆,上課時(shí)不敢舉手回答問題。是他,是語文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì);是他,是語文老師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他,是語文老師用那鼓勵(lì)的話語讓我重新樹立起信心,建立起勇氣,找回了那個(gè)自信的自我。
有一次,我家出了事,是他,是我的語文老師把我叫到門外,用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他,是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來,并最終戰(zhàn)勝了困難。
語文老師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我,在感動(dòng)著我,也在感化著我。有時(shí),我會(huì)很慶幸我怎么會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好老師呢?
雖然有時(shí)我也會(huì)惹老師生氣,甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理老師,但是老師對(duì)我的關(guān)心不但沒有減少,反而更增加了不少。
“老師”這個(gè)神圣的`稱號(hào)讓我敬佩。如果老師是一土地,那我就是生長在土地上的植物;如果老師是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果……
啊,語文老師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動(dòng)將令我受益終生。
最后,我只能說一句:老師,您辛苦了。
我的語文老師作文3
每當(dāng)你走進(jìn)四(5)班教室時(shí),你就會(huì)看見一位身穿藍(lán)色上衣,慈祥的面孔常掛著微笑。高高的鼻梁下面一只能說會(huì)道的嘴巴,說話時(shí)聲音總是柔柔的,別以為我們老師很溫柔,班上所有的同學(xué)都不怕她,正因?yàn)樗娜嶂杏袆�,連班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼都訓(xùn)服的服服帖帖。最值得一提的是她那雙黑珍珠般的大眼睛,好像是我們肚子里的蛔蟲一樣,不管你想什么都能被她一眼看穿。她就是我們的語文老師--錢老師。
記得剛開學(xué)的時(shí)候,我的膽子很小,有一次上語文課,老師提了一個(gè)問題,我很想舉手,可又不敢,生怕回答錯(cuò)了,只好低著頭,心里不停的念叨著:“錢老師,別叫我,別叫我�!笨衫蠋熎辛宋遥腋杏X全班49雙眼睛像49只利劍“嗖”的一下子全都集中在我的身上,我慢吞吞的地站了起來,臉紅得像只熟透了的柿子,結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案,聲音小的像蚊子”嗡嗡”聲。同學(xué)們“哈”的.一聲大笑了起來。我索性閉起嘴不敢再往下說了,頭埋得很低,心就像裝了二十幾只兔子怦怦直跳,心想這下死豬是不怕開水燙了——等著挨批吧!沒想到老師輕輕的撫摸著我的頭,反而用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說:“很好,繼續(xù)�!蔽矣赂业奶痤^來,正好看見老師那雙深情的大眼睛,呵!這不是慈母的眼睛嗎!頓時(shí),一股暖流流遍了我的全身。我大聲的回答了問題,班上立刻響起了經(jīng)久不息的掌聲。
老師,您認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我們敬佩;您慈母般的教誨讓我們信服;您那雙會(huì)說話的眼睛讓四(5)的同學(xué)們都終身難忘。老師,我想對(duì)您說:“我愛您!”
我的語文老師作文4
人的一生中都離不開老師,也許是學(xué)習(xí)上的老師,也許是生活上的老師,也許是工作上的老師。
而我今天就要給大家說說我的語文老師。
她叫馮燕,身高一米六左右(長得很矮,現(xiàn)在都沒我高),體型偏胖(說好聽的呢,早該減肥了),兩個(gè)眼睛明亮的像天上的星星,尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴,共同構(gòu)成了一位平凡而又“偉大”的'語文老師。
又有誰能想到就是這樣的一位老師,改變了一班學(xué)生的人生。她看重的不是成績,而是我們能否健康快樂的成長,這樣的想法,毋庸置疑,她給我們的一生也帶來了無法計(jì)算的好處。
她幽默、風(fēng)趣,像一個(gè)小孩,在我們看來,她不像我們的老師,更像我們的朋友、知己。她嘴角總是掛著一抹笑意,為我們保留了一顆完整的童心。
而她偉大的原因是一個(gè)字——瘋,她已經(jīng)有了孩子,已經(jīng)是一位母親了,但親情并沒能阻礙她為學(xué)生奉獻(xiàn),她瘋狂的備課,以至于有時(shí)會(huì)忽略了嬰兒床上一聲聲對(duì)母親呼喚的哭泣。
而在她的孩子的成長道路上,她沒有一幫到底,而是遇到困難,讓他有更多的空間去獨(dú)立思考。
她是一位好母親,更是一位好老師,為六十六個(gè)學(xué)生、孩子操碎了心。
小米,你應(yīng)該為你有一個(gè)好母親而自豪,五年級(jí)二班全體同學(xué),更應(yīng)該為有一位好老師而驕傲!
我的語文老師作文5
我的語文老師是我們的班主任,我們叫他王老師,他中等身材,鼻梁上架著一副眼鏡,他的眼睛特別小,一笑起來眼睛就瞇成了一條縫。
王老師教學(xué)有方,平易近人,別看他是一位男老師,但他性格溫和,似乎從來都不會(huì)生氣。學(xué)習(xí)《琥珀》這篇科普說明文時(shí),我們特別苦惱,我們連琥珀都沒有見過,怎么能知道它的形成過程呢?老師反復(fù)放了幾次視頻,我們依舊云里霧里,但老師依然笑瞇瞇的,似乎想到了什么絕招。同學(xué)們,靈魂畫手又要上線了!隨著一陣哄堂大笑,老師居然又拿起了彩筆,在黑板上畫起來。老師先畫了一棵茂盛的松樹,又畫了一個(gè)火紅的太陽,老師邊畫邊說:在炎熱的天氣下,松樹會(huì)產(chǎn)生什么呢?同志們異口同聲地回答:松脂。盡管老師的畫非常幼稚,甚至有些丑,但是通過老師精心的描畫和細(xì)致的.講解,我們終于明白了,琥珀的形成過程。
王老師不僅教學(xué)有方,而且還鼓勵(lì)和支持我們參加各項(xiàng)課外活動(dòng)。前不久,我收到教體局頒發(fā)的一份大獎(jiǎng)第三屆朗誦比賽一等獎(jiǎng)。這份殊榮真是來之不易�。∶刻旆艑W(xué)后,我們都會(huì)在教室里訓(xùn)練一個(gè)小時(shí),從朗誦的表情和語氣到朗誦的動(dòng)作和走位,老師都一一指導(dǎo),細(xì)致入微。正值七月盛夏,炎熱的教室就像一個(gè)大火爐,老師每天都汗流浹背,聲音漸漸沙啞,就連背景音樂和背景視頻都是老師親力親為,有誰知道他熬了多少夜才做出來的呢?這件事也正應(yīng)了老師經(jīng)常教育我們的那句話寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
王老師,就是這樣一個(gè)人熱愛工作,做事嚴(yán)謹(jǐn),追求完美。他就像一棵枝繁葉茂的大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,陪我們茁壯成長。
我的語文老師作文6
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
每個(gè)人都有一個(gè)完美教師的形象,我也不例外。我敬佩的這位老師,他雖然只是一名普通的教師,但是他的形象已印在我的腦海里,他就是我們的語文老師——程老師。
程老師大約五、六十歲,這樣的年齡應(yīng)該是在家里看著電視,玩著手機(jī),去旅個(gè)游等等,但是他還是堅(jiān)守著這個(gè)職業(yè)。當(dāng)老師他從不覺得煩,每天認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他總是認(rèn)真地備課,認(rèn)真的給我們上課,認(rèn)真地給我們批改作業(yè)。我們班的語文成績也總是遙遙領(lǐng)先。他就是這樣一位讓我們敬佩的老教師!
每當(dāng)上課鈴響了,程老師就非常霸氣的走上講臺(tái)。隨著一聲“上課!”,他那犀利的眼神告訴我們:一堂生動(dòng)有趣的語文課開始了。他把那多么死板的文言文講得栩栩如生。老師把那一個(gè)個(gè)字解釋非常的明確,老師在黑板上每寫一個(gè)字都注意自己的'形象。
剛剛步入初中的我語文一直不好!全班語文整體成績也一直不好。但自從程老師來教我們,成績進(jìn)步了!他講課有時(shí)候會(huì)給我們講他的親身經(jīng)歷,讓我們受益匪淺。我很喜歡上程老師的課,我也漸漸的喜歡上了語文。
程老師,既是我們的語文老師,也是我們的班主任。但是他不像其他班主任一樣。又打又罵的,而是結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,循循善誘地勸同學(xué)們學(xué)習(xí)。他平常也很關(guān)心別人的情況,學(xué)習(xí)情況,家庭情況,健康情況等。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)之后,我更堅(jiān)信,就是我心目中最敬佩的老師。
班主任400米接力,每年級(jí)的四個(gè)班主任參加這個(gè)項(xiàng)目,他依然不害怕!自信的走上賽道。開跑啦!老師像一匹快馬,飛快的跑。他當(dāng)時(shí)在我心中比超人還偉大。
我的老師,他是高尚的、善良的、堅(jiān)強(qiáng)的、偉大的!我敬佩你!我的語文老師——程老師!
我的語文老師作文7
我的語文老師姓陳,中等個(gè)子,留著齊耳短發(fā),發(fā)尾卷卷的,看上去精神抖擻。陳老師不僅長相出眾,而且出口成章,三步成文,就連教學(xué)方法也與眾不同,同學(xué)們都很喜歡她。下面,我就跟大家介紹一下陳老師的獨(dú)特之處。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”隨著上的鈴聲響起,陳老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室,“同學(xué)們,請(qǐng)大家拿出《中華經(jīng)典誦讀》,我們今天共同來學(xué)習(xí)第一篇”一串飽含熱情、如同珍珠落玉盤般清脆的聲音從老師口中傳出,原本還在神游的我迅速進(jìn)入了“備戰(zhàn)”狀態(tài)。短短的課文很快就被我們拿下,正當(dāng)大家慶幸今天的任務(wù)超級(jí)簡單的時(shí)候,老師的`話如同魔音入耳“課后的知識(shí)鏈接很有意思,我們來了解一下吧!”講臺(tái)下面一片哀嚎聲,以大家對(duì)陳老師的了解,誰要是背不下來知識(shí)鏈接“中國八大菜系”“五毒”的內(nèi)容,會(huì)被老師特殊“照顧”的�?粗菰锏闹R(shí)點(diǎn),同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖,一臉的不情愿。
一片“嗡嗡嗡”的背書聲后,陳老師帶著狡黠的微笑問道:“大家都背下來了么?”“沒有,記不全!”同學(xué)們異口同聲道。“我跟大家說個(gè)順口溜,看看誰反應(yīng)最快,怎么樣?”同學(xué)們交頭接耳,都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。“來到四山江湖,廣浙吃菜,幸福又安康�!苯淌依秫f雀無聲,瞬間,我和兩三個(gè)同學(xué)同時(shí)站起來搶答“這是中國八大菜系!”陳老師微笑著沖我們豎起了大拇指。通過這短短的一句話,將原本毫無關(guān)聯(lián)的四川、山東、江蘇、湖南、廣東、浙江、福建和安徽八個(gè)省串到了一起,既方便記憶又難忘,陳老師太有才了!眨眼間,全班同學(xué)都記住了“中國八大菜系”,老師又如法炮制,幫同學(xué)們記住了“五毒”。
這就是我的語文老師,獨(dú)樹一幟的教學(xué)方法,讓我們受益終身!我愛我的老師!
我的語文老師作文8
她,非常的幽默風(fēng)趣,她,有著非常高的文品,最重要的是,她還有一顆童心,她,就是我們的語文老師——周老師。
告別了六年的小學(xué),踏入初中的學(xué)習(xí)生涯。我很慶幸,我遇到了一位非常讓人喜愛的語文老師。
記得在開學(xué)后不久,那是一個(gè)寧靜的晚上。大家在教室里開始準(zhǔn)備上晚自習(xí)�!岸b忊彙鄙险n鈴聲響起了。大家紛紛回到座位上拿出語文書來讀書。“嗒嗒嗒”語文老師伴著讀書聲大的走進(jìn)來了。從外貌上看老師,大概已經(jīng)40多歲了吧!老師穿墨綠色的衣服,黑色的'喇叭褲�?雌饋矸浅G逍�。然后她“啪啪”地拍著手,讓我們停下。皺著眉頭說:“讀書懶洋洋的,不行。翻到第六課,再讀不好,我就給你們一個(gè)愛的面壁!她的意思是面壁思過,她說話非常的有意思,所以我們才那么喜歡她!
讀完課文之后,老師開始講課了。講著講著,每當(dāng)講到的話題和她小時(shí)候的笑話故事有關(guān),她就會(huì)講給我們聽,聽完全班都會(huì)張大嘴巴,笑得前仰后合。突然老是往我這個(gè)方向看著,那個(gè)惡狼般的眼神。我心想我做錯(cuò)了什么?周老師推了一下眼鏡,然后從講臺(tái)上氣呼呼的走了下來。走到我后面那個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)的桌子旁說了一聲:“死娃娃!”我們?nèi)嘤中ζ饋�,等老師回到講臺(tái)上先是愣了三秒,接著和我們一起狂笑了起來。為了緩解尷尬,老師拿起粉筆一邊笑一邊說:“剛剛說的是‘絲娃娃’,難道你們沒有吃嗎?”于是全班又哄堂大笑,為老師突如其來的“智慧”,感到有趣。接著老師又說:“以后誰不聽話,誰就是我吃的絲娃娃!”然后我們不再笑了,因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)下課了。每天和老師在一起的時(shí)間說長也不長,說短也不短。但是那些既幽默又快樂的詞語,聽過上千遍也不會(huì)覺得累,相反越聽越上癮。
對(duì)!她就是這么富有童心就是那么的幽默,就是那么的愛我們,愛看到我們的笑臉,愛聽我們的笑聲!
我的語文老師作文9
瞧,課堂之上,一位大約40多歲的教師正在用知識(shí)浸潤著她的學(xué)生們,像一名身經(jīng)百戰(zhàn)的老將指揮著千軍萬馬。其口中的知識(shí)像唐僧念緊箍咒一般源源不斷地涌出,而講臺(tái)下的猴兒們卻絲毫也不懼怕,不僅不頭疼,反而還很樂意聽,偶爾有幾個(gè)“六耳獼猴”出來搗蛋,也都被其收服了……
只見那“唐僧”一頭棕色的卷發(fā),如海苔絲一般微卷著,高鼻梁上架著一部紅框眼鏡。那眼鏡好像生了腿,時(shí)常跑到了頭頂上,那樣子可拉風(fēng)了!一雙炯炯有神的雙眼仿佛是一塊磁力極強(qiáng)的磁鐵,將同學(xué)們的眼球紛紛吸引過來�?窗�,那張能說會(huì)道的嘴又在口若懸河地傳授著知識(shí)呢!聽得人如癡如醉……是的,這位“唐僧”就是我的新語文老師——習(xí)斌。
據(jù)說,習(xí)老師名字的由來是其父希望其文武雙全。雖然其只能文不能武,但其卻有一種武將的豪邁、霸氣之感!
正如其微信名“刁兄”一般,她的確很霸氣。開學(xué)第一節(jié)作文課上,她滔滔不絕地傳授著我們有關(guān)寫作方面的知識(shí),其中令我最印象深刻的還是這句“不怕你胡說,只怕你無說!”不似有的老師,這不讓說,那不讓說。而“刁兄”卻不一樣了,怎么樣,霸氣吧?“不怕你胡說,只怕你無說!”真棒!
我們霸氣的語文老師還有著如此幽默的一面呢!一次,由于個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真,老師生氣地道:“唐僧有三個(gè)徒弟,大徒弟悟空,二徒弟悟能,三徒弟悟凈。你們就是他的四徒弟,叫悟書好吧……”全班一震,隨即哄堂大笑,怎樣,夠幽默吧!
不僅如此,“刁兄”還很節(jié)約呢!一次,英語默寫發(fā)下來了,是一張紙寫的',很多同學(xué)就不要了。厚厚的一疊被拋棄了的紙,就在它們即將進(jìn)入垃圾桶的那一刻,一個(gè)聲音響起:“別浪費(fèi)啊,說不定以后還有用呢!把它放在前面的桌子里吧!”它們這才保住了性命……
這就是我的新語文老師——“刁兄”。
我的語文老師作文10
我們的語文老師,阿德,我和小C總是這樣在背后叫他。阿德。阿德。
用我和小C的話來說,阿德的臉上布滿了正常人沒有的滄桑感,就像車禍似的。阿德當(dāng)然算不上什么帥哥,準(zhǔn)確地說,他渾身上下看不出哪一點(diǎn)有帥哥的標(biāo)準(zhǔn)的。阿德長得一副“窮書生”,一看就是一個(gè)教書的,先生。
阿德喜歡在課堂上講著講著就扯上他的兩個(gè)兒子。有一次我和兒子……我兒子讀書一到時(shí)間就和書88了,打電腦一到時(shí)間還賴在電腦前不走……兒子的鉛筆盒和這位的同學(xué)一樣……
我想啊,阿德在家一定是個(gè)好父親,一個(gè)典型的.好爸爸�;蛘哒f呢,他一定愛子。不然怎么老是兒子長兒子短的呢。哪個(gè)當(dāng)爸爸的不是這樣的呢,用阿德的話來說。
阿德看見班里有一位同學(xué)的文章發(fā)表在雜志上了,也表現(xiàn)出一副毫不示弱的樣子,對(duì)我們說,你們老師我啊,不知道發(fā)表了多少文章在報(bào)紙雜志上呢。一位同學(xué)插嘴說,那我怎么從來沒看見啊,老師?阿德緩緩地說,哪個(gè)人發(fā)表文章不用筆名的?全班暈倒。
對(duì)于阿德的教學(xué)方法,雖然不是很傳統(tǒng),但是我和小C等其他同學(xué)還是很有意見的。小C說,你發(fā)現(xiàn)沒,阿德有一種特異功能!什么特異功能?小C拍拍我的肩膀,上課時(shí)會(huì)自動(dòng)傳播催眠信息!恩恩,我想,這應(yīng)該是阿德教學(xué)最大的缺點(diǎn)之一了。不過,也可以化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)的,哪位同學(xué)有失眠的病,找他去應(yīng)該可以治好了。
最后呢,希望阿德能天天開心!
我的語文老師作文11
在月黑風(fēng)高的夜晚,陰風(fēng)在窗外呼嘯,不時(shí)發(fā)出尖銳的嘶鳴,窗戶呼呼作響,氣氛陰冷而詭異,就在這時(shí),門開了。
語文課代表帶著陰險(xiǎn)邪惡的笑容把我叫了出來,我懷著忐忑不安的心情出了門,剛出門,便是一陣?yán)滹L(fēng)吹過,將我的靈魂吹的冰涼,四周盡是漆黑的顏色,唯有窗口還透著一點(diǎn)微弱的,似乎一陣風(fēng)就能把它吹滅的一束光線,課代表正站在那兒看著我,我急忙上前去問,他低著頭說:“請(qǐng)你跟隨我,語文老師在305等你呢�!闭f完就走,絲毫不容我追問,我跟上前,仔細(xì)一看他的動(dòng)作十分的僵硬,都不發(fā)出一點(diǎn)的聲音,恭敬,規(guī)矩,如同一個(gè)黃泉路上的引路人,莊嚴(yán)的完成每一次的任務(wù),果斷堅(jiān)決。地獄黃泉之主的命令不可違抗,“閻王叫你三更走,誰敢留你到五更�!标幧分畾庖缬隗w外,我仿佛真的從他身上感受到了陰曹地府的氣息。
終于爬到三樓,我已大汗淋漓,又見前方是一處懸梯,清冷的月光灑在鋼鐵欄桿之上,反射出蒼白的光芒,照在我同樣蒼白的臉上,四周彌漫著霧氣,點(diǎn)點(diǎn)“鬼火”在其中若隱若現(xiàn),烏鴉在霧中飛過發(fā)出凄慘的叫聲,是多么的揪心�。∥艺q豫著是否要跨入其中,一陣陰風(fēng)吹過,語文課代表竟在我面前忽然消失而不見,豆大的汗珠從我的.頭上滴落,“坐中汗滴誰最多,高一學(xué)生校服濕”。就在這時(shí),身后竟傳來了陣陣沉重的腳步聲,每一次聲音都猛烈的撥動(dòng)我的心弦,我不堪重負(fù)了,沖向道路的盡頭,陰冷的水霧和著風(fēng)撲面而來,冷!一直到骨子里,我的腿在顫抖,有些發(fā)軟,但事已至此,唯有盡快過去才是上策。
在這一條路上,我感到它鋪滿了荊棘,從黑暗中刺傷著,拷問我的心靈,我此時(shí)為我平時(shí)的玩樂,自大感到深深的懺悔,我的罪行深重,這一刻,我渴望被釋放,受到原諒,我誠心的因恐懼而懺悔。
終于來到了305,我打開門,一束溫暖的光照耀在我身上,��!多么溫暖,只見語文老師翹著二郎腿,轉(zhuǎn)頭,微微一笑,說“知道錯(cuò)了不?”
我的語文老師作文12
下一秒,下一分,下一時(shí),下一天……你可能都有新發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)花開,發(fā)現(xiàn)葉落,發(fā)現(xiàn)蝸牛老去……而我,在我的小學(xué)生涯,發(fā)現(xiàn)了我人生中的第一位好老師,她就是我的語文老師,黃熙媛老師。
黃老師是一位顏值與才華并存的老師。我們非常喜歡她,也特別欣賞她。最近,網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一句話:欣賞一個(gè)人,始于顏值,敬于才華,合于性格,久于善良,終于人品。我們對(duì)黃老師的.喜歡和欣賞正是如此。黃老師的課是那樣豐富多采,每一篇課文都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界……
期末考試臨近,我發(fā)現(xiàn)黃老師特別忙。每天不僅要給我們復(fù)習(xí)、考試、改卷、評(píng)講,每天晚上還要給我們進(jìn)行作文集訓(xùn)、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、編輯、發(fā)表等等,黃老師幾乎沒有一刻是空閑的。為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)斗志,黃老師天天給我們舉行知識(shí)競(jìng)答賽,答對(duì)的同學(xué)可以得到一個(gè)愛心小紅包;每次考試取得進(jìn)步的同學(xué),黃老師會(huì)發(fā)一些小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我深深體會(huì)到黃老師是多么愛我們��!瞧,這次月考我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績,這都是黃老師默默付出的回報(bào)。有人說:“學(xué)生考好了是學(xué)生自身聰明,學(xué)生沒考好就是老師沒教好�!蔽覍�(duì)此嗤之以鼻,什么歪理?沒有一個(gè)盡心盡職,全心全意為學(xué)生付出的好老師,學(xué)生能取得優(yōu)異的成績嗎?反之,學(xué)生成績不好,能怪老師教的不好嗎?當(dāng)然不能,要怪就怪學(xué)生懶。俗話說得好,世上沒有丑女人,只有懶女人。我覺得學(xué)校沒有笨學(xué)生,只有懶學(xué)生。黃老師總跟我們說:“天才在于勤奮,聰明在于積累�!蔽乙恢睂⑵浞顬槿松恼胬怼�
滿手粉筆灰,滿臉笑容,滿臉自信,滿臉寵愛,這就是我最敬愛的黃老師。
我的語文老師作文13
“既的右邊是四畫,所以是四聲,既的右邊是兩畫,所以是二聲,這個(gè)辨字方法你會(huì)了嗎?”這個(gè)有趣的老師就是我們的語文老師——?jiǎng)X。
劉老師的個(gè)子不算很高,一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙大眼睛炯炯有神,好像會(huì)說話似的,一副方形的半框眼鏡,讓本來知識(shí)就淵博的老師看起來更加有學(xué)問。老師說她已經(jīng)四十多歲了,但我卻覺得她非常年輕,她就像一個(gè)活潑的`小孩,會(huì)和我們一起鬧一起笑。
五年級(jí)我們重新分班了,劉老師就是我新班的班主任。開學(xué)前我忐忑不安,心砰砰直跳,緊張的很,因?yàn)樵谖业男哪恐�,老師都是�?yán)厲的,我猜這個(gè)劉老師也不例外。但進(jìn)了班見到劉老師時(shí),我知道我想多了也想錯(cuò)了,老師向我們做自我介紹的時(shí)候,我就喜歡上了這個(gè)溫柔而又幽默的老師。接下來她又不斷地安慰我們,讓我們盡快適應(yīng)新老師、新環(huán)境,用愉悅而輕松的心情投入到學(xué)習(xí)中去。老師的話讓我們頓時(shí)放松了,同學(xué)們都說劉老師真好,像媽媽一樣。
我平時(shí)膽子比較小,在老師問問題時(shí),即使我會(huì)但還是不敢舉手發(fā)言,生怕答錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)批評(píng)自己,不過我發(fā)現(xiàn)我又想錯(cuò)了。劉老師每次都會(huì)用期待的目光看著我們,鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,就是說錯(cuò)了,她也從不批評(píng)我們,而是會(huì)耐心地給我們講解,直到我們都聽懂。現(xiàn)在開學(xué)三個(gè)多星期了,我已經(jīng)完全適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,不僅經(jīng)常舉手回答問題,還經(jīng)常參加各種活動(dòng),媽媽都說我比以前大膽了。
有人說:“上課枯燥無味,緊張的氣氛讓人仿佛身處地獄。”而我們班的同學(xué)都一致認(rèn)為,上課輕松愉快,好像在看一冊(cè)精美的繪本。的確,劉老師上課就是生動(dòng)有趣,我們最期待的就是劉老師給我們上課。
這就是我們的劉老師,一位負(fù)責(zé)而又有趣的語文老師。
我的語文老師作文14
話說開學(xué)的第一天,我們正在教室里忙著認(rèn)識(shí)新朋友。突然一個(gè)身影閃進(jìn)教室,接著大吼一聲:“停下!”頓時(shí)嚇得我們魂飛魄散,教室立馬安靜下來。
我抬頭一看,不禁地愣住了:眼前這位光彩耀人、風(fēng)流倜儻的男人就是我們今后的語文老師嗎?濃眉毛,小眼睛,油光發(fā)亮的頭發(fā)整齊地往右梳。上罩白色悠閑T恤,下掛黑色運(yùn)動(dòng)褲,一雙紅色籃球鞋。無論怎么看,都只能用一個(gè)字形容——帥。
可這老師嚴(yán)肅得很,別看他眼睛小,卻敏銳到你多隱蔽地搞小動(dòng)作,他都能看到。他的目光任何時(shí)候都能像雷達(dá)定位似的落在不認(rèn)真聽課的同學(xué)身上,直到你羞愧得面紅耳赤。而能與這雙“火眼金睛”組成黃金搭檔的還有那對(duì)“順風(fēng)耳”。只要課堂里有一丁點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),他都能聽得清清楚楚。你以為在課堂上和其他同學(xué)小聲聊天不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?可別怪我沒提醒你,你到時(shí)候可少不了一頓罵!
老師雖然嚴(yán)肅,但他也有幽默的一面。像在學(xué)習(xí)《草原》一課時(shí),大家不明白“灑脫”與“瀟灑”這對(duì)近義詞的區(qū)別。老師便向我們解釋:“‘灑脫’一般是指行為上不拘束。”他頓了頓,繼續(xù)解釋:“而‘瀟灑’一般指的是外貌或神態(tài)上不呆板。”接著用右手在面前比劃一下,然后按在額頭上,輕輕托著劉海。一邊把手慢慢往發(fā)梢捋去,一邊自信地說道:“就像語文老師這樣�!边@時(shí)下面早已哄成一團(tuán):捂著肚子趴在桌子哈哈笑的`,笑得把頭仰到后面課桌上的……大家是那么的開心——但大家都深深地把兩個(gè)詞語的意思記在腦海里了。
這嚴(yán)肅而幽默的語文老師,使我更加熱愛學(xué)習(xí),更喜歡上語文課了。
我的語文老師作文15
在我成長的路上,您就像黑夜里的一盞燈,海上的燈塔,指引著我走向正確的方向。我很感謝您,語文老師。
曾記得,在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,總是調(diào)皮,不想學(xué)習(xí),上課總是搗蛋。給您帶來了數(shù)不盡的麻煩,您卻一點(diǎn)都不生氣,總是耐心地教導(dǎo)我。表情是那么地自然,總是對(duì)我笑。
記得有一次,我很調(diào)皮,把我同桌的發(fā)夾子給摘下來,然后丟到樓下。我很得意地在那里笑,同桌哭得非常大聲,眼淚止不住的流。不知道是誰告訴了您,你急匆匆地跑進(jìn)來安慰那位女同學(xué)。
等您安撫她不哭以后,叫我去辦公室一趟。我想,壞了,事情鬧大了,不會(huì)告訴我爸爸吧!那可要挨打的。我跟在你的背后,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著。
沒想到,您根本就沒有要告訴我父母的'意思,很認(rèn)真地對(duì)我說:“小強(qiáng),欺負(fù)同學(xué)是不對(duì)的,你明白嗎?還有,如果你不讀書的話,以后在社會(huì)上會(huì)很難立足……”你就這樣跟我說了半個(gè)鐘,我也開始醒悟了。以后,我開始認(rèn)真聽課,做個(gè)好學(xué)生。
因?yàn)槟�,使我開闊了視野。從你那我不僅學(xué)到了李大釗的堅(jiān)貞不屈,小海地的善良,以及諸葛亮的智慧,還從你那里懂得了如何認(rèn)識(shí)字詞如何計(jì)算,如何看地圖,也從你那我看到了山清水秀的桂林,巍峨挺拔的泰山,景美人美的大草原......
謝謝您,我的語文老師。
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