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我的語文老師作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的我的語文老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的語文老師作文1
叫馮夢蘭。她有一頭長卷發(fā)、溫柔的面孔,還有一雙會說話的眼睛。
馮老師的語文課非常有意思。瞧,今天,老師走進(jìn)教室,復(fù)習(xí)《挑山工》。老師說:“這句話深層的含義是什么,誰來回答,但要用自己的話來說!边@句話的含義我早就想好了。我馬上舉起手來,我用信心十足的眼神看著老師。老師也好像看出我的心思。老師就叫我來回答這個問題。我就說:“這就和“龜兔賽跑”是一個道理,烏龜就是挑山工……”老師接下去說:“兔子就是游人,它在半路上睡覺,就被烏龜超越了!崩蠋熡终f:“你能用這種童話方法來學(xué)習(xí)是很好的.,應(yīng)該像他學(xué)習(xí)!毖凵窭锍錆M了對我的肯定。
這就是我們的語文老師。我愛我的語文老師。
我的語文老師作文2
第一節(jié)上語文課,馬老師就告訴我們說:“大學(xué)里的老師你也許會忘記,但小學(xué)的老師不會忘記。”我覺得這句話很經(jīng)典,一直深深地印在我的腦海里。
有一回下課了,馬老師和我們一起玩。女生把一個同學(xué)的圍巾綁在馬老師的`腰間。馬老師把它當(dāng)做裙子,還扭扭腰,大家哈哈大笑起來,馬老師真像一個大哥哥呀!
一次我的語文書找不到了,馬老師說:“我把我的語文書借給你吧!蔽矣X得馬老師很樂于助人,主要是馬老師很大度,沒有批評我把語文書弄丟了。
馬老師像一只大雁,我們像小雁跟著大雁飛,馬老師講課幽默生動,大家愛上語文課,有這樣的語文老師真好。
我的語文老師作文3
吳紅老師是我們班的語文老師,又是我們班的班主任。她圓圓的臉上戴著一副近視眼鏡。身材瘦瘦的,個子很高,披著長長的秀發(fā)。
吳老師可好了,見了我們總是笑嘻嘻的,十分的和藹可親。她上課時說話的聲音可溫柔了,尤其是給我們朗讀新課文的時候,就像是在給我們講一個美妙動聽的.故事一樣,同學(xué)們可愛聽了。
吳老師對待我們,就像是對自己的孩子一樣,我們每個同學(xué)見了她都感到很親切、很慈祥。記得我剛從江西老家到昆山上學(xué)那會兒,因為膽小怕生,老是哭鼻子,吳老師總是想辦法哄我開心。我現(xiàn)在已經(jīng)和同學(xué)們都熟了,也不再哭鼻子了。
吳老師就像我們的媽媽一樣,我們都非常喜歡她。
我的語文老師作文4
當(dāng)她教我們中文時,她非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次,我把附隨詞寫成漢字,老師馬上給我糾正,讓我注意類似的錯誤。這些說明讓我的語文成績進(jìn)步很大。
而且老師多才多藝。今年六一兒童節(jié),他和他的老師帶領(lǐng)我們練習(xí)唱歌跳舞,成功完成了六一兒童節(jié)的表演。我們還獲得了班級優(yōu)秀獎。
她也很關(guān)心我們的.安全。每天放學(xué)后,她看著爸爸媽媽和老師接我們回家。有一次我爸媽忘了接我。而且老師打電話給我爸,他花了很長時間才到學(xué)校。老師看到我爸接我才回家。
所以,我覺得他是最好的老師,我很喜歡她。
我的語文老師作文5
翁老師是我一、二年級的語文老師。
她年輕漂亮,對我們和藹可親,看起來也非常和氣。她耐心地給我們講課,批作業(yè),最讓我難以忘記的還是她那清脆、響亮、悅耳的聲音。
她還像我們的大朋友一樣,和我們談天說地,玩耍嬉戲,我們做錯了事,她就用溫柔的語言教導(dǎo)我們。
現(xiàn)在,我升入三年級了。不過,我的翁老師,我會永遠(yuǎn)記住您的.。
我的語文老師作文6
今天我們上語文課的時候,我們語文老師的喉嚨一直不舒服,聽著很沙啞。
在我們上課的時候,語文老師的喉嚨更沙啞了,老師說她的喉嚨有炎癥,快說不出話來了。老師還說他的`喉嚨很痛。
老師說醫(yī)生讓他一天讀三句話,但是老師的醫(yī)生說他是一個老師,結(jié)果醫(yī)生笑了。
老師現(xiàn)在忍著喉嚨的痛給我們上課,我們的心里都非常感激。
我以后一定會好好學(xué)習(xí)的,讓老師放松一些,不讓老師那么辛苦,那么累。
我的語文老師作文7
隨著新學(xué)期的到來,我們換了一個新的語文老師,她姓夏,同學(xué)們都親切的稱她為夏老師。
夏老師有著一頭漂亮的卷發(fā),但她總是扎著一個高高的馬尾。她對待學(xué)生十分和藹可親,上課面帶微笑,時不時開幾個小玩笑,讓原本氣氛嚴(yán)肅壓抑的課堂變得輕松活躍。夏老師上課時,會先讓我們獨立思考,然后再把答案告訴我們,鍛煉我們的`思考能力。她講起課來總是那么引人入勝,使我們興趣盎然。
夏老師的教導(dǎo)像春雨、像甘泉般流入我們的心田,她用淵博的知識細(xì)心給予我們教誨。
我喜歡這個和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!
我的語文老師作文8
語文老師很愛閱讀,脾氣有的時候好有的時候壞,就像一個不受控制的機(jī)器貓。
老師生氣的時候我們班同學(xué)都不敢去看作業(yè)的。剛開學(xué)的時候老師叫五個最調(diào)皮男生去掃衛(wèi)生區(qū),好像有王刻業(yè)、劉國飛、朱慶福、朱博宇…… 剛開始的時候還有幾個人去掃,可是過了幾天五個男生 都不去掃的`了。副班長董天琪叫他們?nèi)呖墒俏鍌男生都不去掃。一個星期過去了,到了升國旗的時候了,我們班的流動紅旗沒了,最后一節(jié)我們上的班會,老師批評了五個男生也批評了我們?nèi),?許那是我們上三年級老師最生氣的一次。不過從數(shù)學(xué)、語文、英語,里選我們班大多數(shù)同學(xué)還是覺得上語文好。
雖然語文老師厲害,不過還是上語文好。
我的語文老師作文9
說實在的,她剛來的時候我不喜歡她,因為她嗓門大,又會打電話告訴媽媽我在學(xué)校一些調(diào)皮的事。每次回家后,免不了被媽媽叫到房間里“談?wù)劇保瑸榇宋液懿幌矚g她。可不喜歡也沒有辦法,就這樣我不得已聽話了許多。兩個月后,我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多。
記得有一次上課時,我突然不舒服,語文老師用關(guān)愛的口吻問我怎么了,問明情況后打電話讓媽媽來接我。第二天稍微好了一些的我來上課,老師又問了我的'情況。上體育課的時候,老師還特意幫我向體育老師請假。
我恍然大悟,原來老師是愛我的,以前是我誤解了老師。我愛我的老師,我要大聲地說“老師,謝謝您”。
我的語文老師作文10
我的語文老師叫“建春肖”,我們大家稱她為“建老師”,建老師有時會和我們一起去體育館玩。建老師經(jīng)常會為我們布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。每當(dāng)我們有氣無力的時候,建老師就會讓我們趴在桌子上休息一會兒。
建老師就像我們的媽媽一樣督促我們,每次我們有不會的題,建老師總會指導(dǎo)我們。每當(dāng)我們表現(xiàn)的好了,建老師就會把她自己下載的.電影,讓我們看。有時,我們考試考得好,老師就會把自己買的巧克力拿出來讓我們吃。
建老師對我們很好,當(dāng)然我們也很愛建老師。我們應(yīng)該知恩圖報,幫建老師干一些力所能及的事情,讓建老師輕松一些。
我的語文老師作文11
這是一位,很有典型特征的鄉(xiāng)村中年語文教師。歲月的雕刻過早地在他寬平的額前刻下了縷縷印記,也許是常和粉筆為伴的緣故,頭頂巳出現(xiàn)絲絲自發(fā)。此時,他推著半新不舊的“環(huán)球”牌自行車走在縣城因游人多而略顯擁擠的柏油馬路上,他那被秋日的艷陽照著的整潔而有些發(fā)自的灰衣褲和兩旁商店櫥窗里的色彩極不相稱,時時裝著語法、修辭的'大腦簡直容不下鬧市色彩斑駁的廣告和噪雜的音響。他懊惱極了:星期天沒領(lǐng)著校文學(xué)社的同學(xué)過秋游,領(lǐng)略大自然的美景,卻在妻子的督促下,為小兒買件廉價的秋衣。
我的語文老師作文12
我的老師是焦老師,她是女老師,她很年輕,高高的'鼻子,長長的頭發(fā),她有一雙會說話的眼睛,她高興的時候總帶著笑容,焦老師那么慈祥, 那么嚴(yán)肅,一次語文作業(yè)沒完成,媽媽忘簽字了。
焦老師我一定好好學(xué)習(xí),做個好學(xué)生。
我的語文老師作文13
我的語文老師從一年級到六年級一直在教我們,我也很喜歡我語文老師。
我語文老師長得很漂亮,有一對大大的眼睛和一個小小的嘴,臉蛋凸起漂亮極了,還帶著一個眼鏡,可真像一位很有學(xué)問的人,耳朵很大一看就有一副有福的樣子,她的.個子不是很高,比我高一點,頭發(fā)到臉龐的下端很美麗,她的性格很善良很溫順,有的時候我們班同學(xué)沒寫作業(yè)的時候老師才會發(fā)火。
我們語文老師教學(xué)有方,我很喜歡聽她講課,就感覺很有趣并且老師還很關(guān)心我們每個人,我很喜歡我們語文老師。
這就是我們語文老是你們喜歡么?
我的語文老師作文14
我的'語文老師是李老師,我是初一的新生,李老師是我初中第一個語文老師,她和藹可親,上課從不批評我們,還給我們講故事、背古詩,我被李老師制造的活躍課堂氣氛感染了,上語文課認(rèn)真聽講,這一回的語文考試卷子,我認(rèn)真答題。希望給老師留個好印象。
但是,我沒有如愿,只考了90分,我看著錯題,啊,這些題我都會,但是粗心,都錯了。連老天也都不安慰我一下,立刻下起了雨,好像幸一定要考高點。
我的語文老師作文15
我的語文老師白白的.皮膚,黑黑的頭發(fā),有一雙明亮的眼睛,總帶著一副眼鏡。上課的時候總能發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動作。
語文老師總夸我學(xué)習(xí)好,還夸我寫字好,每次都讓我感到很高興。語文老師對我們班每個同學(xué)都很好,要求也很嚴(yán)格,所以我們都喜歡語文老師。
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