關(guān)于語文老師作文400字合集6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的語文老師作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文老師作文400字 篇1

　　教我們的語文老師姓馮，她學識淵博，深受同學們的尊敬，馮老師，個子很高，瘦瘦的留著一頭飄逸的長發(fā)，彎彎眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，有高高的鼻梁，說話特別好聽，特別有書卷氣，一聽他說話，你會猜到，她是教語文的。

　　馮老師，教書很厲害，我們有哪個作文不會？他只要看一下就可以說出幾篇例文，聽了馮老師講的作文，你會覺得作文很簡單，可是我們自己寫十絞盡腦汁也寫不出這么好的作文啊，我真希望，我每次寫作文時，他都在我身邊。

　　別看他平時不生氣時說話很溫柔，只要她生氣了，全部都覺得她很可怕，尤其是我特別怕馮老師，不過董老師對我們都是，很耐心的。

　　記得有一次我在桌子下玩東西，正玩的津津有味時馮老師突然走過來，把那個東西收了，繼續(xù)講課，看著馮老師嚴肅的.表情，我怕的直發(fā)抖，我想下課后馮老師一定會找我算賬，果真下課后馮老師來找我，他批評了，并語重心長的對我說，上課時不要玩東西，要認真聽講，不聽講你什么也不懂，慢慢成績會滑下來，說完馮老師把東西還給了我，讓我以后不要再課上玩兒了。

　　后來我也經(jīng)常犯錯，馮老師，每次都會耐心的跟我談心，跟我講道理，可是我每次都控制不了我自己還是要犯錯，馮老師，都會幫助我改正錯誤。

　　這就是我的學識淵博，又富有耐心的馮老師。

語文老師作文400字 篇2

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干千百年來，教師與醫(yī)生一樣，一直都是一個偉大而光榮的職業(yè)。

　　最能詮釋老師這一形象的是園丁，他們辛勤培育祖國的花朵，為祖國的發(fā)展做出巨大的貢獻，而我要說的是我們的`語文老師也是我們的班主任。

　　她很高，也有點胖，但是一般看不出來，平時他像一個大姐姐，一般照顧我們也十分關(guān)心我們的學習，給我們上課時，偶爾有幾個字兒的普通話說得不標準，常常引起哄堂大笑，她的另一個眾所周知的缺點就是字寫得不是十分好看，因此她也經(jīng)常時不時把這個毛病給挑出來，在我們面前吐槽自己一番，告誡我們好好練字，否則和她一樣，現(xiàn)在追悔莫及。

　　在我心中她也是萬能的，前幾次把我的數(shù)學考得不盡人意，她先是我們狠狠的批一頓，莫名想到了恨鐵不成鋼這個詞，她居然肩負起了數(shù)學老師的責任，給我們講的題真是可圈可點，使我被震撼到了，更是使我十分佩服，她對我們的數(shù)學尤為重視，所以她十分關(guān)注我們的學習。

　　這就是我們的于老師，一個看上去有些呆萌，卻十分關(guān)心我們的好老師。

語文老師作文400字 篇3

　　我的語文老師是個為人師表、一絲不茍、循循善誘的老師。每件事情都有合理的解決方法，這還要從上學期的一件事說起。有一天，我正在認真地寫作業(yè)，突然，張老師把我叫上講臺，我心想怎么回事？我昨天的家庭作業(yè)有認真做的呀，走上講臺，張老師用她那溫柔的.聲音對我說：“呂雪茹，這道題目我已經(jīng)說過正確答案了呀，你怎么寫錯了呢？”我一看，原來我把事情的“事”寫成了是否的“是”，我可真粗心。接著，張老師用她溫柔的手撫摸著我的頭，再用笑瞇瞇的眼睛告訴我下去吧。我回到座位，把錯誤的題目改正，上去給張老師批改，“正確了，下次一定要認真聽講，不能再犯這種低級錯誤了�！睆埨蠋熣f。我回答到：“好的，我下次一定認真聽講，不寫錯別字了�！睆哪且院�，我每次上課都認真聽講，從來都沒寫過錯別字。

　　還有一次，張老師讓我們回家寫一篇不低于400字的作業(yè)，而且要寫敘事文�；氐郊�，我想了半天，終于把題目定好了—做飯。為了這篇作文，我在廚房里忙活了半天，讓媽媽在一旁指導我。

　　我學了兩道最簡單的菜—西紅柿炒雞蛋和空心菜。因為這是我第一次學做菜，會有一點失誤，在寫作文的時候就會多字少字，張老師不但沒有責怪我，還用溫柔的語氣告訴我該怎么寫才能生動。我很慚愧，因為我是大組長，不應該犯低級錯誤，我應該教我的組員，不應該讓老師提醒我不能多字少字，所以我會更加努力，改掉這些小毛病。

　　我的語文老師公平、善良，我非常喜歡她。

語文老師作文400字 篇4

　　每個人都有自己的愛好，我的語文老師也有愛好，但是她的愛好跟別人不同，我現(xiàn)在就說一說吧！

　　第一大愛好：調(diào)課

　　20xx年的一天，我們的考試成績出來了，語文老師想把這張試卷講掉，就跟電腦老師調(diào)課。上課時，我們整整齊齊得排好了隊，等待電腦老師來帶隊去上電腦課。這時突然語文老師從辦公室里走出來，我們一看，猜定這節(jié)一定上語文課了。剛剛那種高興的心情一下子就揮發(fā)到天上去了。語文老師走進教室，對我們說：“今天電腦老師出差，這節(jié)課由我來上�！甭犃死蠋煹闹v話，我心里就疑惑起來：今天下午，我還看見電腦老師在學校里轉(zhuǎn)悠呢，怎么這一會兒就出差了呢？最后，這節(jié)課還是上語文課了。你們說，我們語文老師的愛好是不是調(diào)課呀？

　　第二大愛好：打電話

　　也是20xx年的一天，我們剛剛要去上體育課，語文老師走過來，叫我留下來。我想：把我留下來肯定不是什么好事。果然，語文老師對我說：“尹哲輝，你好大膽啊，竟然連課文也沒背掉，就想去上體育課啊。我要告訴你家長去�！闭f完，連忙把手機拿了出來，問我電話多少，我如實回答了。這時，上課鈴聲響了。語文老師對我說：“你可以上課去了�！敝v完，我出去了。后來，我為了安全，就在門后面站著聽老師打電話。“是尹哲輝的爸爸媽媽嗎？”你說我的`語文老師的這個愛好要是體現(xiàn)出來，那就是傻子也怕了。

　　其實，老師的另類愛好還多著呢，歡迎大家繼續(xù)補充哦！

語文老師作文400字 篇5

　　秋風吹過，新的學期開始了。我發(fā)現(xiàn)語文老師的頭上又多了幾許白發(fā)。這么多年了，我從一個什么也不知道的小孩子，變成了一個成績優(yōu)秀的五年級學生。在我成長的路上，有一個必不可少的人，那就是我的語文老師，是她給了我信心、勇氣和知識。

　　老師，您還記得嗎？二年級的時候，我是一個害羞的小男孩，我不敢跟您說話。您讓我當小組長，天天跟您說話。有時我緊張，說話結(jié)結(jié)巴巴的.，您用母親般親切又柔和的聲音說：“慢慢的，說清楚�！睍r間長了，我說話不再緊張了，主動說話多了，朋友也多了，成績也提高了，我變成了一個開朗、快樂的小學生。

　　老師，您還記得嗎？那一次，我去您不讓我們?nèi)サ牟賵錾先ネ妫�因為操場離教室太遠，我沒能按時返回教室上課。您知道后，非常擔心我會耽誤學習，用嚴厲的口吻批評了我，并對我說：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！弊屛颐靼琢耍�您不但會像母親一樣呵護我們，也會像父親一樣教導我們，不驕縱我們，讓我成長為一個有知識、有文化、有素養(yǎng)的當代小學生。

　　秋風乍起，教師節(jié)來了，我想對老師說：“老師，您辛苦了！”

語文老師作文400字 篇6

　　從到，有不少的老師教過我。但是，最使我難忘的是三到教我語文的老師——-符玲老師。

　　符老師中等身材，她五十來歲，烏黑的.頭發(fā)摻雜幾根白頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，只見她往講臺一站，臉一板，眼睛一瞪，嚴厲地掃視一下教室，吵鬧的教室一下便鴉雀無聲了。她性格溫和，講課時幽默有趣！大家都喜歡她。

　　記得有一次符老師在給我們上新的課文，同學們都在全神貫注地聽符老師講課，而我卻并沒有專注聽，而是在下面開小差，符老師很快就發(fā)現(xiàn)了我。就在這時，符老師生氣地說：“陳道淳同學，你竟敢在上開小差，下課后請到辦公室找我。”說完，符老師又繼續(xù)給同學們講課了。過了一會兒，下課鈴聲響了，我緊張地下樓走去辦公室，著符老師。沒多久，符老師過來了，拍了拍我的肩膀，溫柔地對我說：“陳道淳同學，你是班里的副班長，要起到帶頭作用，以身作責，而不能在課堂上開小差……老師相信你一定可以做到的！”聽了老師的這般話，我慚愧極了，暗暗發(fā)誓：“今后，每節(jié)課都應認真聽講，不能再開小差，起到領(lǐng)導作用�！�

　　這件事對我教育很深刻。符老師，謝謝您細心地教導我，您的教育之恩，我會永遠鳴記在心的。

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