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【精華】有趣的語(yǔ)文作文集合9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的有趣的語(yǔ)文作文9篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的語(yǔ)文作文 篇1
早讀時(shí)間，一走進(jìn)教室，看見(jiàn)張老師站在講臺(tái)上，我開(kāi)心極了。算上今天，已經(jīng)20天沒(méi)有見(jiàn)張老師了，我十分想念她。
不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，教室立刻安靜了下來(lái)。這時(shí)候，張老師從講課桌下取出一個(gè)盒子，然后笑著對(duì)大家說(shuō)：“這里邊是我給大家?guī)У男《Y物。不過(guò)，在我發(fā)小禮物之前，大家先來(lái)猜猜里邊是什么？”一聽(tīng)到有禮物，大家就激動(dòng)壞了，七嘴八舌地開(kāi)始猜。有人猜是鞋子，有人猜是玩具。我猜里邊是書(shū)簽。因?yàn)閺埨蠋熤霸诎嗉?jí)群里說(shuō)過(guò)，她給我們每個(gè)人撿了一片紅葉用來(lái)做書(shū)簽�？墒�，張老師聽(tīng)了這些答案，一直笑著搖頭，很顯然，我們都沒(méi)有猜對(duì)。
張老師又說(shuō)：“既然大家猜不對(duì)，那就上來(lái)摸一摸吧�！笔紫壬先サ氖莿⒆狭�，她把手放在袋子上，小心翼翼地摸了摸，然后告訴大家里邊可能是面包。第二個(gè)上去的是余子任，他摸了摸以后說(shuō)：“里邊裝的是青蛙�！甭�(tīng)到這里，我們都哈哈大笑。要是青蛙的話，那為啥不呱呱叫呢？接著輪到我了，我把手輕輕放在袋子上，感覺(jué)里邊的東西軟綿綿的，稍微用手一按，就會(huì)有一個(gè)小坑。我信心滿滿地對(duì)老師說(shuō)：“里邊是桔子。”老師笑著說(shuō)：“離正確答案不遠(yuǎn)了。”
看大家實(shí)在猜不出，張老師說(shuō)：“讓我們一起來(lái)揭曉答案吧�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，盯著老師手中的袋子，生怕錯(cuò)過(guò)什么好東西。一層，兩層，三層……當(dāng)老師一一取下禮物裹著的.層層塑料“外衣”，我們終于看到里邊的東西了。張老師拿起了一個(gè)，告訴我們說(shuō)，這是新鄉(xiāng)燒餅，是新鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。我注意地看，這燒餅很有趣，和我們西峽大大的扁扁的燒餅很不一樣，它的個(gè)頭有點(diǎn)小，肚子圓圓的鼓鼓的，看上去很可愛(ài)。
“想不想嘗嘗燒餅味道？”老師問(wèn)。
“想！”我們的回答震耳欲聾。
老師開(kāi)始分發(fā)燒餅了。有的小燒餅口味很多，組分的是豆沙餡的，有的小組是肉松的，我們小組是蛋黃味的。掰開(kāi)小燒餅，露出里邊像小太陽(yáng)一樣黃燦燦的鴨蛋黃，咸咸的蛋黃，吃起來(lái)美極了。
我想，張老師出去學(xué)習(xí)這么辛苦，還想著我們這群小饞貓，像媽媽一樣愛(ài)著我們，以后，我們要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，不惹老師生氣。
有趣的語(yǔ)文作文 篇2
今天我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。下午的上課鈴剛響，語(yǔ)文老師就走進(jìn)教室，與以往不同的'是：他竟然繪聲繪色地給我們講起了《龜兔賽跑》的故事，同學(xué)們都高興極了。講完故事，接著老師又拿出兩個(gè)可愛(ài)的乒乓球，然后對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們要玩?zhèn)�非常好玩的小游戲�！蓖瑢W(xué)們都興奮了起來(lái)。我們認(rèn)真地聽(tīng)老師講解游戲規(guī)則：我們分為兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)。我們需要用手捏住球，再傳向?qū)Ψ�，只能捏住，不能握球，也不能抓球，否則就屬犯規(guī)。看兩隊(duì)誰(shuí)先將球正確的傳完，誰(shuí)就勝利了。
第一局比賽開(kāi)始了。我們?yōu)觚旉?duì)開(kāi)始很順利地傳著乒乓球。突然，有個(gè)同學(xué)不小心把球拿錯(cuò)了，因?yàn)樗姆敢?guī)，我們這局比賽失敗了。我們生氣極了，第二局比賽馬上又開(kāi)始了。我在心里暗暗地想：這一次烏龜隊(duì)一定要贏！終于輪到我傳球了。我的心怦怦直跳，我瞪大了眼睛飛快地捏起乒乓球，又飛快地傳到另一個(gè)同學(xué)手上。我眼疾手快傳球成功了。我心里特別高興！希望我們隊(duì)的其他同學(xué)也能成功傳球。正如我所想，這次烏龜隊(duì)總算沒(méi)有犯規(guī)。盡管這一局我們贏了，但是，在第三局比賽中兔子隊(duì)不甘示弱，兔子隊(duì)傳得太快了，像一只只飛快跑的小兔子，最終兔子隊(duì)以二比一取得勝利。
這節(jié)語(yǔ)文課真是太有趣了！雖然我們?yōu)觚旉?duì)輸了，但是我也覺(jué)得特別開(kāi)心。希望以后還會(huì)有更多這樣有趣的語(yǔ)文課。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母，只要我們齊心合力、共同努力就會(huì)走向成功！
有趣的語(yǔ)文作文 篇3
今天早上老師讓我們蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)，多好玩啊!
上課了，老師叫我們同桌倆互相蒙著眼睛，畫(huà)自己想畫(huà)的，畫(huà)完了，再把自己的畫(huà)一起舉起來(lái)，讓同學(xué)們互相看。同學(xué)們看后哈哈大笑起來(lái)：有的同學(xué)把鳥(niǎo)兒畫(huà)在水里，有的把魚(yú)畫(huà)在天上，有的把房子畫(huà)在空中，有的`把房子分成幾半，還有的一會(huì)兒把樹(shù)畫(huà)在水里，一會(huì)兒把樹(shù)畫(huà)在不在天上……
這節(jié)語(yǔ)文課太好玩了，同學(xué)們都很快樂(lè)。
有趣的語(yǔ)文作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節(jié)語(yǔ)文課。張老師夾著課本來(lái)到了教室�！罢�(qǐng)同學(xué)們把桌子拉開(kāi)。一二兩組拼在一起，三四兩組拼在一起�！蔽覀兟�(tīng)了張老師的話很納悶，這是怎么了，這可不像是要上一節(jié)語(yǔ)文課呀？張老師看出了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們一定很奇怪吧，為什么老師要你們分成兩組呢。這是因?yàn)槲覀円鲆淮文M法庭，來(lái)一場(chǎng)辯論賽！”我們一聽(tīng)辯論賽，全班都沸騰了。過(guò)了一會(huì)兒，張老師又說(shuō)：“不過(guò)，我們得先把課文學(xué)完�！蔽覀兂錆M好奇，充滿期待。
正式開(kāi)始上課了，我們一下子安靜下來(lái)�！鞍褧�(shū)翻到18課《鹿和狼》�！薄习牍�(jié)課，老師上課精彩順利，我們聽(tīng)得也很認(rèn)真。緊接著，就迎來(lái)了激動(dòng)人心的模擬法庭辯論賽環(huán)節(jié)。模擬法庭也得有法官呀。毫無(wú)疑問(wèn)，由張老師來(lái)當(dāng)法官�！耙�(guī)則是這樣的，一二兩組為鹿辯論，三四兩組為狼辯論，一起來(lái)爭(zhēng)辯誰(shuí)是破壞森林的罪魁禍?zhǔn)�。�?dāng)然，要充分指出別人的罪行，不能說(shuō)自己的不足喲。開(kāi)始吧！”狼方有人發(fā)表觀點(diǎn)了，說(shuō)：“如果沒(méi)有我們狼把你們中的病鹿吃掉，讓疾病不再傳染，你們還能活到現(xiàn)在嗎？” 鹿 方也不善罷甘休，反駁道：“你們狼雖說(shuō)吃的病鹿，但大量地搏殺鹿，你們是殺害生命的劊子手！”“你們鹿群大量繁殖，吃掉了森林里的植物，造成了徒弟沙化，難道你們沒(méi)有錯(cuò)?”“”……我們?cè)诖綐屔鄳?zhàn)中，針?shù)h相對(duì)，毫不示弱�！罢垓v”了半天，“法官”發(fā)話了：“我聽(tīng)了你們的辯論，覺(jué)得誰(shuí)都沒(méi)錯(cuò)，全體釋放！但真正的兇手是誰(shuí)呢？”……我們大家一起靜靜地思考起來(lái)。忽然，我恍然大悟：“是我們?nèi)祟?lèi)！”因?yàn)檎侨祟?lèi)的貪婪才導(dǎo)致自然界中的`生態(tài)發(fā)生了改變。許多動(dòng)物被殺死，植物被砍伐。如果這一切不能控制，那么我們的家園將不再美麗。而我們?nèi)祟?lèi)終將為我們的貪婪付出慘重的代價(jià)，我們的過(guò)錯(cuò)也將使我們的后代無(wú)法承受。這個(gè)故事給我們敲響了警鐘，我們每個(gè)人都要努力為地球家園做點(diǎn)什么。不光為自己，也為了地球上所有美好的一切。
這一堂課把法庭搬進(jìn)了教室，生動(dòng)有趣，讓我終身難忘。我相信，我們長(zhǎng)大后也不會(huì)忘記。
有趣的語(yǔ)文作文 篇5
今天是清明節(jié)放假，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起出去自駕游，目的地是文明世界的旅游勝地——九華山。
據(jù)說(shuō)九華山拜佛特別的靈驗(yàn)，每天都客似云來(lái)。今天也是如此，因?yàn)槭谴禾�，所以大地�(zé)òl(fā)出蓬勃的生機(jī)，綠草如茵，一路鮮花遍地，泥土中散發(fā)出嫩草的香氣伴著柔和的清風(fēng)叫人神清氣爽，心曠神怡。
來(lái)到山腳我們開(kāi)始爬山，因?yàn)槠綍r(shí)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以我們一家人沒(méi)費(fèi)什么大勁兒就登上了山頂，那里有很多的大佛，我們給了錢(qián)，就點(diǎn)香拜佛，因?yàn)槿硕啵械倪�要排排隊(duì)。正在我們閑逛的時(shí)候，我看到一個(gè)有趣的畫(huà)面，有一尊彌勒像，游客只要向彌勒佛的肚臍眼里扔錢(qián)幣，那么它就會(huì)發(fā)出快樂(lè)的笑聲。一位年約三十幾歲的阿姨，拿著硬幣往它的肚臍眼里不斷地塞硬幣，并且樂(lè)此不疲的聽(tīng)彌勒佛發(fā)出愉快的笑聲，聽(tīng)著聽(tīng)著她臉上的神情變得眉飛色舞。
這時(shí)有個(gè)胖乎乎的小男孩跑到阿姨的身邊，打開(kāi)自己的口袋對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你對(duì)著我的口袋投硬幣吧，我可以比它笑的更開(kāi)心更好聽(tīng)�！蹦莻�(gè)阿姨聽(tīng)了之后，尷尬的笑了笑，然后從彌勒佛像前走了，小男孩傻傻的`摸著自己的腦袋，不知怎么回事。
這一幕看的我笑的直不起腰來(lái)，真是太搞笑了。其實(shí)，生活在大城市的人們每天要面對(duì)很多的壓力，出來(lái)散散心，拜拜佛讓自己減壓。聽(tīng)聽(tīng)快樂(lè)的彌勒佛笑笑，興許煩惱全跑掉。只是結(jié)局被那個(gè)不懂事的小朋友給破壞了，不過(guò)想來(lái)也是一件純真可愛(ài)的趣事，值得回味。
有趣的語(yǔ)文作文 篇6
今天的語(yǔ)文課因?yàn)橐粋�(gè)小游戲，而增添了不少歡笑。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師拿著語(yǔ)文書(shū)大步走進(jìn)了教室。他來(lái)到講臺(tái)邊，清了清嗓子說(shuō)道：“上新課前我們先來(lái)開(kāi)火車(chē)吧！”話音未落，臺(tái)下可炸開(kāi)了鍋，到處都是翻書(shū)聲、背誦聲。
三分鐘過(guò)后，老師宣布火車(chē)出發(fā)。“古詩(shī)兩首！”“火車(chē)司機(jī)”站起來(lái)用響亮的聲音說(shuō)道。老師笑道：“我喜歡著洪亮的聲音！”第一位“乘客”不緊不慢地站起來(lái)，道：“孟浩然送黃鶴樓……”話還沒(méi)說(shuō)完，大家就哄堂大笑。老師幽默地說(shuō)：“這位乘客看來(lái)是博覽群書(shū)、見(jiàn)識(shí)多廣，老師都不認(rèn)識(shí)黃鶴樓這人，他卻認(rèn)識(shí)呢！”這位“乘客”臉頓時(shí)“唰”地一下紅了，他脫口而出：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵�！毕乱晃弧俺丝汀壁s緊接上。
就這樣，在各位乘客地努力下，火車(chē)?yán)^續(xù)往前開(kāi)著�？墒牵�(dāng)輪到最后一位時(shí)，卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他�！拔鞒鲫�(yáng)關(guān)無(wú)敵人�！彼煤榱谅曇舸鸬�。同學(xué)們先是一愣，接著又是一陣笑聲�！澳窃壬鸵宦讽橈L(fēng)了！”老師輕輕的'說(shuō)道。那位“乘客”再三思考，終于說(shuō)了出來(lái)，“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)——無(wú)故人。”
……
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣！
有趣的語(yǔ)文作文 篇7
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師打開(kāi)了我們的“金山小將”博客，看了好多篇我們寫(xiě)的周末日記，都很棒！
突然，老師又點(diǎn)開(kāi)一篇日記，我激動(dòng)的在心里“哈！”的一聲，這是我的日記�？赐曛�，老師點(diǎn)開(kāi)我自己的博客，找到我的日志，看了一下總數(shù)量，有173篇，我心里暗暗高興。老師又點(diǎn)開(kāi)自己的'博客，也看了一下日志總數(shù)量，哇！有一千多篇咧！老師再次回到金山小將看了日志數(shù)，7百多篇。然后老師對(duì)我們說(shuō)：“為什么海玥的日記會(huì)有這么多呢？因?yàn)樗綍r(shí)多觀察、多寫(xiě)日記、所以日記才會(huì)這么多的。其實(shí)身邊的一朵花、一棵樹(shù)、一片草、一個(gè)人都能寫(xiě)成一篇文章�！边@時(shí)我舉手了，老師問(wèn)：“海玥，你說(shuō)呢？”我站起來(lái)說(shuō)：“每本書(shū)也可以寫(xiě)成一篇文章�！贝骼蠋熣f(shuō)：“對(duì)，一本書(shū)也可以寫(xiě)成一篇文章。”接著戴老師又說(shuō)：“同學(xué)們，想當(dāng)一個(gè)作家是不是整天躺在被窩里呼呼大睡就可以呢？”我們?nèi)w回答：不是！老師看著我們說(shuō)：“對(duì)，想當(dāng)一個(gè)作家，要勤練筆、多觀察�，F(xiàn)在你們是不是已經(jīng)在心里埋下了作家夢(mèng)的種子呢？有的，請(qǐng)舉手！”我們班一半的同學(xué)都高高的舉起了手，當(dāng)然我也不例外。老師說(shuō)：“想當(dāng)作家，首先要熟悉字寶寶，讓我們一起來(lái)讀生字吧�！本瓦@樣，我們又上了一堂特別有趣的語(yǔ)文課。
有趣的語(yǔ)文作文 篇8
這節(jié)語(yǔ)文課，不是學(xué)課文；不是訂正作業(yè)；不是閱讀；不是……而是老師讓我們PK一下，表演課文《九色鹿》里的內(nèi)容。我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，可惜，我們自以為是“東方不敗”，哪里知道天外有天，人外有人��！差一點(diǎn)點(diǎn)就成功了。本不想告訴你，害怕我們這個(gè)大組會(huì)出丑。我想了一想，過(guò)去就過(guò)去了，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！
這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光、綠樹(shù)、朗朗的讀書(shū)聲把學(xué)校打扮得生機(jī)勃勃。下午，比賽開(kāi)始了，先上場(chǎng)的是我們。只見(jiàn)調(diào)達(dá)大喊：“救命啊！救命！”還做出向下沉的姿勢(shì)，九色鹿把他救上岸來(lái)，并讓他回去，只要不說(shuō)出自己的藏身之處就行。一天，王妃做了一個(gè)夢(mèng)，并讓國(guó)王張貼皇榜，調(diào)達(dá)知道后，就進(jìn)宮告密。我——大將軍，帶領(lǐng)十萬(wàn)兵馬去追捕九色鹿。九色鹿知道后，就斥責(zé)我們：“為什么要和調(diào)達(dá)來(lái)殘害無(wú)辜？不怕天下人笑話？”我們“慚愧”地低下了頭。刀槍劍斧——尺子，又換了新的.目標(biāo)——調(diào)達(dá)，我忍不住笑哈哈地說(shuō)：“小子們！先打調(diào)達(dá)100個(gè)鞭子再說(shuō)！”可憐的調(diào)達(dá)，又是抱頭又是護(hù)身子，嘴里還嘮叨：“別打了，別打了！”最后全都嘻嘻哈哈地下場(chǎng)。
第二大組開(kāi)始了，他們沒(méi)有笑，表演很投入，而且動(dòng)作都很好……
最后老師來(lái)評(píng)了，第二大組得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，我們只得了“紀(jì)律獎(jiǎng)”。
在這次大比拼中，我學(xué)會(huì)了許多。只要我們團(tuán)結(jié)，就算失敗也是值得的。
有趣的語(yǔ)文作文 篇9
我們上過(guò)各種各樣的課：有的讓我學(xué)到了新知識(shí)，使我見(jiàn)多識(shí)廣;有的讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，令我大開(kāi)眼界……其中，讓我覺(jué)得比較有趣的是上周朱婭老師跟我們上的一節(jié)語(yǔ)文課。
“叮鈴鈴……”伴隨著美妙的上課鈴聲，我們陸續(xù)走進(jìn)了教室。朱婭老師早早地來(lái)到了國(guó)象教室等我們上課。朱婭老師有一雙會(huì)說(shuō)話的`眼睛，一頭卷發(fā)。她打扮得非常洋氣。
上課時(shí)，我們都“坐如鐘”。我們一起吟誦了一首關(guān)于夏天的詩(shī)。朱婭老師讓我們同桌合作朗讀詩(shī)歌，然后男、女生比賽讀——女生讀第一節(jié)，男生讀第二節(jié)。我們沉浸在詩(shī)歌中，都迫不及待地舉手想展示自己的朗讀水平。有的深情并茂，有的繪聲繪色，有的搖頭晃腦……朱婭老師夸獎(jiǎng)我們班小朋友讀得精彩極了!朱婭老師用課件出示了兩幅圖，要我們仿編。我自信地說(shuō)：“我最喜歡草原上遍地的牛羊，這里一只，那里一只，真比天上的白云還多�！敝鞁I老師表?yè)P(yáng)我跟她想的一樣，我心里甜滋滋的。
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課!
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