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【實(shí)用】我的語文老師作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我的語文老師作文400字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的語文老師作文400字 篇1
我的語文老師姓何,我們都親切的稱呼語文老師為“何老師”。何老師很喜歡在課堂上弄一些有趣的活動(dòng),可好玩了呢!
何老師戴著一副紅白相間的大眼鏡,一張大嘴巴,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),非常漂亮。
何老師上課時(shí)非常幽默,就說有一次吧。上課要回答問題時(shí),何老師說:“一、二、三!”我們立馬把手舉起來,何老師叫了那一邊的一個(gè)同學(xué),我們這邊就不開心了,大吵大鬧,說:“何老師,您只看了他們那一邊,沒有看我們這一邊!”這時(shí),何老師便幽默地說:“我看了,我有四只‘眼睛’。我眼睛外面有眼鏡,眼鏡里面有眼睛,加起來就有四只‘眼睛’了。”這一句話惹得我們哈哈大笑?珊卫蠋熅筒婚_心了,用她獅子吼大喊到:“安靜!”我們頓時(shí)嚇得安靜下來。唉,何老師真是翻臉比翻書還快呀!何老師生氣時(shí),臉上的肉緊成一團(tuán),臉上布滿陰云。而開心時(shí),便笑起來,笑的時(shí)候,兩顆大門牙便露了出來,臉上流光溢彩。何老師還有一個(gè)習(xí)慣,就是愛拿粉筆在講臺(tái)上面點(diǎn)。就說有一次吧:那一次老師給我們講解作業(yè),講到“垂頭喪氣”這個(gè)成語時(shí),老師便說:“同學(xué)們啊,千萬要記住,這個(gè)‘垂頭喪氣’的`‘喪’字那里加一撇呀!這個(gè)字不是這樣子的,我說過多少遍了......!”何老師一邊嘮叨的沒完沒了,一邊用粉筆點(diǎn)著講臺(tái),下課的時(shí)候我看見講臺(tái)的一個(gè)角落有許多粉筆灰。哈哈,何老師真有趣!
這就是我的語文老師,哦!忘了告訴你了,何老師有一個(gè)很好聽的名字——何詩娟!
我的語文老師作文400字 篇2
每個(gè)人在小學(xué)生涯中都會(huì)有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。
我的語文老師有1。7米的個(gè)頭,身材偏胖,總是面帶微笑,給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績(jī)很好。也許是被語文老師上課時(shí),那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事吸引了吧!
還記得有一次上課時(shí),不知老師來了什么雅趣,在講臺(tái)上鄭重其事地說: “我們班同學(xué)不打算在我校繼續(xù)上初中的,請(qǐng)舉手!卑嗌洗蟛糠滞瑢W(xué)都舉了手,我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了,緩了一會(huì)才開口,對(duì)我們說: “哦,我們班里的同學(xué)無論在哪里上,都要好好學(xué)習(xí)!蔽覀兌贾刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。我明白了師生之間、同學(xué)之間的情誼是深厚的。不過,世上沒有不散的筵席,這段小學(xué)生活只會(huì)成為我心中美好的回憶罷了。
老師,您如蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮別人;老師,您如陽光,照亮了我人生中的`一段旅程。老師,您如雨露,滋潤了我幼小的心田……
老師,這兩個(gè)字眼是如此的神圣。老師,在我心中,您是偉大的!
老師,您無私奉獻(xiàn)、誨人不倦的精神令我感動(dòng),我將會(huì)用更優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。
我的語文老師作文400字 篇3
我的老師,長(zhǎng)著一雙水靈靈似的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴,一個(gè)高高的鼻子,身材很好,不高也不矮,皮膚白晳,她是我的語文老師,她很羅嗦,但我知道她也是為了我們好!
老師是初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng),她開心的時(shí)候,笑得像一個(gè)蜜桃,很甜!
老師上課時(shí),有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)很和藹。比如:我們一上課不認(rèn)真,老師就會(huì)叫他起來,站一節(jié)課,然后下課讓他去辦公室“喝茶”,這樣,同學(xué)們也不敢上課講話了!
老師不只是我們?nèi)嗟恼Z文老師,還是四班的.班主任,四班的同學(xué)們都在夸老師,很美,很可愛,很善良!
老師有時(shí)很和藹,每次我們?nèi)マk公室問她我不會(huì)的問題時(shí),她總是以微笑來迎接我們的,老師有事很幽默,上課上我們猜謎語啊,玩游戲之類的,讓課堂上充滿了歡樂!
我們語文老師每天都來上課,從來不請(qǐng)假,就算感冒,都來學(xué)校教我們知識(shí)。
我知道老師很辛苦,所以,我會(huì)在期末考的時(shí)候,爭(zhēng)取考好,為老師爭(zhēng)光,也為我們班級(jí)爭(zhēng)光!
在這里我想對(duì)老師說:“謝謝您,老師。謝謝你,一直栽培我。謝謝你,一直鼓勵(lì)我。謝謝你,一直信任我!!”
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