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    語(yǔ)文課作文300字

    時(shí)間:2024-10-14 04:47:20 語(yǔ)文作文 我要投稿
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      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的語(yǔ)文課作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)語(yǔ)文課作文300字八篇

    語(yǔ)文課作文300字 篇1

      上課鈴響起,我們看著黑板上拼字成句游戲的字樣,懷著迫不及待的心情,安靜的坐在自己的位置上。

      游戲規(guī)則是這樣的,全班分為四大組。每組有著一個(gè)任務(wù)。第一大組要寫(xiě)一個(gè)人。第二大組要寫(xiě)在哪里?第三大組要寫(xiě)怎么樣的?第四大組要寫(xiě)干什么?

      “開(kāi)始!”游戲拉開(kāi)了帷幕。我被分到第三組,所以得到的任務(wù)是“寫(xiě)怎么樣的”

      不過(guò)寫(xiě)什么好呢?是忐忑不安還是迫不及待……好幾個(gè)答案在我的腦海里閃過(guò),但始終決定不下來(lái)!翱煲稽c(diǎn)!快一點(diǎn)!”我們的組長(zhǎng)拼命的喊著我,我匆匆寫(xiě)下了“不由自主的”真不知道會(huì)不會(huì)與本組成員心有靈犀呢?其他組的成員也寫(xiě)的.差不多了,最關(guān)鍵的一刻即將拉開(kāi)了序幕。

      我揣著那顆白兔般,砰砰直跳的心,坐在位置上有分不安,也有分迫不及待。

      一個(gè)上來(lái)念的是╳╳╳,他念出的句子是孫悟空在王宮里迫不及待的睡覺(jué)。光這一句就讓我們捧腹大笑。接下來(lái)是╳╳╳說(shuō)的:╳╳╳在小人國(guó)里興奮不已的挖土。這可有點(diǎn)兒搞笑了。我們班還有些人按捺不住心里的激動(dòng),恨不得要把桌子推翻。最后是╳╳╳同學(xué)念的句子:周杰倫在水星上忐忑不安的玩游戲。

      這一節(jié)課都在歡快的笑聲中度過(guò),不過(guò)這還多虧了我們的老師給了我們這次機(jī)會(huì)。

    語(yǔ)文課作文300字 篇2

      在我的小學(xué)生活中,上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)各種各樣課。它們就像一艘大船,載著我在這知識(shí)的海洋里遨游:有的讓我學(xué)到新知識(shí)、有的使我視野開(kāi)闊、還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),讓我大開(kāi)了眼界……總之,這些課都給我?guī)?lái)了無(wú)限的'樂(lè)趣!

      我最喜歡的一節(jié)課就是——郭老師的語(yǔ)文課,有人要說(shuō)了語(yǔ)文有什么好玩的?但是郭老師的語(yǔ)文課可不一樣了!在郭老師教我的一年多來(lái),我雖然不是太積極發(fā)言,但我從來(lái)也沒(méi)聽(tīng)厭過(guò)!因?yàn)楣蠋熤v起來(lái)繪聲繪色、百聽(tīng)不厭,她講美景我們仿佛都在那里;她講悲痛時(shí)讓人淚流滿(mǎn)面,把我們都帶動(dòng)起來(lái),讓同學(xué)們不舉手都難。

      有一次是我覺(jué)得是最美好的一堂課,那是郭老師第一次給我們上課:我到現(xiàn)在還記得上得是1故鄉(xiāng)是北京這課是著名文學(xué)、劇作家、詞作家閻肅,這是他的代表作品。郭老師從字音到詞語(yǔ)一句一句的給我們講。

      這堂課是我喜歡的一堂課,也是我最最歡的一堂課!

    語(yǔ)文課作文300字 篇3

      “鈴……”鈴聲響了,同學(xué)們都紛紛走進(jìn)教室。這時(shí)張老師進(jìn)門(mén)來(lái),她在黑板上畫(huà)了個(gè)圓圓的圈,間我們說(shuō):“同學(xué)們,你們知道這個(gè)是什么嗎?”這時(shí),全班都靜了下來(lái)。我想:“咦,張老師怎么回事?這明明是個(gè)‘0',一年級(jí)的同學(xué)都知道,為什么要拿到三年級(jí)來(lái)問(wèn)我們呢?”頓時(shí),全班都舉起了手,張老師先請(qǐng)了朱奇同學(xué)。朱奇同學(xué)說(shuō):“這是一個(gè)用粉筆畫(huà)的國(guó)圈!睆埨蠋熚⑽⒌囊恍,點(diǎn)點(diǎn)頭,接著,張老師又請(qǐng)了些同學(xué)回答,那些同學(xué)都說(shuō)是畫(huà),張老師也是微微的笑,點(diǎn)點(diǎn)頭。教室里靜下來(lái)了,張老師用一種期待的目光著著我們。我想!0”就是零。還會(huì)是什么呢?突然,汪沽舉了手,他說(shuō):“這是一個(gè)沒(méi)眼、投嘴、沒(méi)眉毛、沒(méi)頭發(fā)、沒(méi)耳朵的頭的輪廓!睆埨蠋燅R上笑了,示意我們用掌聲歡迎汪潔。這時(shí),我才恍然大悟,這個(gè)“0”像好多東西呢。其他同學(xué)也明白了老師的憊思。大部分同學(xué)又都舉起了手,教室里熱鬧起來(lái)了。由“0”產(chǎn)生的想象太多了,同學(xué)們的'思維好像擂上了翅膀,飛得好高好遠(yuǎn)。

      “是車(chē)輪!

      “是乒乓球!

      “是眼珠!

      “是碗口。

      我暗暗夸獎(jiǎng)張老師的教法巧妙,新鮮,我更佩服張老師了。這是一堂多么使人難忘的語(yǔ)文課呀!

    語(yǔ)文課作文300字 篇4

      我最喜歡語(yǔ)文課,語(yǔ)文課是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”,你想說(shuō)的.就說(shuō),但要說(shuō)得字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫;你想演的就演,但要演得十全十美、完美無(wú)缺,所以語(yǔ)文課也算是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”。

      上了語(yǔ)文課,老師告訴我們,因?yàn)橐郧翱萍疾话l(fā)達(dá),所以才會(huì)有“書(shū)法”,寫(xiě)書(shū)法時(shí),雖然同學(xué)們都會(huì)彼此取笑,但是不知道為什么?我就是偏偏獨(dú)愛(ài)那一條條的“黑蚯蚓”,我寫(xiě)書(shū)法就像在“鬼畫(huà)符”,但我總是高興得手舞足蹈。

      老師每次教我們語(yǔ)文課時(shí),都會(huì)說(shuō)自己是一位魔術(shù)師,變變變!一下子是張牙舞爪的大怪獸,一會(huì)兒是婀娜多姿的小公主,老師說(shuō)自己真是可憐,可憐沒(méi)人愛(ài)的“竹本口木子”,全班都一頭霧水,老師說(shuō)這不是“笨呆子”嗎?全班都捧腹大笑!語(yǔ)文課好有趣喔!

      現(xiàn)在全班都認(rèn)識(shí)了漢字,老師讓我們練習(xí)寫(xiě)作文,老師說(shuō)我寫(xiě)得很棒,還念我的給全班聽(tīng),我好開(kāi)心喔!所以我越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文課了!

    語(yǔ)文課作文300字 篇5

      聽(tīng)老師說(shuō),今天有許多老師來(lái)聽(tīng)語(yǔ)文公開(kāi)課。一大早,我就興致勃勃地去上學(xué),好不容易到了第三節(jié)課,老師才帶我們有秩序地去二樓會(huì)議室上課。

      走進(jìn)會(huì)議室我感到既興奮又緊張,會(huì)議室后面已經(jīng)坐了一大半老師。我們?cè)谧簧献讼聛?lái),就開(kāi)始上課了。老師讓我們先預(yù)習(xí)識(shí)字歌,話(huà)音剛落,頓時(shí)響起同學(xué)們的.拍手歌。我們個(gè)個(gè)精神抖擻。當(dāng)老師讓我們回答時(shí),同學(xué)們齊刷刷地舉起了手。特別奇怪的是今天老師還給我們每人發(fā)了一個(gè)信封,老師說(shuō)一個(gè)生字就讓我們?cè)谛欧饫镎业竭@個(gè)生字,老師一連說(shuō)了三個(gè)生字,我都是第一個(gè)高高地舉起了這個(gè)字,心里覺(jué)得真高興。接著老師讓我們四人一組舉行認(rèn)生字游戲。在我們小組里我也總是第一個(gè)舉起了字。今天老師講得生動(dòng),同學(xué)們表現(xiàn)得也非;钴S,我也覺(jué)得自己表現(xiàn)得很棒。

      “叮鈴鈴……”下課鈴響了,一堂生動(dòng)、有趣、新奇的語(yǔ)文課就這樣不知不覺(jué)地結(jié)束了。

    語(yǔ)文課作文300字 篇6

      今天,我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。早上,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲,好不好?”玩游戲,那我們當(dāng)然會(huì)痛痛快快地答應(yīng)。起碼沒(méi)有像上課那么累,勞逸結(jié)合嘛。老師突然又拉開(kāi)了嗓子:“今天我們玩‘照成語(yǔ)做動(dòng)作’! “照成語(yǔ)做動(dòng)作?”我們問(wèn)道!皩(duì)!玩法是:找一個(gè)人說(shuō)成語(yǔ),再找?guī)讉(gè)人扮演成語(yǔ)中的角色,準(zhǔn)備好就可以‘開(kāi)拍’了”

      同學(xué)們都把手舉得高高的,生怕老師看不到。結(jié)果,我被老師點(diǎn)到了。我說(shuō):“守株待兔!”老師找來(lái)邱子維、鐘正楠。邱子維當(dāng)農(nóng)夫,鐘正楠當(dāng)兔子。鐘正楠一頭撞在邱子維的.腳下,邱子維抓起鐘正楠的一只手,說(shuō):“哈哈,給我抓到了一只大公兔,今天晚飯有著落嘍!”就是邱子維的這句話(huà),把同學(xué)們逗得哄堂大笑。

      “叮呤呤……”這節(jié)有趣的語(yǔ)文課就在這歡笑聲中度過(guò)了。

    語(yǔ)文課作文300字 篇7

      打開(kāi)記憶的閘門(mén),在我五彩繽紛的童年世界里,有些已經(jīng)忘了,有些模模糊糊,只有一件事我到現(xiàn)在都沒(méi)忘。

      那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我和媽媽坐車(chē)到了奶奶家,奶奶家在鄉(xiāng)下,雖然是鄉(xiāng)下,但比城里好得多。藍(lán)藍(lán)的天,清清的水,清新

      的空氣,還有綠綠的草地。就在綠綠的`草地上,發(fā)生了一件有趣的事

      中午我們吃過(guò)飯,就和妹妹出去玩了。我們到了草地旁邊,妹妹說(shuō):“我們玩什么呢?”我想呀想呀,好不容易想出一個(gè)好玩的游戲,忽然從我眼前蹦走一只綠螞蚱,打亂了我的思緒。我說(shuō):“真討厭!”這時(shí),妹妹對(duì)我說(shuō):“我們捉螞蚱吧!”我說(shuō):“好呀,這個(gè)主意不錯(cuò) !”于是,我就捉剛才從我眼前蹦走的那只綠螞蚱,我小心翼翼

      的靠近那只綠螞蚱,然后猛一撲,抓住了,可是,我正在給妹妹欣賞我的“戰(zhàn)利品”時(shí),它卻乘機(jī)逃跑了。于是,我又經(jīng)幾經(jīng)追趕終于抓住了,這次,我吸取了上次的教訓(xùn),把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里,在瓶子上

      劃幾個(gè)孔,然后把瓶蓋蓋上,這樣它就跑不掉了。妹妹看著我的“戰(zhàn)利品”,垂頭喪氣地走了。

      童年,多么美好,多么快樂(lè)。

    語(yǔ)文課作文300字 篇8

      有人喜歡數(shù)學(xué),有人喜歡美術(shù),而我喜歡語(yǔ)文。

      新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課,我滿(mǎn)懷期待地等待老師,我心里突然冒出幾個(gè)問(wèn)題:那個(gè)老師叫什么?老師很兇嗎?老師會(huì)不會(huì)布置許多作業(yè)?我有點(diǎn)期待也有點(diǎn)害怕。

      叮叮叮,上課了,老師一步一步走進(jìn)教室。“大家好,我是吉老師!崩蠋煷舐曅肌@蠋煵](méi)有教我們認(rèn)生字或?qū)W課文,而是在黑板上寫(xiě)了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟!蔽矣X(jué)得老師一點(diǎn)都不聰明,爸爸媽媽告訴過(guò)我是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽矣X(jué)得無(wú)聊極了,都不想認(rèn)真聽(tīng)講,覺(jué)得老師什么都不知道!斑@個(gè)問(wèn)題由第六排第四行的同學(xué)回答。”我心里偷偷笑了,哈哈,沒(méi)有點(diǎn)到我!芭,我說(shuō)錯(cuò)了,是第六排第五行的同學(xué)回答。”我心里急了。“請(qǐng)你說(shuō)一下學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟的意思!蔽襾G臉了,老師一直在講,我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),這下,我完蛋了。

      老師溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)都有不認(rèn)真的時(shí)候,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟的'意思是,學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事,你的心態(tài)好,在學(xué)習(xí)中你就能感受到快樂(lè)!甭,我喜歡是語(yǔ)文課了。

      這節(jié)課,我不僅懂得了學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟的意思,還喜歡上了語(yǔ)文課。我愛(ài)語(yǔ)文。

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