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有關我是語文老師作文300字9篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我是語文老師作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是語文老師作文300字 篇1
假如我是語文老師，我會丟掉那些老教師的舊念頭，舊想法，用我全新的方式，去教導那一群群可愛的'學生。
假如我是語文老師，我不會用呆板的方式上課。我會打開電腦，從網(wǎng)上搜索圖片、資料，邊看邊學。
假如我是語文老師，我不會讓同學們一直呆在教室里，讀著乏味的課本。我會讓他們?nèi)ゲ賵鏊Ｋ�、玩玩，從大自然里學習更豐富的知識。
假如我是語文老師，我會在課堂上留一點時間，讓學生輕松輕松，休息休息。
假如我是語文老師，我會在課間休息時，和我的學生聊聊天，交流心得，討論事情。那時，我們不是師生，是朋友、是知心。
假如我是語文老師，我會在中午，念幾篇文章。讓同學們從小學會欣賞，聆聽。
假如我是語文老師，我會每天都給學生布置一樣相同的“作業(yè)”：玩耍。使沒有時間玩耍的同學，也有了一份自由。
假如我是語文老師，我會照顧好每一個同學，把他們當親人對待。這樣的話，同學便會從小學會感恩。
假如我是語文老師，我不會給學生們布置很多很多的家庭作業(yè)，只要他們學好了就行。
假如我是語文老師……
我是語文老師作文300字 篇2
假如我是一名語文老師，我相信我一定課上得很好，我會給同學們上一節(jié)課外閱讀課，我要選一本自己覺得同學們會喜歡的書，比如《快樂王子》。
首先，我要講一下這本書的內(nèi)容和作者，這個作者是英國人，名叫奧斯卡。王爾德。他是一位劇作家，但他的童話寫得也非常好。
然后，讓我們就來講一講《快樂王子》吧。這個童話主要講了一座王子的'雕像，他被裝飾得金光閃閃，富麗堂皇，還鑲著藍寶石、紅寶石，可是王子的心是鉛做的。快樂王子有一個仁慈的愛心，他在燕子的幫助下，將自己身上的金箔葉子、寶石奉獻給了窮人，最后，他成了一座難看的雕像，燕子也凍死了。快樂王子和燕子最后被送進了垃圾場。只有上帝的眼睛看到了快樂王子善良的，充滿愛的靈魂。
下面，我會讓同學們說出自己對這個故事的看法，也進行一下交流。最后我會向同學們提出一些問題，比如故事中哪些細節(jié)是你印象最深刻的，你的體會是什么？同學們也可以討論一下不同的看法�；丶覍懗鲎约洪喿x《快樂王子》的體會。這樣既節(jié)省課題時間又能提高閱讀效果，不是一舉兩得嗎？
請大家相信我，我長大以后，一定可以成為一位出色的語文老師。
我是語文老師作文300字 篇3
老師是神圣的職業(yè)，會受到廣大人民的尊敬，特別是語文老師，更會得到人民的愛戴。
假如我是一名語文老師，我會在上第一節(jié)課的時候，向你們介紹一位好朋友，它就是“書”。有句名言《書籍是人類進步的`階梯》，如果你們能成為好朋友，就可以在書的海洋里遨游，還可以拿到金鑰匙打開知識的寶庫。
假如我是語文老師，我會定期召開一些娛樂活動，比如開一次講故事會、召開一次討論會、玩一次詞語接龍游戲。下課后，還和同學們一起跳繩做游戲，和他們成為真正的朋友。
假如我是語文老師，放學后，我會少布置點兒作業(yè)，讓他們有足夠的時間閱讀課外書。讓他們每天堅持寫一篇日記，從而提高寫作能力。
假如我是語文老師，我要成為一名負責人的老師。
我是語文老師作文300字 篇4
如果我是一名語文老師,有些同學不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內(nèi)容,并知道課文為什么要這么寫得時候,他們就會對語文很有信心;學古詩的時候,我不會讓同學們死記硬背,而是讓他們?nèi)ダ斫饷總�字的含意,如果知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩不就不難學了嗎;我還會讓每一位同學多看一些文學著作,讓他們?nèi)ゴ舐曢喿x,這樣一來,同學們既懂得了寫作的.方法,又學會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的提升。
在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學習的興趣,并講一些關于名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學習,就不會有成功。
我會做一個活躍的語文老師,把同學們當成我的好朋友,讓他們什么問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時候也不會那么死板,盡量講得活一點,讓同學們都喜歡上語文課。
我教語文要越教越好,讓一批學生比一批學生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結自己的教學經(jīng)驗,讓所有的學生都喜歡上我的語文課!
我是語文老師作文300字 篇5
當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。
假如我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學們，而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題，讓他們養(yǎng)成愛學、愛問的良好習慣。
假如我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的學生補習功課，讓成績差的學生提高學習成績。在教學上要結合學生的`學習情況，適當?shù)匾龑W生，還要注重思品教育，教育學生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。
假如我是語文老師，我在講作文時，應該提出更多有趣的問題，而且還讓學生在學課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時就犯不著“丈二和尚摸不著頭腦”，更讓他們學會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。
假如我是語文老師，我將會認真的對待工作，讓學生們在快樂中學習。
我是語文老師作文300字 篇6
假如我是一位語文老師，我會耐心地一遍一遍地教同學們認字、寫字、讀字，我還要教同學們怎樣寫作文。
假如我是一位語文老師，我不會讓同學們天天沉浸在題“山”卷海中，我會讓同學們自己準備教案，同學們就可以當一回小老師，也能記住內(nèi)容，更能學會課文。
假如我是一位語文老師，我要同學們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話教育他們：“愛書吧，它是你智慧的`源泉�！蔽乙屗麄儽M早結識魯迅、冰心、李白、安徒生。在書中，讓他們?nèi)ジ▲B弟弟談心和大樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見面。
假如我是一位語文老師，我絕不把同學們當“聽書”的。我要讓每個同學都跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶“?”去讀書、去分析、去思考。讓他們質疑問難。我要讓同學們找“不回說話的老師”字典幫忙，養(yǎng)成課前預習的好習慣。
我是語文老師作文300字 篇7
假如我是語文老師，春天我會帶學生去春游，讓學生體會到大自然的力量，讓學生充滿童年的快樂和幸福;秋天，我會帶學生去秋游，去采集標本，讓學生感受秋天的美。。
假如我是語文老師，我會培養(yǎng)學生自學的良好習慣，讓學生感受到，讓學生感受到學習的樂趣。。
假如我是語文老師，我絕不會把知識往里面灌，而運用到生活中去，我會讓學生明白讀書是一種快樂，并告訴他們有多少人渴望讀書，但仍是遙遙無期，我要讓他們熱愛讀書，將來做社會的人才。
假如我是語文老師，我決不會包庇那些成績優(yōu)秀的學生，更不會視那些成績差的學生，讓學生認識到錯誤，從思想上。生活幫助他們，然后再慢慢地把知識補會來。
假如我是語文老師，我會讓學生把書上的好詞好句都摘吵下來，并且巧妙地運用。
假我如我是語文老師，我會布置少一些作業(yè)，讓學生有更多的時間去學習課外的.知識。
我相信只要通過不懈的努力，夢想一定可以實現(xiàn)的，我會加油的��！
我是語文老師作文300字 篇8
假如我是語文老師，我會把我的知識全部教給孩子們，去豐富孩子們的心靈，滋潤他們的心田，為他們打造出一個美好的天地。
如果我是語文老師，我要負起我的責任，像姐姐照顧弟弟妹妹一樣去呵護他們，讓他們快樂地學習、成長。
如果我是語文老師，我不會給孩子們太多的壓力，不會老板著面孔，不會擺老師架子。我會去親近他們，和他們一起學習。我也不會給他們布置太多的作業(yè)，寫的他們手指發(fā)麻、叫苦連天。
如果我是語文老師，我會經(jīng)常組織一些戶外活動，讓他們放松放松緊張的大腦，放縱放縱繃緊的神經(jīng)。
如果我是語文老師，我會一樣看待每一朵嬌嫩的花，細心地去培育、修剪他們，不會讓孩子們感到無助和痛苦。
如果我是語文老師，我會和他們經(jīng)常交流學習的.方法與心得。彼此得到收獲，認識自身的缺點，從而努力改正學習的方法。
啊！如果我是語文老師，我會把我的一生全部用來灌澆這含苞欲放的花朵。
如果我是語文老師……
我是語文老師作文300字 篇9
望著黑板上語文老師布置的好多作業(yè)，我忽然想:如果我是語文老師該多好！
如果我是語文老師，我每天都只給學生布置一點點作業(yè)，這樣學生就有充足的時間玩了，去進行陽光體育活動了。勞逸結合結合才最好嘛！
如果我是語文老師，我會經(jīng)常帶學生出去。比如去動物園，我會讓同學們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子，讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章才會有血有肉，一定會非常棒。而不是每次作文，同學們都閉門造車。
如果我是語文老師，我會設計一個有趣的成績排名表。我會把某個同學的學習方面的強項作為考查他的題目，最后把他和別的有這個強項的同學的分數(shù)進行對比，只要比那個同學分數(shù)高，他就是第一名。這樣做的好處是班里的'每個同學都有獲得第一名的機會了。同學們以后再也不會因嫉妒別人成績高而發(fā)生沖突。
雖然我非常想成為剛才說的,理解同學的語文老師。但是我知道想要成為那樣的老師，只有現(xiàn)在就做到同學們考得比我好時我不嫉妒才行啊！
將來能不能當上語文老師，還要看我的努力程度。不管怎么說，我還是想當一名語文老師。
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