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    我的語文老師作文400字

    時間:2024-08-14 20:07:05 語文作文 我要投稿
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    【熱門】我的語文老師作文400字4篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我的語文老師作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【熱門】我的語文老師作文400字4篇

    我的語文老師作文400字 篇1

      在學(xué)校里,有的人喜歡嚴厲的英語老師,有的人喜歡幽默的數(shù)學(xué)老師,還有的人喜歡有趣的科學(xué)老師,而我喜歡的是溫柔的語文老師。

      她的頭發(fā)很長,她有著一對像黑寶石一樣的眼睛,一張能說會道的嘴,她喜歡散著她那長長的頭發(fā)。作為一名老師,她對學(xué)生非常溫柔,并且關(guān)心我們,下面請大家聽我細細道來。

      記得有一次,我在操場上和小伙伴們玩耍的時候,我不小心摔在了地上,導(dǎo)致我的胳膊摔傷了,老師急忙跑過來,關(guān)切地問我怎么樣了,然后老師就拿起手機給我的媽媽打電話,告訴她我在學(xué)校不小心受傷了,讓媽媽帶我去醫(yī)院。

      還有一次,老師在檢查作業(yè)的.時候,發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)已經(jīng)好幾天沒有寫作業(yè)了,老師非常得生氣,就像火山爆發(fā)了一樣,問那個同學(xué)為什么沒有寫作業(yè),那個同學(xué)說:“老師,這幾天我們家里有事,所以我沒有按時完成作業(yè)。”老師聽完馬上變臉,安慰這個同學(xué)說:“對不起,老師錯了!蹦莻同學(xué)說:“老師下次我一定按時完成作業(yè)。”老師摸摸他的頭,原諒他了。

      這就是我溫柔的老師,您就像一棵大樹,為我們遮風擋雨。我會努力學(xué)習(xí),用好成績來回報您。

    我的語文老師作文400字 篇2

      我的語文老師,他叫劉勁松,又高又瘦,額頭上有幾條皺紋,他的眼睛總是盯著那幾個調(diào)皮的學(xué)生,他的衣著很樸素,來來回回就那幾件衣服。

      劉老師不僅認真工作,最重要的'是,他還很關(guān)愛我們。記得那是發(fā)生在三年級一天中午的事情了。下課了,我們幾個同學(xué)在教室前面做游戲,我們正玩得開心。突然,一位同學(xué)被一塊小石頭絆倒了,這位同學(xué)立刻哭了起來,可他身上明明沒有受傷呀,他哭著說:“手上!蔽覀冞@才注意到他的手上原來受了傷,他右手上某個手指甲不見了,此刻還正在不停地流著鮮血,我們趕緊去找老師。

      我們把事情的原委告訴了老師,老師嚇壞了,二話不說,老師連走帶跑地下了樓,瘦弱的老師一把抱起來那個同學(xué),就往學(xué)校最近的醫(yī)院奔去,一邊跑一邊給那個同學(xué)的家長打電話,我們久久地望著老師離去的背影,感動地回到了教室。自此之后,我們體會到劉老師對我們的關(guān)心。

      其實劉老師也是個平凡人。劉老師和我表哥一樣都愛釣魚,只要一到雙休日,劉老師就去小河邊釣魚。只見劉老師一個人拿個凳子,放在河邊,面前一根細長的魚竿,劉老師坐一上午都紋絲不動。

      老師,您是寬闊的天空,我是天空中的一朵白云,沒有您的包容,哪來的自由漂浮的我?

    我的語文老師作文400字 篇3

      接觸到最多的語文老師,恐怕是在初中了。上學(xué)期,我們換了三位語文老師,這學(xué)期才相對穩(wěn)定下來了。

      這位語文老師她姓項,一開始,我們都沒聽清,還以為她姓香芋的香呢!我的同桌還一臉開心的說:“香芋嗎?我最喜歡吃了。”

      項老師有烏木一般黑的長發(fā),白雪公主一般白皙美麗的皮膚,還好我老媽沒有看見,否則她一定會問老師是怎樣保養(yǎng)的.了。她還有大大的眼睛,高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤潤的,那真是電視上經(jīng)常說的“水晶般透亮”!

      當然,美麗的外表下,項老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫作業(yè),班主經(jīng)常問起來,都是項老師幫我們“遮掩”過去了。也許是回報吧,那些經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)也漸漸“改邪歸正”了。

      講課的時候,項老師也一味地提出:不要盲目地翻看資料,要自己動手動腦,這是自己寫的,所以記的也非?臁S械臅r候,同學(xué)開個小玩笑,又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項老師也會跟我們一起笑,要是換作其他老師的話,當場就“暴走”了!

      有這么一位善解人意的好老師,我們真是“福大命大”呀!難道不應(yīng)該好好珍惜、努力學(xué)習(xí)來回報老師嗎?

      安徽安慶桐城市桐城縣實驗中學(xué)初一:程塞鈞

    我的語文老師作文400字 篇4

      我的語文老師——何老師,她是我爺爺?shù)膶W(xué)生,又是我媽媽的老師。算起來她應(yīng)有四十好幾歲了,她穿著卻很時尚,精力也很充沛。她那濃濃的眉毛下有雙明亮聰慧的.眼睛。每次上課鈴一響,何老師就挎著大步急匆匆地走向講臺,用清脆的嗓音說:“同學(xué)們,上課!”同學(xué)們“刷”地站起并向老師問好之后。她就用發(fā)音純正的普通話給我們講起課來。她講課聲音甜美,娓娓動聽。

      她閱讀課文時,抑揚頓挫、富有激情,同學(xué)們都會被帶入到課文的情景之中。我們有時粗心大意,把形近字混淆,把漢字拼音寫錯,你別想逃過何老師銳利的眼睛,她都會像啄木鳥給小樹捉蟲似的,給我們揪出錯別字,然后又像醫(yī)生治病似的,幫我們改正粗心大意的毛病。何老師上作文課特別有趣,她有時是先讓我們做游戲、或做實驗,再要我們寫出“記事”作文;有時是先引導(dǎo)我們看圖說話、講述故事,再要我們寫出“想像”作文;有時是先指導(dǎo)我們觀察人物的外貌特征、了解人物的鮮明個性,再要我們寫出“記人”作文……何老師教我媽又教我,真是有緣分。我想對何老師說:“我一定會是您最棒的學(xué)生!

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