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【推薦】語文老師作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的語文老師作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
敬愛的老師:
時間過得真快，我們即將小學(xué)畢業(yè)了，我們就要和您分別了，要和母校告別了，我心 中充滿了留戀，真希望時間過得慢一些，這樣就可以多一些時間和您還有同學(xué)們在一起。
3年前，我第一次踏進學(xué)校大門的時候，我對整個學(xué)校充滿了好奇，一個學(xué)期下來，我對學(xué)校有了充分的了解。上五年級，我分配到了您的班里，在許多差生眼里，您是一個可怕的老師，但您在我眼里，卻是一個和藹可親的人。您不像別的老師那樣嚴厲，不像別的老師那樣布置很多的作業(yè)。老師您還記得嗎？一次，您喊我回答問題，我沒有回答來，臉上火辣辣的，感到無地自容，您沒有批評我，還讓我坐了下來，維護了我的面子。老師，謝謝您！
回顧幾年的學(xué)習(xí)歷程，我們的每一點成績都凝聚著您的心血與汗水。您為了提高我們對作文的'興趣，給我們提供了向“小學(xué)生網(wǎng)上作文”投稿的機會。您為了提高我們的成績，上課總是一絲不茍，而且還總是用一些故事來教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｖv過的題目，您總是要重復(fù)的講幾遍，為的是讓我們弄會這些題目。一個學(xué)期下來，我的語文成績提高了，這都是因為您的諄諄教導(dǎo)。
老師，在這里我想向您道個歉，向您說聲對不起。因為上課時，我總是不認真聽講，和別人說話，不尊重您的勞動。
敬愛的老師，盡管我們會離開您，離開母校，但我們會永遠永遠地記住您。
語文老師作文 篇2
我的語文老師跟所有老師一樣，就像勤勞的園丁在照顧我們這些幼小的花朵，就像一只春蠶，在默默無聞地吐絲，卻永遠不求回報。我的老師所不同的是她會七十二變：
每當上課時，老師的神情嚴肅的；每當同學(xué)不會改錯時，她的深情是溫柔的；每當同學(xué)不舒服時，她的神情是關(guān)心的；每當同學(xué)們考試考好了，老師就會露出欣慰的表情。每當中午我們在睡午覺的時候，老師卻拖著疲憊的身體在給我們批改作業(yè)……老師，您辛苦了。
老師長著一張秀氣的瓜子兒臉，臉上總是掛著慈祥的微笑。一雙炯炯有神的帶著一副紅色鏡框的眼睛又顯得格外嚴肅。高高的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴，交我們無盡的'知識，叫我們做人的道理。
如果同學(xué)生病了，第二天老師會把同學(xué)落下的課程都給補上，不會的地方講了又講，直到明白了為止。
記得我們班第一次得到流動紅旗的時候，老師很高興。對我們以后的表現(xiàn)也很期待，可是我們總是讓老師失望。
課堂上，老師的情緒猶如高興的小孩；又像平靜的湖面；也像那快要爆發(fā)的火山；高興的是同學(xué)們都能積極完成老師布置的作業(yè)，平靜的是大部分同學(xué)們都在安靜的思考老師提出的問題，也總有個別同學(xué)在搞小動作，這時的老師就像要爆發(fā)的火山。
老師的情緒是七十二變的，但是老師對我們學(xué)習(xí)態(tài)度、要求是一成不變的。為了老師無私的奉獻，我要用好的學(xué)習(xí)成績來回報我最敬愛的老師——閻曉。
語文老師作文 篇3
我有一位令人驕傲的老師，她是吳老師。吳老師今年30多歲，可頭發(fā)卻已經(jīng)白了。吳老師最迷人的地方就是眼睛了，長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠，就像兩顆水晶紫葡萄，老師的眼睛多美啊!
老師的眼睛不但美，而且還有一項特異功能，就是能看出人的心思。不信的話請聽我慢慢道來。
第二節(jié)語文課一開始，我悄悄地注意起吳老師的眼神兒。這雙眼睛是有特別的地方:亮，特別的亮。當吳老師的目光轉(zhuǎn)回來時，跟我的目光相對，我趕緊低下頭來，真的，那目光照近了我的心底了。這時，我想起了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。
吳老師的眼睛不但特別，講課也很有魅力。如果你在班上做調(diào)查：“同學(xué)們，你最喜歡哪個老師的.課？”想必同學(xué)們肯定異口同聲地回答：“吳老師!”吳老師講起課來滔滔不絕，好像一個電視播音員;吳老師寫的字方方正正，一筆一畫，就像用刀子刻在黑板上，可好看了。這時，誰要是在底下做小動作，即使她面對黑板寫字，也能叫出你的名字來。課后，同學(xué)們都說吳老師后腦勺上也長著一雙眼睛。
這就是令我驕傲的語文老師，也是我的班主任——吳老師。。
語文老師作文 篇4
我有一位多變的語文老師，她姓萬，我們都親切的稱呼她為萬老師。雖然萬老師胖胖的，但是因為她個子高，襯托的身材勻稱適中，倒不顯得有多胖了。她有兩條彎彎的眉毛，仿佛纖細的柳葉，兩個大大的眼睛就像兩顆又黑又圓的葡萄。萬老師夏天最喜歡穿著漂漂亮亮的連衣裙，冬天則喜歡穿著黑色的棉襖。她的穿著，完全把她的精氣神體現(xiàn)出來了呢！
萬老師時而溫柔，時而嚴厲。開學(xué)第一天數(shù)學(xué)老師帶著一臉的微笑走了進來，親切的同我們說：“同學(xué)們，安靜！今天吶，我們迎來了一位新的語文老師！”說著，萬老師蹦蹦跳跳的進來了。這讓我們大吃一驚，心想“這新老師怎么跟我們想的不一樣呢，他們剛來不應(yīng)該是很兇的么？”可萬老師一進來就和我們親切的打了聲招呼，并做了個簡短的.自我介紹。萬老師的語氣溫柔，讓我們覺著如沐春風！并且在之后的學(xué)習(xí)生活中我們也發(fā)現(xiàn)老師在上課的時候總是帶著親切的笑，課堂氛圍也十分活躍。如果你覺得萬老師只會溫柔，就大錯特錯了。
有一次在學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)的過程中，萬老師提了個問題，是我們課上講過的，可是當下一片寂靜，沒有一個人舉手回答。當時呀，萬老師的臉上就像是結(jié)了一層霜。頓時開始說我們上課不認真，直到課代表舉手化解這個局面，老師的表情才有了一絲松動，可我們還是感受到了萬老師的怒火，萬老師在我們對待學(xué)習(xí)的這個態(tài)度問題上還是很嚴厲的……
這就是我們班上的語文老師，一個溫柔卻又不乏嚴厲的多變的老師！怎么樣，聽我說了這么多，你有沒有愛上她呢？
語文老師作文 篇5
今年的清明節(jié)，滿山的櫻桃花在霏霏細雨中艱難地開放，布谷鳥比往常也叫得更加婉轉(zhuǎn)而悠長，家鄉(xiāng)五峰山上的大霧無所依傍地飄忽著�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”，但路上其他“行人”是否“欲斷魂”？我不得而知。但在我行走的路上，我確實感到細雨中夾雜著一絲絲苦味，那是我苦咸的淚水嗎？
我說不清我此時此刻心中那一種莫名的壓抑。我努力在腦海中搜索著心有所動的.一縷傷感的記憶。是誰？難道是他？
記憶的常青藤一下把我一下把我拉回到8年前……
那一年，家中正遭不順。母親因病去世，家中欠下了上萬元的債務(wù)，我家便從此陷入貧窮的泥坑。上老下小，父親孤軍奮戰(zhàn)，一個人挑起了家的重擔。我也因母親的離去而變得整天郁郁寡歡，成績更是一落千丈，父親對我也無可奈何，最后終于決定為我轉(zhuǎn)學(xué)——從村小復(fù)式班五峰山轉(zhuǎn)到聯(lián)村寄宿制學(xué)校曲溪小學(xué)，我讀的是一年級，只能讀二年級。然而曲溪曾校長雖說我平時沒少喊他五爺爺，可他借口說什么我太小了，沒個父母在身邊安全得不到保障就是堅決不收，父親便和他大吵了一架。后來父親只好實情相告，曾校長又急又氣地對我爸說：“你為什么不早說清楚，吵冤枉架！”
于是，我終于在曲溪小學(xué)讀成二年級了。但我人生地不熟，就連飯也不會打；然而曾校長就特地教值 周 老師每餐都幫我打飯，打開水�？晌抑挥幸荒昙壍臅�，沒有二年級的課本。每天早上，全班都書聲瑯瑯讀記者頭天學(xué)過要求今天默寫的文章，讓我好生羨慕。每回背生書的時候，總要等到同桌背起之后，我才能拿起背。但有一次老師是把一首詩全抄在黑板上的，沒教幾遍我就舉手背，老師半信半疑地點我背，四句詩我脫口而出，老師簡直驚呆了！接著把那些有書的家伙罵了近一節(jié)課，把我捧上了天！從此，老師就每次都因為我一個人而把要背的課文全都抄在黑板上講解。校長聽到了，把我喊起去問了這件事，說：“正好我明天要去到走馬開會，幫你問一下看別處有多的書沒。努力讀書啊，考取大學(xué)了，我放鞭子來！”
后來才知道，曾校長當時已經(jīng)是晚期癌癥了，行動都非常吃力�？伤杩谧唏R開會，還專門坐車到走馬，又到遙遠的北鎮(zhèn)終于給我找到一套二年級的書第二天送到我的桌子上……
今天是清明節(jié)，曾校長，我到你墳前來看您來啦。您當年的借口還在我耳畔回響，我今天讀懂了您的“借口”——怕我幼小的心靈承受不了這份厚重的愛而影響了我的成長!啊，曾校長，您在我的心里豎起了一塊高大的豐碑！您對我的期望我沒有忘記。雖然，您不會給我炸鞭子來了，可我一定會有那么一天的！
語文老師作文 篇6
一名在五年級上半學(xué)期才開始教我語文，但是那種感恩之情連啟蒙老師都給不了。她是一名寫字很好看的老師， 所以我的字也有了完美蛻變，讓我受益終生，也只有這一名老師讓我在人生中有了轉(zhuǎn)折點，同時也讓我的作文少走了許多彎路，這姜老師為學(xué)生做了許多許多，也讓我們得到了很多益處。這一種比山還高比海還深的情誼，啟蒙老師給得了么？
姜老師是一名很負責的老師，那一副眼鏡顯示出了她的聰明才智，后來老師告訴我們她的眼鏡是因為躺著看書造成的，而同樣是戴眼鏡，我們班同學(xué)卻是看電視看的。姜老師有時會利用中午時間給學(xué)習(xí)有待于提高的同學(xué)講題，一天積下來的作業(yè)只能晚上批，聽她說天天晚上11點睡覺，可天天都能上學(xué)教書，我都懷疑她的生物鐘怎么長的 ，我別說11點就算是9點我也起不來耽誤課程呢！
現(xiàn)在姜老師要把精力一分為二，一半給我班一半給1班，但是我沒有看到她休息，只看到她匆匆忙碌的身影，幸虧兩個班只有一墻之隔，要不然就算是她是光跑樓梯就會趴下的！
我有今天的.收獲，絕大部分要歸公于那夜以繼日的老師，她像一輪皎潔的明月，在伸手不見五指的黑夜，照亮我前方的道路，只有這樣才能讓我少走彎路。
我感謝姜老師！
語文老師作文 篇7
我的語文老師，也是我們的班主任。她長著一頭金光閃閃的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。
耿老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多，還做不少作業(yè)，而是注意培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，每節(jié)課只抓住課文的重點和難以理解的講，剩余的時間就引導(dǎo)我們自己分析，理解和做作業(yè)，不懂的問題我們在課堂及時提出來討論，最后老師在給予評價。因此，我們再課堂上有足夠的看書時間，思考，完成課后作業(yè)。
耿老師語言很豐富，她每次講課的`時候，都好像在講故事，老師很幽默，有些時候還把我們比作電腦。她的朗讀簡直是一種享受。
看！我們的老師特別吧！
語文老師作文 篇8
“同學(xué)們，我們進行一次智力測試。數(shù)學(xué)是最能看出一個人的智力如何，所以這次測試題全是數(shù)學(xué)題目。”語文老師手捧試卷說道。
老師的話一說完，我就不解了：語文課上考數(shù)學(xué)，太反常了吧，而且還是語文老師監(jiān)考?我心里有一大堆問題，眼中也掛著問號。
老師發(fā)下卷子，我仍是疑惑地看著老師。這時，老師發(fā)話了：“這張試卷的答題時間只有寶貴的——”老師拖著長音。喲，還賣關(guān)子哪，我心想�！拔宸昼姟！崩蠋熃K于把要求說完。
我一愣，怎么可能，五分鐘要做這么大一張卷子，神仙也做不完呀!時間緊迫，我不能多想，還是抓緊時間多做幾道題，爭取考出好成績。
于是，我全身心地投入到解題過程中。但我做完一道題，發(fā)現(xiàn)不大對勁。這種考試類型在一本書上看過。要3分鐘把試卷看一遍再答題，就因為最后一行字，使許多人得了0分，這次會不會也是這樣呢?我剛想翻過來看一下。正巧，老師說：“還剩2分半鐘時間”，我一緊張，又聽到只有2分半鐘時間，顧不得翻過來看了，繼續(xù)往下做。規(guī)定的時間到了，我才做了兩道題。
等我們?nèi)畔鹿P，老師讓我們都給自己的試卷打上一個大大的鴨蛋——0分，除了周洋。我疑惑不解，老師怎么沒看試卷就……我猛然想起了什么，把試卷翻過來，一行劃了雙線的字映入我的眼簾——請認真閱讀買書一題并列出算式寫出答案。
我傻眼了，老師竟會用同樣的.方法測試我們的細心度。我當時也想過要翻過來看呀!只是老師的話語打斷了我的思路。哎，老師，你當時怎么早不說晚不說，偏偏等我離成功只有一步之遙的時候把我推回了起點。2 分半鐘，離5分鐘還遠著呢，翻一下試卷又不要多長時間。我好后悔，為什么當時沒有細心些呢?為什么不堅持自己的想法?如果時光可以倒流那該多好!如果有后悔藥賣的話，我一定買。
老師的這個“陷阱”可真有意思，我們每個人在懊悔不迭的同時，也各有各的感悟。
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