精選我的語(yǔ)文老師作文合集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的我的語(yǔ)文老師作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
翁老師是我一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師。
她年輕漂亮,對(duì)我們和藹可親,看起來也非常和氣。她耐心地給我們講課,批作業(yè),最讓我難以忘記的'還是她那清脆、響亮、悅耳的聲音。
她還像我們的大朋友一樣,和我們談天說地,玩耍嬉戲,我們做錯(cuò)了事,她就用溫柔的語(yǔ)言教導(dǎo)我們。
現(xiàn)在,我升入三年級(jí)了。不過,我的翁老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
我的語(yǔ)文老師姓趙,她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,鑲嵌在一張慈祥的臉上。
趙老師讀課文很有感情。記得上次,趙老師帶我們學(xué)習(xí)《看浪花》一課,趙老師讀得抑揚(yáng)頓挫,我仿佛身臨其境,真不想離開那美麗的大海。我在心里暗下決心:要多練習(xí)朗誦,爭(zhēng)取象趙老師一樣。
趙老師很愛我們。有一次,我犯了錯(cuò)誤,沒敢跟趙老師說,可是在媽媽的鼓勵(lì)下,第二天我就主動(dòng)去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。結(jié)果趙老師并沒有訓(xùn)我,而是把我摟在懷里,夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的'孩子。我想:做誠(chéng)實(shí)的孩子真好,老師那么喜歡我。
同學(xué)們,我想對(duì)大家說:老師就是我們的媽媽呀!
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師,高高的個(gè)子,濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒,而又帶著幾分威嚴(yán)。
我的語(yǔ)文老師對(duì)寫作文很有研究,我最喜歡上她的'作文課。有一次上作文課之前,老師要我們給胡慧仔過生日,大家唱歌,送祝福語(yǔ)。過完生日,老師要我們寫一篇作文,我們這才明白了老師的用意。
我的語(yǔ)文老師,在教學(xué)上別有一番風(fēng)格。總是先說一些話來為主題做鋪墊,讓我們微笑著學(xué)習(xí),快樂地學(xué)習(xí)。我們從不知不覺中就明白了老師的用意。
想知道我們的語(yǔ)文老師是誰(shuí)嗎?她就是——胡承梅老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇4
我的文老師是一個(gè)學(xué)富五車的語(yǔ)文老師。
我非常喜歡文老師,不僅因?yàn)樗险n上得非常生動(dòng),而且她的教學(xué)方法和其他老師的教學(xué)方法不一樣。其他老師教生字只會(huì)叫學(xué)生死記硬背,而文老師卻不一樣,每教一個(gè)生字都會(huì)講一個(gè)小故事給我們聽,讓我們更容易記住這個(gè)生字。
記得在二年級(jí)有一次文老師講這個(gè)“富”字的時(shí)候,有很多同學(xué)記不住,文老師就講了一個(gè)小故事給我們聽:從前,有一個(gè)窮人家的兒子找了一份工作,他每天努力工作。十幾年后,他成為了有錢人,他就買了一個(gè)有蓋的大房子和一個(gè)很大的田地。所以“富”字就是這么來的了。這樣一來,大家就都記住這個(gè)字了。
文老師不禁在教學(xué)上有自己獨(dú)特的方法,而且在教育學(xué)生上也有自己的魅力。有些老師遇到同學(xué)打架這些事情,只會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們,但是這樣只是治標(biāo)不治本,而文老師卻又與他們不一樣,文老師每次遇到這種問題都會(huì)用非常有教育性的故事來高速我們打架是不對(duì)的。
記得有一次王運(yùn)同學(xué)和任多多同學(xué)打架,于是,文老師就講了一個(gè)非常有教育性的故事給我們聽:301房和302房著兩戶人家的關(guān)系很好。一天,301房家的孩子小明去找302房家的孩子小剛玩。他們?cè)诜块g玩的時(shí)候,小明在仍玩具時(shí),不小心把一根鐵絲也給扔了出去,而那根鐵絲竟正好扎在了小剛的眼睛里。小明和小剛嚇壞了,他們倆怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),就多、躲了起來。一直到晚上才敢回家。小剛的媽媽看見兒子的一只眼睛受傷了,就問兒子。兒子說出真相之后,小剛的.家長(zhǎng)就找到301房的家長(zhǎng)吵了起來。最后,就……文老師說到這里,問:“王運(yùn)、任多多,我想你們應(yīng)該知道故事的結(jié)局吧?”他們異口同聲的說:“知道�!薄澳悄銈冞€敢這樣做嗎?”文老師生氣地說。王運(yùn)和任多多都低下了頭,不好意思地說:“我們不敢了!”從此,王運(yùn)和任多多,乃至全班就再也沒有出現(xiàn)打架的事情了。
我非常喜歡文老師的教學(xué)、教育方法。她讓我懂得了更多的課外知識(shí)。
我的語(yǔ)文老師作文 篇5
你知道我最喜歡哪位老師嗎?美術(shù)老師?體育老師?數(shù)學(xué)老師?猜不到吧,我最喜歡語(yǔ)文老師了!
她彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,挺拔的鼻梁和紅潤(rùn)的'嘴唇,再披上那染過橘黃色的頭發(fā),簡(jiǎn)直漂亮極了!老師對(duì)工作非常認(rèn)真,一絲不茍。有一次聽寫的時(shí)候,我有一個(gè)字寫得不規(guī)范,原以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn),可誰(shuí)知她批得那么仔細(xì),在那個(gè)字上畫了一個(gè)紅圈。我暗自想:老師可真是火眼金睛��!從那以后,我就再也不敢把字寫不規(guī)范了。
語(yǔ)文老師講課也很風(fēng)趣,每次她上課同學(xué)們都全神貫注地聽著,仿佛在無窮的知識(shí)海洋中遨游。老師也很關(guān)心我們,有一次,我鬧肚子,疼得受不了,一小時(shí)要去好幾次衛(wèi)生間,沒辦法,媽媽只好給老師打電話,我聽到電話里老師和藹地說:“讓她在家好好休息吧!實(shí)在不行就去醫(yī)院看看�!宾畷r(shí),一股曖流溫暖著我的心窩。
老師也有嚴(yán)厲的一面,如果我們不好好學(xué)習(xí)或做錯(cuò)了事,她就會(huì)大發(fā)雷霆,老師的嗓門很大,聽起來就像火山爆發(fā)一樣,可怕極了,使我們馬上意識(shí)到錯(cuò)誤。語(yǔ)文老師就像保溫瓶,里面是熱的,外面是冷的。
我喜歡我的語(yǔ)文老師,我要真心地感謝她這么些年來對(duì)我的關(guān)心和教育。今天,我以老師為榮,明天老師以我為榮!
我的語(yǔ)文老師作文 篇6
知識(shí)的海洋十分廣闊,想要獲得知識(shí),途徑很多,可以看書,也可以從老師那里獲取。老師是我們學(xué)習(xí)困惑時(shí)的領(lǐng)航人,是我們黑夜迷路時(shí)的燈塔。我的語(yǔ)文老師馮燕就是這樣的一位老師,她讓我們的學(xué)校生活色彩斑斕,我們都喜歡叫她“燕子老師”。
別看燕子老師個(gè)子不高,平時(shí)扎個(gè)馬尾辮,和我們有說有笑,看上去就像個(gè)鄰家的大姐姐,可她卻是一個(gè)教學(xué)有方,幽默風(fēng)趣的老師,能讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)。記得有一次,在語(yǔ)文課上馮老師給我們講字詞作業(yè),當(dāng)她講到“駱駝”這個(gè)詞的時(shí)候,告訴了我們很多關(guān)于駱駝的知識(shí),同學(xué)們都聽得津津有味,似乎行走在一望無際的沙漠中。忽然,老師問:“大家都知道一般情況下駱駝?dòng)袃蓚€(gè)駝峰,但有一個(gè)駱駝它竟然三個(gè)駝峰,你們知道是為什么嗎?”我們聽了都像丈二的和尚——摸不著頭腦,燕子老師看我們滿腹狐疑的樣子,才笑著說:“因?yàn)檫@是一只懷孕的駱駝�!甭犃诉@個(gè)答案我們都捧腹大笑,也對(duì)“駱駝”記憶深刻啦!燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣。
但——幽默歸幽默,燕子老師要是變起臉來可比四月的天厲害多了。現(xiàn)在就讓我來說說她嚴(yán)厲起來的“神功”吧。神功之一:如果你的生字作業(yè)寫得不認(rèn)真,馮老師就會(huì)對(duì)你“一級(jí)目光秒殺”,當(dāng)你與這樣的目光對(duì)視時(shí),你就應(yīng)該知趣地去重寫了。神功之二:如果你上課交頭接耳時(shí),馮老師就會(huì)對(duì)你“河?xùn)|獅吼”,她會(huì)把嗓門提高八度:“XXX,你在下面干什么,是不是又想寫檢討書了?”俗話說嚴(yán)師出高徒,我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成為她的高徒,希望我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。
燕子老師的幽默讓我們的'語(yǔ)文課充滿了歡樂,馮老師的嚴(yán)厲讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了認(rèn)真的態(tài)度。我們就像一棵棵小樹苗,要想健康成長(zhǎng)既得沐浴溫暖的陽(yáng)光,也得經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
我的語(yǔ)文老師作文 篇7
她有一雙美麗的大眼睛,可是眼睛下總有一個(gè)黑眼圈。伶俐的嘴巴帶我們遨游知識(shí)的長(zhǎng)河。嘴角慈母般的微笑,讓我們倍感親切。她就是我們五(2)班的語(yǔ)文老師——沈老師。
她講起課來繪聲繪色,嗓音甜美動(dòng)人,會(huì)把人帶入一個(gè)奇幻的世界,和她一起欣賞德國(guó)的花、威尼斯的小艇和泰國(guó)的`象。每每一到下課,我們都流連忘返,無不陶醉在她的世界里。
她還是一個(gè)十分公正的老師。她不像別的老師,會(huì)不分青紅皂白地冤枉成績(jī)不好的同學(xué),而是公正地問清事情的來龍去脈,在下定論。她尊重每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)記得有一次,我們班的“暴脾氣小子”——小軍和小明吵架了。老師先穩(wěn)定他們的情緒,再向他們問清了經(jīng)過。原來是小明先罵了小軍幾句,小軍氣不打一處來,怒火中燒,朝他打了一拳。小明被激怒了,接著兩人互不相讓,扭打在一起。老師先批評(píng)了小軍不該打人,接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴小明:“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒�!苯K于,經(jīng)過“金牌調(diào)解師”——沈老師的伶牙俐齒后,他們終于又再次重歸于好。
我們的沈老師不僅伶牙俐齒,而且還有一個(gè)招牌動(dòng)作——笑�;蛟S你會(huì)認(rèn)為這很普通,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。種種的笑里暗藏玄機(jī)。在小軍和小明打架時(shí),她有一種威嚴(yán)的笑,在勸誡他們。在他們不情愿來到講臺(tái)旁時(shí),沈老師又是一種欣慰的笑,因?yàn)樗麄兛细髯酝艘徊�。�?dāng)他們和好如初時(shí),老師又是平日里最可愛的笑,有點(diǎn)兒如釋重負(fù)。
這就是我們五(2)班無可替代的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇8
來德勝學(xué)校學(xué)習(xí)已有兩周的時(shí)間了,這兩周來的生活,讓我感覺到德勝學(xué)校的一切都很美,風(fēng)景、建筑、環(huán)境,甚至于是人,都美得不可言喻。而我覺得最美的人,還我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓廖,是名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的女老師。她雖說不上年輕,但她依然很美。廖老師的美不僅僅體現(xiàn)在外表上,更多的在于她的內(nèi)在,根據(jù)這幾天的了解,我發(fā)現(xiàn)廖老師是個(gè)有童心、有活力、真誠(chéng)、幽默、樂觀、知識(shí)豐富的人。上她的課,總是特別快樂、輕松。
廖老師不愧是一流的'老師,她不會(huì)給我們講長(zhǎng)篇大論的大道理,但她總能讓我們從小道理中悟出大內(nèi)涵。講課方法也非常靈活,讓人在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識(shí)。老師說的沒錯(cuò),語(yǔ)文是活的,我們要“玩”語(yǔ)文,而不是被語(yǔ)文壓得喘不過氣來。
廖老師的真誠(chéng)、活力感動(dòng)了我,在我心里,她是最美的人!
我的語(yǔ)文老師作文 篇9
中等身材,不胖不瘦,一頭長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮,每天都扎著馬尾;那彎彎的眉毛下面,是一雙智慧的眼睛,使她顯得學(xué)識(shí)淵博;文文靜靜,什么時(shí)候都溫柔可親。她就是我的語(yǔ)文老師——石老師,她還是我們的班主任。
石老師的責(zé)任心非常強(qiáng),為了讓我們更好的掌握課堂內(nèi)容,她會(huì)根據(jù)每節(jié)課所講的內(nèi)容,給我們普及一些相關(guān)的課外知識(shí)。盡管上一天課的老師已經(jīng)很累了,但她還是不厭其煩地一直講到所有的同學(xué)都聽懂為止。但石老師生氣時(shí)也很“可怕”。
“叮零零……”上課鈴響了,石老師抱著教科書和練習(xí)冊(cè)一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室,把教科書和練習(xí)冊(cè)重重地往講臺(tái)上一放,說:“昨天的練習(xí)冊(cè),你們是怎么做的?課堂上我反復(fù)給大家講了,為什還有這么多同學(xué)做的亂七八糟?念到名字的同請(qǐng)站起來!”同學(xué)們立即緊張了,大氣都不敢出一聲,眼睛緊緊地盯著石老師,豎起耳朵聽石老師叫名字。我緊張的都聽到了心臟“嘭嘭”跳動(dòng)的聲音,手心里全都是汗。她不厭其煩的把我們的錯(cuò)題又一一給我們講了一遍,足足用了半節(jié)課的'時(shí)間。其實(shí),同學(xué)們都知道,她這樣認(rèn)真負(fù)責(zé),是為了讓我們每名同學(xué)都有所進(jìn)步,跟上其他同學(xué)學(xué)習(xí)的腳步,。
石老師在我們心中樹立起了“媽媽”的形象,同學(xué)們下課了都喜歡跟石老師在一起,跟石老師分享我們的快樂,喜歡石老師摸我們的頭,那是我們最快樂的事。記得有一次,我上課時(shí)認(rèn)真聽講,在課上積極回答石老師的提問,石老師輕輕撫摸著我的頭,鼓勵(lì)我:“以后每節(jié)課都要像今天這節(jié)課的表現(xiàn),認(rèn)真聽講,你是一個(gè)聰明的孩子,只要改掉你的壞習(xí)慣,不比其他同學(xué)差”。聽到石老師的鼓勵(lì),那一天我無論做什么事,心里都快樂無比,美滋滋的。
這就是我的語(yǔ)文老師石老師,雖然有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲,但她像對(duì)自己的孩子一樣,時(shí)刻關(guān)心著我們,用愛的雨露滋潤(rùn)著我們,我們每位同學(xué)都非常感謝她為我們的辛苦付出。
我的語(yǔ)文老師作文 篇10
我的語(yǔ)文老師披著烏黑的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下是大大的眼睛,配上一張能說會(huì)道的嘴巴,整個(gè)人顯得特別漂亮。她喜歡小動(dòng)物,家里養(yǎng)了好幾只小貓;她中了好多花花草草,就連辦公室桌上也擺著許多小盆栽。當(dāng)然,老師更喜歡和我們?cè)谝黄�,老師說,因?yàn)槲覀兗然顫娍蓯塾终{(diào)皮搗蛋,讓她永遠(yuǎn)生活在童年里。
語(yǔ)文老師既嚴(yán)肅認(rèn)真又風(fēng)趣幽默。她說自己是孫悟空,有一雙火眼金睛,無論我們?cè)谀睦�,她都能洞察我們的一舉一動(dòng),叫我們別指望在家偷懶不看書,別指望在課堂上走神不聽課。開始我們并不相信,在課堂上的舉動(dòng)逃脫不了她的法眼就算了,沒想到我們?cè)诩业囊慌e一動(dòng)她竟然真的知道。從那以后,全班同學(xué)沒有一個(gè)不被“孫悟空”給鎮(zhèn)住,在家認(rèn)真讀書,在課堂上不敢走神。因?yàn)榭傆X得這個(gè)“孫悟空”老師拿著金箍棒站在面前,時(shí)刻監(jiān)督著自己,只要我不按要求的去做,就會(huì)被老師當(dāng)成妖怪給收了。
雖然語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲,但是同學(xué)們都喜歡上她的課。有一次課上,她提了個(gè)問題,同學(xué)們都搶著舉手回答,老師說:“我看誰(shuí)坐得好,我就選誰(shuí)�!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們紛紛坐正,眼巴巴地等著老師叫自己。結(jié)果老師又說:“誰(shuí)坐不好,說明他沒自信,我就偏要請(qǐng)他回答問題�!甭犃诉@話,同學(xué)們跟泥巴一樣癱在座位上,有的'甚至還發(fā)出奇怪的聲音。老師看到了這一幕,忍不住“噗呲”一聲笑了。總之,每堂語(yǔ)文課上,老師總是變換招數(shù)提問我們,讓我們?cè)谡n堂上一刻也不敢走神。
一次課間,老師正在走廊上和我們談笑風(fēng)生,突然教室里傳來一聲巨響,仿佛地震一般。老師嚇了一跳,連忙跑進(jìn)教室。一看,才知道是兩個(gè)同學(xué)在打鬧的時(shí)候,把兩張桌子撞倒了。我們以為那兩個(gè)愣頭青肯定要被老師嚴(yán)厲懲罰了。沒想到老師微笑著說:“把教室的桌椅全部擺整齊,而且不準(zhǔn)發(fā)出一點(diǎn)聲音�!笨粗莾蓚€(gè)小心翼翼擺放桌凳的倒霉蛋,我忍不住哈哈大笑。不過,從那以后,課間休息時(shí),同學(xué)們?cè)僖膊桓以诮淌易分鸫螋[了,總是保持安靜,或是在教室里看書,或是在走廊上看風(fēng)景,讓眼睛休息休息。
這就是我的最喜歡的語(yǔ)文老師,一個(gè)非常嚴(yán)厲又非常有趣的“孫悟空”。
【我的語(yǔ)文老師作文】相關(guān)文章:
我當(dāng)語(yǔ)文老師作文05-12
我的語(yǔ)文老師作文04-23
我的語(yǔ)文老師作文04-17
我的語(yǔ)文老師作文04-17
我的語(yǔ)文老師作文07-08