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我的語文老師作文600字九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我的語文老師作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的語文老師作文600字 篇1
“認(rèn)真只能把事情做對,但不一定能把事情最好!痹缤诉@句話是誰說的,但話卻記在心里。
從小受的教育就是“認(rèn)真”二字。母親對我的要求是不容許任何點滴錯誤的發(fā)生,否則便高聲訓(xùn)斥,深怕全村人聽不到。于是,無論做什么事兒,都不敢落后,不是為榮譽(yù),而是為不被母親罵。當(dāng)時就認(rèn)為:假如母親是我的語文老師,我一定不喜歡她。
一年級時深受語文老師的喜愛,只因勤學(xué)好問。二年級時換了老師,一位剛從部隊轉(zhuǎn)業(yè)的“兵”,他的教學(xué)我不習(xí)慣。某一次上臺前默字,自認(rèn)為不會默,便動了一個歪腦——裝病。老師便讓我自己回家,就在我溜達(dá)了一圈之后,趁放學(xué)的時間回家了。后來想想挺對不住老師的',老師和我父親都知道這件事,但他們從沒在我面前再提過。他們的寬容讓我為撒的謊而自責(zé)。以后的學(xué)習(xí)中不再敢對這位語文老師有絲毫的懈怠,從心理上還是不能接受這位年輕的“兵老師”。
一年時光也過得挺快的,三年級的時候換了一位喜歡燙頭的女老師。感受這位老師的嚴(yán)厲還是從一天早讀課我偷看連環(huán)畫開始的。
那是一個冬天的早晨,我到校很早。老師要求背誦的課文我早已熟背于胸了,眼睛已經(jīng)不再緊盯著書本、心也游離于課文之外。老師沒在教室,把小人書藏在語文書的下面,看得津津有味。我的座位就在窗戶底下,等我發(fā)現(xiàn)窗外有人影晃動時已經(jīng)晚了,小人書被收了去,老師狠狠地目光與我的目光對接時,我的心里不是擔(dān)心挨訓(xùn),而是擔(dān)心這本書是借別人的,我沒法還。我不擔(dān)心這件事能否被嚴(yán)厲的母親知道,父親是從來不會把我在學(xué)校的劣跡學(xué)給母親聽的。于是,以后的三年里,我怕極了這位成天燙著短發(fā)的語文老師。
我的語文老師作文600字 篇2
她一個端莊樸素的老師,一個不辭辛勞的老師,她外表雖然并不是很美,但是卻能觸動你的心靈,讓你無比震撼。他就是我的班主任——陳老師。
老師的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師的愛,天下最偉大,最高潔!
記得有一次,由于我打籃球汗?jié)窳艘路瑧?yīng)此,從小到大纏著我的.那個“魔鬼”又來了——扁桃體。這個病會使人的喉部產(chǎn)生兩個“大肉球”,還會使人不停地咳嗽。我把情況告訴了老師,老師像熱鍋上的螞蟻一樣趕忙問道:“嚴(yán)不嚴(yán)重?喉嚨不是很痛嗎?有沒有發(fā)燒?”老師一邊問一邊給我寫看病條,很快,條子寫好了,老師并要帶我一起去,我拒絕道:“沒事,我乃大丈夫也,自己能去,您就放心吧!”說完便急匆匆地走了,我能感受到背后有以雙焦急的眼睛一直在默默地注視著我……
第二天,由于我的扁桃體嚴(yán)重了,被送到診所打點滴。當(dāng)我回到學(xué)校時,老師又跑過來問我的情況,并叮囑我要按時吃藥……當(dāng)時我特別感動,只想說聲:謝謝您。
在我的一些榮譽(yù)上,老師更是給予了關(guān)心。一次,老師說要選縣三好學(xué)生,可我想都沒想過,因為比我優(yōu)秀的同學(xué)還有一大堆?墒,下課后,老師把我叫到辦公室跟我說:“你成績還不錯,人氣也蠻高,就試一試吧!:于是我沉浸在準(zhǔn)備資料中……
幾個月過去了,結(jié)果出來了,我沒被選上,但我一點也不難過,我至少已經(jīng)嘗試過,努力過,我相信有一天總會成功的!老師看著我信心滿滿的樣子,欣慰地笑了……
加減乘除算不盡您做出的貢獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您有心靈清泉,培育我們情操的美果。
陳老師,您是滋潤我們心田的清雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您!
我的語文老師作文600字 篇3
老師是一本字典,教會我們讀書寫字;老師是園丁,照料著孩子們的成長;老師是梯子,幫助我們登上知識的高峰……我愛的她——湯老師。
湯老師既是我們得而班主任也是我們的語文老師。一頭黑中帶黃的卷發(fā),一張瘦小的瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,一張櫻桃小嘴。每天穿戴整齊又時尚,燦爛的笑容永遠(yuǎn)掛在嘴旁。
湯老師的眼睛會說話,她有雙千里眼,你的一舉一動她都看得清清楚楚。你就別想著在她的課上有任何不雅的小動作。
在一節(jié)很有趣的.語文課上,老師提出了很多問題,可是我貌似只會其中的幾個,而且不確定是否正確。所以我沒有舉起那小手,不準(zhǔn)備回答。正當(dāng)我想放棄的那一剎那,是她鼓勵的眼神投向了我,好像在說:“孩子,別膽怯,勇敢地回答問題吧!”此刻,我提起信心,舉起小手。果真,老師叫到我回答這幾個問題……回答完問題,湯老師又向我投來贊揚(yáng)的目光,好似在說:“你回答得太精彩了。以后要敢于舉手哦!”從此之后,我敢于挑戰(zhàn),積極發(fā)言,成績提高了很多。
湯老師,是您讓我對自己有了信心,是你時刻關(guān)愛著我。
前幾日,我不幸感冒了。她甚是擔(dān)心,每天都提醒我多喝開水,多上廁所排毒。在上課每當(dāng)我發(fā)出咳嗽聲,她都會流露出擔(dān)心的眼神。放學(xué)后,她還和我爸爸聯(lián)系,告知今天在校的身體狀況并且叮囑一定要記得按時吃藥,注意休息。后面的幾天,感冒好了,從她的眼中又流露出了放心的眼神?粗茄劢堑暮谘廴,我就知道一定是為了我們,作業(yè)批改到深夜。湯老師,有你真好!你像極了我的母親!
湯老師,是你教導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),教會我們做人的道理。正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
我的語文老師作文600字 篇4
我們班新來了一位語文老師,他有一副“大嗓門”,吸引我們的不僅有“大嗓門”,還有他獨(dú)特新穎的講課方式。老師十分平易近人,同學(xué)們都很喜歡他。
老師有一頭烏黑短發(fā),顯得十分干練。粗眉下有一雙不大也不小的眼睛,老師的大鼻子上架著一副黑框眼鏡,可憐的鼻子呦!老師身高不低,估計1米8多,站在班里都得“仰望”。
這學(xué)期剛開學(xué)得幾天,同學(xué)們看老師是新來的,對新老師就“不以為然”,更有甚者在課堂上搗亂,要給老師一個下馬威。誰知道,我們的老師竟如此厲害!因為老師的`嗓門很大,大得讓我同桌有次差點從凳子上坐起來,連聾子都能聽到,真是響遏行云!不過,這樣也好坐在教室每個位置的同學(xué)都能聽得清清楚楚。
進(jìn)入六年級后,我比以前更加喜歡語文了,因為,語文老師那獨(dú)特新穎的講課方式深深地吸引著我。老師讓班里的同學(xué)當(dāng)小老師,給同學(xué)們講課。講課的同學(xué)為了把課講好,課下做了充足的準(zhǔn)備,或去問同學(xué)解疑答惑或去問老師怎樣講解或者自己認(rèn)真思索,生怕自己講不好。到了講課時,由于做的準(zhǔn)備工作十分充足,課堂井然有序,而且班里的同學(xué)也更加活躍了,爭先恐后的舉手發(fā)言。老師這招真是太高明了,不僅讓同學(xué)們學(xué)到了知識,我們學(xué)習(xí)的積極性也提高了。我下次也要當(dāng)一回小老師!
老師平易近人。下課了,同學(xué)們可以同老師談天說地,可以同老師講笑話做游戲,老師喜歡下課給同學(xué)們講故事,大家圍坐一起聽得津津有味。這樣不僅讓我們學(xué)到了知識,也拉近了師生的距離。
我喜歡我們的語文老師,他不僅是我們的良師,也是我們的益友。
我的語文老師作文600字 篇5
我很喜歡我的語文老師,作文 我的語文老師。整體看語文老師,她胖乎乎的,眼睛大大的,臉圓圓的。在我心里,她是一個可愛的陽光大女孩。
都說可愛的女孩不愛發(fā)脾氣,語文老師可不一樣,她上課的時候總是會發(fā)脾氣。告訴你一個小秘密,我班的.語文老師是我的表姐。別看我們是姐妹,但在學(xué)校里,她就像對待普通學(xué)生一樣對我。如果不是因為我們樣貌相似,你們根本不會想到我們之間有血緣關(guān)系。不過,回到家,她對我可就不一樣了。
在家里她可是很溫柔的。她會給我做飯,講故事,說笑話,有時還會像孩子一樣跟我一起玩電動飛機(jī)。無論我有什么要求她都會滿足我。她雖然是我表姐,卻勝似親姐。記得我剛轉(zhuǎn)到這邊上學(xué)的時候,姐姐無微不至的照顧我。在學(xué)校,她會趁著下課時間給我講題,天氣冷了,就把自己的衣服拿給我穿;氐郊,幫我輔導(dǎo)功課,陪我聊天。姐姐無時無刻不在關(guān)心我,照顧我。
記得今年我過生日的時候正好是周六,周五的時候,上完語文課,語文老師就把我叫到她的辦公室說:“你明天不是過生日嗎?”我說:“對呀!”“你看我給你買的衣服,你把外套脫了,把這個穿上。”我試了試,“咦!正好!蹦蔷吞昧恕N医阏f;“行,那你晚上把它拿回家吧!”,“好!
鈴…鈴…鈴…放學(xué)了,我高興的走出校門。咦!“我衣服忘拿了”。我疾步跑回教室,拿起衣服,把它小心翼翼的放進(jìn)書包里?粗蠋熕徒o我的衣服,別提心里有多高興了。
語文老師,你對我的愛永遠(yuǎn)不會忘記,我一定會好好學(xué)習(xí)來報答你的。我特別榮幸會有你這樣的表姐,你這樣的語文老師!
我的語文老師作文600字 篇6
我有很多老師,但是我最愛的老師是從三年級開始就一直教我們的語文老師。
她非常幽默。她經(jīng)常在談?wù)撜n堂時講笑話或小故事,所以我覺得無聊的中文課很有趣。
這就是讓我愛上經(jīng)典的老師。老師可能想讓我們傳遞孔子的文化知識,把后面的黑板抄得滿滿的,我們還必須一絲不茍地抄。當(dāng)然,沒有人能理解古代散文,它的背后有一個翻譯。當(dāng)然,后面的黑板上沒有好看的圖片。只要有早期的中文閱讀,老師就會引導(dǎo)我們再讀一遍。老師讀它時非常自豪。他甚至不眨眼睛,用嘴移動雙手。這樣,老師也激勵我們。我們和老師配合得天衣無縫,非常默契。
有一次我們讀子曰:“巧言令色,左丘明慚愧,邱慚愧藏恨交朋友,左丘明慚愧,邱也慚愧”。老師有節(jié)奏地給我們讀了幾遍,讓我們學(xué)習(xí)她的節(jié)奏,把它讀好,當(dāng)我們能流暢地讀它時,她讓我們平靜下來,帶著滿意的表情說:“孩子們,你們沉浸在這樣的氛圍中,我覺得你們一個個都是最美麗的。”看著我們被表揚(yáng)后端坐的樣子,她高興地向我們解釋道:“這《論語》告訴我們:花言巧語,假裝好看,擺出逢迎的姿態(tài),在三四個條件下表現(xiàn)出太多的尊重。這種人是可恥的,心里有怨恨,但表面上假裝友好。這種人是可恥的!痹谶@一點上,即使是在課堂上不能安靜坐著的學(xué)生也在認(rèn)真聽講。老師越來越激動地說。他的.臉微微發(fā)紅,容光煥發(fā)。他高昂著頭,像一個勝利歸來的將軍!叭藗儾幌胂袂罢吆秃笳咭粯印_@種人既卑鄙又可恥!弊詈螅蠋熣\懇地說:“我們都需要誠實的先生們!”
起初,我并不總是喜歡這些古書,因為它們太厚了,沒有圖片我會頭疼。但是現(xiàn)在我非常喜歡古書,因為我們的老師趙把他所學(xué)的每一部經(jīng)典都描述得惟妙惟肖。他還不時地解釋他的理解,并把古書變成有趣的故事。讓我們聽這一首,迫不及待地聽下一首。
我喜歡我富有的語文老師,她神圣的眼睛和她有趣的故事。
我的語文老師作文600字 篇7
老師,是人類靈魂的工程師;老師,有蠟燭那種自我犧牲精神;老師,還有一顆金子般的心。她,就是我的語文老師——劉老師。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師,但我知道古人曾有一句話:“嚴(yán)師出高徒。”只有嚴(yán)厲的老師才會教出高水平的徒弟。 我覺得這句話一點兒也沒有說錯:上課的時候,我不由自主地挺直腰,目不轉(zhuǎn)睛地望著老師,認(rèn)真聽老師講課,每一個字都深深的刻在腦海里。劉老師對我們的課堂紀(jì)律一樣地嚴(yán)格,上課連針掉下地都能聽見,如果有一位同學(xué)上課的時候分神,老師的眼睛就會突然瞪大,樣子很兇,那位同學(xué)就會像小老鼠見了貓大王似的,心驚膽戰(zhàn),馬上打醒十二分精神認(rèn)真聽老師講課。
劉老師雖然嚴(yán)厲,但她講的課是那樣豐富多彩,每一篇文章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個個斑斕的新世界。過不了多久,我就喜歡上劉老師的語文課了。因為劉老師上課時不但講課內(nèi)的'知識,也講課外的知識給我們聽,使我們知道更多的課外知識:魯迅曾做過少爺,但他在13歲那年,他的祖父和父親都去世了,他不再是少爺了。有一天,他走在大街上,看見有人
生病了,但沒有錢治病,他就決定要做一名醫(yī)生,但一部電影令他很氣憤,他想:救別人的身體不如救別人的思想,他最終成為了中國的大文豪。我還知道許許多多課外知識!劉老師上課時,不論講的是什么內(nèi)容,都會講得繪聲繪色,讓我們聽得津津有味,知識也不由自主地刻在我的腦海里。
敬愛的語文老師——劉老師,您如一位慈母,把無私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生;您又如一位園丁,用心血和智慧在祖國的花朵里耕耘;您又如一根燃燒的蠟燭,點燃了自己,卻照亮了我們。
我的語文老師作文600字 篇8
一張精致的臉上,長著一雙不大,但卻充滿智慧的眼睛,薄薄的嘴唇挺能說的,頭發(fā)干凈利落地梳在腦后,雖說沒有獨(dú)特的記憶點,但是那精神煥發(fā)的模樣,能讓人一眼就在人群中認(rèn)出她來。她就是我們的語文老師劉老師。
她很溫柔,對我們說話總是和和氣氣的,其他個別老師喜歡大吼,她卻不一樣。她愛笑,我們也愛看她笑。她笑的'時候,空氣都變得快樂了起來。
看,她又在笑了。眼睛一彎,嘴巴一抿,一個微笑綻放在我眼前,是那么文雅。那笑像花兒一樣,綻放在我們心田,像清晨的陽光照耀下來,那樣溫暖美好。
她也愛讓我們笑,上課的時候說話總是十分詼諧幽默。那天作文課,劉老師在走廊里踱來踱去,突然停下來,一本正經(jīng)地對我們說:“寫作文要從字里行間里面透露出對老師的喜愛之情。你在作文里面寫幾百個“老師我愛您”我也還是不會喜歡你。為什么呢——因為你不會寫作文!比嗦犃耍逄么笮,大家都笑趴在桌子上了,而老師呢,卻一本正經(jīng)地望著我們,把手背在背后,站得直直的,兩眼看著我們,自己卻沒有笑。雖然你會說她古板,但她那些俏皮的話,只有你真正聽到了,才會發(fā)現(xiàn)她的話富有道理,幽默詼諧。
她和我們相處就像朋友之間一樣親密,下課了她會和我們談心,上課時還會開展很多有趣的活動,在她的課上,我們總能快樂地學(xué)習(xí),并能輕松體驗到語文學(xué)習(xí)的快樂。
她不打罵我們,當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候,她會用一句話來勸導(dǎo),那些話并不辛辣,不苛刻,而是富有哲理。那天,我因為偷懶,所以老師要求完成的任務(wù)我也就潦草地完成了。老師看見了,對我委婉地說:“如果你游戲人生,你的人生將會是一場戲,我聽后,馬上重新拿起作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真思考起來。老師見了,把眉頭舒展開來,微笑著走開了。
好像一陣春風(fēng)吹過心底,劉老師的笑又綻放開了。
我的語文老師作文600字 篇9
我們的陳老師,第一印象告訴我,她是個幽默且率性的人。
在她的每一節(jié)課里,那幽默的語言總能讓我們捧腹大笑,讓原本沉悶的語文課堂充滿勃勃生機(jī)。她愛學(xué)生,有時甚至把我們慣得一塌糊涂,以至我們常常被科任老師投訴目中無人,個性囂張;但她有時也狠心非常,把我們訓(xùn)得狗血淋頭、落慌而逃。還記得上次月考后的一天,她風(fēng)風(fēng)火火地把我從自習(xí)課堂逮出來,沮喪地說:“譚婉鎣,你可把我給害慘啦,你這次考了101分,年級最高,級部的老師非要我請吃飯不可,大出血了!”,沒等我反應(yīng)過來,她又風(fēng)風(fēng)火火而去……
她不太富有,但她自豪,那是因為她桃李滿天下,她常常在我們面前提起她那些讓她自豪的學(xué)生:“你們那個95屆的師姐啊……”。還記得前幾天,我送給她一個美麗的花籃。她立刻變得就像一個可愛的小姑娘,一眼不眨地緊盯著那些花兒,眼睛放射著光芒。一節(jié)朗讀課上,她對我們的感情朗讀甚為不滿:“什么屁朗讀?找個朗讀滿分的讀給我聽聽!”,你猜怎么著?大家竟不約而同山呼:“陳老師!”,喲,陳老師立馬笑成了一朵花。
而今天,掛著“值日”牌的她,更是童趣無比,她的笑容沒有停過,那天真浪漫的笑感染著每一個人。她跟我們分享早上值日的快樂,就像一個被獎了紅花的孩子。說起那個不知天高地厚的'小男生就更帶勁了,他錯把“值日老師”稱為“值日生”,一句天真的話語,讓她感到自己年輕……。
楊紅櫻曾在小說說過:“擁有一顆童心的女人是永遠(yuǎn)不會老的!蔽蚁腙惱蠋熅褪抢锩嫠f的女人吧。望她常笑常青春!
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