關(guān)于我的語(yǔ)文老師作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
我的語(yǔ)文老師白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，有一雙明亮的'眼睛，總帶著一副眼鏡。上課的時(shí)候總能發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動(dòng)作。
語(yǔ)文老師總夸我學(xué)習(xí)好，還夸我寫(xiě)字好，每次都讓我感到很高興。語(yǔ)文老師對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)都很好，要求也很?chē)?yán)格，所以我們都喜歡語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
在我五年級(jí)的時(shí)候，有一位語(yǔ)文老師---阮老師，她給我留下了深刻的印象。她50出頭，戴著一副厚厚的老花眼鏡，白發(fā)爬上了額頭，但她仍然孜孜不倦的教誨著我們。
一次課堂上，阮老師講起她家里的故事。她們家共有6口人，媽媽、姐姐、妹妹、她和丈夫。每次阮老師都約上姐姐妹妹回老家看望媽媽?zhuān)搅思依铮罾蠋熆偸羌韧系赜窒匆路�，忙前忙后，做一件又一件的家�?wù)，把家里收拾的干干凈凈。這些故事里，阮老師您是在用自己的經(jīng)歷啟發(fā)我們從小要懂得感恩，孝敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)為家庭分擔(dān)責(zé)任啊。
阮老師每次上完一篇課文，就用粉筆在黑板上工工整整的抄幾道習(xí)題，一定讓我們?cè)陬A(yù)習(xí)本上做；等上完一個(gè)單元，您一定要把這個(gè)單元所有課文的主要內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，讓我們寫(xiě)下來(lái)。記得有一天放學(xué)回家，路過(guò)辦公室，透過(guò)窗戶(hù)，我看到阮老師您坐在桌前，拿著紅筆正在認(rèn)真地批改作業(yè)，鼻子上架著那副厚厚的老花眼鏡。您是多么的認(rèn)真負(fù)責(zé)啊！我想“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，阮老師，您就好比是蠟燭，照亮了我們?nèi)紵俗约骸?/p>
阮老師，您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。您還是一位平易近人，和藹可親的好老師，在跟您分別的那一天，您掏出自己的.錢(qián)給同學(xué)們買(mǎi)了棒冰，同學(xué)們都好感動(dòng)呢！
阮老師，我知道，您一直盡心盡責(zé)地教導(dǎo)我們。您在我的印象中是一位孝敬長(zhǎng)輩，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，平易近人，和藹可親的好老師，謝謝您阮老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
我四年級(jí)的語(yǔ)文老師劉老師，令我至今難以忘懷。
劉老師長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，高高的身材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去很像個(gè)模特。炯炯有神的大眼睛前架著一副眼鏡，看上去好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。記得四年級(jí)上學(xué)期報(bào)名的時(shí)候，我一看見(jiàn)劉老師就害怕得躲到媽媽身后，因?yàn)�，我一直認(rèn)為四、五年級(jí)的老師都是很兇的，可一開(kāi)學(xué)，我的想法就改變了。
那天，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)打了一架，劉老師把我們叫去了辦公室。我原本以為劉老師會(huì)狠狠的教訓(xùn)我們一頓，但劉老師并沒(méi)有這樣做。她和藹地對(duì)我們說(shuō)：“四年級(jí)了，該懂事了，不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事與同學(xué)不和。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和諒解，知道嗎？”我倆低頭不語(yǔ)，沉默了一會(huì)兒，我們主動(dòng)向?qū)Ψ降懒饲福�向劉老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并表示以后不再打架。劉老師笑了，拍拍我們的肩膀，讓我們回去上課了。
劉老師雖然有時(shí)很和藹，但是有時(shí)也會(huì)很?chē)?yán)厲。有一次，大家都在認(rèn)真地做眼保健操，而頑皮的我則瞪大眼睛四處張望。突然，劉老師嚴(yán)厲的目光緊緊的盯住了我，好象在說(shuō)：“現(xiàn)在不保護(hù)好眼睛，以后就會(huì)像我一樣戴一副眼鏡，多不方便呀！”看著劉老師的目光，我連忙閉上了眼睛，認(rèn)真地做起了眼保健操。
從此，每當(dāng)做眼保健操的`時(shí)候，我總會(huì)感到劉老師的目光就在我眼前，時(shí)刻提醒我要保護(hù)好眼睛。
我喜歡劉老師，喜歡這個(gè)時(shí)而和藹，時(shí)而嚴(yán)厲的好老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇4
王倜老師是我中學(xué)的語(yǔ)文老師，他真的很厲害，我一直尊敬他、崇拜他。
王倜老師長(zhǎng)得比較高，肩膀很寬，后背和后脖子是弧線(xiàn)連接，可能是常常伏案的緣故吧。梳著錚亮的大背頭，一點(diǎn)毛刺都沒(méi)有。經(jīng)常是穿著一身黑，是小立領(lǐng)的中山裝，有味道。戴著一副黑色寬邊的眼鏡，眼窩有點(diǎn)深。講課時(shí)，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，牢牢的抓住每一個(gè)人，不容你溜號(hào)。
王倜老師在反右時(shí)給打成了右派，可能是他有時(shí)喜歡說(shuō)真話(huà)，又那么慷慨激昂。
王 倜老師沒(méi)有子女，和老伴相敬如賓。家里房間很小，還是公共廚房。他家的書(shū)很多，屋里收拾得一塵不染，很溫馨，充滿(mǎn)書(shū)卷氛圍。有一天早上，王倜老師上班，他 老伴送到門(mén)口說(shuō)：下班早點(diǎn)回來(lái)，今天我蒸包子。就是這天，包子沒(méi)蒸好，他老伴突發(fā)腦溢血，鄰居幫忙送到醫(yī)院，沒(méi)來(lái)得及醫(yī)治就不行了。王倜老師趕到醫(yī)院，看 著身體已經(jīng)變冷的老伴，控制不住嚎啕大哭，哭聲悲愴的令在場(chǎng)的人動(dòng)容，現(xiàn)在想起，那真情的流露仍讓人心頭一陣陣發(fā)緊。
后來(lái)，有一個(gè)王倜老師教過(guò)的女學(xué)生（40多歲）來(lái)照顧他有十幾年。王倜老師把家里所有的東西，包括教育局后分給他的`房子，都留給了這個(gè)學(xué)生。
77年高考復(fù)習(xí)時(shí)王倜老師給我出了幾個(gè)題目讓我寫(xiě)作文，其中就有77年高考的作文題。
77 年高考，語(yǔ)文是下午考。上午考完試，我們回到招待所，吃飯時(shí)，我媽托人捎來(lái)一個(gè)書(shū)包，里邊有些吃的和幾篇范文，那是我媽求別人用復(fù)寫(xiě)紙謄寫(xiě)的。我邊吃飯邊 看，其中有一篇“當(dāng)我唱起東方紅的時(shí)候”，寫(xiě)的不錯(cuò)。我拿給Xb看，她堅(jiān)決地說(shuō)：這個(gè)題目不能考。我說(shuō)：可以借鑒嘛。
下午進(jìn)了考場(chǎng)，當(dāng)打開(kāi)卷子時(shí)，看到作文的題目：“當(dāng)我唱起東方紅的時(shí)候”。我連草 稿都沒(méi)打，一氣呵成。寫(xiě)完，卷面還剩五行，想起王倜老師給我出過(guò)這個(gè)作文題目，其中段落大意和中心思想，作文雖沒(méi)寫(xiě)，但這我記得。在這五行里我寫(xiě)上本文段 落大意，分五段，然后，每一段從第幾自然段到第幾自然段，第三段是本文的中心�？纪暝�，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)了6分。結(jié)果我的語(yǔ)文居然考了94分，作文滿(mǎn)分。我 認(rèn)為，后寫(xiě)的五行在評(píng)分時(shí)起很大的作用，因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里有“段落清楚、中心明確”，我明確的都寫(xiě)出來(lái)了。不過(guò)，給王倜老師寫(xiě)了一遍，他只給了二等上。
78 年高考前，王倜老師說(shuō)：這次不能考作文了，估計(jì)考縮寫(xiě)或抻長(zhǎng)�？荚嚽埃谡写�，我一頓瞎白話(huà)，就是王倜老師的關(guān)于“縮寫(xiě)或抻長(zhǎng)”。結(jié)果，真的考的是縮 寫(xiě)�？纪�，同伴說(shuō)：幸虧聽(tīng)你講了，否則，不知道那是啥意思。王倜老師把77、78兩年的語(yǔ)文高考題都押上了，后來(lái)又押上幾次就不知道了。
20xx年春節(jié)，我和媽媽去王倜老師家給他拜年，那時(shí)他因病住院剛出院不久，好像是總是要輸血的病。整個(gè)人變得瘦小好多。那次見(jiàn)面不久就聽(tīng)說(shuō)王倜老師去世了。我常常想起他，很懷念！
我的語(yǔ)文老師作文 篇5
林曉敏是我的語(yǔ)文老師，當(dāng)三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，她就大步流星的來(lái)到了我們的教室。她向我們介紹她名字中的“敏”字，是由“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”這句話(huà)而由來(lái)的。她希望自己能成為像孔子一樣的大學(xué)問(wèn)家。
林老師有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩，笑起來(lái)特別的.迷人！她喜歡留一頭美麗的棕色卷發(fā)，瀑布似的垂掛下來(lái)，漂亮極了。林老師的聲音細(xì)細(xì)的，特別的溫柔、親切， 像一只動(dòng)聽(tīng)的小百靈。林老師高興的時(shí)候總是瞇著小眼，不時(shí)的點(diǎn)著頭，嘴上永遠(yuǎn)掛著甜甜微笑。記得有次，周兆亨的作文寫(xiě)的很不錯(cuò)，林老師大加表?yè)P(yáng)，恨不得把 嘴里的口水都用光。
不過(guò)，林老師也是一位嚴(yán)師，是絕對(duì)的嚴(yán)厲派。特別是她來(lái)上課時(shí)愁眉不展，那你一定要當(dāng)心了，可不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，假如犯了今天你是絕對(duì)不好過(guò)了。比如 說(shuō)，上次葉舒寧讀課文嗑嗑巴巴，林老師就拉下臉來(lái)了�！叭~舒寧，回家有沒(méi)有讀五次？”林老師疾步走向葉舒寧的位置，厲聲喝道，好像是在對(duì)待罪犯似的。葉舒 寧不敢吭半點(diǎn)聲�！敖o我回家去再讀三遍！竟然讀成這個(gè)樣子！”林老師最后落下一句話(huà)，頭也不回地走了。葉舒寧呆了一會(huì)，神情恍惚。
而且林老師集體榮譽(yù)感特別的強(qiáng)。記得那天早上的晨會(huì)，高老師把“我們最棒”的五角小旗當(dāng)著大家的面給了五（5）班，我們回到教室后，林老師就開(kāi)始發(fā) 話(huà)了：“哼，明明完全可以拿到的卻拿不到，而且還是因?yàn)槟承┩瑢W(xué)，現(xiàn)在，連自己的嘴巴都管不住，還去買(mǎi)那么不干凈的零食……”她停頓了一下，用銳利的目光 看著一些同學(xué)，氣氛開(kāi)始緊張，“哼！你們把我的臉都倒光了！看著人家五（5）班這么光彩，你們難道都不覺(jué)得羞恥嗎？”她大聲的訓(xùn)話(huà)道。這下，就算與班級(jí)榮 譽(yù)沒(méi)有牽連的同學(xué)也直發(fā)抖。
她笑，笑得十分動(dòng)人；她嚴(yán)厲，嚴(yán)厲得令人發(fā)抖；她生氣，生氣得令人毛骨悚然……這，就是我們可愛(ài)又可敬的林老師！
我的語(yǔ)文老師作文 篇6
周老師，是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)的非常漂亮，有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，圓圓的臉蛋，帶著一副眼鏡，顯得特別有精神。她既是一位溫柔的老師又是一位嚴(yán)厲的`老師，平時(shí)在課下與我們交流時(shí)，都是輕聲細(xì)語(yǔ)的，但只要她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)教育。
記得有一次在課堂上，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講，竟然有一位同學(xué)呼呼大睡起來(lái)。正巧周老師走到講臺(tái)左側(cè)，一抬頭就發(fā)現(xiàn)了他，她順手拿起一根粉筆頭快速扔了過(guò)去，只聽(tīng)“啪”的一聲，正中那位同學(xué)的腦袋�！鞍盐埂蹦俏煌瑢W(xué)迷迷糊糊中被砸醒，憤怒地站起來(lái)大聲質(zhì)問(wèn)，“誰(shuí)砸我的，到底是誰(shuí)？”這時(shí)周老師已經(jīng)走到他面前，眼睛睜得大大的，溫柔地回答：“是我砸的�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，而那位同學(xué)的臉?biāo)查g變得通紅，難為情地低下了頭。周老師將臉一沉，嚴(yán)厲地告誡他：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，如果再讓我發(fā)現(xiàn)類(lèi)似情況，就告知你的家長(zhǎng)。”
這就是我們溫柔而嚴(yán)肅的周老師，你喜歡這樣的老師嗎？
我的語(yǔ)文老師作文 篇7
到了五年級(jí)，我的語(yǔ)文老師換成了孫建明老師。
孫老師的頭比平常人大許多，據(jù)說(shuō)，孫老師的頭里面包含著大智慧。孫老師的肚子比腦袋還大，和我爸爸的肚子有一拼。平時(shí)，孫老師帶著一副眼鏡，上課的時(shí)候，從我的位置看孫老師，他的眼鏡經(jīng)常反光，讓我看不到孫老師的眼睛。每當(dāng)此時(shí)，我就在心里想：老師的眼鏡反光，看不到他的眼睛看向哪里，他會(huì)不會(huì)在看我啊？我害怕老師“雞蛋里挑骨頭”，所以不敢看走神，總是認(rèn)真聽(tīng)講。
因?yàn)槔羁±蠋熒∽鍪中g(shù)了，放假回校后，我剛進(jìn)教室，同桌宋晨蕾就對(duì)我說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師換成孫建明老師了，他可是有彈指神功的，彈一下額頭就會(huì)紅，再?gòu)椧幌戮蜁?huì)起一個(gè)包！”我對(duì)她說(shuō)：“真有那么厲害嗎？應(yīng)該不會(huì)那么可怕吧！”我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)害怕，可心里一直怕得要命。終于上語(yǔ)文課了，孫老師踱著四方步走進(jìn)了教室。我一眼看到孫老師的時(shí)候，看起來(lái)脾氣很好的樣子。可是，我后來(lái)慢慢地感到孫老師的脾氣忽冷忽熱，簡(jiǎn)直令人難以捉摸。
有一次，孫老師讓我們把讀書(shū)筆記交上，凡是不認(rèn)真寫(xiě)的同學(xué)一律重寫(xiě)，或者再寫(xiě)三篇讀書(shū)筆記。在沒(méi)點(diǎn)到我的名字時(shí)，就有很多同學(xué)被罰寫(xiě)三篇讀書(shū)筆記了。我的心里一直在打鼓，因?yàn)樽蛱焱砩衔冶浑娨暶宰×�，讀書(shū)筆記寫(xiě)得很潦草，會(huì)不會(huì)也讓孫老師“雞蛋里挑骨頭”挑出來(lái)呢？終于，叫到了我的名字。我被叫過(guò)去的時(shí)候，孫老師對(duì)我笑了笑，我緊張的心一下放松了，也笑著對(duì)老師說(shuō)：“寫(xiě)幾篇？”沒(méi)想到，孫老師竟然嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)呢？”嚇得我一下子收斂了笑容，畢恭畢敬地聆聽(tīng)孫老師對(duì)我的批評(píng)教育。
孫老師雖然很?chē)?yán)厲，有時(shí)也有搞笑的時(shí)候。有一次，我們班有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)做錯(cuò)了，孫老師非常生氣，嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，嚇得我們大氣也不敢出，忐忑不安地坐在座位上接受孫老師的'教育。突然，孫老師說(shuō)：“你們知道嗎？原來(lái)我就像宋晨蕾同學(xué)一樣苗條，自從碰上這三個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)，氣得我成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了�！睂O老師的話(huà)音未落，同學(xué)們都忍不住笑出聲來(lái)，緊張的氛圍一下子緩和了。搞笑歸搞笑，改錯(cuò)還是要認(rèn)真完成的，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字也是不行的，這是孫老師的一貫作風(fēng)。
這就是我們的脾氣忽冷忽熱、肚子和頭都大一號(hào)、常說(shuō)“原本和宋晨蕾一樣苗條”的語(yǔ)文老師，也是一位非常認(rèn)真、異常嚴(yán)厲、受人尊敬的老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇8
我的語(yǔ)文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心�；蛟S，在大家心中“老師”只是一份普通的工作，但是她們卻擁有偉大的精神！
語(yǔ)文老師非常年輕，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和中等的身材。老師從不化妝，而且穿著打扮非常樸素。她與我們相處快一年了，她給我的最深刻的印象是她不斤斤計(jì)較和平等寬容的心。
老師，您對(duì)我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，謝謝您對(duì)我們的栽培。
老師對(duì)我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無(wú)不把她當(dāng)作朋友的..上課時(shí),我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說(shuō)笑...也正是因?yàn)槿绱艘恍┥险n不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機(jī)鉆空子.
一次課上,一個(gè)叫小明的"鬧將"公開(kāi)在課上大聲說(shuō)話(huà)而且還打人.老師看見(jiàn)了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺(tái)桌邊并說(shuō):"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說(shuō)了一遍.他媽媽聽(tīng)了很生氣.下午上課時(shí), 他媽媽突然走進(jìn)了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見(jiàn)狀也都幫著老師評(píng)理.過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)就來(lái)了,她先讓老師把事情又說(shuō)了一遍.小明媽媽聽(tīng)了,對(duì)老師說(shuō):"他兒子沒(méi)告訴她你還把他調(diào)回去,只說(shuō)你把他調(diào)在了
那."噢,原來(lái)都是小明的話(huà)闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說(shuō):"不用道歉,沒(méi)事."終于一場(chǎng)"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.
我想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)。雖然報(bào)紙上看不到您的身影�？赡拖衩利惖那锶~一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)著您的一生。我喜歡您，更喜歡您那張嘴，那美好的心靈。
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