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救小樹作文推薦
內容簡介:一天下午,放學了,小蘭、丁丁、小華一起走在回家的路上。忽然狂風大作,他們見一棵小樹被風吹的東倒西歪,... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內容吧!
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第一篇:救小樹(語文/250字)
一天下午,放學了,小蘭、丁丁、小華一起走在回家的路上。忽然狂風大作,他們見一棵小樹被風吹的東倒西歪,樹葉吹落。圍著小樹的木棍與繩子被風吹開,樹邊的一塊寫著“愛護樹木”的木板被刮倒。小華指著小樹說:“我們快把這棵小樹扎穩(wěn)吧!”丁丁、小蘭異口同聲地說:“好!“說著他們動起手來。小蘭把小樹木棍扶起來,小華將繩子把木棍和樹扎在一起。丁丁呢,他啊把樹邊的木板扶了起來。這時狂風搖身一變,變成了微風。小樹的葉子在微風下?lián)u動,好像說:“謝謝你們,你們真好!”小蘭、小華和丁丁看著微微搖動著葉子的小樹,臉上露出了彩虹般的微笑。
第二篇:救小樹(語文/300字)
今天,晴空萬里,我和小紅在公園里玩耍。可是,好景不長,突然,一陣狂風刮過來,我們發(fā)現(xiàn)了一棵小樹被狂風刮得東倒西歪。我對小紅說:“快看,那棵小樹被狂風刮倒了!咱們趕快去救它吧!”小紅說:“好的!”怎么辦呢?我急中生智,連忙從地上撿了一根木棍,小紅從旁邊的小賣部買了一條彩帶。我把木棍插進小樹旁邊的泥土里,將小樹靠在上面,小紅用彩帶把棍子和小樹綁在一起。我們成功地救了一棵小樹。真是太高興了!轉身,又看見一棵小樹被狂風吹倒了。小紅立馬跑過去扶起了小樹,我們用同樣的方法把它救了。我在心里說:“小樹啊,你快快長大,長大了就不會被狂風吹倒了!”小樹似乎聽到了我的心聲,它隨風輕輕地搖動,就像在說:“謝謝你們的幫忙!”
今天,我們做了一件非常有意義的事情,開心極了。
第三篇:救小樹(語文/600字)
今天,媽媽在門口種了一棵小樹。這不禁讓我想到了以前救小樹的事情。發(fā)現(xiàn)小樹
那天,我剛從補習班回來。那時,秋天才剛剛開始,大樹上的葉子都還沒有變成黃色?墒,卻有一棵小樹的葉子有點特殊。它的葉一幾乎全部都落光了。沒落的葉子也變的很黃了!它的枝條也沒有精神的往下拉。一幅得了重病似的樣子。我十分不解,接著往下望去,竟發(fā)現(xiàn)它下半身卻一片綠油油的。像穿一件綠色的大衣。到底是怎么回事呢?我油近一看才發(fā)現(xiàn),那樹的“大衣”原來是一些爬在它身上的草!
我在書上看過,這種草會爬在樹的枝干上,把一部分根扎在樹桿里,另一部分根扎在土里。在樹桿上的根會吸收秋的養(yǎng)分。讓自己長的旺盛,卻讓樹兒奄奄一息。啊!多么可憐的樹呀!我要幫它把壞草拔掉!
開始救樹
“啊!”我開始了拔草根。它的根有那么多,我得一個一個的拔。我先用手抓住其中的一個根,用力向后拔去?砂瘟艘缓靡粫䞍,根卻紋絲不動。風刮了起來,草搖了搖樹葉,似乎在說:“嘿嘿,想拔掉我?門都沒有!有本事你來呀!你來呀!”我心里窩火極了!我堂堂男子漢!還解決不了你們!我用盡全力拔去,感覺有點像兒歌《拔蘿卜》。忽然,草斷了,我一屁股摔在地上。并且手也刮傷了。還要拔嗎?拔一個都這么吃力,更別說這么多呢!我感覺心里好像有兩個小人。一個白小人,一個黑小人。白小人說要拔,俗話說的好,幫人幫到底!黑小人說,不拔,不幫,拔一個都這么費勁,手都傷了!可我一想,老師說要愛護樹木。我拔定了!
救治成功
一個,兩個,三個終于拔完了!太好了,我歡乎道,成功了!樹治了!
忽然,我發(fā)現(xiàn)天快要黑了!
這一次救治小樹,讓小樹得到了健康,讓我得到了幫助樹的快樂!
第四篇:救小樹(語文/250字)
一天下午,放學了,小蘭、丁丁、小華一起走在回家的路上。忽然狂風大作,他們見一棵小樹被風吹的東倒西歪,樹葉吹落。圍著小樹的木棍與繩子被風吹開,樹邊的一塊寫著“愛護樹木”的木板被刮倒。小華指著小樹說:“我們快把這棵小樹扎穩(wěn)吧!”丁丁、小蘭異口同聲地說:“好!“說著他們動起手來。
小蘭把小樹木棍扶起來,小華將繩子把木棍和樹扎在一起。丁丁呢,他啊把樹邊的木板扶了起來。這時狂風搖身一變,變成了微風。小樹的葉子在微風下?lián)u動,好像說:“謝謝你們,你們真好!”小蘭、小華和丁丁看著微微搖動著葉子的小樹,臉上露出了彩虹般的微笑。
第五篇:救小樹(語文/250字)
一天下午,放學了,小蘭、丁丁、小華一起走在回家的路上。
忽然狂風大作,他們見一棵小樹被風吹的東倒西歪,樹葉吹落。圍著小樹的木棍與繩子被風吹開,樹邊的一塊寫著“愛護樹木”的木板被刮倒。小華指著小樹說:“我們快把這棵小樹扎穩(wěn)吧!”丁丁、小蘭異口同聲地說:“好!“說著他們動起手來。
小蘭把小樹木棍扶起來,小華將繩子把木棍和樹扎在一起。丁丁呢,他啊把樹邊的木板扶了起來。這時狂風搖身一變,變成了微風。小樹的葉子在微風下?lián)u動,好像說:“謝謝你們,你們真好!”
小蘭、小華和丁丁看著微微搖動著葉子的小樹,臉上露出了彩虹般的微笑。
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