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精選我的語文老師作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的語文老師作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的語文老師作文400字 篇1
從一年級到六年級，我遇到了許多語文老師。不過，給我印象最深的是現(xiàn)在的語文老師――王老師。
王老師不高不矮，雖然相貌平平，但是她講的課十分生動(dòng)，引人入勝。
說實(shí)在話，王老師為了提高同學(xué)們的作文水平，可沒少下功夫。
記得一次上作文課時(shí)，王老師繪聲繪色地給我們講了“畫蛇添足”的故事，又說：“同學(xué)們，那個(gè)給蛇添足的人不但沒喝到美酒，反而多費(fèi)了力氣，真不劃算�！蔽衣犃�，不知道王老師葫蘆里賣的是什么藥，迷惑的望著王老師。這時(shí)，王老師指著黑板上的題目《難忘的一件事》問我們：“同學(xué)們，題目要求我們寫幾件事？”“一件！”同學(xué)們異口同聲地說�！皩Α！蓖趵蠋煾吲d地說：“題目要求只寫一件事，而個(gè)別同學(xué)寫了兩件事，寫偏了題，也就得不了高分。這是不是‘畫蛇添足’？”同學(xué)們聽了，都恍然大悟。
王老師講作文時(shí)總是不厭其煩的教我們怎樣確定中心，怎樣分清層次，告訴我們怎樣寫出人物的性格，寫出事物的特點(diǎn)……王老師每次檢查我們的`作文，不是瀏覽一遍后簽個(gè)“閱”了事，而是指出文章的優(yōu)點(diǎn)，告訴我們怎樣把文章寫得更好；針對缺點(diǎn)提出修改意見，使我們的文章寫得更好。
王老師像辛勤的園丁一樣培育祖國的幼苗，報(bào)以她的是芬芳的花朵：同學(xué)們在作文競賽中取得了好成績。王老師喜上眉梢。王老師，您是園丁，您只有看到自己培育出美麗的花朵才喜悅。我――是您栽培的一株幼苗，我一定會(huì)開出美麗的花朵，報(bào)答您。
我的語文老師作文400字 篇2
學(xué)校里，語文老師辛勤地在講臺上書寫板書，為的是能讓我們更好地掌握語文知識，家里，我的另一位“語文老師”早已等候我多時(shí)，讓我更深地領(lǐng)悟語文。我的另一位“語文老師”就是書。 我想，讀書，不僅是一種需求，更是一種享受，不僅是一種享受，更是一種追求。 古今中外有許多偉人喜愛讀書。因?yàn)樽x書在一個(gè)人的生命中是多么的不可或缺。記得前幾天，我偶然間拿起一本雜志，發(fā)現(xiàn)有好多內(nèi)容都是關(guān)于古代的事件。于是，我便津津有味地讀了起來。其中有關(guān)于清代科舉考試落榜與狀元的名單等等，我看了很長時(shí)間，所讀的內(nèi)容也深深地刻在腦海中
第二天老師講新課，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)人名我很熟悉——蒲松齡，原來這正是昨天我所看的清代落榜人員名單中的一位，老師說的關(guān)于他的事情我也一清二楚�；氐郊易鲎鳂I(yè)，我發(fā)現(xiàn)有一道題書中沒有。于是，我又翻開那本書，答案就在那本書中。 原來，從書中也能學(xué)習(xí)到語文知識呀！我更加離不開書了，因?yàn)樗粌H豐富了我的`精神需求，還能教給我語文知識，它可稱為我的另一位“語文老師”了。 讀書的過程，也就是成長的過程。我在成長中學(xué)習(xí)，在讀書中成長！
我的語文老師作文400字 篇3
到了初中，讓我大開眼界呀！這跟小學(xué)大有不同。
一下課，我們就快樂的說：“下節(jié)是語文課�！蔽腋吲d得控不住自己又緊張得失手腳。你知道為什么嗎？讓我來告訴你吧！
語文老師非常美麗。她有著長又直的頭發(fā)，眉文彎彎，有著圓圓的眼睛。有著迷人的身材。有著清脆的嗓子專注寫作作文人，在班班能里，我很少看到語文老師的笑容，但還是被我給發(fā)現(xiàn)了。原來老師一笑是那么的美麗。老師肯定非常愛幫助別人，記得有一次，隔臂的老師來向我們班要粉筆，老師連二話不說就去找，可是粉筆沒有了，老師卻是帶著微笑說：“沒有了�！辈皇窍騽e人：“自己都沒有，到別的`班去要�！�
有一次，老師叫我起來朗讀課文，可我是第一次，所以心里有點(diǎn)害怕，生怕自己沒有讀好就被老師給批評。結(jié)果不是這樣的，老師讓我坐下。就說了那些嘲笑我的人。老師說：“你們有什么本事嘲笑別人呀！”我心里就像被一種安慰給圍住了。在心后，我有時(shí)被語文老師叫起來朗讀課文。這是我高興之處。
讓我害怕的是，語文老師上課非常嚴(yán)格，我們的作業(yè)她也看得非常仔細(xì)。有一次；我的“瘦”字寫成“痕”老師嚴(yán)格的把我的錯(cuò)誤改了過來，說：“這‘瘦’字中間有一堅(jiān)�！蔽业哪樇t了起來。我在看看老師，還是那樣嚴(yán)格。你說我緊張嗎？
我的語文老師就是這樣的。
我的語文老師作文400字 篇4
頭發(fā)黑不溜秋的、耳朵就像一個(gè)鋼琴、眼睛特別迷你、嘴巴就像一條香腸。她就是“鄧?yán)蠋煛�，還是我們的班主任。
她的特點(diǎn)是每次我們班不聽課的時(shí)候，她都會(huì)大聲說話。比如星期五的那一天，我們班知道今天是星期五，把教室弄的`亂七八糟。等老師進(jìn)到教室時(shí)，她大吃一驚、火冒三丈。差點(diǎn)就把她氣死了，真是太恐怖了。
還有一次就在星期四，那天我們班要去參加唱歌比賽，在比賽中我們一邊唱高音一邊唱低音，弄的下面的領(lǐng)導(dǎo)大發(fā)雷霆，就像一位恐怖的巨人把我們吹回了教室，來到了教室，我們?nèi)嗾局�，連最調(diào)皮的同學(xué)都鴉雀無聲，老師會(huì)到來猛拍講臺，手都拍紅了。這時(shí)候，老師一邊哭一邊說：“我教完這學(xué)期我就不教了，我從沒教過這樣的班。”這時(shí)候，我們就哭的滿教室都是水。不過，有一些調(diào)皮的同學(xué)在哈哈大笑，給同學(xué)氣的火冒三丈，還說：“你們以后什么事都不要找我�！边@時(shí)候，聲音傳到滿室，滿校都是還會(huì)回音。全班哭的越來越厲害了……
這就是我們班的班主任到現(xiàn)在還在發(fā)火直到很久這個(gè)脾氣都不會(huì)改。
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