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我是語(yǔ)文老師作文400字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我是語(yǔ)文老師作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是語(yǔ)文老師作文400字 篇1
當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿(mǎn)懷信心地走出校園，成為社會(huì)的棟梁時(shí)，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會(huì)輸送一批批人才，這就是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
假如我是語(yǔ)文老師，我不但要把課本里的知識(shí)傳授給同學(xué)們，而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問(wèn)題，讓他們養(yǎng)成愛(ài)學(xué)、愛(ài)問(wèn)的良好習(xí)慣。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)利用課余時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，讓成績(jī)差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，還要注重思品教育，教育學(xué)生如何尊老愛(ài)幼，尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時(shí)間，多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)。
假如我是語(yǔ)文老師，我在講作文時(shí)，應(yīng)該提出更多有趣的問(wèn)題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時(shí)，懂得如何積累好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)就犯不著“丈二和尚摸不著頭腦”，更讓他們學(xué)會(huì)利用好詞佳句，將作文寫(xiě)得更加完美。
假如我是語(yǔ)文老師，我將會(huì)認(rèn)真的對(duì)待工作，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
我是語(yǔ)文老師作文400字 篇2
今天我做了個(gè)非常奇怪的夢(mèng)，同學(xué)們你想知道這是個(gè)什么樣的夢(mèng)嗎？趕快讓我們一起來(lái)揭曉吧。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂擁進(jìn)教室，我卻用散步一樣的速度走進(jìn)教室。同學(xué)們看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，就像看見(jiàn)“鬼”一樣害怕。我嚴(yán)厲的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“從今天開(kāi)始有人在課堂上說(shuō)話(huà)就會(huì)被扣兩分，還有五個(gè)班長(zhǎng)分別在星期一至星期五管理班級(jí)。還有五個(gè)委員分在星期一至星期五帶大家朗誦今天要學(xué)的'課文�！�
第二天早晨我在教室外就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)去看見(jiàn)同學(xué)們都手持課本、坐姿端正認(rèn)真地讀書(shū)，心里說(shuō)不出的喜悅。沒(méi)幾天，班里發(fā)生了一件不愉快的事，每天按時(shí)發(fā)奶但發(fā)到最后總是不夠，經(jīng)調(diào)查是有學(xué)生多拿了并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，為了鼓勵(lì)同學(xué)知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，積極改正我采用私下批評(píng)鼓勵(lì)教育，并且制定新規(guī)：發(fā)奶只能語(yǔ)文組長(zhǎng)去領(lǐng)奶下發(fā)，其他人有序領(lǐng)取。從此以后班里同學(xué)學(xué)習(xí)積極向上，德治體美全面發(fā)展，期末我的班級(jí)榮獲年級(jí)第一。
呵呵得獎(jiǎng)?wù)媸桥d奮！呵呵……，突然被爸爸叫醒，爸爸被我莫名其妙的睡夢(mèng)中笑聲好奇。
原來(lái)我當(dāng)語(yǔ)文老師是一場(chǎng)美夢(mèng)��！希望美夢(mèng)成真！
我是語(yǔ)文老師作文400字 篇3
老師這是一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼，這是一個(gè)多么令人向往的職業(yè)，“老師”這個(gè)詞語(yǔ)賦于了太多的含義，老師，是我們?nèi)松械臒羲�，為我們照亮人生中�?路，讓我們的前方一片光明與希望，老師給我們傳授知識(shí)，讓我們的世界豐富多彩，讓我們的知識(shí)之花永遠(yuǎn)綻放，世間因?yàn)橛辛死蠋熯@個(gè)職業(yè)，而讓一切變得美好。
從小，我就對(duì)我的將來(lái)有著種種設(shè)想，我將來(lái)要當(dāng)一位有用的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，所以，我要當(dāng)一名語(yǔ)文老師，來(lái)教學(xué)生們知識(shí)。
假如我是語(yǔ)文老師，我要做的第一件事就是減少語(yǔ)文作業(yè)，讓同學(xué)們可以把除作業(yè)外的業(yè)余時(shí)間看書(shū)，做游戲運(yùn)動(dòng)，我布置的作業(yè)一般都能在課堂上完成，這樣，同學(xué)們就可以痛痛快快地玩兒啦！
假如我是語(yǔ)文老師，我要做的第二件事就是讓同學(xué)們保持每天看書(shū)兩小時(shí)的良好習(xí)慣，所以，我一定要在每?jī)芍艿男瞧谖迮e辦一次“閱讀手拉手”活動(dòng)，讓每?jī)晌煌瑢W(xué)自由交換，可以交換一本、也可以交換許多本。我還要舉行“閱讀小博士”活動(dòng)，讓同學(xué)們依次介紹自己都在近兩周看了哪些書(shū)，書(shū)的內(nèi)容是什么 ，為什么推薦大家看這本書(shū)以及這本書(shū)教會(huì)了他什么等等。這樣同學(xué)們就可以愛(ài)上閱讀，喜歡去研究，從而大大提升了同學(xué)們自己的寫(xiě)作水平。
假如我是語(yǔ)文老師，我還要定期帶領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)?hù)外運(yùn)動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)?xiě)生、繪畫(huà)、開(kāi)闊眼界，因?yàn)槲矣X(jué)得眼睛所看到的比耳朵聽(tīng)見(jiàn)的更有用！
雖然這只是理想，但是我相信，總有一天我會(huì)成為語(yǔ)文教師中的一員！
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