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語(yǔ)文老師作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文老師作文 篇1
上課鈴聲剛響過(guò)，我們的語(yǔ)文老師快步走進(jìn)教室，他右手托著課本，左手拿著粉筆，隨手將門(mén)關(guān)上。老師環(huán)視一下教室，然后走到講桌前，放下手中的.課本、粉筆，見(jiàn)同學(xué)們都坐好時(shí)，才開(kāi)口說(shuō)：“上課！”隨后是一個(gè)將近九十度的鞠躬，而后抬起手扶了扶金邊近視鏡，親切地說(shuō)： “將書(shū)翻到第36課，今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)文言文。
文言文是我國(guó)古代書(shū)面語(yǔ)，有不少字詞與今天含義不同，希望同學(xué)認(rèn)真學(xué)……現(xiàn)在，我先讀一下課文。”說(shuō)完，他一手拿起書(shū)，一手向后背著讀起來(lái)。 “天下事有難易乎？為之……”隨著朗讀，他的頭也有節(jié)奏地地來(lái)回?fù)u晃著，那樣子果真像古代的先生，同學(xué)們笑起來(lái)。隨即，他的身子向后稍仰些，那聲音抑揚(yáng)頓挫。手不時(shí)地去扶一下架在鼻梁上的眼鏡……
語(yǔ)文老師作文 篇2
她就像一盞明亮的燈，照亮我們前行的路；她就像一本獲益匪淺的書(shū)，教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)；她就像清晨的一滴露水，滋潤(rùn)我們的心靈。她，就是我們班的班主任和語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑽柠惱蠋煛?/p>
她的個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)卷卷的，經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮。高高的'鼻梁上，架著一副眼鏡，看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)肅，但上起課卻很幽默。她經(jīng)常穿裙子，邁著輕快的步伐，頭上的馬尾一甩一甩的，顯得特別有氣質(zhì)。
她的課堂總是生動(dòng)有趣。有時(shí)候充滿神秘感，有時(shí)候歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)候又是一堂精彩的表演課。記得我們上過(guò)一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。課前老師眉毛往上一揚(yáng)，提高聲調(diào)神秘兮兮地說(shuō)：“我們這節(jié)語(yǔ)文課要用來(lái)畫(huà)畫(huà)�！蔽覀冎篮蠖寂d奮得議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只見(jiàn)老師拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，然后請(qǐng)兩位同學(xué)畫(huà)了兩幅畫(huà)。接著她在圓圈上畫(huà)了很多大大小小的枝杈，看起來(lái)像鹿角一樣。同學(xué)在下面都屏住呼吸，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。后來(lái)，老師在圓圈和枝杈填上了很多課文內(nèi)容的詞和句子，同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)這是《大青樹(shù)下的小學(xué)》的思維導(dǎo)圖。你瞧，我們的課堂多有趣呀!
她不僅教會(huì)我們課堂的知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)趺磳W(xué)做人。她告訴我們要做一個(gè)謙虛的人，不能因?yàn)槌煽?jī)好就到處?kù)乓�；要做一個(gè)善良的人，同學(xué)之間要友好相處；要做一個(gè)自律的人，才能擁有更多的自由……..
她真是我的好老師，我們都非常喜歡她！
語(yǔ)文老師作文 篇3
記憶的膠卷開(kāi)始倒帶，一張張熟悉而又陌生的面孔在腦海中放映。
小學(xué)六年，現(xiàn)在將近一年的初一，加起來(lái)一共七個(gè)年頭。這七年里，我的語(yǔ)文老師卻只有三個(gè)：有美麗動(dòng)人的劉老師，和藹可親的王老師，還有孩子氣的趙老師。三個(gè)老師各有各的優(yōu)點(diǎn)，但我做喜歡的還是和我們經(jīng)常打鬧，關(guān)系親密的趙老師。
趙老師，說(shuō)句實(shí)話，他再黑一點(diǎn)也可以成為“黑皮”中的一員了。皮膚黑黑的趙老師顯得更加有幽默感，兩顆亮閃閃的大眼睛鑲嵌在黝黑的臉龐上，毫不顯得突兀，反而添加了一抹亮麗。兩顆棕黑色的眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，顯得活潑可愛(ài)。一張小而厚厚的嘴巴，經(jīng)常用來(lái)和我們打鬧。
趙老師身上有著不尋常的親切感，他總是能夠上演”變臉“的戲碼，明明剛剛還在嚴(yán)肅的像個(gè)光頭的數(shù)學(xué)老師一樣，一到下課，卻在遇到我們的時(shí)候，露出閃亮的大白牙，對(duì)著我們”傻“笑著，像個(gè)孩子一樣。正是因?yàn)檫@種不尋常的親切感，才會(huì)讓我們既是師生關(guān)系，又是朋友關(guān)系。
趙老師作為一名老師是稱職的.，他總是說(shuō)不管我們了�？墒鞘聦�(shí)上他會(huì)在私底下默默的關(guān)注我們，替我們做好安排。瞧，他又在那邊滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)：趙老師站在講臺(tái)上，講臺(tái)上一堆散亂的作業(yè)撲在上面，趙老師沒(méi)有像往常一樣微笑，沾滿整張臉的滿是氣憤，連眼睛里都能看出憤怒的火花，臺(tái)下的我們緊繃著神經(jīng)，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果不其然，過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)被趙老師大聲喊出來(lái)的同學(xué)都被訓(xùn)斥了一頓，個(gè)個(gè)都低下了頭，羞紅了臉，趙老師見(jiàn)狀也是心軟了，只讓他們站在后面補(bǔ)起來(lái)，自己平復(fù)了怒氣，冷靜的對(duì)著我們說(shuō)：”以后再出現(xiàn)這種情況絕不會(huì)繞過(guò)你們�！蔽覀冾D時(shí)松了口氣，沒(méi)想到平常好相處的趙老師還有這么威嚴(yán)的一面��！這就是嚴(yán)肅的趙老師。
當(dāng)然，這不可能完全是趙老師，另一面的趙老師是充滿孩子氣的。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，不一會(huì)兒，趙老師就來(lái)到鬧哄哄的教室，往里面一喊：“王佳豪，湯文峰幾個(gè)踢球的快出來(lái)踢球，快點(diǎn)！”說(shuō)完，趙老師又立馬沖我們笑了一下才離開(kāi)了，趕緊跑向了球場(chǎng)。我們一行人也跟著湊熱鬧，跑向球場(chǎng)。我們看見(jiàn)球場(chǎng)上的趙老師大喊著“傳球”還一邊來(lái)回奔跑著十足的小伙子樣。我們也不盡笑起來(lái)，這樣的趙老師才是真正的趙老師吧。
一邊是嚴(yán)肅心軟的趙老師，一邊是熱血小伙子趙老師，你們更喜歡哪個(gè)呢？我想兩個(gè)相結(jié)合才是最好的趙老師吧。
也許在你們心里，趙老師不是最理想的語(yǔ)文老師，但是至少他在我們心里是最可愛(ài)、最帥的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師作文 篇4
我們的語(yǔ)文老師張老師平時(shí)看起來(lái)可嚴(yán)肅了，扎著馬尾辮，濃黑的眉毛，像寶石般的眼睛，經(jīng)常穿著黑色的套裝，臉上很少見(jiàn)到她的`笑容。原來(lái)像菜市場(chǎng)的教室，只要張老師一出現(xiàn)，教師立即就變得鴉雀無(wú)聲了。
今天一上課，老師突然變了，變得煥然一新了。頭發(fā)燙成了波浪卷兒，黑色的衣服也換成了白色的衣服，彎月似的眉毛。嘴快的許磊搶著說(shuō)：“張老師，您今天穿得好漂亮��！”老師笑著回答說(shuō)：“謝謝許磊，老師今天要給大家一個(gè)驚喜，當(dāng)然要穿得漂亮些了！”“什么驚喜？”大家異口同聲地問(wèn)道。只見(jiàn)張老師從外面搬來(lái)一個(gè)大箱子，“是筆？”“是橡皮差？”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。這時(shí)老師從箱子里取出一種升降式的本子，這種本子可以操控高度�！鞍�！多高級(jí)��！”同學(xué)們紛紛驚嘆道。張老師卻笑著說(shuō)：“我們也來(lái)玩玩高科技嘛！”看著漂亮的張老師，特別是是她那燦爛的笑臉，我覺(jué)得張老師今天真的變了，不僅是穿戴變了，也變得溫柔起來(lái)了。
我覺(jué)得張老師的新裝真漂亮，我希望張老師每天都給我們上課。
語(yǔ)文老師作文 篇5
地球在茫茫的宇宙中輪回的轉(zhuǎn)動(dòng)，而時(shí)間卻在我身旁無(wú)情的逝去。但我抬頭仰望東方的朝陽(yáng)時(shí)。而西方卻又是一輪殘缺的夕陽(yáng)。一個(gè)學(xué)期了，又是一個(gè)學(xué)期了。如果問(wèn)我這一個(gè)學(xué)期內(nèi)發(fā)生了什么有趣的事兒，我會(huì)說(shuō)在這一個(gè)學(xué)期內(nèi)換了三個(gè)教學(xué)風(fēng)格毫不相干的語(yǔ)文老師，也許你會(huì)覺(jué)得荒唐可笑。但事實(shí)卻是如此，無(wú)可奈何。如果問(wèn)我這三位語(yǔ)文老師中最喜歡哪一位，我會(huì)說(shuō)第三位語(yǔ)文老師——?dú)W老師。
聽(tīng)說(shuō)歐老師以前是教初一6班的。當(dāng)她第一步踏進(jìn)我們班的門(mén)口時(shí)，周圍的同學(xué)都開(kāi)始交頭接耳，議論紛紛�！八揽�，給她教語(yǔ)文？簡(jiǎn)直是attheendoftheworld！”“是呀，他以前在6班好兇的，幸好她去生BB了�！薄耙皇撬菚r(shí)候去生BB，我的語(yǔ)文成績(jī)就死定了”······
真的嗎？我抱著半信半疑的心態(tài)，一陣寒風(fēng)從我后背吹過(guò)，涼颼颼的，但我畢竟還是個(gè)語(yǔ)文科代表。
她默默的，輕聲漫步走上講臺(tái)，難道這是噩夢(mèng)的開(kāi)端？我顧著管好紀(jì)律，沒(méi)怎么注意她，也不知道她在干嘛。這位我并不熟悉的語(yǔ)文老師。
我坐回自己的位置，終于可以好好看清楚她了。我鐵了心要看清楚這第三位語(yǔ)文老師，這堂課我特認(rèn)真。
半長(zhǎng)不短的黑發(fā)上梳了一條約4厘米長(zhǎng)的馬尾辮，嘿，又是一個(gè)近視眼老師，再看，在這干燥的.季節(jié)里依然保持著肌膚的紅潤(rùn)，充滿光澤的嘴唇上下張合，而臉上卻總是掛著一條微笑的彩虹，這老師沒(méi)他們說(shuō)的那么恐怖吧。一束陽(yáng)光從窗外撒落在我身上。這第三位語(yǔ)文老師。
猶如百靈鳥(niǎo)在春天歌唱，猶如有百花盛開(kāi)的美麗。猶如沽沽清泉流淌。聲音也許她是最大的“賣點(diǎn)”吧，她拿起試卷，在原地微微走動(dòng)，娓娓道來(lái)地講解，眼睛在看試卷的同時(shí)也不忘與大家進(jìn)行眼晴的交流，多美的一幅畫(huà)，精心勾勒的一筆一畫(huà)都在觸動(dòng)我的每一條神經(jīng)，悅耳的旋律纏綿在耳畔，這第三位老師。
下課后我又去問(wèn)周圍的同學(xué)“我覺(jué)得這個(gè)老師也不像你們說(shuō)的那么兇。”
那個(gè)同學(xué)說(shuō)“不知道”也許這是暴風(fēng)雨的平靜，也許是生完BB后良心發(fā)現(xiàn)了吧，哈哈”大家都哄堂大笑起來(lái)。這第三位語(yǔ)文老師。
若地球在茫茫的宇宙中輪回地轉(zhuǎn)動(dòng)，而時(shí)間卻在我身旁無(wú)情地逝去，既然時(shí)間已逝去，那我們就是望明天的明天，第三語(yǔ)文老師，歐老師，在明天的明天，你依然會(huì)保持著那美麗的笑容和那悅耳的聲
語(yǔ)文老師作文 篇6
今天晚自習(xí)是由崔老師給我們輔導(dǎo)的。崔老師40多歲，和藹可親、幽默風(fēng)趣，教我們語(yǔ)文。崔老師上課，總會(huì)帶給我們不一樣的驚喜。今天晚上，他又來(lái)了個(gè)大突擊，把我們搞得措手不及，更惹得我們笑聲連連。
上課了，崔老師先在黑板上寫(xiě)下10個(gè)序號(hào)，再慢慢悠悠地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，滿臉堆笑地對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們，又是一個(gè)靜謐的夜晚，這么柔美的月亮照著我們，這么閃爍的星星……讓我們來(lái)評(píng)一評(píng)作文吧！"同學(xué)們聽(tīng)得心里直"發(fā)毛",但又不得不接下老師扔來(lái)的."燙手山芋".
"誰(shuí)先來(lái)？"崔老師笑容滿面地說(shuō)。同學(xué)們心里那叫一個(gè)抖啊，但誰(shuí)也不敢出聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還是沒(méi)有人上臺(tái)，老師有些著急了，但還是很風(fēng)趣地說(shuō)："男子漢們，女中豪杰們，就沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)證明自己?jiǎn)幔?緩沖了一下，同學(xué)們都有了一絲想上去寫(xiě)上自己大名的沖動(dòng)。崔老師見(jiàn)到這樣的情景，臉上多了一抹笑……呂洋同學(xué)上臺(tái)了，崔老師揚(yáng)起了嘴角……顏佳荷同學(xué)上臺(tái)了，崔老師點(diǎn)了點(diǎn)頭……李少君同學(xué)上臺(tái)了，崔老師雙手環(huán)腰，嘴咧得更大了……陳思同學(xué)上臺(tái)了，崔老師嘴巴張大，笑得更開(kāi)心了，還不停地點(diǎn)點(diǎn)頭……黑板上還剩下2個(gè)席位，許久，沒(méi)有同學(xué)上去了，崔老師臉上的笑容漸漸消失了，眉頭緊鎖，嘴巴一撇，嘆了口氣。
"難道就沒(méi)有人了嗎？人都哪去了？我用‘四只眼睛’（崔老師戴著眼鏡）看乍都看不到呢？"同學(xué)們沉默了。一陣緊張后，一位平時(shí)不太突出的同學(xué)勇敢地上前寫(xiě)上了自己的名字，還有一位平時(shí)作文寫(xiě)得平平的同學(xué)也上去寫(xiě)上了自己的名字，崔老師見(jiàn)了，臉上的笑容又泛起了……頓時(shí)，教室里云開(kāi)霧散，彩虹又回來(lái)了……
可以想見(jiàn)，我們今天的晚自習(xí)又要在歡笑和掌聲中落下帷幕了。
瞧，這就是我們的語(yǔ)文老師——崔世春老師，他幽默風(fēng)趣、教導(dǎo)有方，我們都非常喜歡上他的課。
語(yǔ)文老師作文 篇7
我們班有一個(gè)很淘氣、可愛(ài)的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗且粋�(gè)很會(huì)變臉的娃娃，太讓人喜歡了。這是我從一年級(jí)至五年級(jí)遇到的這樣一個(gè)很淘氣的老師。他就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，在學(xué)校出了名的劉老師。
我們很喜歡劉老師因?yàn)樗且粋�(gè)變臉的娃娃。為什么呢？因?yàn)閯⒗蠋煹膸е坨R的臉，他的臉一會(huì)兒像小兔子的臉很可愛(ài)，一會(huì)兒像一頭獅子的臉很可怕，一會(huì)兒又像一位智慧的科學(xué)家給我們認(rèn)真的講題，一會(huì)兒又像一個(gè)活潑可愛(ài)的.小孩子和我們一起玩�，F(xiàn)在知道了吧？劉老師還有很多小脾氣。有的時(shí)候會(huì)給同學(xué)們講笑話和故事，有的時(shí)候他會(huì)開(kāi)心的大笑，有的時(shí)候他會(huì)大發(fā)脾氣，有的時(shí)候他會(huì)幫助他人，不管是誰(shuí)的事他都要去幫助。劉老師還很體諒他人，這一點(diǎn)讓我們很開(kāi)心，劉老師說(shuō)過(guò)幫助他人快樂(lè)自己，我一定要多幫助人才能讓自己快樂(lè)。劉老師還說(shuō)過(guò)多笑一笑會(huì)年輕十歲。
我們班的劉老師是不是很讓人喜歡呢？我們的劉老師真的是一個(gè)會(huì)變臉的娃娃，還有就是他那怪怪的脾氣。你們的老師是什么樣子，有什么特點(diǎn)呀！和大家分享一下吧！
語(yǔ)文老師作文 篇8
語(yǔ)文老師就是我們的班主任，她，姓王，名慧娟，提起她的名字，我們學(xué)校沒(méi)有不知道的，個(gè)兒不高，不胖不瘦。在我們眼前,她總以精神十足的狀態(tài)出現(xiàn)，現(xiàn)在我要給王老師畫(huà)張像，請(qǐng)大家看看像不像？
眼睛
王老師的眼睛特大，雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒也是又圓又大，看起來(lái)炯炯有神。好多同學(xué)們都偷偷說(shuō)過(guò)：“王老師的眼睛好像能吃人！”嘿嘿，都非常怕她，因?yàn)橥趵蠋煹难劬?huì)說(shuō)話。當(dāng)我們學(xué)習(xí)態(tài)度端正時(shí)，王老師會(huì)用熱情洋溢的目光鼓勵(lì)著我們繼續(xù)努力；如果我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，王老師會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我們改正過(guò)來(lái)；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，王老師會(huì)用溫柔的眼神激勵(lì)著我們前進(jìn)……
鼻子
王老師的鼻梁高高的，鼻子特靈。記得還是剛上一年級(jí)的我，在一次上語(yǔ)文課時(shí)，因?yàn)轸[肚子也不敢吭聲，小臉憋的通紅，還是拉到褲子上一點(diǎn)，她好像突然聞到了什么氣味，第一時(shí)間跑到我身旁，關(guān)心地問(wèn)：““李京洲，你不舒服嗎？”還沒(méi)等她問(wèn)完，我哭著說(shuō)：“我肚子痛，可能拉肚子�！彼H自把我送到公廁，并給我媽媽打電話，站在廁所外面的操場(chǎng)上，一直等到我媽媽趕來(lái)，她才輕松地露出笑臉�？纯�，我們王老師的鼻子是不是很靈？
嘴巴
王老師的`嘴角總是往上翹著的，因?yàn)槲覀兪冀K看到的是她的笑臉。給我們上課時(shí)會(huì)面帶親切的微笑；和我們?cè)谝黄鹱鲇螒驎r(shí)會(huì)開(kāi)心的眉開(kāi)眼笑；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，她會(huì)發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)懷大笑……
耳朵
王老師的耳朵真的很奇怪！如果是在她上課時(shí)，蚊子哼的聲音回答問(wèn)題，她也能聽(tīng)到，并給你贊許的目光說(shuō)：“如果聲音宏亮，那就更好了！”如果是她在抽查同學(xué)作業(yè)時(shí)，我們跟她說(shuō)什么，她也聽(tīng)不見(jiàn)，除非你大聲喊她幾遍，她才能聽(tīng)到。你說(shuō)，這奇怪不奇怪？
That’s all，我給我們語(yǔ)文老師的像畫(huà)完了，你們說(shuō)好看不好看？明天我要把這張像片作為節(jié)日禮物送給王老師，不知她喜不喜歡？
語(yǔ)文老師作文 篇9
在我的記憶深處有一位老師給我印象非常深刻，她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。她留著一頭黑色的直發(fā)，一雙丹鳳眼，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，經(jīng)常身穿一套西服。她是我最喜歡的老師。
她是一名和藹、友好、善良的老師。在我四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)比較差，上課一直不敢舉手，而且也很膽小。有一次在語(yǔ)文課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我知道答案，可是我不敢舉手，但老師偏偏叫了我回答。當(dāng)時(shí)我站起來(lái)一緊張全都忘了，臉?biāo)⒌責(zé)似饋?lái)，并且低著頭不敢看老師，我怕老師會(huì)罵我�？蓻](méi)想到的是，老師居然對(duì)我說(shuō)：“我相信你懂這道題的`，別緊張，慢慢說(shuō)�！倍疫�給了我一個(gè)微笑。奇怪，聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我整理了一下自己的情緒，很快就說(shuō)出了這道題的答案，老師又笑著對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)吧，你一定能說(shuō)出這道題的答案，記住一句話：在課堂上如果你知道某道題的答案，你一定要大膽的說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)也不要緊�！弊詮倪@件事以后，我上課也愛(ài)舉手了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。這就是老師的第一絕招————鼓勵(lì)法。
我們的語(yǔ)文老師課講得也很好，時(shí)常給我們將一些笑話和故事來(lái)活躍氣氛。我印象最深的就是在四年級(jí)第二學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師見(jiàn)我們死氣沉沉、無(wú)精打采的樣子，就給我們講了一個(gè)鬼故事，她邊講還邊做動(dòng)作：“從前有一個(gè)三頭六臂、樣子非常可怕的魔鬼，他專門(mén)吃那些不好好聽(tīng)課，不好好學(xué)習(xí)的孩子。一天，小明。最后小明被惡鬼吃掉了�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們?nèi)嗑图饨衅饋?lái)，她拍拍手繼續(xù)說(shuō)：“所以這個(gè)故事告訴我們上課時(shí)，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，不然就會(huì)被惡鬼吃掉�！蔽覀兟�(tīng)后趕緊坐端正認(rèn)真的聽(tīng)課。還是爸爸笑著解釋說(shuō)那是老師在嚇唬你們，為的就是讓你們好好學(xué)習(xí)，我才不害怕了的。不過(guò)自從那次以后，我們上課就會(huì)坐端正，而且語(yǔ)文成績(jī)一直是全年級(jí)第一。這都是老師的功勞啊，這也是老師的第二絕招——恐嚇?lè)ā?/p>
她不僅給我們教語(yǔ)文，而且還給我們教體育。在一次體育課上，老師要求我們翻雙杠，其他同學(xué)都翻過(guò)去了，只有我不敢，我站在雙杠旁邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，同學(xué)們都笑話我太笨了。氣得我都哭了，老師走過(guò)來(lái)，佯裝生氣地說(shuō)：“你怎么還沒(méi)翻，是不是害怕呀，你看其他同學(xué)都翻過(guò)去了，難道你就翻不過(guò)去嗎？你也太弱了吧，還要哭。”我氣急了，哭著對(duì)同學(xué)們和老師說(shuō)：“別笑話我，我要證明給你們看！”于是我擦干淚，用力的抓住了雙杠，并爬上去了。當(dāng)時(shí)我的雙腿在顫抖，感覺(jué)就要跌下來(lái)了。終于，我戰(zhàn)勝了自己，順利地翻了過(guò)去。老師和同學(xué)們?cè)谙旅鏋槲夜恼�，并說(shuō)：“你終于戰(zhàn)勝了自己，記�。鹤鍪裁词虑槎疾灰ε�，你首先要克服恐懼，才能獲得成功，剛才是我故意激勵(lì)你的，是為了讓你戰(zhàn)勝自己�！闭f(shuō)完又是一陣掌聲，我已經(jīng)破涕為笑的和老師在一起了。這就是老師的第三絕招————激將法。
多虧了老師的那些良苦用心，我現(xiàn)在才成為一名學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，身體健康的女孩。老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)你的希望的，請(qǐng)您放心！
老師，謝謝您！
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