【精品】四年級(jí)上冊語文作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊語文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)上冊語文作文 篇1
今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，使得周圍的`空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子里乘涼。
小明和媽媽也不例外，他們拿著板凳和椅子來到了一棵大樹下乘涼。小明媽媽準(zhǔn)備削蘋果給小明吃，小明見了，連忙跑回家里拿扇子給媽媽扇，媽媽還沒發(fā)覺，繼續(xù)削著蘋果。過了一會(huì)兒，小明拿著一把扇子出現(xiàn)在了媽媽面前，輕輕地給她扇扇子，陣陣涼風(fēng)從媽媽耳邊飄過，媽媽微微一笑，高興地說：“我的小名真懂事，真是個(gè)好孩子�。。 �
周圍的鄰居看到這個(gè)情景后，都紛紛議論小明真是一個(gè)好孩子！
今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子里乘涼。
小明和媽媽也不例外，他們拿著板凳和椅子來到了一棵大樹下乘涼。小明媽媽準(zhǔn)備削蘋果給小明吃，小明見了，連忙跑回家里拿扇子給媽媽扇，媽媽還沒發(fā)覺，繼續(xù)削著蘋果。過了一會(huì)兒，小明拿著一把扇子出現(xiàn)在了媽媽面前，輕輕地給她扇扇子，陣陣涼風(fēng)從媽媽耳邊飄過，媽媽微微一笑，高興地說：“我的小名真懂事，真是個(gè)好孩子�。�！”
周圍的鄰居看到這個(gè)情景后，都紛紛議論小明真是一個(gè)好孩子！~
四年級(jí)上冊語文作文 篇2
媽媽給我買了只穿著藍(lán)色外衣的斗魚，因?yàn)樗奈舶涂偸巧舷伦笥业霓D(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，所以我給它起了個(gè)名字“小頑皮”。
它長著水汪汪的眼睛，嘴巴在不停地張開、閉上……一條尾巴悠閑的搖擺著。它不喜歡其它的魚，也不喜歡同伴，更不喜歡交朋友，它喜歡“獨(dú)居”。它吃食的時(shí)候慢條斯理、規(guī)規(guī)矩矩、從從容容、不緊不慢的。
它游動(dòng)起來更是可愛，它的鰭扇的飛快，連光都沒有它跑的快似的.，游的時(shí)候尾巴上下左右的搖擺著。聽媽媽說只要給它照鏡子，就會(huì)激發(fā)它的好斗情緒，它身上的鱗片會(huì)閃閃發(fā)光，尾巴全部張開，象孔雀開屏一樣，樣子十分威武。
我愛你美麗可愛的“小頑皮”——斗魚。朱俊潔
四年級(jí)上冊語文作文 篇3
20××年9月27日天氣：晴
今天，劉老師布置了一個(gè)作業(yè)就是：寫觀察日記。
一回到家，我就向奶奶取過一些“優(yōu)秀”的綠豆。然后盛了小半杯清水，把綠豆放了進(jìn)去。綠豆?jié)u漸地沉了下去。過了一會(huì)兒，我就跑去看綠豆，綠豆還是原來的樣子；又過了一會(huì)兒，我又跑過去，發(fā)現(xiàn)綠豆由深綠色變成了淺綠色。過了一小時(shí)，我再跑過去，看見綠豆泡大了。我對著在水里躺著的小綠豆說：“小綠豆呀，小綠豆，你可要快快發(fā)芽長大呀�！�
20××年9月29日天氣：陰
今天，我一起床，就有跑去看我的小綠豆。我看見水非常濁，于是，我馬上去換水，好讓它們繼續(xù)生活。換了水后，我看得清晰多了。哇！綠豆果真長大了。淺綠色的`衣裳都脫落了。一件件綠衣裳都飄到水面上，綠豆真像一個(gè)人光著身子在地上睡覺。放學(xué)后，我又來看我的小綠豆，它們已經(jīng)變成橢圓形了，體積比原來大了兩倍多。我又在想：小綠豆呀，小綠豆，你怎么就不能快點(diǎn)發(fā)芽呢！
20××年10月1日天氣：晴
今天，我又早早起床去看我的小綠豆。其實(shí)，今天早上也沒什么變化，只是多出了一顆小芽，于是，我垂頭喪氣地回到床上。
但是，中午，我看見小綠豆長出了一根小細(xì)絲，體積比原來大了1厘米。然后我就歡呼起來：“耶。我的小綠豆要變成小豆芽了……”由于我太高興了，所以便拿起小綠豆跳起舞來了。小綠豆好像在向我微微點(diǎn)頭。
四年級(jí)上冊語文作文 篇4
1. 文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。 開頭簡明扼要
2. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
3. 文章開頭引人入勝吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
4. 文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。 開頭出手不凡吸引讀者 開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
5. 文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
6. 以飽滿的激情描寫了…… 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。 比喻貼切用詞生動(dòng)。
7. 文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。 …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
8. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
9. 對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
10. 通過豐富人物的'語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
四年級(jí)上冊語文作文 篇5
科學(xué)奧秘可多了，里面蘊(yùn)藏著許多我們不知道的知識(shí)。不過，我特別喜歡小動(dòng)物，更愛觀察小動(dòng)物，了解小動(dòng)物的奧秘。
一天，我和小朋友在小區(qū)附近的地方玩游戲，玩著玩著，我無意中發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有一大群螞蟻爬來爬去，我很好奇，連忙走過去看了，一看，原來是一大群可愛的小螞蟻正搬著食物，我的興趣頓時(shí)沸騰了，早就把玩的事放到了一旁，腦子里滿是螞蟻，連輪到我玩了，小朋友叫我都好像沒聽見。我心里不停的打算：“要不我找個(gè)瓶子，抓兩只小螞蟻拿回家觀察，等觀察完了再放生，不管了，就這樣吧！”
我回到家，給小螞蟻安了個(gè)大窩，好便于觀察。我盯著小螞蟻看，看看他的行動(dòng)是怎么樣的。過了好一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)，小螞蟻到盒子最左邊去后，過了好一會(huì)了，還能順利的回到家。我很奇怪，“這條玩玩去去的路，他們過這么長的時(shí)間都能原路返回，難道是盒子的原因？”一個(gè)念頭又在我的'眼前閃過，不如我到樓下再找些小螞蟻觀察一下。可是，螞蟻還是這樣，根本沒有改變情況。
“一個(gè)小螞蟻在大路上怎么分辨往哪一條走才能到家呢！”我一路嘟囔著，這下，我只能探訪一下書老師了。我在我的小書閣里找到有關(guān)動(dòng)物的書，在目錄上找到了有關(guān)螞蟻的知識(shí)，看完后，我恍然大悟，原來螞蟻是以釋放的特殊的信息素其未來進(jìn)行爬行的。不過，如果你把螞蟻放在盒子里幾個(gè)鐘頭，一把螞蟻放出來，他就會(huì)摸不著路，像個(gè)沒頭蒼蠅。除非是很有“經(jīng)驗(yàn)”的老螞蟻了，有方法進(jìn)行分辨。
在大自然中，每天發(fā)生著各種各樣有意義的事情，只要你會(huì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)思考，你就是一個(gè)小“自然學(xué)家”了！
四年級(jí)上冊語文作文 篇6
在我們家，有人聰明好動(dòng)，像小猴子。有人憨厚可愛，像大熊貓。我今天就要講講我家的“動(dòng)物”們。
先來講講我媽媽吧！我媽媽平日里非常嚴(yán)肅，但又不失溫柔，像一只優(yōu)雅美麗的貓咪。那我呢？我的性格和媽媽一點(diǎn)兒都不像，每天在家里亂蹦亂跳，活力四射，活像一只小猴兒，頑皮可愛。我的爸爸雖然胖乎乎的，但是游泳技術(shù)特別好，像是一條魚，在水里自由自在的`嬉戲，仿佛可以呼吸似的。我的游泳技術(shù)就是他教的呢。
現(xiàn)在再來說說我舅舅，我的舅舅就像一只威嚴(yán)的大老虎，發(fā)起威來“吼”的一聲仿佛能震撼整個(gè)宇宙！就連我哥哥也怕他幾分。說起我哥哥，可別小看他，他平時(shí)學(xué)習(xí)平平，但在這次高考中取得了很好的成績。他就像一只大鵬，不鳴則已，一鳴驚人！我的舅媽胖胖的，一有時(shí)間就會(huì)吃零食，像一只可愛的大熊貓，我每一次抱著舅媽，都能感到很溫暖。
我家最厲害的人是姥姥。她勤勞極了，不怕苦不怕累，而且還在七十多歲的年齡，學(xué)會(huì)了在微信上看“美食臺(tái)”，經(jīng)常對學(xué)到的菜品翻新，為我們變著花樣做好吃的飯菜，真是“老驥伏櫪，志在千里”啊，她就像一頭老黃牛，不僅勤勤懇懇，而且活到老學(xué)到老！
這就是我家的小小“動(dòng)物園”，我愛我家的“動(dòng)物園”！
四年級(jí)上冊語文作文 篇7
我是一個(gè)愛釣魚的孩子。這次回姑姑家，順便過了過釣魚癮。
早聽爸爸說，這里魚塘里的魚最多。于是，我一早就迫不及待地吵著爸爸去釣魚，爸爸一開始不答應(yīng)，后來被我吵得不耐煩了，終于答應(yīng)我了。我欣喜若狂，便馬上去準(zhǔn)備釣竿和小桶。中午，爸爸帶上哥哥、表哥和我便出發(fā)了。到了魚塘，我們便每人找了一張椅子坐了下來，表哥發(fā)給我們每人一條魚竿，就開始釣魚了。開始我覺得這么大一個(gè)魚塘，肯定有很多魚，但并不是我想象的那樣。釣了大半天，連一條魚影也沒看到。突然，表哥把魚竿一甩，釣到了一
條大魚。不久，哥哥、爸爸他們都釣到了一條魚，就我沒釣到。我心急如焚，罵了一句：“該死的魚，怎么不吃我的魚餌？”正當(dāng)這時(shí)，我的浮標(biāo)猛地動(dòng)了一下，我急忙拉鉤，由于當(dāng)時(shí)太激動(dòng)了，拉鉤太用力，還沒等魚把鉤吞進(jìn)肚子里，我就把鉤拉出了水面，魚沒釣上來，我失望極了。正當(dāng)我要?dú)怵H的`時(shí)候，爸爸語重心長地說：“小健，釣魚要心平氣和，不能太急躁。要記住，失敗是成功之母�！蔽衣犃税职值倪@幾句話，就重新回到自己的座位坐下來，換了一個(gè)魚餌，又把魚鉤拋進(jìn)了水里。我吸取了上次的教訓(xùn)，死死地盯著浮標(biāo)，眼睛睜得圓圓的，生怕又被魚兒逃掉。魚兒也好像被我的精神感動(dòng)了，一條條地上鉤了。
從這件小事中，我明白了：恒則成，靜則勝。
四年級(jí)上冊語文作文 篇8
在一個(gè)下著傾盆大雨的彌漫著大霧的夜晚，一個(gè)黑影將一個(gè)漢族女嬰放在一間小草房的門前，敲了幾下門，建軍速地離開了。前來開門的是一個(gè)苗族老婆婆。這個(gè)苗族老婆婆姓未，沒兒子沒女兒的，更沒有后代，就靠了父老鄉(xiāng)親們來幫忙干活才吃上了飯，一個(gè)人孤苦伶仃的，生活很困難，見門前躺著一個(gè)女嬰，樂得連臉上的皺紋都舒展開來了，似乎一下子年輕了二三十歲。未婆婆見這女嬰的臉白白的，便給她起名叫未白。
未白長大后，很勤勞，很樸實(shí)，也很能干，常常幫助未婆婆做許多的家務(wù)活，當(dāng)未婆婆病重時(shí)，還自己一個(gè)人上山采藥，煎成中藥給未婆婆吃。未白也很愛幫助別人，受到鄰里苗族人的'喜愛。
未婆婆喜愛未白，未白尊敬未婆婆，二人互相扶持，歡歡喜喜過了十年多。
可是，好景不長，有一天，未白突然病倒，這可把未婆婆急壞了。她四處求醫(yī)，可是又付不起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。村里人聽說了，四處籌款，終于把未白救活了。
病后，未白的臉顯得有些憔悴，未婆婆就去山上采藥……
這是多么可貴的“勝似親人”啊!
四年級(jí)上冊語文作文 篇9
金秋九月,果實(shí)累累，我們迎來了第十四個(gè)全國普通話推廣周。漢語，傳承了巍巍中華五千年?duì)N爛文明，普通話，不但是中華民族各地區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語，還是聯(lián)合國的六種語言之一。
推廣普通普通話是全國通用語言，是我們與同學(xué)、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為了順利達(dá)成我國與世界的接軌，廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任。能克服語言隔閡，增進(jìn)民族地區(qū)交流；推廣普通話，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力；推廣普通話，有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。校園推廣普通話，能夠規(guī)范師生言行、美化育人環(huán)境、提升全體師生的語言素質(zhì)和文明意識(shí)。湘西州民族中學(xué)作為同類學(xué)校的標(biāo)桿，集民族性、地區(qū)性、標(biāo)志性于一體，這決定了“推普”對于我校的發(fā)展有著更為深遠(yuǎn)的意義。我校以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為己任，切實(shí)將積極普及普通話作為提升學(xué)校文明形象的重要途徑，將說普通話、寫規(guī)范字、做文明人當(dāng)成師生自我完善、自我提高的人生目標(biāo)，真正使普通話成為我校第一服務(wù)用語、第一工作用語和第一交際用語。
在第十四屆“推普周”到來之際，為落實(shí)本屆活動(dòng)的'主題：“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，加快我校推普步伐，營造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生員工發(fā)出以下倡議：
首先從我做起，積極學(xué)習(xí)普通話，文明使用規(guī)范字。
其次課堂內(nèi)外、師生、同學(xué)之間使用普通話交流，形成良好的語言交際環(huán)境。
接著日常家庭生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，使用文明語、規(guī)范語，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)的推廣普通話。
然后社會(huì)活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話，共同為城市形象的塑造及人們文明程度的提高盡一份力量。
最后把說普通話和維護(hù)祖國語言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語言文化的行為。
老師們、同學(xué)們，說好普通話，方便你我他；人人都說普通話，處處盛開文明花。讓我們從現(xiàn)在做起，從課堂做起，從校園做起，字正腔圓共推普，使普通話成為湘西州民中的校園語言，以實(shí)際行動(dòng)營造文明和諧的社會(huì)語言環(huán)境，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明和諧的民中人。
【四年級(jí)上冊語文作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)上冊語文作文03-15
語文四年級(jí)上冊作文03-29
四年級(jí)上冊語文作文05-20
【精選】四年級(jí)上冊語文作文07-23
【精華】四年級(jí)上冊語文作文05-20
【熱】四年級(jí)上冊語文作文08-27
小學(xué)語文四年級(jí)上冊作文11-01
（精品）四年級(jí)上冊語文作文09-05