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    我最喜歡的語文作文

    時間:2024-10-04 22:22:49 語文作文 我要投稿

    我最喜歡的語文作文錦集五篇

      在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我最喜歡的語文作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    我最喜歡的語文作文錦集五篇

    我最喜歡的語文作文 篇1

      自從我跨入小學的大門以來,上過生動活潑的語文課,妙趣橫生的數(shù)學課,笑聲串串的英語課。而一想起那堂特別的語文課,我就興致盎然。

      那堂課老師踏著鈴聲走進教室。她微笑地說:”我們翻到綜合練習1”。老師講到ABCC的詞語時,她忽然停住了,說:“同學們,我們分成4個小組,用相同的時間,看誰寫得詞語多!”老師一聲令下,第一小組的人沖了上去,拿起粉筆,迫不及待地寫了起來。連平時最文靜的,最愛干凈的小紅也擠在里面一邊寫著,一邊笑著。時間到了,他們依依不舍地回到座位上。其他同學哈哈大笑起來,原來他們已成為了一個個“雪人”。

      接著,我們要寫AABC的詞語。老師又新加了一條規(guī)則——每次只能一個人上來,每人只能寫一個詞語。其它的`組都有條不紊的進行,可是我們這組卻一窩蜂地涌上來,已全然不顧游戲規(guī)則,沒想到已犯規(guī)敗下陣來,我們不免有點傷心。

      這就是我最喜歡的一堂語文課,這節(jié)課不僅讓我收獲了一些知識,還讓我明白了團結(jié)的力量。這堂課真讓我受益無窮!

    我最喜歡的語文作文 篇2

      “叮……!保忢懥,終于下課了。我期待著下課:下課不僅可以開心的玩,放松一下心情,更因為下一節(jié)課是語文課——胡老師已經(jīng)提前安排好了任務,上辯論課。他要求每個人都要做好準備,每個組都要做好準備。

      上了廁所,不少同學們就迅速跑進教室;虬炎约核鸭牟牧夏贸鰜,看看還有沒有需要補充的地方;或者湊到本組同學面前交流一下,甚至跑到其他組向優(yōu)秀同學請教……一時間,教室里聲音很大,有些鬧哄哄的。但細聽一下,那基本是同學們的爭辯聲,還夾雜著組長“安排人士”的權(quán)威聲音——同組八個人中,哪四個人是正方,哪四個人是反方,大有山雨欲來風滿樓之勢。

      “叮……!,上課鈴響了。胡老師剛一踏進教室,教室里亂哄哄的聲音立即消失了,每個同學也坐得倍兒直,等待老師發(fā)號施令。

      胡老師微微一笑,問:“大家準備的咋樣了?每個組安排了發(fā)言順序了嗎?”六個組長不約而同的站起來,大聲匯報:“準備就緒,請老師檢閱!”全班哄堂大笑,胡老師的眉毛也更彎了。

      然后按照慣例,課代表王東洋用撲克牌讓組長們抽簽確定各組辯論順序。第一組的陳飛虎抽的恰好是“1”,其他組的就有講“小話”的:“嘖嘖,第一個上場的肯定心慌吃虧,得不了好名次的……”于是第一組就有個別同學埋怨組長“手臭”,搞得陳飛虎面紅耳赤。胡老師輕輕瞟了一眼那幾個只圖說不圖想的同學,問:“一馬當先,難道是貶義詞嗎?”

      第一組上臺了。正方和反方個個口木倉舌劍,辯論很激烈。如果忽略其規(guī)范、文明用語外,簡直有點吵嘴打架的意味。其他組同學在傾聽的同時,禁不住為第一組的面紅耳赤而好笑。胡老師呢,則把一激動就結(jié)結(jié)巴巴的賀德飛肩膀輕輕拍一拍,示意他要鎮(zhèn)定……

      接下來是第四組,那才是真正的激烈。正方和反方喊著各自的口號列隊上場,眼睛盯著對方的眼睛,很自信,又很陰險似的。看著他們個個小老虎一樣的勁頭,我們猜測:表現(xiàn)最佳的一定會屬于這個組吧?胡教師剛一喊“開始”,他們真是“慘”啊——個個都是人精似的,滔滔不絕嘴巴說得合不攏了……臺下的同學忍不住哈哈大笑,胡老師也笑得流出了眼淚!

      最后展示的.是第三組?吹剿麄兩吓_,其他組不少同學露出憐憫的神態(tài):第三組的是清一色的女生——女生們都大都斯文,愛面子的,不會大聲的爭辯吧?事實卻出乎我們的意料。她們不僅一改平時的細聲細氣,而且口齒伶俐,思路清晰,讓所有男生刮目相看。特別是陳琪口若懸河的辯論,讓“四眼哥”熊昌新驚訝得眼鏡都掉到課桌上了!第三組一結(jié)束,全班想起了經(jīng)久不息的掌聲……

      六個組辯論完畢,就評比最佳選手和最佳小組。第三小組當仁不讓成為了最佳小組,左彬鵬在很多男生的羨慕嫉妒恨中榮獲了最佳選手稱號。胡老師在整個評比中沒說一句話,臨了卻開了一句玩笑:“榮譽都被靚妹、帥哥獲得了!”大家一陣哄笑。但轉(zhuǎn)而一想,三組的女生確實是巾幗英雄,而左彬鵬觀點鮮明、證據(jù)充分,平時又善于利用家住學校附近幫助同學們排憂解難,有什么理由不得獎呢?還有一點,他確實有點小帥。

      最后,班長和課代表分別作了總結(jié),胡老師也就提出了建設(shè)性的建議他們中肯的評定,既讓我們看到了自己的優(yōu)點,也讓我們明白了自身努力的方向。

      “!!保抡n鈴又響了,同學們和胡老師說了“再見”,卻舍不得離開教室,互相模仿、評價各自在課堂上辯論的情形……

      這節(jié)課,不僅充分展示了知識結(jié)晶、鍛煉了我們的口語交際能力,而且凝聚了小組、班級的力量,陳琪、左彬鵬的出色辯論更是經(jīng)典。大家暢所欲言的表達、開懷的笑聲,更是把這節(jié)語文課一次次推向高潮……

      這是我最喜歡的一節(jié)語文課。

    我最喜歡的語文作文 篇3

      我一直認為課堂是思維碰撞產(chǎn)生的火花大戰(zhàn),每個人都該對課文有不同的看法。有一節(jié)語文課是我記憶最深,最喜歡的一堂語文課。

      記得那節(jié)課講的課文是陳太丘與友期行,當我大概知道了課文的大意時,我剛開始認為這位“友人”沒有誠意,這個朋友不該交。但是我又讀到后面,轉(zhuǎn)念一想,“友人”是一個知錯能改的.。于是我對陳元方的做法就有些看不慣了。一個大人為了改正錯誤,彎腰于一個小孩子,但是小孩子不但沒原諒,還“甩了友人一巴掌”讓友人尷尬無比。

      老師問:“陳元方的做法是否失禮”這個是自古以來的套路,只能回答他好的一面。果然同學們說:“我認為做得沒有失禮,因為可以看出陳元方的遵守原則的表現(xiàn)”我卻不這么認為,因為陳元方的做法我覺得失禮。但是我卻心里有些膽怯,害怕被老師同學笑話。我告訴我后面那位同學我的想法,他說:“可是可以,但是你不怕……”那時同學回答完了,老師的表情卻是不滿足,于是我勇敢的舉起了手,后面的同學說:“你不要命了?”我笑笑,于是站了起來,說:“我并不這么認為,我覺得這個‘友人’已經(jīng)知錯了,何況他是長輩,小輩應當以禮侍之。何況陳元方的爸爸陳太丘是那時候的太丘長,那他結(jié)交到朋友肯定是鄉(xiāng)紳或是官員,在大街廣巷上會十分尷尬,可能會使陳太丘帶來不利。”說完后,老師竟然露出了微笑,全班同學也向我鼓掌,我很開心。

      能有不同的觀點,則可以在課堂上碰撞出思維的火花,則這才是有意思,有意義的課堂。我很喜歡這一堂語文課,希望在以后的課堂中常常有這種思維的火花。

    我最喜歡的語文作文 篇4

      記得一年級時,我無法知道電視、故事書、報紙和路上招牌廣告的字,可是我好想知道那是什么意思?尤其是媽媽在忙時,根本無法一一解釋給我聽。上語文課時,老師會教我們寫字、認字;會說一些很好聽的故事給我們聽;也會要求我們讀故事書給她聽或是回家讀故事給爸爸媽媽聽。現(xiàn)在的我已經(jīng)可以完整讀完一本故事書,還會看是誰的信,馬路上的廣告招牌我也都看得懂了。認識字真好,希望我可以天天上語文課。我最喜歡在教室上語文課,每個星期的語文課都很頻繁,我們每次上語文課都會查字典說成語,因此學到很多成語呢!

      因為每天都在上語文所以慢慢的開始喜歡上語文,還有聽老師溫柔、悅耳的聲音覺得很舒服,每教一個生字的時候自己,就感覺在跟生字玩溜滑梯,而且每次上完一堂課,又會教新的`一課我非常得期待下一次的語文課,可以認識新的生字和知識了!我下次一定要好好的跟它們玩溜滑梯。

    我最喜歡的語文作文 篇5

      語文,是一項多姿多彩的科目。每個語文老師教語文的方法都是與眾不同的,有的嚴肅認真,有的幽默風趣……但你們見過這樣的一堂語文課嗎?

      “鈴鈴……”上課鈴聲響了起來。語文老師走上講臺,對大家說:“今天我們來學習《詹天佑》這一課的第三、四部分——開鑿隧道和設(shè)計“人”字形路線。大家先拿出自己的圖畫簿,當一回工程師親自畫一下!蓖瑢W們一聽,呵呵,興致來了,紛紛取出各自的圖畫簿,若有所思的畫了起來。

      接著,老師叫了我和另外兩位同學到黑板上去畫,看哪位同學畫得最好,最符合標準。我心里偷著樂:這還難得了我?我爸以前是學建筑的,多少也會遺傳一點給我,再加上我美術(shù)方面也不錯,這對我來說簡直就是小菜一碟!于是,我滿腹經(jīng)驗似的畫了起來。

      沒過一會兒,大家都畫完了。我們畫的是八達嶺隧道和居庸關(guān)隧道開鑿的設(shè)計圖。我挺滿意地看著我的“杰作”,又望了望其它同學的——有的東倒西歪,有的不知畫的是什么。我心里想:畫得不錯嘛,看來想不拿第一也難!我不禁露出了得意的神色。但是——

      老師開始評價我們的作品了,我屏著呼吸,側(cè)著耳朵,認真地聽老師講的每一句話。當我聽了老師對我的作品的評價,不禁底下了頭。是的`,我的作品太簡略了,雖然有示意的表示線條,畫得也不錯,但是開鑿的方法的說明文字都沒寫出來,這可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程師,當成這樣還得了?不過畢竟還未出師,還須繼續(xù)努力,向詹天佑好好學習才行!

      這一堂別開生面的語文美術(shù)課將永遠刻在我記憶的深處,時刻警醒我要看到自己的不足,取長補短,這樣離成功就不遠了。

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