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我的語(yǔ)文作文400字匯總九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的語(yǔ)文作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的語(yǔ)文作文400字 篇1
說(shuō)到我喜歡的語(yǔ)文老師，當(dāng)然是那位幾乎每天臉上都洋溢著微笑，體形似“國(guó)寶”的章冬翠老師啦！
當(dāng)我第一次見到章老師的時(shí)候，我還有點(diǎn)害怕哩！因?yàn)樗臀以诼嫊锟吹降摹皣?yán)酷老師”很像：胖胖的.，穿著高跟鞋�？煽慈瞬荒芄饪赐獗�，沒(méi)過(guò)多久我就喜歡上了這位“國(guó)寶”老師。
章老師雖然體形似“國(guó)寶”，但是頭腦卻精明著呢！語(yǔ)文課上，她一絲不茍，每一個(gè)重點(diǎn)，每一道題目，都細(xì)心地為我們講解，大到一篇作文，小到一個(gè)拼音，直到我們完全“啃”透了為止。
我們可喜歡聽她上課了，章老師的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，我們聽著聽著就忍不住“撲哧”一下笑出聲來(lái)。章老師愛把他身邊的趣事和我們分享，時(shí)不時(shí)地逗我們哈哈一笑。
最吸引我的當(dāng)然還是章老師講課時(shí)的“拓展”啦！章老師上課時(shí)喜歡“延伸”，她可以從“抄”字怎么寫到“吵”“沙”“炒”怎么區(qū)分連綿不絕一直講下去，最后還能回到主題，這讓我們崇拜她哩！
章老師會(huì)將語(yǔ)文融入生活，她知道光是枯燥的背誦對(duì)我們沒(méi)好處，于是就在班會(huì)課給我們搞各種語(yǔ)文ppt，成語(yǔ)游戲、歇后語(yǔ)競(jìng)賽等趣味游戲，讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，現(xiàn)在，我們的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)頂呱呱了。
我非常喜歡章老師，她沒(méi)有一種讓人敬而遠(yuǎn)之的架子，上課時(shí)，她是老師，下課了，她就是我們的朋友。
這就是章老師，一位值得我喜歡，平易近人的好老師！
我的語(yǔ)文作文400字 篇2
在所有課程之中，我還是喜歡那一堂語(yǔ)文課。
你們一定會(huì)問(wèn)我：“語(yǔ)文課不是很枯燥，很沒(méi)趣嗎？”是的，我確實(shí)不喜歡語(yǔ)文課，我討厭背誦那長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，但是，在那一天的那節(jié)語(yǔ)文課上，我改變了看法。
“叮鈴鈴！”隨著上課鈴聲響起，一些同學(xué)嘆著氣，說(shuō)道：“哎呀，這節(jié)語(yǔ)文課肯定又要背課文了。過(guò)一會(huì)兒，老師依舊走進(jìn)了教室，不同的.是，手里多了一個(gè)U盤。老師一邊把U盤插在主機(jī)上，一邊對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課：《黃河頌》�！崩蠋熃又牌鹆诵蹅サ陌樽啵║盤內(nèi)的伴奏），我們也不知不覺(jué)地“雄偉”地念了起課文來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們讀完了課文，老師便隨著氣勢(shì)雄偉地伴奏，問(wèn)道：“同學(xué)們，你們對(duì)黃河有什么評(píng)價(jià)？”“氣勢(shì)磅礴！”“無(wú)邊無(wú)際！”“勇往直前！”老師連連拍手叫好。那幾個(gè)同學(xué)心里高興極了。老師便大聲地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們用剛才幾個(gè)同學(xué)形容的成語(yǔ)來(lái)背誦全文，行嗎？”突然被老師這么一問(wèn)，同學(xué)們先是一愣，再是異口同聲地回答：“行！”接著，我們開始背誦起來(lái)：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。金濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾……”就這樣，這節(jié)語(yǔ)文課讓我感覺(jué)毫不枯燥，像唱歌一樣。呵呵！
同學(xué)們，看了這篇作文，你們也一定會(huì)喜歡語(yǔ)文課了吧！
我的語(yǔ)文作文400字 篇3
我個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，臉上有一雙小眼睛。我有個(gè)不大不小的毛病——馬虎，我經(jīng)常忘帶東西，不是鉛筆忘帶了，就是書本忘帶了。
記得我在小學(xué)時(shí)候，有一天爸媽都提早上班去了，我只得一個(gè)人去上學(xué)，那天是有點(diǎn)晚了，我飛快地跑出家門去乘公交車上學(xué)，當(dāng)我跑出小區(qū)大門時(shí)摸了一下口袋，“誒呀!我忘了帶錢�！�，說(shuō)著就往回跑，跑到一半，突然又想起“糟糕!我又把鑰匙放在家里了，這下可怎么辦呢?”想著想著突然發(fā)現(xiàn)眼前一片模糊，我想擦擦眼鏡，我用手去拿時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我出來(lái)時(shí)就沒(méi)戴眼鏡，我真是個(gè)粗心的孩子啊!后來(lái)還是保安的幫助下才到了學(xué)校。
還有一次在學(xué)校里進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，“數(shù)學(xué)是我的'強(qiáng)項(xiàng)，我一定要考個(gè)好成績(jī)，得個(gè)第一名!”我想。這次考試很簡(jiǎn)單。考完后爸爸問(wèn)我能考幾分，我很有把握的說(shuō)：“放心吧，爸爸保準(zhǔn)得一百分，這次考試十分簡(jiǎn)單�！笨僧�(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)一看，我傻眼了，只有92分。仔細(xì)一看，全是抄錯(cuò)和寫錯(cuò)，原本可以考個(gè)一百分的卷子僅只考了92分，真是不應(yīng)該啊!
這一個(gè)個(gè)沉痛的教訓(xùn)深深地教育了我，不改不行啊!我決定在以后做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要再粗心，馬虎了!
我的語(yǔ)文作文400字 篇4
我眼中的語(yǔ)文是一門獨(dú)特的藝術(shù)，絢麗多彩，是李白的杯中酒；是諸葛亮的三十六計(jì)；是曹雪芹的夢(mèng)中淚。
語(yǔ)文就像一座神秘的金字塔，里面蘊(yùn)藏著許多奧秘。南美洲的一堆石像是怎么回事，讓我們發(fā)揮出無(wú)限的想象力去探索，去研究發(fā)現(xiàn)。
語(yǔ)文是一冊(cè)絢麗多彩的畫卷，里面有許多神秘的知識(shí)。它就像《西游記》中孫悟空三打白骨精扣人心弦的.場(chǎng)面，《水滸傳》里一百零八位好漢聚義分座次的動(dòng)人兄弟情：好一句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”。
語(yǔ)文就像那連綿起伏的高山撐起我們的希望，高山是那么的高，天空則是終點(diǎn)，我們載著語(yǔ)文一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地爬過(guò)高山，越過(guò)攔路虎，成為語(yǔ)文的王者。
語(yǔ)文是一望無(wú)垠的大海，里面有無(wú)數(shù)的海洋動(dòng)物，它們不管哪個(gè)部位，哪個(gè)器官都是語(yǔ)文。張若虛就以大海引發(fā)以下的詩(shī)句：春江潮水連海平，海上明月共潮生。意思是春天潮水浩浩蕩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，多么美妙的畫卷，這些都是語(yǔ)文。
語(yǔ)文在魔術(shù)師的手中變得絢麗多彩，語(yǔ)文就是一門獨(dú)特的藝術(shù)，語(yǔ)文與我們生活息息相關(guān)，生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，所以我們要學(xué)好語(yǔ)文。
我的語(yǔ)文作文400字 篇5
扎著一條蓬松的辮子，一雙炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，靈巧的手，個(gè)子高高的，身材不胖也不瘦。這就是我，一個(gè)活潑可愛的小女孩。
我的優(yōu)點(diǎn)不少，但是有一個(gè)缺點(diǎn)總是改不了，那就是粗心。有一次，發(fā)小考數(shù)學(xué)試卷了。我自以為考得很好，所以又高興又激動(dòng)，心里仿佛有數(shù)不清的`兔子在里面七上八下的跳著�？砂l(fā)到試卷后，我仔細(xì)一看，“啊!”的一聲，一拍腦袋，嘴里嘀嘀咕咕地說(shuō)：“我這個(gè)人呀，怎么死也改不掉粗心的壞毛病啊!”原來(lái)一道七百三十一除以六的余數(shù)忘寫了，得了九十九分。本可以到手的100分在我的粗心里泡湯了。你說(shuō)痛心不?
說(shuō)來(lái)你恐怕不信，一次，媽媽讓我把一袋牛肉送到外婆家去，順便把一袋垃圾帶下去扔掉，我拎起東西匆匆地走了。來(lái)到垃圾桶旁，順手把那帶垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，手上拎著另一袋一蹦一跳的來(lái)到了外婆家。大聲地叫著外婆：“瞧，我給你帶什么來(lái)了?”“我可不知道!”“你自己看看嘛!”我說(shuō)�！澳�，帶什么來(lái)了?”外婆拆開一看，皺著眉頭生氣地說(shuō)。我湊過(guò)去一看，竟是一包發(fā)臭的垃圾，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“慘了，我把牛肉當(dāng)垃圾給扔了!”這時(shí)，我后悔的低下了頭。
你遇到過(guò)有像我這樣粗心的嗎?我也想做個(gè)心思細(xì)密的女孩，大家能給我出個(gè)主意嗎?
我的語(yǔ)文作文400字 篇6
當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，我們的語(yǔ)文老師就會(huì)踏著這清脆悅耳的鈴聲，準(zhǔn)時(shí)地邁步走進(jìn)明亮的教室，這就是我們可愛的語(yǔ)文老師——“老謝”。
話說(shuō)“老謝”上的語(yǔ)文課，可謂是我除了副科之外最喜歡的課，語(yǔ)文老師上課時(shí)有趣至極，伴隨著語(yǔ)文老師得手舞足蹈，我們的語(yǔ)文課在歡笑中就度過(guò)了，讓人意猶未盡，對(duì)我老師會(huì)在上課前精心準(zhǔn)備好PPT，上課前五分鐘演講會(huì)認(rèn)真聽，并作出自己的點(diǎn)評(píng)，他也會(huì)和我們一起吐槽，跟我們無(wú)話不談，但有時(shí)也會(huì)站在老師的立場(chǎng)教育我們，所以我們學(xué)的不僅僅是知識(shí)，還有做人處事的道理，上課。祝我們看我們是否認(rèn)真做好筆記，為人師表，她真的是一個(gè)很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師說(shuō)他記性很差，但有一次晚上我回宿舍時(shí)和他禮貌問(wèn)好，老師支支吾吾地念著我的`名字，即使最后沒(méi)有念出來(lái)，但令我還是蠻感動(dòng)的。后來(lái)他在班上也說(shuō)他會(huì)認(rèn)真記住每一個(gè)人的名字，語(yǔ)文老師在感情上待人和善，看人透徹她那靈動(dòng)鋒利，你的眼睛能看透許多東西，一看一個(gè)準(zhǔn)。
老師感謝您，感謝您在我們迷茫時(shí)點(diǎn)亮一盞明燈，在我們悲觀時(shí)伸出一雙援手，感謝您給予我們學(xué)習(xí)的勇氣，在大海上揚(yáng)風(fēng)起航，感謝你們讓我們明白沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，讓我們?cè)诶щy中積聚力量，讓我們?cè)谑Ｏ碌臅r(shí)光中攜手共進(jìn)。
有生之年欣喜相逢。
我的語(yǔ)文作文400字 篇7
泱泱華夏，5000年的文化歷史，中華文字，博大精深。
語(yǔ)文，是從我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的吐字不清，到課堂齊聲朗讀，翻譯晦澀難懂的文言古文，在到我們步入社會(huì)，與人交流、溝通的一種必備的語(yǔ)言!又是古代文人墨客，抒發(fā)自己情感節(jié)操，記錄歷史事件的文字!對(duì)于我們炎黃子孫來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們從小就接觸的一種語(yǔ)言，是我們中華民族的母語(yǔ)。
從我們踏入課堂，開始我們從課本上所學(xué)到的是中外古人，名人的一些經(jīng)典詩(shī)詞，文章，以及重要?dú)v史事件，在課堂之外通過(guò)讀一些小說(shuō)，文獻(xiàn)，報(bào)紙之類的可以達(dá)到充實(shí)自己詞匯庫(kù)，這些都是能在課本上，書上能學(xué)到的東西。
當(dāng)我們踏入社會(huì)，我們跟人溝通交流，如果你自認(rèn)為看的書多，按書上的語(yǔ)言來(lái)跟人打交道，往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)死效果并不是跟說(shuō)上所說(shuō)的.不一樣，所以在外也要多聽聽別人是怎么說(shuō)的，怎么與人交流溝通的，這是一門學(xué)問(wèn)。課堂上的學(xué)習(xí)，課外的積累，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的運(yùn)用，都是我們學(xué)習(xí)這些文字，文學(xué)不可或缺的一部分，中華文字，博大精深。
在人短短一生中是不可能完全都能給掌握通透的，學(xué)無(wú)止境，更何況是我們的母語(yǔ)呢，前人給我們留下了無(wú)數(shù)的文學(xué)巨作，來(lái)彰顯他們的各種精神，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語(yǔ)文。
我的語(yǔ)文作文400字 篇8
可以說(shuō)，我是個(gè)幸運(yùn)的學(xué)生，碰上了一個(gè)注意品行的老師——教我語(yǔ)文的曹老師。
曹老師很注意培養(yǎng)我們的品格，有一次，曹老師讓全班同學(xué)起立，兩手交叉，高舉過(guò)頭頂。同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦，搞不清楚曹老師要做什么，只是乖乖地照著老師的話做。不一會(huì)兒，我的手就開始反抗了。又酸又痛，真累呀！曹老師卻說(shuō)，今天的痛只是小痛，明天我們會(huì)更痛。就像我們以后一樣，現(xiàn)在只是有一點(diǎn)兒辛苦。今天這是為了培養(yǎng)我們的毅力。
可以說(shuō)，我是個(gè)幸福的.學(xué)生，因?yàn)槲遗錾狭艘粋�(gè)注意我們安全的老師——教我語(yǔ)文的曹老師。
曹老師很注意我們的安全問(wèn)題。有一次，學(xué)校舉行了消防逃生演練。在聽演練要怎么做時(shí)，有的同學(xué)在做作業(yè)。曹老師就告訴我們，學(xué)習(xí)固然重要，但若活不了，考再多一百分又有什么用！比如那些平時(shí)考五、六十分的同學(xué)，他們雖然成績(jī)不太好，但他們可能掌握許多的逃生技巧；那些平時(shí)考九十九、一百的分的同學(xué)，不會(huì)逃生，萬(wàn)一真出什么事，就失去了寶貴的生命，而會(huì)逃生技巧的人，卻保住了生命。他們就算學(xué)習(xí)不好，可保住了生命就有提高學(xué)習(xí)成績(jī)的機(jī)會(huì)。
在與曹老師相處的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，很多。這個(gè)老師在我心中是那么不平凡，教給我那么多——除了語(yǔ)文，還有品格，還有安全的重要性我很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好老師。
我的語(yǔ)文作文400字 篇9
我的語(yǔ)文老師是個(gè)為人師表、一絲不茍、循循善誘的老師。每件事情都有合理的解決方法，這還要從上學(xué)期的一件事說(shuō)起。有一天，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，突然，張老師把我叫上講臺(tái)，我心想怎么回事？我昨天的家庭作業(yè)有認(rèn)真做的呀，走上講臺(tái)，張老師用她那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“呂雪茹，這道題目我已經(jīng)說(shuō)過(guò)正確答案了呀，你怎么寫錯(cuò)了呢？”我一看，原來(lái)我把事情的“事”寫成了是否的“是”，我可真粗心。接著，張老師用她溫柔的手撫摸著我的頭，再用笑瞇瞇的眼睛告訴我下去吧。我回到座位，把錯(cuò)誤的題目改正，上去給張老師批改，“正確了，下次一定要認(rèn)真聽講，不能再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了�！睆埨蠋熣f(shuō)。我回答到：“好的`，我下次一定認(rèn)真聽講，不寫錯(cuò)別字了�！睆哪且院�，我每次上課都認(rèn)真聽講，從來(lái)都沒(méi)寫過(guò)錯(cuò)別字。
還有一次，張老師讓我們回家寫一篇不低于400字的作業(yè)，而且要寫敘事文。回到家，我想了半天，終于把題目定好了—做飯。為了這篇作文，我在廚房里忙活了半天，讓媽媽在一旁指導(dǎo)我。
我學(xué)了兩道最簡(jiǎn)單的菜—西紅柿炒雞蛋和空心菜。因?yàn)檫@是我第一次學(xué)做菜，會(huì)有一點(diǎn)失誤，在寫作文的時(shí)候就會(huì)多字少字，張老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還用溫柔的語(yǔ)氣告訴我該怎么寫才能生動(dòng)。我很慚愧，因?yàn)槲沂谴蠼M長(zhǎng)，不應(yīng)該犯低級(jí)錯(cuò)誤，我應(yīng)該教我的組員，不應(yīng)該讓老師提醒我不能多字少字，所以我會(huì)更加努力，改掉這些小毛病。
我的語(yǔ)文老師公平、善良，我非常喜歡她。
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