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關(guān)于語(yǔ)文作文400字匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文作文400字 篇1
從我們呱呱墜地起，我們就接觸到了語(yǔ)文，語(yǔ)文包括了語(yǔ)言，文字，文學(xué)這三大類，其中我最感興趣的就是文學(xué)。語(yǔ)文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘反；語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的畫(huà)卷，讓人驚嘆不已；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人陶醉其中。
我們的生活永遠(yuǎn)都離不開(kāi)語(yǔ)文。如果沒(méi)有了語(yǔ)言，那我們?cè)撛趺唇涣髟趺磳?duì)話，怎么表達(dá)自己的思想？如果沒(méi)有了文字，那我們?cè)撛趺聪蜻h(yuǎn)方的親人問(wèn)候，怎么了解這大千世界？如果沒(méi)有了文學(xué)，那我們?cè)撛趺戳私馄渌麑W(xué)科，怎么獲得更多的精神食糧？
我們的生活永遠(yuǎn)都與語(yǔ)文息息相關(guān)。
我喜歡文學(xué)，喜歡看書(shū)與寫(xiě)作，這是我一開(kāi)始就提到的。我?guī)缀趺總�(gè)星期都要去一次圖書(shū)館，因?yàn)槟抢镉性S多書(shū)，能夠好好的享受一下泡在書(shū)海里面的感覺(jué)，還能在海里品嘗到精神大餐。在這里，我懂得了數(shù)學(xué)和藹可親，故事生動(dòng)活潑，哲理耐人尋味，語(yǔ)文充滿生活。
語(yǔ)文是宇宙的詩(shī)篇，語(yǔ)文是宇宙的語(yǔ)言，語(yǔ)文是抽象的藝術(shù)，語(yǔ)文是智慧的.樂(lè)園，語(yǔ)文中蘊(yùn)涵著老林中的人參，語(yǔ)文里潛伏著冰山上的雪蓮。語(yǔ)文風(fēng)景艷麗，語(yǔ)文扣人心弦！
語(yǔ)文是讓人信服的。她的理性閃爍著人類智慧的火花；她的奇妙性讓人贊不決口；她的遞進(jìn)性使其永保年華；她的趣味性讓人朝夕相掛。
課堂里，燈光下，處處都能找到我與語(yǔ)文的影子，我與語(yǔ)文是朋友，我知道：語(yǔ)文世界風(fēng)景如畫(huà)！
語(yǔ)文作文400字 篇2
每個(gè)父母都會(huì)用不同的方式表達(dá)不同的愛(ài)，我的父母也不例外。有些事我早已忘記，但有一件事如同昨日發(fā)生的一樣，至今叫我難以忘卻。
三年級(jí)時(shí)，有一次，我的語(yǔ)文考砸了。望著試卷上那鮮紅的79分，我張大了嘴巴，要知道，語(yǔ)文，我可是很少得90分以下的呀！
回家路上，我正盤算著怎么向爸爸媽媽交代，爸爸媽媽一定會(huì)批評(píng)我??
不知不覺(jué)，到了家門口，開(kāi)了門，進(jìn)了屋，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我把試卷放在餐桌上，等待著他們回家
十分鐘，二十分鐘，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏般墜入我忐忑不安的心房。過(guò)了半小
時(shí)左右，隨著一聲開(kāi)門聲，媽媽回來(lái)了，我的心跳不禁加快了。果然，媽媽狠狠地批評(píng)了我，我感到很難過(guò)很委屈，我已知道自己錯(cuò)了，可媽媽為什么還要這樣雪上加霜呢？為什么不和我換位想一想呢？為什么不能體諒一下我難過(guò)的心情呢？
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。他看著卷子上的分?jǐn)?shù)，卻笑了笑，說(shuō)：“孩子，分?jǐn)?shù)是次要的，關(guān)鍵在于你懂不懂�！闭f(shuō)完，便和我一起分析試卷，我不明白的`題目爸爸不厭其煩地和我講，直到我搞懂了為止。
幾年后，我感到很慶幸。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)嚴(yán)格的母親，一個(gè)慈祥的父親，有了母親，我的成績(jī)不斷提高，有了父親，使我在五年級(jí)的語(yǔ)文期中考試中得了第一名。
我明白了，這兩種不同的語(yǔ)言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)！就像一股風(fēng)，時(shí)時(shí)催著我前進(jìn)。
語(yǔ)文作文400字 篇3
有一天，紅紅想出去玩，但她又不認(rèn)識(shí)路。結(jié)果誤打誤撞來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。
只見(jiàn)城墻上寫(xiě)著四個(gè)字，“語(yǔ)文王國(guó)”。下面還貼著張布告：“歡迎來(lái)游玩的任何朋友！這里是語(yǔ)文學(xué)習(xí)好的人才能來(lái)的地方。要想打開(kāi)大門，請(qǐng)做出以下一題：參字有九筆，對(duì)嗎？（Yes）（No）�！奔t紅毫不猶豫地在“Yes”下畫(huà)了個(gè)大紅叉。這時(shí)，門開(kāi)了。
紅紅踏進(jìn)了大門，王國(guó)里面人山人海。而且紅紅她班的“小博士”林林也在這。林林正巧也看見(jiàn)了紅紅，便走了過(guò)來(lái)，跟她打招呼。順便說(shuō)道：“今天是中秋節(jié)，你可以去中央廣場(chǎng)猜燈謎。”剛說(shuō)完這句，林林就走了。
現(xiàn)在，紅紅餓了，她買了個(gè)包吃，正準(zhǔn)備掏錢付款，就被老板攔住了，他說(shuō)：“只要你猜出我的姓，這個(gè)包就免費(fèi)。我的姓是高的一半，李的一半加上陳的一半。”紅紅脫口而出：“你是郭字姓�！崩习逯缓妹赓M(fèi)給了紅紅一個(gè)大大的肉包。
紅紅準(zhǔn)備去中央廣場(chǎng)猜燈謎啰！路上，紅紅知道了燈謎很難，能猜到的'人屈指可數(shù)。
到了廣場(chǎng)，紅紅非常緊張，但她很快就鎮(zhèn)定了下來(lái)，心里暗暗給自己鼓氣。燈謎只有一題，這一題是：“你在學(xué)校里，是什么身份？”紅紅想了想，寫(xiě)了個(gè)姓字。結(jié)果呢？她寫(xiě)對(duì)了，得到了一次免費(fèi)吃飯的機(jī)會(huì)。
紅紅對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我想要一盤有根不落地，有也不開(kāi)花，都說(shuō)它是菜，園里不種它，”服務(wù)員端上了一盤豆芽，笑著說(shuō)：“你剛才出得謎語(yǔ)是蘇東坡以前說(shuō)過(guò)的�！�
紅紅吃著脆脆的，香噴噴的豆芽，心里特開(kāi)心。
語(yǔ)文作文400字 篇4
幸�！粋�(gè)神圣的字符！那幸福到底是什么呢？毫不質(zhì)疑，幸福就是那一句在寒冷冬天的一句問(wèn)候，是沙漠里的一泓清泉，亦或是一個(gè)夜色朦朧的夜晚……
撿拾幸福，感受幸福——
夜已深了，世界萬(wàn)物都好像睡著了一樣，沉寂寂的。只有窗戶上活躍著兩個(gè)人的身影。學(xué)習(xí)后略有些倦意的我伸了伸腿，扭了扭脖子以示放松。在這時(shí)母親輕悄悄地盛著一碗荷包面進(jìn)來(lái)了，親切地說(shuō)：“兒子，來(lái)，先吃一點(diǎn)東西再學(xué)吧，不會(huì)耽誤太久的，這我已經(jīng)給你熱好了。”我回想了一下：母親幾乎每一天都要為我準(zhǔn)備夜宵，并陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚，日復(fù)一日，風(fēng)雨無(wú)阻。這時(shí)的我已經(jīng)是熱淚盈眶了，忍不住一把抱住母親哭了起來(lái)，頓悟幸福的味道。打開(kāi)記憶的閘門，驚奇地發(fā)現(xiàn)幸福的事數(shù)不勝數(shù)，就好比那沙灘上的貝殼，五彩繽紛！
依然記得，在那一次考試失敗后，我整個(gè)人都深深地陷入了失敗的沼澤里，無(wú)法自拔。可就在心灰意冷的時(shí)候，老師把我叫去了辦公室，剛開(kāi)始，我還以為那會(huì)是老師的`一頓毒罵，可意想不到的事情發(fā)生了——老師竟溫聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不要灰心，不要?dú)怵H，誰(shuí)又沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？再說(shuō)了，失敗不完全是壞事，正所謂失敗乃成功之母嘛！所以，要振作起來(lái)，相信自己可以的！”這時(shí)，眼睛里有了一股酸意，最后視線模糊了。
回首以前所經(jīng)歷的事情，發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在。幸福是隱形的，但又是可以觸摸地到的。讓我們撿拾幸福，感受幸福吧！
語(yǔ)文作文400字 篇5
今天是初二開(kāi)學(xué)的第二天，我們正式開(kāi)始上課，最令我記憶猶新的是陳老師帶的語(yǔ)文課。
上課前，陳老師先給我們賣了個(gè)關(guān)子：這節(jié)課來(lái)探究三個(gè)問(wèn)題，什么是語(yǔ)文，為什么要學(xué)好語(yǔ)文和如何學(xué)好語(yǔ)文。老師先讓我們聽(tīng)了一首歌――《追夢(mèng)赤子心》，其中我最喜歡的歌詞是：命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱。因?yàn)檫@句詞描繪了很多人不甘于命運(yùn)，努力改變命運(yùn)的事實(shí)。
先來(lái)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題，什么是語(yǔ)文呢？語(yǔ)文可以是一首歌，也可以是一部電影，還可以是一首詩(shī)。陶冶情操，豐富我們的內(nèi)涵。陳老師為我們仔細(xì)分析了這個(gè)問(wèn)題，手不停比劃，嘴也不斷地為我們講解，一下子調(diào)動(dòng)了我們聽(tīng)課的`激情。
第二個(gè)問(wèn)題，為什么要學(xué)好語(yǔ)文？我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是因?yàn)檎Z(yǔ)文是中華民族的母語(yǔ)，學(xué)好它是對(duì)民族文化的尊敬與熱愛(ài)；二是因?yàn)樗梢蕴岣呶覀兊奈幕摒B(yǎng)，使我們的精神提升到一定的境界。
第三個(gè)問(wèn)題，如何學(xué)好語(yǔ)文？陳老師提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，有的人說(shuō)一定要多讀書(shū)，提高閱讀量；也有人說(shuō)要認(rèn)真預(yù)習(xí)；還有人說(shuō)學(xué)完后一定要仔細(xì)復(fù)習(xí)。我認(rèn)為這些雖然都很重要，但最重要的還是上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)記筆記。
通過(guò)這節(jié)語(yǔ)文課，我們的語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)，知道了方塊字背后的故事，也明白了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的真諦。我們對(duì)語(yǔ)文了解得更多了，興趣也更濃了，每個(gè)人都想著一定要學(xué)好語(yǔ)文！
語(yǔ)文作文400字 篇6
語(yǔ)文是古都洛陽(yáng)國(guó)色天香的牡丹；語(yǔ)文是古道邊長(zhǎng)亭外的一輪明月；語(yǔ)文是在黑夜摸索世界尋找光明的眼睛。
語(yǔ)文，記載歷史。從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾求山下而求索”中，我讀出了屈原對(duì)亡國(guó)的無(wú)奈；從“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中，我讀出了岳飛對(duì)復(fù)國(guó)的渴望；從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中，我讀出了文天祥的視死如歸。
國(guó)家，是一個(gè)人的靈魂，它驅(qū)使著人堅(jiān)強(qiáng)驅(qū)使著人大步向前走，驅(qū)使著人超越靈魂，追趕自由。
語(yǔ)文，傳達(dá)情感。許多的'文人墨客借助寫(xiě)詩(shī)詞等來(lái)記述所聽(tīng)所見(jiàn)之感，也有來(lái)抒發(fā)情感，描述國(guó)家局勢(shì)的�！熬阃�，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”就體現(xiàn)了毛澤東的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”就體現(xiàn)了杜甫要勇攀人生頂峰的決心；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”就體現(xiàn)了李清照愁之濃重。
運(yùn)用短小而精致的文字來(lái)傳達(dá)情感，既顯示了自己的文化內(nèi)涵。又體現(xiàn)了語(yǔ)文的巧妙。
語(yǔ)文，充滿哲理�！俺林蹅�(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”告訴我們新事物必將代替舊事物，我們要勇往直前；“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”告訴我們要虛心學(xué)習(xí)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！备嬖V我們要始終相信自己，終有一天，會(huì)成功的。
我們?cè)谏钪屑橙〗?jīng)驗(yàn)，在語(yǔ)文中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、自信、努力……
語(yǔ)文，散發(fā)出淡淡的花香，沁人心脾；語(yǔ)文，放射出耀眼的光芒，指引道路。
語(yǔ)文，是心中的一泓清泉，裝滿了詩(shī)情畫(huà)意，俠骨柔情，在心中永不停歇地流淌。
語(yǔ)文作文400字 篇7
在我成長(zhǎng)的時(shí)光里，我有很多敬佩的老師，有語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，藝術(shù)老師……不過(guò)，我最敬佩，最喜歡的就是教我語(yǔ)文的黃老師。
黃老師細(xì)眉大眼，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像長(zhǎng)發(fā)公主一樣好看。老師的身材中等。她的身高差不多162左右，穿著大方是老師給我留下的印象。
老師平易近人，而且也不兇，作業(yè)也不多。老師會(huì)讓每個(gè)同學(xué)盡量地都參加一次活動(dòng)，也會(huì)爭(zhēng)取大家的意見(jiàn)，會(huì)挑這方面強(qiáng)的，想?yún)⒓拥�，絕對(duì)不會(huì)強(qiáng)迫別人。老師讓我的語(yǔ)文方面進(jìn)步了許多，讓我懂得認(rèn)字、寫(xiě)作等。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我去上學(xué)時(shí)，不小心被一根繩索絆倒了，我整個(gè)人趴在地上，哇哇大哭，還好有旁人的關(guān)心，我才堅(jiān)強(qiáng)的走到了學(xué)校，一直到班級(jí)。下課時(shí)，我跟老師說(shuō)了我的.情況，老師親切地問(wèn)；“有沒(méi)有弄到哪里？”我說(shuō)；“弄到了胸前�！崩蠋熅烷_(kāi)了張單提前讓我回家。
終于，托老師的福，我的傷好了。黃老師的愛(ài)生如子使我被感動(dòng)了。我真希望老師天天笑口常開(kāi)，所以，我要表現(xiàn)好，當(dāng)好老師的小助手，也讓同學(xué)不調(diào)皮，這樣，老師就可以天天笑口常開(kāi)了！
你看，我都忘了告訴你這位老師的名字了，她叫黃梅蘭。
語(yǔ)文作文400字 篇8
生活中處處都有語(yǔ)文，如從父母口中說(shuō)出來(lái)的道理和老師傳授的知識(shí)一樣，里面都包含著語(yǔ)文。
在生活中，爸爸從我小學(xué)一年級(jí)就教我《論語(yǔ)》中有子說(shuō)的一句話：“有子曰：‘信近于義，言可復(fù)也；恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也；因不失其親，亦可宗也。”爸爸說(shuō)它的含義是：有子以為只有守信，兌現(xiàn)諾言，對(duì)人態(tài)度恭敬；才能獲得人們的尊敬；這樣才不會(huì)失去關(guān)系親密的朋友。”從爸爸的口中，我學(xué)會(huì)了對(duì)朋友，親人都要誠(chéng)實(shí)，和藹友好的相處，要相信別人，不能懷疑他人，這樣才是交朋友之道。
奶奶曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！闭f(shuō)的是：“母愛(ài)是多么偉大呀！”我心想：“我一定會(huì)很努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要報(bào)答父母所該我那無(wú)微不至的`愛(ài)，我現(xiàn)在進(jìn)我的能力來(lái)幫助媽媽做家務(wù)，幫他們按按摩�！�
從語(yǔ)文中，我學(xué)會(huì)了要孝敬父母，看見(jiàn)父母很忙，就要幫助他們。
老師說(shuō)：“生活中，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就放棄了向前前行，不管有很多很大的挫折在等著你，你也要堅(jiān)強(qiáng)的向前走，因?yàn)榍懊娴淖璧K也擔(dān)不住你自己的堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)持就是勝利之母！”
在生活中，我不盡會(huì)朋友之道，孝敬之道，堅(jiān)持之道，我還會(huì)了寬容他人和理解，樂(lè)于助人。
語(yǔ)文就像一個(gè)溫馨的家，里面的溫暖，讓人很舒適；語(yǔ)文載滿了很多知識(shí)；語(yǔ)文像一縷陽(yáng)光，照耀著我們要走的路。
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