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我心中的語文作文300字匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我心中的語文作文300字5篇,希望對大家有所幫助。
我心中的語文作文300字 篇1
語文,是李太白的杯中酒;語文,是曹雪芹的夢中淚;語文,是魯迅的彷徨吶喊;語文,是郭沫若的鳳凰;語文,是千里冰封、萬里雪飄的北國寒冬;語文,是朱自清的和風(fēng)細(xì)雨;語文,是老舍筆下濟南冬天的'清透和秀氣。
語文,是真善美的使者,是懸在假惡丑頭上的達摩克利斯之劍,是我永遠的朋友。
十一月的天空顯得那么蒼白,獨佇曠野,側(cè)耳聆聽,有一個聲音從幾千年前傳來:“有朋自遠方來,不亦樂乎~”聲若洪鐘。十一月的天空,又那么的富有傳奇色彩,天空中劃過韓麥爾先生的“法蘭西萬歲”的豪言壯語。
語文,是如此多情,它來自古老的原始社會,它輕輕地從我身邊走過,這時,耳邊響起“丹青不知老將至,富貴于我如浮云”的詩句,它來自于詩圣的筆下,讓我深深悟出平平淡淡才是真。
語文,讓我擁有“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的胸懷,它讓我坦坦蕩蕩。
語文,它總是從我身邊輕輕走過,卻留下那么多永垂青史與那溫婉凄美的偉績于傳說。
語文,它輕輕地從我身邊走過,卻讓我受益匪淺。其實,語文并沒有走過,它依然在我的心中~
我心中的語文作文300字 篇2
一日,我坐在家門口的樹下背著古詩,媽媽走了過來,問我:“語文是什么?”
語文是什么?這個問使我百思不得其解。這時,我想起了我寫過的一篇作文《人生的意義在于奉獻》,哦,語文是精神。是奉獻的精神,是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的精神。語文是風(fēng)景,是春暖花開的景色;是夏日炎炎的景色;是秋高氣爽的景色;是銀裝素裹的`景色。語文是指南針,它指引我們走上正確的道路。
語文可以讓我描繪出“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀景色;可以讓我感受到大自然的迷人風(fēng)采;可以讓我知道一份耕耘,一份收獲。
語文如母親的呵護;似春風(fēng)的溫暖;像大海的寬廣。語文是人類前進的動力,它讓我知道世界是多么美妙。語文是我們的良師益友,是引領(lǐng)我們開啟生活之門的金鑰匙。
生活中處處有語文的足跡,她使我們明白生活的道理,讓我們快樂地在語文世界中暢游吧!
我心中的語文作文300字 篇3
這個社會需要的是人才,也是有思想的人才,就如同韓寒所說的,如果現(xiàn)在這個時代能出全才,那便是應(yīng)試教育的幸運和這個時代的`不幸,如果有,他便是人中之王,可惜沒有,所以我們只能把全字人下的王字給拿掉,時代需要的是人才。
曾經(jīng)以為,世界上最痛苦的事莫過于終其一生都不明白語文的真正含義,知道最后才明白,更深的痛苦是語文在我面前,而我卻不知道如何學(xué)好它,依舊用幾個不屑一顧的眼神疏遠了我和他的距離。
所以我發(fā)誓,我一定要學(xué)好語文。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,
苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾,意在教導(dǎo)我們,學(xué)會堅強,曇花于萬籟俱寂的深夜綻放,意在提醒我們,不要張揚,語文是超越時空思維的花朵,是五千年歷史的承載,讓我們帶著對語文的執(zhí)著,走入那神秘的知識的海洋。
我心中的語文作文300字 篇4
語文像一杯香茶,喝下去使人唇齒留香;語文像一座花園,看一眼使人心曠神怡。語文像一陣微風(fēng),沐浴其中,神清氣爽;語文像一泓清泉,流過心間,洗去浮華。
——題記
語文就像一個與我親密無間的好伙伴一樣,伴著我走過了十五載的光陰。不知從何時開始,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣:每當(dāng)閑下來的時候,便手捧一卷坐在陽臺上,在溫暖的陽光中品讀優(yōu)美的篇章。這時,我仿佛走進了另一個世界,沒有喧囂,沒有煩躁,只是任由一泓清泉流過心間,帶走一切喧囂浮華。
驀然回首,你在叢中笑
走進語文的世界,我仿佛來到了萬馬奔騰的古戰(zhàn)場,看著項羽在敵軍中奮力廝殺;看著嬴政運籌帷幄,盡掃六合;看著忽必烈手握利刃,縱橫沖蕩;秀遍g,我又好像是去到了繁華的大都市,在這里,我結(jié)識了李太白,與他月下對飲;我拜會了王摩詰,同他結(jié)為手足;我偶遇了韓愈,與他共同推敲。只一瞬我似乎來到了《南京條約》簽署的地方,見證著中國近代歷史上第一份不平等條約的誕生在語文的'世界里,我讀到了歷史的滄桑與豐盈。
造化萬千,你遍覽世界
我心中的語文作文300字 篇5
我有一個漂亮可親的語文老師。
語文老師很漂亮。高高的個子,卷卷的頭發(fā),大大的眼睛,給我們上課的時候,還戴著一副眼鏡。
語文老師和藹可親。她給我們布置的.作業(yè)很少,說讓我們星期天多玩一會兒,讓我們的大腦放松放松,有一個快樂的童年。
老師不經(jīng)常批評我們。有一次,老師正在上課,有人在下面說話,老師看見了,就把書放到桌子上,對著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了,一聲不出,心里很害怕,也很后悔。幾秒鐘之后,老師又開始上課了,我們這才放下心來。以后上課,同學(xué)們都不敢亂說話了。
還有一次,我和幾個同學(xué)從辦公室經(jīng)過,看到老師在哭。上課時,我們問老師怎么了,老師說沒事,又像往常一樣給我們上課。原來老師也有不快樂的時候,可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),老師還經(jīng)常帶病給我們上課?吹嚼蠋熾y受的樣子,我們都會更加認(rèn)真地聽課,寫作業(yè),不讓老師費心。
語文老師是我們的朋友。她始終微笑著,和我們一起學(xué)習(xí),一起努力,一起成長,我們都喜歡她。在我的心里,語文老師是世界上最好的最可親的老師,無論我將來走到哪里,我都會永遠記住她。
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