她真好啊作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的她真好啊作文，歡迎閱讀與收藏。

　　她，雖然其貌不揚，中等個子，一頭長長的卷發(fā)，時而披肩，時而扎成馬尾辮，但是只要配上那一副半框的近視眼鏡，看上去就顯得既斯文，又有學(xué)問。

　　她的教學(xué)非常有方。我記得有一次，她在來上作文課的時候。她拿來一本又大又厚的詞典，讓我們來吹�？墒�，無論我們怎么吹，都無濟于事。我們頓時像泄了氣的皮球一樣，不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。這時，只見她興致勃勃地從臺肚里拿出一本語文書來，我們疑惑極了，心想：吹詞典和這本語文書到底有什么關(guān)系呀？正在這個時候，她自信滿滿地說：“你們相信我能把這本詞典吹到嗎？”“相信！”“不相信！”“相信的話就來一點點掌聲吧。”一大部分同學(xué)半信半疑地給了她點掌聲。掌聲過后，她把語文課本放在詞典前，運足力氣，吹倒了語文課本，語文課本隨即倒下，接著又磕倒了大詞典。她說：“怎么樣？”我們歡呼起來：“老師，你太有才了……”就這樣，老師用這種互動方式，讓作文課變得輕松、活潑、生動、有趣。同學(xué)們有了這種親身體驗，下筆如有神，寫出來的文章實實在在，有血有肉。

　　她不但教學(xué)有方，而且還非常和藹可親。

　　記得在半年前，我和我們班幾位同學(xué)參加了全國小學(xué)生作文大賽，寫的時候我還異常激動：我這個作文會不會得一等獎？可是，等到9月9日，我一點也興奮不起來，因為我一個獎也沒有得到。我跑去問老師：“老師，我連一個安慰獎都沒有嗎？”她摸著我的頭說：“沒事，又不是你一個人沒有得獎，還有好多人沒得獎呢，下次努力……”

　　老師真好啊，我為我是她的學(xué)生而驕傲！

　　親愛的同學(xué)們，你們能猜到她是誰嗎？對，她就是我們班的班主任——王老師。

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