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讀書(shū)真好作文【熱門(mén)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的讀書(shū)真好作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)真好作文1
從古至今，書(shū)籍被人們視作圣物，因?yàn)樗哂薪袒�、哺育、激�?lì)的魔力，在書(shū)海遨游，悠哉樂(lè)哉。
古今中外，無(wú)數(shù)文人墨客都用生花妙筆創(chuàng)作出一部部文學(xué)作品，他們借此抒發(fā)自己的情懷。閑暇時(shí)間，我喜歡讀書(shū)，書(shū)已成為我形影不離的摯友，我與孔子牽手，共同領(lǐng)略《論語(yǔ)》中仁、義、禮、智、信的精髓；我與屈原牽手，共同品悟楚辭的博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我與李白牽手，共同品味《斗酒百篇》的委婉含蓄，浪漫柔情；我與杜甫牽手，共同感悟唐詩(shī)的魅力與韻致；我與陸游牽手，共同體會(huì)雄渾豪健，沉郁悲涼，洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義激情。我與古書(shū)、古詩(shī)詞牽手，使我受益匪淺。
我與冰心奶奶去?擷童心的純凈，童貞的歡悅；我與魯迅先生去?擷他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；我與朱自清去?擷純的靚麗、芬芳，父愛(ài)如山的情懷；我與老舍先生去?擷樸實(shí)無(wú)華，細(xì)致入微的寫(xiě)作方法。閱讀書(shū)籍，使我感受到文學(xué)盡其深邃，盡其精美，盡其淵遠(yuǎn)。
我與吳承恩共同走進(jìn)他所描繪的縹緲世界；我與曹雪芹共同走進(jìn)他所勾勒的哀怨愁悵、多愁善感；我與羅貫中共同走進(jìn)三國(guó)鼎立，群雄爭(zhēng)霸的壯志豪情；我與施耐庵共同走進(jìn)義薄云天，大氣磅礴。與名著牽手，名著的精髓給人啟迪，百看不厭。
我從《魯濱遜漂流記》中懂得了，如果一個(gè)人身處逆境，只有愈挫愈勇，才能擺脫困境；我從《賣火柴的小女孩》一文中，明白了世間真善美的`情感莫過(guò)于此；我從《丑小鴨》的故事中，理解了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的含義；我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一文中，體會(huì)到了只有努力、勤奮、才能達(dá)到理想的彼岸，毅力、信心才是成功之們的鑰匙。閱讀外國(guó)名著別有一番風(fēng)味。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像人世間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！痹跁�(shū)中覓寶真好！
讀書(shū)真好作文2
我挺愿意看一些評(píng)論性的文章，感覺(jué)很有意思，也很有深度。這樣的文章總是從很表象的東西里，挖掘出深邃的道理。感覺(jué)像小時(shí)候看故事會(huì)，都是生活的小事，但從別人的筆下似乎看的更立體，更多維。也像看懸疑的電影，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，直到最終耐人尋味結(jié)果出來(lái)滿足小小的好奇心。
很渴望也能有這樣的能力，這種從現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，這種以小見(jiàn)大的能力。它讓人顯得睿智，沉著，冷靜。是一種特有的魅力。這魅力來(lái)自廣博的知識(shí)，也來(lái)自敏銳的思維。
對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的分析，這類文章多見(jiàn)。敘事評(píng)論非常有力，尖銳而不刻薄，揭露黑暗但毫不消極，反而總給人任重道遠(yuǎn)的責(zé)任，和前途必定光明的動(dòng)力。從食品安全到養(yǎng)老，從城管執(zhí)法到反腐倡廉，這些文章總是先敘述新聞熱點(diǎn)，客觀，不帶任何情緒，偶爾也有詼諧，接著就是深刻的揭露本質(zhì)，理性的探討問(wèn)題的根源，每每看完，恨不得舉“四手”贊成，在心生佩服的同時(shí)，也難免惆悵，唉，什么時(shí)候我也能有如此境界，如豹般洞察世界。
最近在看冰心的散文，當(dāng)然是別一番滋味。不過(guò)是絮絮叨叨的回憶，卻絮叨的那樣引人入勝。她寫(xiě)她熱愛(ài)大海，輕輕的講述了和爹爹在海邊的談話，爺爺在海邊對(duì)她的寵愛(ài)，講了童年里在海邊度過(guò)的.美好時(shí)光，但我從中看到了她對(duì)大海的愛(ài)也源于海上總有她牽掛的父親，至少這愛(ài)是從牽掛父親開(kāi)始的吧。她寫(xiě)了與丈夫的相識(shí)，寫(xiě)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、文革時(shí)期隨夫奔波的瑣事，唯獨(dú)戀愛(ài)的事情一筆帶過(guò)，我不認(rèn)為是羞于太外方的表達(dá)，她是到過(guò)很多西方國(guó)家的人，思想是進(jìn)步的。這好像是內(nèi)心的寧?kù)o，愛(ài)的越轟轟烈烈，卻越顯得風(fēng)清云靜，她那勇敢的不離不棄的鍋碗瓢盆的生活瑣事的描述，表達(dá)出他們之間濃濃的愛(ài)意和志同道合的心有靈犀。她寫(xiě)列寧十月革命前的綠色辦公室，寫(xiě)印度卡拉瑪姐妹的舞蹈，贊日本櫻花，回憶逝去的朋友……時(shí)而平淡，時(shí)而生動(dòng)，時(shí)而感慨，每看一句話頭腦中都形成了動(dòng)態(tài)的影像，好像我身臨其境的看著一樣，能用文字記錄經(jīng)歷，表達(dá)自己是件多么幸福的事情啊。僅此一點(diǎn)，冰心就算得上是無(wú)比幸福的人了。
看書(shū)真好！忘掉所有惱人的煩心事，掉進(jìn)旁人的思維里，感受不一樣的靈感，不停的羨慕啊羨慕，崇拜啊崇拜，逼的你見(jiàn)賢思齊！
讀書(shū)真好作文3
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
小時(shí)候很難理解為何爸爸媽媽哥哥姐姐一有空就拿著本書(shū)看，那時(shí)候看書(shū)被我認(rèn)為是件非�？菰餆o(wú)趣的事情。但是現(xiàn)在長(zhǎng)大的我可不這樣認(rèn)為了，現(xiàn)在你若問(wèn)我小時(shí)候最后悔的事是什么？我定會(huì)回答小時(shí)候沒(méi)能好好讀書(shū)，到了現(xiàn)在才知道讀書(shū)真好。
讀書(shū)真好，“四時(shí)風(fēng)光，山水全景”全在其中。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”立馬就讓我感受到了和煦的春風(fēng)，滿眼的綠色；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”又讓我看到了一片青翠碧綠，夏日盛開(kāi)的荷花是那樣的鮮艷嬌紅；“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”使我領(lǐng)略到了楓葉較于春花更勝一籌的'那番紅；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”更令我眼前一亮，好一片銀裝素裹，煥然一新；李太白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”展現(xiàn)了瀑布從天而降的震撼；陶淵明的“阡陌交通，雞犬相聞”又給我們描繪出了一幅安逸祥和的田園風(fēng)光；
讀書(shū)真好，流露在字里行間中珍貴的情感，令人感動(dòng)至深。朱自清的《背影》表露出了父愛(ài)的偉大，讓我想起了自己與父親之間的種種，都不禁地自形慚愧；陸游的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”刻畫(huà)出母親慈愛(ài)的形象，激發(fā)了我要努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母的決心和斗志。當(dāng)然還有很多很多的詩(shī)詞文章都告訴我們做人的道理，要珍惜友情，善待他人。
讀書(shū)真好，它是力量，是支柱，是屏障。許多文人到晚年才得以重任的史詩(shī)讓我在未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之時(shí)也不會(huì)灰心放棄。許多騷人的詩(shī)文如《岳陽(yáng)樓記》告訴我們要“不以物喜，不以己悲”要以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。馬云的三次高考經(jīng)歷也鼓勵(lì)著我要堅(jiān)持不懈。
讀書(shū)真好，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)可以收獲知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高自我的層次，陶冶性情，是我們的精神食糧。
只可惜我悟的有點(diǎn)晚，如今，才知道讀書(shū)真好！但還不算太遲，從現(xiàn)在開(kāi)始我要勤奮讀書(shū)，深刻體會(huì)它帶給我的好！
讀書(shū)真好作文4
幼時(shí)，我最喜歡的是花花綠綠的圖書(shū)，那些美妙的童話故事、古老的神話傳說(shuō)，配上一幅幅美妙的圖畫(huà)，讓我的思緒長(zhǎng)上了翅膀，我想象孫悟空大鬧天宮的暢汗淋漓，精衛(wèi)填海的堅(jiān)韌執(zhí)著……年幼的我真的相信天地是盤(pán)古開(kāi)辟出來(lái)的；我們?nèi)祟惖淖嫦仁桥畫(huà)z用泥捏成的；古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，是那個(gè)勇敢的后羿射去九個(gè)，最后才剩下一個(gè)的……
上了三年級(jí)，我開(kāi)始迷上了現(xiàn)代作家楊紅櫻的作品，楊紅櫻阿姨描繪的馬小跳可真是活靈活現(xiàn)，在讀的過(guò)程中，眼前似乎浮現(xiàn)了馬小跳活潑調(diào)皮的'形象。更吸引人的是她筆下搞笑的“笨笨豬”，“笑貓”讓人看了忍俊不禁，在我的腦海里至今都記憶猶新呢！
隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸的，我又喜歡上了國(guó)內(nèi)外的一些名著， 特別是《三國(guó)演義》讓我百讀不厭，喜歡“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計(jì)”這樣一個(gè)個(gè)緊張動(dòng)人的故事，喜歡書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物：諸葛亮的神機(jī)妙算讓我佩服得五體投地，關(guān)羽的忠義時(shí)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶……每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，看著看著，我仿佛也成了書(shū)中的一員，與書(shū)中人物一起對(duì)話，一起生活、作戰(zhàn)。
在各類書(shū)中，我領(lǐng)略了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與世事的難料，有熏陶，有感染，更有教誨。讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好強(qiáng)大，仿佛放眼世界，我就能輕易地看到秦始皇時(shí)代，勞動(dòng)人民用血汗和智慧建造萬(wàn)里長(zhǎng)城；看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。在睡夢(mèng)中，腦海中還會(huì)不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”還記得我們五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文，英國(guó)的尤安是那樣熱愛(ài)書(shū)籍，說(shuō)你喜愛(ài)的書(shū)就像你的朋友，就像你的家。一本好書(shū)可以百讀不厭，就如你無(wú)數(shù)次見(jiàn)到你的朋友時(shí)，你會(huì)厭煩嗎？當(dāng)你回到住了十幾年的家時(shí)，你會(huì)離開(kāi)嗎？我想這些話語(yǔ)，只有真正熱愛(ài)書(shū)籍的人才能體會(huì)。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)給了我力量，讀書(shū)讓我始終有一種甜蜜的感覺(jué)：“讀書(shū)，真好！”
讀書(shū)真好作文5
春風(fēng)吹拂，柳絮飄飛。叛逆的我時(shí)常遐想未來(lái)，憧憬美好�；蛟S某年某月的某一天我住著豪宅，開(kāi)著轎車，過(guò)著神仙般無(wú)憂無(wú)慮的生活。可怎樣才能讓我變得如此瀟灑自在呢？我又不由自主地感嘆起來(lái)——讀書(shū)真好！
現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)畢業(yè)生找不到工作的隨處可見(jiàn)，更不要說(shuō)學(xué)歷低技能低的人了。讀好書(shū)也許正是我們走向社會(huì)走向工作崗位的最佳途徑。
讀好書(shū)，不是說(shuō)要科科成績(jī)都出類拔萃，只要我們盡心盡力即可。而我們真正要從書(shū)本中學(xué)習(xí)的是一種方法，一種靈活運(yùn)用頭腦的方法，使我們能社會(huì)中能少被欺騙甚至不被欺騙，面對(duì)困難能應(yīng)對(duì)自如，得心應(yīng)手。這點(diǎn)很重要。
其次，讀好書(shū)不僅可以培養(yǎng)我們的經(jīng)濟(jì)頭腦，而且還可以充實(shí)我們的精神生活。隨著經(jīng)濟(jì)全球化，大量的西方文化涌入中國(guó)，我們可以足不出戶就領(lǐng)略到西方各國(guó)文化。這其中的.一種途徑就是讀書(shū)。我們可以從書(shū)畫(huà)中品艾菲爾鐵塔的壯觀，看引領(lǐng)時(shí)尚的巴黎美景，領(lǐng)略馬爾代夫的風(fēng)情萬(wàn)種……總之，在書(shū)本中，我們的思想得到了暢游，它開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。真的，讀書(shū)真好。
有時(shí)，讀書(shū)真的很累。為了能考取夢(mèng)寐以求的大學(xué)，為了能過(guò)上幸福快樂(lè)的生活，我們不斷看書(shū)做題。好像讀書(shū)不再是我們精神上的美食，而成為了我們攀上更高樓的階梯。但在這書(shū)山題海中，也常常讓我們臉上流溢出真誠(chéng)快樂(lè)的笑容。每當(dāng)我們讀書(shū)，遇到不懂的問(wèn)題，老師輕輕一點(diǎn)讓你恍然大悟時(shí)，你會(huì)露出開(kāi)心的笑容。遇到讓你百思不得其解的題，你經(jīng)過(guò)與同學(xué)協(xié)作解出答案來(lái)時(shí)，你也會(huì)興高采烈。那種獲得成功的喜悅，充滿小小成就感的幸福是無(wú)與倫比。所以，讀書(shū)真好。
書(shū)有很多種，如天上的繁星，遍布蒼穹。人終其一生也無(wú)法讀盡所有的書(shū)。我們應(yīng)該珍惜這一方課桌一張板凳上的讀書(shū)時(shí)光，使我們的青春生活絢麗多彩。
讀書(shū)真好作文6
課堂里的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了深?yuàn)W，可我愿意讀，因?yàn)樵谀抢�，我學(xué)到了很多；人世間的大書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，可我更愛(ài)讀，因?yàn)樵谀抢�，我了解到更多…�?/p>
讀書(shū)真好！
我喜歡坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，讓自己的太腦日益充盈。我喜歡在課間，和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)難題爭(zhēng)得面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我哭了，錯(cuò)了，我仍然會(huì)笑，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到了更多，學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我最大的享受。
讀書(shū)真好！
我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，一朵小花，一杯清茶，享受書(shū)中的.生活，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為林黛玉小姐的含淚九泉鳴不平，為芳汀的悲慘遭遇而嘆息，更為復(fù)旦大學(xué)的大哥哥大姐姐們?cè)诒嬲撡惿系木手v演說(shuō)而喝彩。甚至為瓊瑗太太催人淚下的言情小說(shuō)，金庸老先生的“武俠秘籍”，都讓我流連忘返，也曾試看用自己手中的筆，用少女的柔情，寫(xiě)心的思緒，雖然報(bào)紙上從未有過(guò)我的“豆腐塊”，可我仍然喜歡讀書(shū)，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到從課本上學(xué)不到的東西。
讀書(shū)真好！
一個(gè)人背著小包走在大街上，看行人的來(lái)來(lái)去去，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)；看世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我努力探求著，努力思索著，為什么社會(huì)人生這本大書(shū)這么見(jiàn)長(zhǎng)難懂？世間為什么會(huì)有這么多不平等，生活為什么這么嚴(yán)峻，這么殘酷？許許多多的不理解，許許多多的不懂，使我想努力去懂它，用我自己的思維去了解它，用心靈去貼近它。盡管為此我摔了很多跟頭，可我樂(lè)意，因?yàn)樗屛易哌M(jìn)真實(shí)。
讀書(shū)真好！
如果說(shuō)課堂的讀書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書(shū)讓我了解，讓思索。而人世間的讀書(shū)更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。那么朋友，走吧，和我去讀書(shū)，不必在乎前面有多么大的困難——因?yàn)樽x書(shū)，真的很好！
讀書(shū)真好作文7
書(shū)、一種散發(fā)著墨香味的寶石，沒(méi)有故弄玄虛的張狂，只是滲透在那每一個(gè)字的真理，詮釋了這本書(shū)的靈魂，在一個(gè)寂靜的夜里呆呆地用眼神和它交流，癡迷在那每一處、每一字、慢慢地讓你陶醉在那駭人的波濤中去，百感交集，無(wú)法自己，幸福，莫過(guò)于此……
初三了，懷揣著我那脆弱的夢(mèng)想，小心地抬起了頭，看著遠(yuǎn)方那沒(méi)有盡頭的道路，迷茫了吧，害怕了吧！漸漸地，折斷了夢(mèng)想的羽翼，夜，沉沉地，望著那堆積如山的作業(yè)，那千瘡百孔的信念，有時(shí)，好想放棄，離開(kāi)這個(gè)惆悵的雕籠，無(wú)憂無(wú)慮，月光透過(guò)窗紗撒進(jìn)屋內(nèi)，照耀著那一本本優(yōu)雅地定格在書(shū)柜上的'寶石，不經(jīng)意間，我的手已然伸入了他們。
撫摸著他們嚴(yán)實(shí)的表皮，傻傻地，不知不覺(jué)翻開(kāi)了包裹著他們靈魂的內(nèi)心，這是《老人與�！肺曳路饋�(lái)到了那一片黎明前的黑暗，與老人一起搖著一葉扁舟蕩漾在那天際，經(jīng)歷著那一次次的磨難，輝煌，閱讀，讓我有幸在薄薄的紙張間看破我的靈魂，讓我在自力行間那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的詞句中看到最深的高貴。
恍然驚醒，從孤獨(dú)的時(shí)間中脫離出來(lái)，仿佛間明白了些許，望著那大大小小的作業(yè)，已沒(méi)有了枯燥的心情，我明白缺了一個(gè)羽翼那片帶我飛向夕陽(yáng)的信念那份已然被我忘卻的執(zhí)著，品一杯咖啡，讓苦澀充盈在唇齒之間，我的眼神已沒(méi)有了迷惑，我是我命運(yùn)的主宰。
我的理想或許會(huì)變得越來(lái)越輕薄，但它的堅(jiān)韌會(huì)磨礪出厚厚的菱角，書(shū)依然捧在手上，它無(wú)聲地教導(dǎo)著我的靈魂帶領(lǐng)著它飛出黑暗，與書(shū)對(duì)視著，慢慢滲透進(jìn)它那柔軟的內(nèi)心，那份美妙，無(wú)法言語(yǔ)，那杯咖啡早已涼卻，書(shū)依然散發(fā)著墨香，我慢慢地把它放入那深不可測(cè)的書(shū)柜，那個(gè)藏有我夢(mèng)想與幸福的海洋。
用書(shū)來(lái)和你碰撞，感受著靈魂被它擦出的閃爍火光，它有時(shí)像你自己，向自己傾訴，向自己抒發(fā)，當(dāng)你癡迷于它每一次沖擊你靈魂的波濤，你會(huì)明白，讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文8
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！保纱丝梢�(jiàn)古人對(duì)讀書(shū)深有感觸，情有獨(dú)鐘。其實(shí)不光是在古代這樣，現(xiàn)在也這樣。我認(rèn)為讀書(shū)最大的好處就是它可以讓求知的人獲取知識(shí)，讓無(wú)知的人變?yōu)橛兄?/p>
書(shū)對(duì)我的作用很大。如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔；如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是那燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是那任我遨游的海洋；如果我是一只小鹿，那么書(shū)就是那任我奔跑的森林。
從小，我就喜歡讀書(shū)。爸爸媽媽也支持我讀書(shū)。上幼兒園時(shí)，爸爸爸媽媽就給我買了一些畫(huà)報(bào)和童話故事。讓我自由地在童話世界里飛翔。與小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌，和蝴蝶一起舞蹈，和白雪公主一起做游戲，和灰姑娘一起哭泣等等。書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，也帶動(dòng)了我的思緒。上小學(xué)，我從童話轉(zhuǎn)移到了故事，卻依然不忘讀書(shū)。在《霧都孤兒》中，我了解到過(guò)去西方國(guó)家是那么的冷漠無(wú)情。在這樣惡劣的環(huán)境中，一個(gè)人要保持一顆純潔的心是多么的不容易。在《城南舊事》中，我看懂了舊社會(huì)的溫暖和殘酷，溫暖是人性的光芒，殘酷是世界的無(wú)知。這讓我更進(jìn)一步地了解了事態(tài)的變換無(wú)常。
上中學(xué)以后，隨著知識(shí)面的`增加，視野的開(kāi)闊，我在閱讀文學(xué)方面更是如魚(yú)得水，從《紅樓夢(mèng)》到《水滸傳》，從《童年》到《我的大學(xué)》等文學(xué)作品，我都一一拜讀。認(rèn)真汲取作品中的養(yǎng)料，來(lái)進(jìn)一步豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。
我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她豐富了我的視野，打開(kāi)了我的眼界，同時(shí)，也豐富了我的生活；書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，是她幫助我不斷進(jìn)步，不斷提高。書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我滿足、帶給我幸福。
讀書(shū)的感覺(jué)真好，我要繼續(xù)用心去閱讀很多書(shū)籍，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)……
讀書(shū)真好作文9
古今中外，書(shū)籍萬(wàn)萬(wàn)千千，有如浩瀚的宇宙、寬闊的大海，讓人迷念，使人陶醉。書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯，是走向成功最重要的途徑，是我們最優(yōu)秀的老師。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是非常重要的。一篇好的文章，一部好的作品能夠陶冶人的情操，增長(zhǎng)人的知識(shí)，提高人的修養(yǎng)和豐富人的'情感。我雖然看書(shū)不多，但我的腦海里仍有幾篇文章至今刻骨銘心，歷歷在目。
記得《挑山工》的文章里有這么一些話：一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫，我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。是的，挑山工比游人走的路更長(zhǎng)，更彎�？墒牵徊揭粋�(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走著，不像游人三心二意，自然走起路來(lái)就比較快了。這時(shí)，我不時(shí)地覺(jué)得心中一陣慚愧，因?yàn)榕c挑山工相比，我是多么渺小呀！
剛上初中，作業(yè)比小學(xué)的多出兩倍，七科作業(yè)一混在一起，腦袋便一頭霧水，不知怎辦。每天晚上都很隨意，先拿英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)了一半，手酸了便換了數(shù)學(xué)作業(yè)，把英語(yǔ)作業(yè)扔向一旁。做啊做，遇到一道難做的數(shù)學(xué)題，懶得動(dòng)腦，又換了語(yǔ)文作業(yè)抄一抄。抄啊抄，抄到一個(gè)答案特長(zhǎng)的題目又換了地理作業(yè)。就這樣，一個(gè)晚上換來(lái)又換去，換回了一肚子氣，索性關(guān)起燈睡起大覺(jué)。第二天交作業(yè)時(shí)，不是這個(gè)作業(yè)漏兩題就是那種作業(yè)少了幾題，少不了挨批的份了。但自從讀了《挑山工》，感觸頗深。從此我就學(xué)會(huì)了科學(xué)安排時(shí)間，養(yǎng)成認(rèn)真耐心的習(xí)慣，再也沒(méi)有出現(xiàn)從前那丟三落四的毛病。
讀書(shū)真好！書(shū)籍是我們?nèi)祟惥窈颓楦械慕Y(jié)晶，是我們智慧的象征，更是我們?nèi)祟悷o(wú)可取代的文化瑰寶。它可以讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)一個(gè)時(shí)代的心聲，也可以讓我們走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河感受人生的神秘莫測(cè)。書(shū)籍，它是神秘的，是絢麗多姿的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是我的良師益友，幫我改掉了壞毛病。我愿意在書(shū)的宇宙里遨游，在書(shū)的懷抱中暢想，使自己成為一個(gè)有知識(shí)有文化、情感豐富的成功人士。
哇！讀書(shū)真好。
讀書(shū)真好作文10
炎熱的夏日，坐在窗前，望著繁華的城市，車水馬龍，汽笛聲、喧嘩聲充斥耳中。我多想穿越時(shí)空，回到綠樹(shù)成蔭、鮮花滿地的仙境，品茗讀書(shū)，讓自己浮躁的心靈也靜下來(lái)，體味人生。
打開(kāi)書(shū)，墨香淡淡，茶霧裊裊，唯有此境才能令人心曠神怡，流連忘返。
讀書(shū)恰似喝茶，喝茶亦是讀書(shū)。當(dāng)我翻開(kāi)那本被我珍藏許久的《朝花夕拾》，翻開(kāi)第一頁(yè)，我仔細(xì)品味著“引子”，看著茶面上漂浮的棵棵茶葉，似乎對(duì)這本書(shū)又增加了興趣。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我的心也逐漸靜了下來(lái)。當(dāng)翻到《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí)，一句句爛漫的文字語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)天真的心理想法，一件件純真質(zhì)樸的童年趣事……魯迅先生筆下的那段美好的童年時(shí)光，令我心馳神往，誰(shuí)的童年不是那樣呢？我也終于有了時(shí)間來(lái)回憶回憶自己的童年。品一口茶，甜甜的茶香在我舌頭上慢慢發(fā)散，整個(gè)嘴里滿是茶的香氣，仿佛永久不會(huì)消散一樣，或許她也被書(shū)中快樂(lè)的童年生活所感染了？
繼續(xù)翻閱，《無(wú)常》一篇?jiǎng)t是通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)名為“無(wú)�！钡墓�，通過(guò)寫(xiě)這個(gè)鬼與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的“人”作對(duì)比，深刻刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中那些“不如鬼”的人的丑惡面孔。文中用了諷刺的手法來(lái)批判當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，揭露了人類內(nèi)心的虛假邪惡，我也隨之陷入深深思考之中，此時(shí)此刻內(nèi)心充斥著對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿、對(duì)當(dāng)時(shí)心神麻木的中國(guó)人的憤恨，這些問(wèn)題或許也只能在心靜時(shí)才會(huì)涌上心頭吧。我又喝了一大口茶，這時(shí)的茶香已漸漸散去，繼而在口中留下了一些苦澀，我皺了下眉，將茶杯放回。
茶味散去，我又添上了新的'茶葉和水，濃濃的茶香頓時(shí)襲來(lái)。就像這本書(shū)一樣，在甜蜜的花瓣中夾雜著理性的鋒刀，有苦也有甜，讓我們?cè)趭蕵?lè)休閑之余，又能靜下心來(lái)思考人生。
合上書(shū)，嘴中還留有淡淡的余香，心情也舒暢了許多。打開(kāi)窗，外面沒(méi)了汽笛聲和喧鬧聲，卻多了一份寧?kù)o。一切都恢復(fù)了平靜，我的心也終于安靜了下來(lái)。
當(dāng)你靜下心來(lái)，品茗讀書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容會(huì)隨著茶香涌入你的內(nèi)心。
靜心品茗讀書(shū)，真好！
讀書(shū)真好作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)明了書(shū)籍對(duì)人類的重要性。而我就是一個(gè)受益于書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我的讀書(shū)經(jīng)歷要追溯到我的啟蒙時(shí)期。當(dāng)我還是個(gè)剛會(huì)說(shuō)話的小小孩時(shí)，爸爸媽媽就給我買了許多連環(huán)畫(huà)和兒童書(shū)籍，使我開(kāi)始了我的讀書(shū)生活。 我每天都捧著這些連環(huán)畫(huà)使勁地看，看得口水都滴到地上也不自知，飯也不吃覺(jué)也不睡，只為了一本薄薄的連環(huán)畫(huà)，真可稱得上“廢寢忘食”。大概從那時(shí)起，我的“書(shū)蟲(chóng)”本質(zhì)就逐漸凸顯出來(lái)了吧。
稍微大一點(diǎn)了，爸爸媽媽又給我買了很多故事情節(jié)比較豐富的童話書(shū)。我最喜歡的就是《安徒生童話》了�！侗┡省返墓适率刮耶a(chǎn)生了莫大的憧憬，讓我幻想著故事里奇妙的冰雪王國(guó)；《皇帝的新裝》里皇帝的新衣服讓捧腹大笑……可惜那時(shí)我還小，不能懂得在作家筆下流露出的感情，之后理解了才覺(jué)得他們的可貴，慶幸自己是一只“書(shū)蟲(chóng)”。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始看以前未未接觸過(guò)的類似小說(shuō)這一類書(shū)籍。小說(shuō)的情節(jié)總是跌宕起伏、驚心動(dòng)魄，使人感到一種身臨其境的真實(shí)感和緊張感。而且小說(shuō)中的伏筆往往埋得極深，爆發(fā)時(shí)總會(huì)讓你驚呼：“居然是這樣！”然后嘖嘖驚嘆。這也是我喜愛(ài)小說(shuō)的原因�！豆げㄌ亍防锏�'魁地奇賽讓我激動(dòng)萬(wàn)分，仿佛我就是哈利，正騎在“火弩箭”上與隊(duì)友一起拼搏，與斯萊特林隊(duì)爭(zhēng)搶“金色飛賊”，以此來(lái)捍衛(wèi)格蘭芬多學(xué)院的榮耀；在《達(dá)芬奇密碼》里，我仿佛又變成了羅伯特·蘭登，正在與索菲·奈芙一起探尋郇山隱修的秘密……這些小說(shuō)讓我的大腦與主人公一起鍛煉，也讓我的文筆和積累更上一層樓。
“開(kāi)卷有益”對(duì)我這種“書(shū)蟲(chóng)”而言簡(jiǎn)直就是座右銘。不過(guò)“開(kāi)卷有益”也要分對(duì)象，可不要把這句話用到那些毫無(wú)價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上去哦。
暢游在書(shū)海里的我真想由衷地說(shuō)一句：“讀書(shū)真好！”
讀書(shū)真好作文12
如果有人問(wèn)我：“世界上最令人快樂(lè)活動(dòng)是哪一種？”毫無(wú)疑問(wèn)，我的回答一定是：“讀書(shū)�！睍�(shū)是一條波濤洶涌的大江，只要不畏困難，終能淘出金來(lái)，覓得驪珠。
歷史證明，讀書(shū)帶給了人們太多的益處。杜甫暢游書(shū)海，煉成大文豪，終于發(fā)出“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的感嘆；伽利略受《圣經(jīng)》中“要為風(fēng)定輕重”這句話的啟發(fā)，證明出空氣是有質(zhì)量的；而顛沛流離近兩千年的猶太民族，則是日日帶著《圣經(jīng)》——他們的信仰源泉，堅(jiān)守它的道，忍受外族迫害，終于在1948年光榮復(fù)國(guó)。書(shū)使凡人成為高人，使高人成為偉人，使偉人成為超人。“書(shū)是人類進(jìn)步的`階梯�！备郀柣缡钦f(shuō)。
書(shū)是智慧的源泉，傳授給你知識(shí)，更能幫你發(fā)現(xiàn)知識(shí)，其中的樂(lè)趣是無(wú)法言說(shuō)的。我從小就有拼拆玩具和機(jī)械的嗜好，特別是過(guò)生日時(shí)用的蓮花蠟筆。我最喜歡拆出里面那個(gè)會(huì)唱《生日歌》的玩意兒，歡樂(lè)地聽(tīng)它唱歌，惋惜地看它漸漸沒(méi)電。一次，我看看九年級(jí)的物理課本中的電路，忽然想到，我可以像課本中那樣做個(gè)電路，讓《生日歌》重新響起呀。我拆下手電筒中的燈泡，掰下玩具里的電池，不知從哪里抽了許多鐵絲，將它們拼在一起。我坐在這個(gè)“大工程”旁，欣賞著咿咿呀呀的生日歌和閃爍的燈光，歡喜得不知怎樣才好。這一切，都是書(shū)籍啟發(fā)我而做成的，它的功勞不可埋沒(méi)！
除了這些，書(shū)籍還能像溫泉那樣，陶冶性情，洗滌身心，傳播正能量�！朵撹F是怎樣煉成的》教我自強(qiáng)不息，《論語(yǔ)》教我厚德載物，《瓦爾登湖》讓我淡泊名利，《浮士德》又讓我追求理想�！短眉X德》是我最愛(ài)的書(shū)，主人公那行俠仗義、高尚的騎士精神，讓我下決心從此做個(gè)善人，為民造福。
像郭敬明那樣的人寫(xiě)出的，頂多是啃得光溜溜的魚(yú)骨，毫無(wú)價(jià)值。魚(yú)骨尚且有用，而他們的書(shū)呢？
書(shū)是智慧的工廠，美德和知識(shí)由它而出，我“無(wú)可救藥”地愛(ài)上了它。讀書(shū)，豈有不好？應(yīng)該這么說(shuō)：“讀書(shū)，真好！”
讀書(shū)真好作文13
“讀書(shū)真好！讀書(shū)真好！”喜愛(ài)讀書(shū)的我不經(jīng)發(fā)出感嘆。
我在五年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一本《格林童話》。當(dāng)時(shí)我還不怎么喜歡看書(shū)，只是有興趣的時(shí)候看那么一小段罷了。可是，在我看到《青蛙王子》這篇童話的時(shí)候，真好看到了精彩的段落 。當(dāng)我下了決心要看完這篇童話之后，才發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的趣處，只不過(guò)是些有趣之出罷了。
我在一個(gè)雙休日的中午，吃完了午飯，大家都睡著了，我不知道該干些什么，也睡不著，于是我就想起了——看書(shū)。我翻開(kāi)書(shū)，翻到我沒(méi)看完的一篇童話。我津津有味地讀著最后的`那一段�？赐� 之后，又看開(kāi)了下一篇《貓和老鼠》。我看著這篇童話的開(kāi)頭，看著看著，仿佛腦海里涌現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景：我變成了貓，在和老鼠對(duì)話。說(shuō)完，我們給自都在想著一個(gè)問(wèn)題——冬天的糧食該儲(chǔ)存些什么 呢？這時(shí)，我和老鼠異口同聲說(shuō)：“我們儲(chǔ)藏一罐豬油當(dāng)作過(guò)冬的糧食吧�！蔽覀z不由得笑了起來(lái)。這時(shí)，我妹妹的一句夢(mèng)話把我叫醒了。我發(fā)現(xiàn)她是在說(shuō)夢(mèng)話之后又繼續(xù)讀了起來(lái)。有一天，貓想起了 那罐豬油，就找借口對(duì)老鼠說(shuō)：“我表姐剛生了個(gè)孩子，叫我給她孩子取名�！崩鲜笳f(shuō)：“好，那你去吧�！泵叩酱髽�(shù)下，刨起豬油，添了層皮兒。毛回到家中，老鼠問(wèn)他：“你給起了個(gè)什么名��？ ”“添層皮�！薄�
我讀完這篇童話，深知：讀書(shū)的樂(lè)趣真多啊！不過(guò)那時(shí)我只知道讀書(shū)的樂(lè)趣，不知道有什么作用。
我讀完《格林童話》那本書(shū)后，我就升到了六年級(jí)。這時(shí)，我們學(xué)校已經(jīng)有了圖書(shū)館，我借了本《安徒生童話》，其中的童話也很有意思。我一個(gè)星期把它讀完了。我在我舅舅家玩電腦的時(shí)候， 發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)是非常有用的。
過(guò)了一的星期，我又在我舅舅家玩電腦，又發(fā)現(xiàn)了用知識(shí)的地方。那時(shí)，我深知：讀書(shū)真好！讀書(shū)真好！讀書(shū)就如同是在吃著營(yíng)養(yǎng)套餐。這時(shí)，我記起了高爾基的一句名言——書(shū)籍是人類進(jìn)步的 階梯。
讀書(shū)真好！讀書(shū)真好�。�
讀書(shū)真好作文14
古羅馬政治學(xué)家哲學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò)“習(xí)慣的力量是巨大的”。雖然我年紀(jì)不大，但在我學(xué)習(xí)閱讀的過(guò)程中深深的體會(huì)到這句話的深意。我熱愛(ài)閱讀，每天我都會(huì)堅(jiān)持閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我的一個(gè)習(xí)慣，閱讀使我品出了縷縷韻味。
冰心奶奶也熱愛(ài)閱讀，她看書(shū)時(shí)看到好笑的時(shí)候會(huì)開(kāi)懷大笑;看到悲傷的.時(shí)候會(huì)嚎啕大哭;看到不解的時(shí)候會(huì)眉頭緊鎖。我小時(shí)候，看書(shū)大概也是這樣的情形。沉浸在故事的情節(jié)里不能自拔。
說(shuō)起書(shū)，我嬰幼兒時(shí)期就開(kāi)始接觸書(shū)了，那時(shí)媽媽會(huì)把我抱在懷里，給我讀一些關(guān)于小動(dòng)物的故事。我再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽會(huì)給我講童話故事，比如《灰姑娘》《睡美人》《丑小鴨》等，他還在我房間的門(mén)上貼上一些簡(jiǎn)單的字詞。幫助我認(rèn)字，培養(yǎng)我獨(dú)立看書(shū)。小時(shí)候，家里就有很多書(shū)。幼兒園的小朋友都覺(jué)得我是“小詞庫(kù)”。，到了一年級(jí)我已經(jīng)可以大概的看課文。一年級(jí)的作業(yè)不多，我只要有空閑時(shí)間都會(huì)閱讀，因?yàn)榭磿?shū)幫助我詞匯量逐步提高，幾乎每天都會(huì)寫(xiě)一篇作文，當(dāng)時(shí)的班主任孫老師喜歡看我的作文，時(shí)不時(shí)還會(huì)給我提一些寶貴建議。到了我二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)可以看不帶拼音的書(shū)了，并迷上了歐美及中國(guó)名著。
我喜歡看紐伯瑞，常青藤，安徒生等獲獎(jiǎng)的書(shū)。我喜歡《綠山墻的安妮》里天真浪漫的安妮;《奧利芙的海洋》里心地善良的奧利芙;《威斯汀游戲》中機(jī)智勇敢的特圖爾;《十一月月的貓》里冷靜睿智伊爾莎……
每次下課我都會(huì)如饑似渴地看書(shū)，不管教室多么吵鬧，我總是能沉浸在我的世界里，我閱讀速度特別快，一天最多能看三本書(shū)。我更喜歡在圖書(shū)館里看書(shū)，那里既有趣又安靜。英國(guó)作家史蒂文生前寫(xiě)的李利是一個(gè)點(diǎn)燈人，他每天都在傍晚點(diǎn)燈，幫助他人驅(qū)走黑暗，指明道路。文學(xué)就是這樣一盞燈，幫助我照亮世界的各個(gè)角落，指引著我人生的方向。親近文學(xué)的方法就是閱讀，一本好書(shū)可以讓你受益匪淺。
冰心奶奶說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀書(shū)好”。因?yàn)殚喿x，我認(rèn)字廣泛;因?yàn)殚喿x，我文章詞匯豐富;因?yàn)殚喿x，讓我開(kāi)闊了視野;因?yàn)殚喿x，拓展了我的知識(shí)面。閱讀已經(jīng)成了我的習(xí)慣，我會(huì)把這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持下去。
讀書(shū)真好作文15
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，幫助我們向上攀登;書(shū)是人類的朋友，幫助我們前行;書(shū)可以讓我們著迷，甚至讓我們廢寢忘食，書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可怕的，也是我們的最好的老師，他讓我們學(xué)到許多知識(shí);他如老師一般，在我們最需要他的時(shí)候，他就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。
屬于我與書(shū)一起經(jīng)歷的故事有許多，就算三天三夜也講不完，但是我與書(shū)有一段最讓我記憶猶新，也是最有代表性的一段故事，這段故事就發(fā)生在暑假的一個(gè)晚上!
那天晚上我與弟弟正在看電視，突然，有一個(gè)“龐大的身軀”站在我面前，我極為疑惑的抬起我那極為不愿抬起的頭，從頭到尾，隨隨便便地打量了一番，最后，當(dāng)我打量到頭時(shí)，終于知道了這個(gè)人的真實(shí)身份，原來(lái)他就是我的爸爸!
當(dāng)我打量完之后，又重新低下了頭接著看電視，爸爸見(jiàn)后，蹲了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別老是看電視啊!你也去看看課外書(shū)啊!老是看電視也損眼睛啊!去看看書(shū)，陶冶陶冶情操!”我對(duì)他這句話竟無(wú)言以對(duì)，只好乖乖的去看書(shū)了。
在我坐在地上的'第一刻，我渾身都不想去看書(shū)，可是，既然我過(guò)來(lái)了，我也只能好好看書(shū)了!
但是，在我看書(shū)看了5至10分鐘時(shí)，我竟然被這本書(shū)完全迷住了，我旁若無(wú)人的讀著這本書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，時(shí)間過(guò)了許久，但是我怎么也不知道，我旁邊竟然有兩個(gè)人一直站在我身邊，二部打攪我，這兩個(gè)人就是我的爸爸媽媽。他們說(shuō)：“別看了，都九點(diǎn)多了，該睡覺(jué)了!”我心想:“九點(diǎn)多?我明明感覺(jué)才過(guò)了20幾分鐘啊!為何時(shí)間突然變得這么快?”于是，我只好去洗臉?biāo)⒀罍?zhǔn)備睡覺(jué)。睡覺(jué)時(shí)，我又拿出手電筒，把剛剛那精彩的段落讀完，不料，被父母發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然少不了一陣罵。但我心里卻感覺(jué)美滋滋的。
啊!讀書(shū)的感覺(jué)真好，特別是在入迷的時(shí)候!如果不信，你也來(lái)試一試!
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