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詩中的春作文
編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡介：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”一縷春風(fēng)飄然而過，才發(fā)現(xiàn)春天已悄然來到。題記帶著心中期盼和喜悅翻... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《詩中的春作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
范文一：詩中的春（高三作文/700字）
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！币豢|春風(fēng)飄然而過，才發(fā)現(xiàn)春天已悄然來到。題記
帶著心中期盼和喜悅翻開書，從沁人心脾的書香中感悟和體驗(yàn)醉人的書韻，去尋找那詩中的春。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！背醮簳r(shí)節(jié)，春雨如細(xì)絲般，淅瀝瀝的下著，把小草喚醒。小草才剛剛從泥土里鉆出來，好像還打著哈欠，遠(yuǎn)看像薄薄一層綠紗鋪在大地上，似有似無，若隱若現(xiàn)。
不久，東風(fēng)也趕來湊熱鬧。它的來到，可樂壞了那些天真爛漫的孩子�！皟和艑W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”孩子歡樂的笑聲隨著風(fēng)飄蕩，將春的聲音傳播給萬物。遠(yuǎn)處，幾棵古柳佇立在河岸上，“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃�！绷繉⑹嫖词�，越發(fā)青嫩可愛。柳樹下“沙暖睡鴛鴦”，溫和的陽光灑滿了整個(gè)河岸，暖洋洋地照在大地萬物上，流水潺潺，滑過每一塊沙石，奏響春天的贊歌。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”幾只羽毛豐滿的鴨在水上嬉鬧，洗刷那沉寂了一冬的灰塵。
這樣美好的春光怎能少了“鶯歌燕舞”的陪襯呢?看那邊“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，鳥兒們都在忙著筑新巢，繁育下一代。而在陽光的催促下，“亂花漸欲迷人眼”，各種花兒次第開放，姹紫嫣紅，看得人眼花繚亂。如此美好的春色，高高的院墻又豈能關(guān)得住呢?那戶人家不就是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”嗎?郊外的農(nóng)田，人影漸漸多了起來，那是農(nóng)民耕作的忙碌身影，人們在這個(gè)希望的季節(jié)，播下希望的種子，等待、期盼著種子萌發(fā)
品味過詩中的春，我的心仿佛走出了陰冷的冬天，心中的希望也如小草般破土而出。面對(duì)勃勃生機(jī)，心情怎能不激動(dòng)?心里又怎能沒有對(duì)春的感悟和啟迪呢!
一縷春風(fēng)拂過，才發(fā)現(xiàn)春天已悄然到來，而我的希望和信心也悄悄燃起，你們是否也跟我一樣呢?
范文二：詩中的春（高三作文/700字）
詩中的世界是五彩繽紛，古樸典雅的，這個(gè)神奇的詩中世界總是令我流連忘返，我對(duì)它充滿了好奇，詩所能描寫的東西有很多，沒有界限，什么都能寫，瀑布、懸崖、林間小道等等。但在這么多東西當(dāng)中，我最喜歡春天，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”寫出了春姑娘擁有靈巧的手，風(fēng)便是春的手，一動(dòng)一劃一碰柳樹就被裝飾好了。
春雨也很有意思，有許多描寫它的詩句，比如說“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”春天是萬物生長的季節(jié)，而這段詩是把春雨擬人化，寫它知道春天的植物生長需要雨水的滋潤，它便將下凡來，帶來了一場滋潤萬物的細(xì)雨，送來了陣陣清涼;還有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”春天的到來引起了一場綿綿細(xì)雨。她伴著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間�！盁熕蹁N見萬家，東風(fēng)吹柳萬條斜�！贝禾斓挠晔请鼥V的，沒有暴風(fēng)雨之前的烏云那么低沉，沒有大霧的那么迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間
“人閑桂花落，夜靜春山空”寫出了春夜的寂靜，桂花在夜晚悄然無聲地慢慢凋謝，無處不讓人感到凄涼，無限的靜謐使春夜里的山更讓人覺得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”我感覺到如月牙般的月亮升起來了，只只小鳥被皎潔的月光驚動(dòng)，時(shí)不時(shí)還從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥鳴，真是寧靜淡薄而富有優(yōu)雅情致啊!
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春“好日子探尋美景在泗水的湖濱，無限的風(fēng)光景物煥然一新。輕易便能識(shí)得東風(fēng)的妖面，滿眼的萬紫千紅都是芬芳的春天，韻味十足。
春，在我的詩歌旅途中，一路伴我相隨。它對(duì)我來說，是一個(gè)重要的啟蒙，我將一路走下去，直至終點(diǎn)。
范文三：詩中的春（六年級(jí)作文/600字）
古詩中的春，春色撩人，愛花如扇，柳煙成陣，沐浴著春光，順著春天的足跡，我們一起來看詩中的春。
隨著“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的到來，春也就來了，它讓大自然煥然一新：鳥語花香，百花齊放，到處都是新的生命�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無�！毙〔萜仆炼�，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā)，一派朦朧的清麗�！安恢�(xì)葉誰栽出，二月春風(fēng)似剪刀。”說出了楊柳從種子到翠芽，長出了新的枝葉，成了隨風(fēng)漂灑的柳樹，一切都是春的味道，一切都是春的色彩。
“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼�！贝禾炀G得那么美，那么自然，那么和諧。“春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明。”那是無渲染的綠，那是天然的綠，這種綠，讓我覺得不是在讀詩，而是在真實(shí)的世界里，這種綠，令我沉醉。
春天是活潑的，“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜�！贝禾煺轮鼥V細(xì)細(xì)的雨，在這樣的春天里，魚兒跳出水面，在空中來了一個(gè)華麗的“鯉魚跳龍門”，一轉(zhuǎn)身，變回到了水下，不敢跳的魚，則躲在水面下吐泡泡，給別的敢跳的魚加油；燕子順著風(fēng)，飛快地拍打翅膀，像一支離弦的箭劃破天際�！安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲�！贝禾焓且粋�(gè)萬花筒，是一副生機(jī)勃勃的景象，春天的活力，那么富有生機(jī)，小草努力將自己的身子鉆出泥土，為了看到春天，也讓春天觀看它那翠綠的身姿，多么美好，好一幅多姿多彩的畫啊！
春天是綠的，春天是活力四射、生機(jī)勃勃的，它綠得鮮明，朦朧優(yōu)美，活力中顯出幾分生機(jī)，共同展示了春意盎然的多彩畫，多么美的春天風(fēng)光啊，詩中的春天，令我回味，我盼望著春的到來。
范文四：詩中的春（六年級(jí)作文/500字）
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！鞭D(zhuǎn)眼間嚴(yán)冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人們溫暖和詩意。
春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩意的季節(jié)。春天，意味著生機(jī)勃勃的開始。自古以來，多少詩人喜愛春天、贊美春天、歌頌春天。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@是蘇軾的《惠崇春江晚景》。看��！綠竹稀疏，掩著幾棵桃樹，樹上的桃花競相開放，一眼望去，如一片粉色的海洋。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐后地跑到江里，歡暢地游著，串串“嘎嘎”的歡叫聲在江上回蕩
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹谫R知章的筆下，春風(fēng)專心地梳理著楊柳那修長的、垂在胸前的、碧綠的秀發(fā)，佇立在河邊的楊柳，被春風(fēng)這位杰出的發(fā)型師修理得多么美麗。那細(xì)細(xì)的柳葉，那漫長披拂的柳條，都是經(jīng)過它的精心設(shè)計(jì)和裁剪的。這春意盎然的景色誰會(huì)不留戀呢！
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！币恢t杏脫出了園子的懷抱，堅(jiān)強(qiáng)地伸出了墻外�！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！边@句的意思我也懂得：青草遍布山野，幾只黃鶯正在空中飛舞，楊柳在風(fēng)中翩翩起舞
隨著年齡的增長，在腦海里的詩越來越多，漫步在古詩百花園，徜徉在詩的海洋，享受著這如詩般的春天！
范文五：詩中的春（六年級(jí)作文/400字）
是生機(jī)勃勃的季節(jié)，詩中也有春，讓我們感受一下詩中的春天！
詩中有春的生機(jī)勃勃：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！睆倪@句詩中，我感受到了小草的生命力有多強(qiáng)，凡是春風(fēng)吹到的地方，都是一片生機(jī)勃勃的景象。生活中也一樣，跌倒了不要緊，要緊的是等待機(jī)會(huì)，重新站起來。
詩中有春雨的沙沙聲：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”從這句話中我感受到了春雨的可貴，種子喝到了甘甜的雨水，開始冒芽，農(nóng)民伯伯樂開了花。抓住每一滴春雨，長出的生命，就像我們抓住機(jī)會(huì)，把握自己。
詩中有春天的五彩繽紛：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！笔前。禾斓木吧欠浅Ｃ�，可是有的人卻觀察不到它們，其實(shí)生活中美的東西很多，有的只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，仔細(xì)觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
詩中有春意盎然：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”看這不是春的繁榮嗎？我們也應(yīng)該這樣，不要只滿足于狹小的空間，要突破困難，找到新的生活樂趣。
詩中的寓意還有很多，有的可以使我們有所啟發(fā)，有的甚至能一生受用不盡，讓我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)吧！
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