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【推薦】語(yǔ)文作文300字錦集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的語(yǔ)文作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文300字 篇1
我的二年級(jí)語(yǔ)文老師性劉，名字叫做劉建深。他的視力很好，不用戴眼鏡，我平時(shí)看見(jiàn)的老師許多都要戴眼鏡。他口才很好，文筆也很好。
有一次，我早上很著急的`回學(xué)校，到學(xué)校后，四人小組長(zhǎng)就叫我交田字拼音本和家庭聽(tīng)寫(xiě)本，我先找到了一個(gè)家庭聽(tīng)寫(xiě)本，接著我就努力的去找田字拼音本了，我一直在找，找來(lái)找去也找不道，于是把書(shū)包里的全部書(shū)都那出來(lái)放在桌子上，我一本一本的翻，想看一下書(shū)里面有沒(méi)有夾住了那個(gè)田字拼音本可是我怎么樣翻也找不到田字拼音本。我就跟組長(zhǎng)說(shuō)∶“我的田字拼音本留在家里�！毙〗M長(zhǎng)立刻走到老師跟前說(shuō)∶“馬轉(zhuǎn)卿的田字拼音本留在家里忘記帶來(lái)�！眲⒗蠋熣f(shuō)∶“你去把馬轉(zhuǎn)卿叫過(guò)來(lái)�！庇谑墙M長(zhǎng)就叫我去劉老師那里。我跟著走了過(guò)去。劉老師很?chē)?yán)肅地說(shuō)∶“這次我先愿諒你，不要在有下次了。”然后我就回座位，準(zhǔn)備上課了。
劉老師為了我們，付出了太多的心血，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都順利升上三年級(jí)了，這就是我二年級(jí)的班主任劉老師。
語(yǔ)文作文300字 篇2
今天上午，我在快樂(lè)作文班里做了一次有趣的游戲——抽紙條游戲。
游戲前，老師把我們班六人分成三組，第一組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)六個(gè)地方，第二組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)出怎么樣的干某事，每三組的'同學(xué)在紙條上寫(xiě)出干什么事情。當(dāng)然，在什么地方，干什么事情、怎么樣地做都可以隨便編的。紙條寫(xiě)好了，老師叫了李汶珊同學(xué)來(lái)抽紙條，紙條抽好了，老師開(kāi)始念了：“李汶珊在馬肚子里傷心地寫(xiě)作業(yè)！”話音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑起來(lái)。到茹奇茵來(lái)抽了，老師開(kāi)始念：“茹奇茵在水底開(kāi)心地跳舞�！薄肮钡谌齻�(gè)同學(xué)是李靜抽，“李靜在風(fēng)中開(kāi)心的摘果子。“這時(shí)，同學(xué)們突然覺(jué)得李靜像一個(gè)超人。
到我了，我抽到的是：“陳秋宇在水溝里悲傷地洗碗。”
這次的語(yǔ)文活動(dòng)真有趣！
語(yǔ)文作文300字 篇3
我的語(yǔ)文課老師是王老師，有一次老師讓我們表演鄉(xiāng)愁，我們充分地準(zhǔn)備了一個(gè)星期。
這一天終于到來(lái)了，教室后面來(lái)了很多老師，同學(xué)們可緊張了，首先是兩名同學(xué)去一起演講，可以看出來(lái)他們的臉上很緊張，但是眼神中又能看出他們表演的欲望，他們演講的是一首描繪鄉(xiāng)愁的散文詩(shī)，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)情。接著又有三個(gè)同學(xué)去表演了,她們表演的是拉丁舞蹈,跳的可好看了。然后是小付同學(xué)的表演,她表演的節(jié)目是唱歌,歌的可好聽(tīng)了，我都入迷了。
終于輪到我表演了，我是第四個(gè)上臺(tái)表演的'同學(xué)，我表演的節(jié)目是通過(guò)我的繪畫(huà)憶家鄉(xiāng)。我的畫(huà)描繪的是家鄉(xiāng)的風(fēng)景，給大家介紹我的家鄉(xiāng)，我的爺爺奶奶，還有我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念之情。剛上臺(tái)的時(shí)候我緊張了，不過(guò)我想，我要努力做好。下面我要介紹一下我的家鄉(xiāng)了，我的家鄉(xiāng)有一條小路,路上有綠油油的草和一朵朵的小花。那條路給我留下了很深的印象，我小時(shí)候經(jīng)常走那一條路,。我家的那條路是一條土路，只要一下雨，再被汽車(chē)壓過(guò)，就會(huì)留下痕跡，每想起家鄉(xiāng)，我首先想到的就是這條小路。這就是我的鄉(xiāng)思。我的表演結(jié)束了，我成功完成了任務(wù)。
我們可開(kāi)心了，這是我上過(guò)的最好的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文作文300字 篇4
語(yǔ)文課上，我發(fā)現(xiàn)剛剛放在桌上的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，于是我趕忙問(wèn)我的前桌，我的前桌是壞脾氣的人，她的性格十分暴躁，并且，她總把別人的東西不小心拿走，于是，我問(wèn)她，“我的語(yǔ)文書(shū)在你那兒?jiǎn)幔俊?/p>
“不在�！�
“你怎么知道的？”
“我真的沒(méi)有。”
“再找找�！�
“我真的沒(méi)有，怎么什么事都怪我身上！”
我的同桌也說(shuō)：“你別和她扯了，她脾氣很壞的�！�
這時(shí)坐我另外一側(cè)的`小迪同學(xué)，她是前桌的好朋友，脾氣也很壞，她對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)不定她真的沒(méi)有�！边@句話說(shuō)的還是比較溫柔的，可是后半句就突然對(duì)著我大喊：“她沒(méi)有！”正在上課的老師，聽(tīng)到了她的聲音非常生氣，就對(duì)著她說(shuō)：“小迪，你給我站到后面去！”就這樣她被罰站了，還不停的對(duì)我白眼，這下我急了，我既沒(méi)找到語(yǔ)文書(shū)，又讓同學(xué)罰站了，我真不知道怎么辦！
下課后，我在我的柜子里找課外閱讀，在書(shū)堆中找到了語(yǔ)文書(shū)，真是虛驚一場(chǎng)。
語(yǔ)文作文300字 篇5
我的語(yǔ)文老師，她的聲音時(shí)而溫柔，時(shí)而難聽(tīng)。溫柔時(shí)如微風(fēng)拂面，難聽(tīng)時(shí)如敲破鑼。
有一次，老師點(diǎn)評(píng)全班作文，那時(shí)我心里非常緊張。輪到我的時(shí)候，心里砰砰直跳。我看著老師的眼睛，老師也看著我的眼睛，終于老師開(kāi)口了：“阮承栩同學(xué)的.這篇作文寫(xiě)得很好，接近五年級(jí)的水平�！蹦锹曇羰悄敲吹臏厝�，那么的溫和，就像微風(fēng)拂面；又像燕子的喃喃細(xì)語(yǔ)；還像鋼琴?gòu)椬喑龅臉?lè)曲。
還有一次，我沒(méi)完成作業(yè)，老師叫我站起來(lái)，當(dāng)著全班的面批評(píng)我。她抓起我的稿紙，嚴(yán)厲地說(shuō)：“阮承栩，你怎么不完成作業(yè)，要不要回一年級(jí)重新讀？”那聲音就像敲破鑼似的，又像烏鴉亂叫。難聽(tīng)死了！不過(guò)老師批評(píng)我也是為我好，我知道因?yàn)樗胱屛腋恼e(cuò)誤。
我的老師無(wú)論是溫柔還是粗暴，都是為我好，希望我能快樂(lè)成長(zhǎng)。
我喜歡語(yǔ)文老師的各種聲音！
語(yǔ)文作文300字 篇6
俗話說(shuō)的好，新的學(xué)期就是要有新的氣象。一切東西都是要除舊迎新的。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校給我們換了一個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師，我們都非常的期待和歡迎著這位老師的到來(lái)。
終于在昨天的語(yǔ)文課的時(shí)候，這位新來(lái)的語(yǔ)文老師終于來(lái)到了我們的身邊。我們看見(jiàn)一個(gè)非常漂亮的大姐姐走進(jìn)了我們的教室。原來(lái)這個(gè)美麗動(dòng)人的大姐姐就是我們的新語(yǔ)文老師。首先她開(kāi)始做了一下自我介紹，她說(shuō)她姓唐，是我們這個(gè)學(xué)期的`語(yǔ)文老師，將會(huì)給我們帶來(lái)非常有趣的課程內(nèi)容。
我們大家都叫她做小唐老師，小唐老師說(shuō)她是剛從師范大學(xué)畢業(yè)的，年齡只有二十三歲，所以我們平時(shí)里有什么不懂的內(nèi)容可以及時(shí)的問(wèn)她，她一定不會(huì)怪我們的。聽(tīng)了這位美女老師說(shuō)得話以后，我們都感到非常的開(kāi)心。她上課一定比之前的那個(gè)女老師要好的多，之前的女老師老是兇巴巴的看著我們，臉上一丁點(diǎn)的笑容也沒(méi)有，真是讓人感到討厭極了。相比之下，小唐老師的笑容就像是天使一樣，非常的溫柔。我們都非常的喜歡這個(gè)新的語(yǔ)文老師，相信在她的悉心教導(dǎo)之下，我們的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
語(yǔ)文作文300字 篇7
我有一位漂亮的語(yǔ)文老師。她雖然是五年級(jí)時(shí)剛來(lái)的新老師，但不到兩天時(shí)間，我們就喜歡上了她。
她是一名高雅的女老師，姓徐。她戴著一副度數(shù)很高的眼鏡，一個(gè)瘦高的個(gè)子。她上課時(shí)總愛(ài)用各種幽默的方式讓我們記住一些較難的題或課文什么的。下課時(shí)，不可能看不見(jiàn)我們和老師在一起做游戲的情景。她那溫柔可親的問(wèn)候，那滿是陽(yáng)光的笑容，都讓我們難以忘記。
有一次我頭疼，徐老師知道了我的'情況后，讓我來(lái)到辦公室，又是讓我喝水，又是安慰我。等我好些后，徐老師讓我給我媽媽打的電話，但媽媽卻讓我在學(xué)校待一會(huì)兒。我那時(shí)真有點(diǎn)不理解媽媽的作法，傷心地小聲哭了起來(lái)，讓徐老師看見(jiàn)了，她讓我坐在她的旁邊，安慰我說(shuō)：“劉昕睿，你媽媽也是為了你好，要是你連這點(diǎn)苦都吃不了，那長(zhǎng)大以后出國(guó)留學(xué)，你都是要獨(dú)立生活的呀。
到那時(shí)，你再難受，也不會(huì)有誰(shuí)再幫得的到你了。你一定要振作起來(lái)。”聽(tīng)了老師的話，我感覺(jué)有一股無(wú)名的力量涌上心間，我又在學(xué)校等到了中午放學(xué)的時(shí)間，病似乎也好了許多。
我就是我的語(yǔ)文老師，她的愛(ài)，她的關(guān)心呵護(hù)以及她的一舉一動(dòng)，都讓人喜歡，讓人感動(dòng)。
語(yǔ)文作文300字 篇8
我的語(yǔ)文老師，中等個(gè)，眼睛不大，而酷愛(ài)踢足球，他在球場(chǎng)上就如一只老虎一般，帶著球攻入對(duì)手的球門(mén)我以前認(rèn)為他很兇，而且我很怕他，認(rèn)為對(duì)我不會(huì)怎么好的�？沙跻幌聦W(xué)期吳宇軒的手?jǐn)嗔�，作為他的好朋友我便代他�?dān)任語(yǔ)文課代表的職位。第一次去他的辦公室，我十分膽怯，因?yàn)槲液芘滤�，可去了一次之后，我不怕了，因�(yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他并不像我想象的那么冷酷，有時(shí)還很和藹。
上學(xué)期期末，我語(yǔ)文考試，我只考了83分，而我的'數(shù)學(xué)沒(méi)考好，于是我便的電話問(wèn)他我考了第幾名，不問(wèn)不知道，一問(wèn)我嚇一跳，在語(yǔ)文方面從沒(méi)考過(guò)前十名的我，這次放了“衛(wèi)星”，居然考了第2名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)這是以一個(gè)大的飛躍，之后他又和我談了談學(xué)習(xí)，該如何學(xué)，讓我深有感觸。
他就是令我膽怯而敬佩的語(yǔ)文老師——虎哥。
語(yǔ)文作文300字 篇9
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，也體現(xiàn)在課外。比如開(kāi)展課外閱讀，在生活中有意識(shí)的提高口語(yǔ)交際能力，留心觀察生活，注意積累語(yǔ)言，堅(jiān)持課外練筆……
我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是開(kāi)展課外閱讀。其實(shí)一開(kāi)始我并不喜歡閱讀，但后來(lái)我喜歡上了閱讀，而且也感受到閱讀對(duì)我的'幫助。你肯定想問(wèn)我怎么喜歡上閱讀和閱讀后給我有哪些幫助這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)我慢慢向你解釋，你就明白了。
有一次，我媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)說(shuō)：“閱讀對(duì)你有很大的幫助�！蔽艺f(shuō)：“我去讀讀看。”我半信半疑的去看書(shū)了。沒(méi)想到我，竟然愛(ài)上了閱讀了：真是手不釋卷，一刻都不想把書(shū)放下。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“閱讀真好啊！”于是我繼續(xù)看書(shū)去了。有一次考試一道題我不會(huì)做。忽然腦子閃過(guò)一道金光。我想起來(lái)了，這篇短文我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)，到了閱讀題的大文章了，我又想：“這個(gè)不正是那本書(shū)上的嗎？”還有，題有時(shí)和我看的名字差不多，內(nèi)容也差不多一樣。在享受的過(guò)程中，我漸漸明白了閱讀帶給我們的人生道理。
通過(guò)閱讀我明白了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高。我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是—閱讀。希望大家多閱讀。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讓我們一起閱讀吧！讓我們一起因?yàn)殚喿x而進(jìn)步吧。
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