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朋友語文作文(12篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的朋友語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朋友語文作文1
朋友是什么？朋友就是在你迷失自己的時(shí)候給你一面鏡子的人；朋友就是那個(gè)陪你看星星的人；朋友就是天天“欺負(fù)”你的那個(gè)人……
我很慶幸生活中能遇到這么多的好朋友，他們陪我走過了小學(xué)的生活，他們像蹦跳著的音符，和我一起譜寫了許多動(dòng)聽的樂曲，在美妙的歌聲中，時(shí)間在倒流，我仿佛又回到了那些年我們?cè)谝黄鹂鞓返臅r(shí)光中……
我還記得我們一起玩老鷹捉小雞時(shí)的情景，同學(xué)們俏皮的語言，可愛的動(dòng)作，無一不深深的印在我的腦海里……
我還記得我們?cè)谝黄鸪哪鞘赘瑁瑒?dòng)聽的旋律，美妙的歌聲，無一不讓我陶醉……
我還記得我們?cè)谝黄鸨硌輾g天喜地七仙女的時(shí)候，可笑的.劇情，加上我們幼稚可笑的表演，真是太好玩了，旁邊的老師都被我們逗得哈哈大笑……
我還記得我們吵架后，互相發(fā)誓永遠(yuǎn)都不會(huì)給對(duì)方說一句話，但不到三分鐘，便再也忍不住，又繼續(xù)在一起玩耍嬉戲……
現(xiàn)在將要?jiǎng)e畢業(yè)了，還真舍不得那些在一起生活了六年的死黨們，所以借此機(jī)會(huì)，對(duì)我那些可愛的朋友們說句：“咱們永遠(yuǎn)是好朋友，最鐵最鐵的那種�。 �
朋友語文作文2
每一個(gè)人都有自己的愛好。有的喜歡看電影；有的喜歡聽音樂；還有的喜歡看電視劇……而我，最喜歡和我的好“朋友”——書相聚在一起。
記得上一年級(jí)時(shí)，童話故事便陪伴著我。那美麗的公主，英俊的王子，會(huì)說話的大老鼠，機(jī)智勇敢的小白兔，救主人的義犬……吸引著我的眼球。每天晚上，只要有它們的陪伴，準(zhǔn)能使我做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。
到了三年級(jí)，有了作文。媽媽為了讓我的作文水平提高，便買了一大堆的作文書。我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上就把這些書給“吃”了。
我囫圇吞棗地看著，可是作文水平并沒有提高，我急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼巴巴地看著同學(xué)們的作文陸續(xù)登上報(bào)紙、�？�。可真謂是火燒眉毛——紅了眼。
后來，媽媽告訴了我讀作文的方法，讀書不能囫圇吞棗，需要字斟句酌，還要注意摘抄優(yōu)美詞句。于是，我按照了媽媽的方法去做，邊讀還邊摘抄文中的優(yōu)美詞句，并運(yùn)用到作文中。
果然，上四年級(jí)的時(shí)候，我的作文水平可謂是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
我更熱愛讀書了，感覺書不僅是朋友，還是老師。書在我難過時(shí)安慰我，失敗時(shí)鼓勵(lì)我，高興時(shí)，告誡我不要驕傲，所謂：虛心萬事能成，自滿十事九空。
書像陽光照耀著我，書像小雨滋潤著我，書像春風(fēng)輕拂著我。我愛讀書，我更是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。我愿一生與書為伴！
朋友語文作文3
今天，我約了自己的好朋友——魏玉芬出來玩！
我趕緊打電話給她，“喂，您好，是魏玉芬家嗎？我是王雨鎵�。 薄巴跤赕墶蔽河穹一貞�(yīng)了我，“你來我家玩！”她說道�！芭�！”我緊快出門，一路上快馬加鞭，三步并兩步地快走著，有時(shí)還帶點(diǎn)兒小跑，終于，我千辛萬苦來到她家樓下，我萬分激動(dòng)地喊著：“小魏，小魏！”可能是心有靈犀，不一會(huì)兒她就聽到了我的呼喊，“王雨鎵，你可來了！”她似乎比我還激動(dòng)！我們倆商量好了，一起去書店看書！我們兩只“小書蟲”一直看到五點(diǎn)鐘就回家了。
在回家的`路上，下起了蒙蒙細(xì)雨；幸好我早有防備，帶了雨傘，我們倆共撐一把傘，一路上的歡聲笑語伴隨著我們。還一起預(yù)想著未來的事兒。直到我把她送回了家，自己才離開。
魏玉芬是我的知心朋友，相信我也是她的知心朋友！天色入暮，我趕緊跑回了家，結(jié)果被老爸臭罵了一頓，因?yàn)榭炝c(diǎn)了，我才回去，也太遲了，不過我一點(diǎn)也不難過，盡管被老爸?jǐn)?shù)落了一頓，但也值了，因?yàn)椋医K于知道了自己在班里還有一位知心朋友，真是太值了！
我最好的知心朋友——魏玉芬，我一定會(huì)永遠(yuǎn)與你“朋友”下去！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
朋友語文作文4
她是個(gè)俊俏的小姑娘，兩條羊角辮夾著漂亮的頭花，兩道修長的眉毛下閃動(dòng)著兩顆寶石般的大眼睛，她是我最要好的.朋友——xxx。
她非常地可愛，特別是撒嬌的時(shí)候，就像一只可愛的小貓咪，所以我們給她起了一個(gè)花名，名字叫做“xx貓”。她的愛好很廣泛，有看書、唱歌、跳舞、玩電腦等等。
我和她不只是好朋友，而且還是同班同學(xué)、鄰居。有時(shí)周末的時(shí)候，我們也會(huì)約在一起看書、做作業(yè)或者到樓下打球。
她的成績也非常好，經(jīng)常能獲得比較優(yōu)秀的成績。而且她的體育成績也非常好。當(dāng)然，能獲得那么好的成績，是與她平時(shí)愛看書是分不開的。雖然，她的語言表達(dá)能力不是很好。但是，她不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而去放棄，只要有鍛煉口才的時(shí)候，不管語文課還是英語課，她都抓著機(jī)會(huì)不放�，F(xiàn)在，她的語言表達(dá)能力提高了很多，這也是與她平時(shí)認(rèn)真練習(xí)有關(guān)的。
記得有一次，我和她一起上學(xué)，在路上她發(fā)現(xiàn)了五毛錢。換著是別人，一定會(huì)留給自己用的，可是她不但不留給自己，還問了幾個(gè)路過的行人有沒有丟失了五毛錢，后來實(shí)在找不到，她把它拿回學(xué)校交給老師。后來我問她：“你不留給自己用？”她反倒卻說：“這錢是別人的，不能留給自己用�！�
聽了這席話說得我臉上直發(fā)熱，我忽然感到自己和xxx比是那么渺小。我為有這樣一個(gè)好朋友而感到自豪！
朋友語文作文5
“福娃”是北京2008奧運(yùn)會(huì)吉祥物。它們的造形融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子和奧林匹克圣火。其中，我最喜歡“福娃妮妮”。
“福娃妮妮”來自天空，原形是一只展翅飛翔的燕子。它無真無邪，歡快矯捷，代表五環(huán)中綠色的一環(huán)，擅長各類體操運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)我每次看到帶有妮妮形象的東西，都會(huì)停留一會(huì)兒看看，或者買下來。=帶有“福娃”的粘貼、文具、胸針、相框、玩具、圍巾、帽子……凡是有關(guān)“福娃妮妮”的一切，能買的，我都用零用錢買了下來，保存好。其中有一個(gè)帶有“妮妮”的相框，是媽媽托同事從北京買回來的。還有一套“福娃”的郵票，還是我央求去北京的同學(xué)給我捎回來的。
有一次，我的好朋友讓我給她看我的郵票，我沒答應(yīng)，因?yàn)槲遗滤o弄壞了。
還有一次，我讓媽媽看看我手收集的“福娃”，媽媽說：“都能開一家‘福娃’專賣店了！”
每當(dāng)我高興的.時(shí)候，就會(huì)和我的特殊朋友——“福娃”，一塊兒分享這種快樂；要是趕上我不開心，我一看見“福娃”，我就會(huì)漸漸高興起來。
我和這幾個(gè)親密的小伙伴——“福娃”形影不離，她們帶給了我太多的快樂，我愛“福娃”！
朋友語文作文6
總是認(rèn)為朋友是很重要的，在我們的生活中。但是，當(dāng)它與紀(jì)律相悖是時(shí)候，我們又該怎樣處理好它們呢？
真的，說起這個(gè)問題，我們很多人都無可奈何，因?yàn)�，我們真的不知道該怎樣在它們之間取舍。但是，它卻是真的存在了。所以，我們不應(yīng)該逃避，應(yīng)該正視這個(gè)問題。
在我們這樣的學(xué)生時(shí)代，朋友是我們的大多數(shù)社交關(guān)系，我們不應(yīng)該為了一些小事情斤斤計(jì)較，但是，在原則問題上，我們也應(yīng)該站住腳，我們可以婉娩的向朋友說明問題的重要性，勸朋友在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合做適當(dāng)是事情，不要違背紀(jì)律。當(dāng)然，如果他能聽，那當(dāng)然是最好的，那樣，這個(gè)問題也就簡單的解決了。但是，往往我們的朋友認(rèn)為他和我們的.關(guān)系不一般，所以，認(rèn)為他是可以特殊對(duì)待的。當(dāng)然，他的想法是個(gè)錯(cuò)誤。然而，我們不能直面指出他的錯(cuò)誤，在這種情況下，我們可以尋求家長老師的幫助，讓他們站在他們的角度來勸他，因?yàn)樗麄兊脑捒偸菫榱怂玫�；也可以讓其他的朋友跟他交流，因�(yàn)樵谇啻浩诘娜丝偸怯X得長輩的話是不可取的，而同齡人就不一樣，他們總是在一起，一起學(xué)習(xí)，生活，所以他會(huì)認(rèn)為他們的話是非常正確的，是為了他好的。
其實(shí)，這也是我的一點(diǎn)愚見罷了，希望對(duì)于面臨這個(gè)困難的問題的朋友們可以有一點(diǎn)幫助。
朋友語文作文7
每當(dāng)看到靜靜躺在柜子里的那半截直尺，我的眼眶就會(huì)濕潤起來。我的朋友，你，還好嗎？
記得在四年級(jí)上學(xué)期考試前，我為了能考一個(gè)好成績，晚上一直復(fù)習(xí)到深夜十二點(diǎn)多，以至于自己趴在桌子上睡著了都沒有察覺。第二天當(dāng)我被鬧鐘叫醒時(shí)，定睛一看，天啊，七點(diǎn)啦！老師讓七點(diǎn)一十到校呀。我急忙穿上衣服，把要用的東西往書包一塞，早飯也沒來得及吃就跑出家門。
來到學(xué)校后，我把文具一一拿出來：鉛筆、鋼筆、彩筆、圓珠筆……等會(huì)，我的直尺呢！我在書包里翻來翻去地找，還是沒有！急得我就像熱鍋上的螞蟻似的，回去取吧，顯然來不及了，咋辦？我僥幸地想：說不定考試用不上呢，可是當(dāng)老師把試卷發(fā)下來后，我迅速瀏覽了一遍試題，天呀，恰恰就有畫圖題，我最后的一點(diǎn)點(diǎn)希望就這樣破滅了。正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，我后面的王書怡，“咔”的一聲把她新買的直尺掰成兩半，把其中一半遞到了我的手上，并輕聲說：“拿去用吧，畫圖題分挺多的`呢！”我用驚異的眼神望著她，只見她面帶著微笑把半截尺子放在我的手心，眼里充滿了誠懇和關(guān)切。我望著手中的半截尺子，不知道該怎么感謝才好，只覺得一股暖流涌進(jìn)了我的心田，可見友誼的力量會(huì)戰(zhàn)勝所有困難……
四年級(jí)上完后，她就轉(zhuǎn)學(xué)走了，從此我們?cè)僖矝]有聯(lián)系，留給我的不止是這半截直尺，它寄托著我們深厚的友誼。遠(yuǎn)方的朋友，你的學(xué)習(xí)和生活都好嗎？我永遠(yuǎn)在心底感謝你。
朋友語文作文8
素未謀面的朋友：
你好！我是山東省日照市五年級(jí)的一名小學(xué)生。最近我們學(xué)了第一單元“走進(jìn)西部”，第一課給我留下了深刻的印象。這次我們開展了“手拉手”活動(dòng)，我想給你們遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古的朋友寫封信。
在作者描寫的`草原，明朗的天空，綠草似的草原讓我對(duì)蒙古有了無限的遐想。我也想問一些你們那兒的家鄉(xiāng)風(fēng)俗：你們那里一般怎么招待客人？你們那里最莊重的節(jié)日是什么……
我對(duì)蒙古的疑惑特別多，希望你能解答。
我還想再問問關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。老師說，每個(gè)地方的教材版本都不一樣，我們這里是人教版，你們那里學(xué)的是什么版本呢？還有我的作文有時(shí)會(huì)語句不通，我還想問問怎樣才能使作文不“堵塞”。
我的家鄉(xiāng)還是鼎鼎有名的海濱城市日照呢！如果你來了，我會(huì)帶你去看大海，去看碧海和金沙灘。坐在金沙灘上，看著那一艘艘船駛向遠(yuǎn)方，放空心靈�？拷蠛�，讓浪花撫摸著我們的腳丫，一會(huì)兒來，一會(huì)兒去，和我們打鬧嬉戲。傍晚，夕陽西下，一朵朵浪花似乎變成了一條條金色的小金魚，調(diào)皮的游來游去。而且我們的海特產(chǎn)味道也特別鮮美。
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！
朋友語文作文9
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心我的摔壞。爭(zhēng)勢(shì)中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了，低聲地說：“我明天賠你一個(gè)……”
第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒來上學(xué)。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來了，我十分生氣，真想陳明來到時(shí)候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的`時(shí)候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個(gè)小木船說：“陳明今天發(fā)高燒了不能來，他讓我給你帶這個(gè)小木船”。
說完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看著這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的，精細(xì)的花紋，工整地著“友誼號(hào)”三個(gè)字，我忍不住流行了眼淚。
朋友語文作文10
我的朋友詩慧長著一張可愛的臉，臉上洋溢著一種陽光的氣質(zhì)，總能讓別人的心里溫暖起來。一雙淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆寶珠子，“鑲”在眉毛下面。一個(gè)挺挺的，小小的'鼻子下有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
詩慧是一個(gè)樂于助人的女孩。有一次上體育課時(shí)，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑三圈。同學(xué)們都跑得滿頭大汗，紛紛坐下來休息。只有我和詩慧堅(jiān)持著。我跑得氣喘吁吁，詩慧也是。突然，我不小心踩到了石頭，摔在了地上。詩慧見狀，走到我身邊問道：“琳琳，你沒事吧”？我看了一眼摔到的地方，大叫一聲：“哎呀，出血了！”詩慧手忙腳亂地扶我去醫(yī)務(wù)室，找校醫(yī)幫忙。校醫(yī)幫我止了血，她才松了一口氣。
還有一次，我們正在上語文課。我覺得有一種像鼻涕的東西在鼻子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，便情不自禁地向左轉(zhuǎn)，低下頭來。結(jié)果，鼻血就像瀑布一樣瘋狂地流了下來。這個(gè)情景被隔壁桌的詩慧看到了，她舉手報(bào)告老師：“老師，琳琳流鼻血了�！闭f完，同學(xué)們都將目光投射在我的身上。老師便讓詩慧帶我去校醫(yī)室，等校醫(yī)幫我止住鼻血后，詩慧才放心下來。
瞧，她就是一個(gè)助人為樂的女孩——詩慧！
朋友語文作文11
我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉上長著一對(duì)細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛。玲瓏秀氣的`鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她就是我的好朋友——xx。我最佩服她兩個(gè)特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)是助人為樂。上體育課的時(shí)候，我不小心摔了一跤，坐在地上哇哇大叫。她看見了，趕緊跑過來，摸著我破皮的地方，不停地說：“沒事的，不要怕。一會(huì)兒就好了�！闭f著，還不停地給我講笑話。同學(xué)們看到了，議論紛紛，可她像沒聽見似的，把我扶回教室。我被她的舉動(dòng)感動(dòng)了。
第二個(gè)特點(diǎn)：鐵面無私。一天，王老師交給xx一個(gè)任務(wù)———當(dāng)圖書管理員。有一次，我去圖書館借書，xx說：“不要把書弄壞了�！薄爸懒耍懒��！蔽也荒蜔┑卣f。晚上回家，我不小心把書撕破了好幾頁。我愁眉苦臉地說：“怎么辦呢？”我正想把書補(bǔ)好時(shí)，看了看鐘表，“天�。⊥砩鲜c(diǎn)多了，明天再補(bǔ)吧。反正我和xx是好姐妹，她會(huì)原諒我的。”我安慰著自己。第二天，我把書交給xx，xx檢查著書，皺著眉頭，生氣地說：“怎么破了？回家補(bǔ)好再交給我�！蔽倚睦锵耄哼�是好姐妹呢。真是的。我剛要走，xx叫住我，說：“xx，你要愛護(hù)書本，書是我們的好伙伴，一定要愛護(hù)它�！蔽衣犃�，不好意思地低下了頭。
你瞧，這就是我的好朋友，我真佩服她。
朋友語文作文12
我曾經(jīng)有一個(gè)與眾不同的朋友，它不是一個(gè)人，而是一個(gè)有兩只大眼睛、有尾巴，在水里生活的小東西。不用說也知道它是一條小魚。不過，這只是一個(gè)回憶了，大約四個(gè)月前，它就死了。但這個(gè)與我相伴一年零四個(gè)月的小精靈讓我難以忘記。
記得剛買它的時(shí)候，也就是去年二月。我經(jīng)常用小魚網(wǎng)撈它玩。剛開始，這條小魚只是忍氣吞聲的'任我那樣欺負(fù)它。可是時(shí)間一長，它再也忍無可忍了，只要我用小魚網(wǎng)在水里攪和，小魚就轉(zhuǎn)著圈游，把水花都濺向魚缸的四周，也給我?guī)聿簧俾闊?/p>
可是我仍然按時(shí)間給小魚換水、喂食、清洗小石頭，一個(gè)月過去了，我們倆誰也離不開誰了。我照顧著它的生活，它也給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
又過了幾個(gè)月，隨著年級(jí)升高，我從學(xué)到的知識(shí)中漸漸懂得，要珍愛地球上的每一個(gè)生命，從此，我與小魚的關(guān)系更加密切而和諧了。它不像剛開始那樣淘氣，經(jīng)常自己在一個(gè)角落里做自己的事。每天我學(xué)習(xí)休息的時(shí)候就趴在魚缸前，看它自由自在的游來游去。就這樣，我與小魚又快樂地度過了半年多。而就在暑假的一天，我突然發(fā)現(xiàn)魚兒肚子發(fā)白而且浮在水面上，我這才知道魚兒死了，我傷心極了，我把它埋在了樓下的土地里，而那個(gè)小魚曾經(jīng)生活過的魚缸成了我對(duì)它的唯一紀(jì)念。
在這個(gè)世界上，不只是人與人之間才能有感情，人與動(dòng)物之間也是一樣，只要時(shí)間久了，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)它一樣有愛。媽媽曾經(jīng)告訴我，人與動(dòng)物都是自然的產(chǎn)物，是平等的關(guān)系，我們同屬于整個(gè)地球乃至整個(gè)宇宙。
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