朋友語文作文12篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的朋友語文作文，歡迎閱讀與收藏。
朋友語文作文1
總是認為朋友是很重要的，在我們的生活中。但是，當它與紀律相悖是時候，我們又該怎樣處理好它們呢？
真的，說起這個問題，我們很多人都無可奈何，因為，我們真的不知道該怎樣在它們之間取舍。但是，它卻是真的存在了。所以，我們不應該逃避，應該正視這個問題。
在我們這樣的學生時代，朋友是我們的大多數(shù)社交關系，我們不應該為了一些小事情斤斤計較，但是，在原則問題上，我們也應該站住腳，我們可以婉娩的向朋友說明問題的重要性，勸朋友在適當?shù)膱龊献鲞m當是事情，不要違背紀律。當然，如果他能聽，那當然是最好的，那樣，這個問題也就簡單的解決了。但是，往往我們的朋友認為他和我們的關系不一般，所以，認為他是可以特殊對待的。當然，他的'想法是個錯誤。然而，我們不能直面指出他的錯誤，在這種情況下，我們可以尋求家長老師的幫助，讓他們站在他們的角度來勸他，因為他們的話總是為了他好的；也可以讓其他的朋友跟他交流，因為在青春期的人總是覺得長輩的話是不可取的，而同齡人就不一樣，他們總是在一起，一起學習，生活，所以他會認為他們的話是非常正確的，是為了他好的。
其實，這也是我的一點愚見罷了，希望對于面臨這個困難的問題的朋友們可以有一點幫助。
朋友語文作文2
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。她就是我的`好朋友——xx。我最佩服她兩個特點。
第一個特點是助人為樂。上體育課的時候，我不小心摔了一跤，坐在地上哇哇大叫。她看見了，趕緊跑過來，摸著我破皮的地方，不停地說：“沒事的，不要怕。一會兒就好了�！闭f著，還不停地給我講笑話。同學們看到了，議論紛紛，可她像沒聽見似的，把我扶回教室。我被她的舉動感動了。
第二個特點：鐵面無私。一天，王老師交給xx一個任務———當圖書管理員。有一次，我去圖書館借書，xx說：“不要把書弄壞了�！薄爸懒�，知道了�！蔽也荒蜔┑卣f。晚上回家，我不小心把書撕破了好幾頁。我愁眉苦臉地說：“怎么辦呢？”我正想把書補好時，看了看鐘表，“天�。⊥砩鲜c多了，明天再補吧。反正我和xx是好姐妹，她會原諒我的�！蔽野参恐约�。第二天，我把書交給xx，xx檢查著書，皺著眉頭，生氣地說：“怎么破了？回家補好再交給我�！蔽倚睦锵耄哼�是好姐妹呢。真是的。我剛要走，xx叫住我，說：“xx，你要愛護書本，書是我們的好伙伴，一定要愛護它�！蔽衣犃�，不好意思地低下了頭。
你瞧，這就是我的好朋友，我真佩服她。
朋友語文作文3
每當看到靜靜躺在柜子里的那半截直尺，我的眼眶就會濕潤起來。我的朋友，你，還好嗎？
記得在四年級上學期考試前，我為了能考一個好成績，晚上一直復習到深夜十二點多，以至于自己趴在桌子上睡著了都沒有察覺。第二天當我被鬧鐘叫醒時，定睛一看，天啊，七點啦！老師讓七點一十到校呀。我急忙穿上衣服，把要用的東西往書包一塞，早飯也沒來得及吃就跑出家門。
來到學校后，我把文具一一拿出來：鉛筆、鋼筆、彩筆、圓珠筆……等會，我的直尺呢！我在書包里翻來翻去地找，還是沒有！急得我就像熱鍋上的螞蟻似的，回去取吧，顯然來不及了，咋辦？我僥幸地想：說不定考試用不上呢，可是當老師把試卷發(fā)下來后，我迅速瀏覽了一遍試題，天呀，恰恰就有畫圖題，我最后的'一點點希望就這樣破滅了。正當我焦急萬分的時候，我后面的王書怡，“咔”的一聲把她新買的直尺掰成兩半，把其中一半遞到了我的手上，并輕聲說：“拿去用吧，畫圖題分挺多的呢！”我用驚異的眼神望著她，只見她面帶著微笑把半截尺子放在我的手心，眼里充滿了誠懇和關切。我望著手中的半截尺子，不知道該怎么感謝才好，只覺得一股暖流涌進了我的心田，可見友誼的力量會戰(zhàn)勝所有困難……
四年級上完后，她就轉學走了，從此我們再也沒有聯(lián)系，留給我的不止是這半截直尺，它寄托著我們深厚的友誼。遠方的朋友，你的學習和生活都好嗎？我永遠在心底感謝你。
朋友語文作文4
我的朋友詩慧長著一張可愛的臉，臉上洋溢著一種陽光的氣質，總能讓別人的心里溫暖起來。一雙淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆寶珠子，“鑲”在眉毛下面。一個挺挺的，小小的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。
詩慧是一個樂于助人的女孩。有一次上體育課時，老師讓我們圍著操場跑三圈。同學們都跑得滿頭大汗，紛紛坐下來休息。只有我和詩慧堅持著。我跑得氣喘吁吁，詩慧也是。突然，我不小心踩到了石頭，摔在了地上。詩慧見狀，走到我身邊問道：“琳琳，你沒事吧”？我看了一眼摔到的`地方，大叫一聲：“哎呀，出血了！”詩慧手忙腳亂地扶我去醫(yī)務室，找校醫(yī)幫忙。校醫(yī)幫我止了血，她才松了一口氣。
還有一次，我們正在上語文課。我覺得有一種像鼻涕的東西在鼻子里轉來轉去，便情不自禁地向左轉，低下頭來。結果，鼻血就像瀑布一樣瘋狂地流了下來。這個情景被隔壁桌的詩慧看到了，她舉手報告老師：“老師，琳琳流鼻血了。”說完，同學們都將目光投射在我的身上。老師便讓詩慧帶我去校醫(yī)室，等校醫(yī)幫我止住鼻血后，詩慧才放心下來。
瞧，她就是一個助人為樂的女孩——詩慧！
朋友語文作文5
素未謀面的朋友：
你好！我是山東省日照市五年級的一名小學生。最近我們學了第一單元“走進西部”，第一課給我留下了深刻的印象。這次我們開展了“手拉手”活動，我想給你們遠在內蒙古的朋友寫封信。
在作者描寫的草原，明朗的`天空，綠草似的草原讓我對蒙古有了無限的遐想。我也想問一些你們那兒的家鄉(xiāng)風俗：你們那里一般怎么招待客人？你們那里最莊重的節(jié)日是什么……
我對蒙古的疑惑特別多，希望你能解答。
我還想再問問關于學習的問題。老師說，每個地方的教材版本都不一樣，我們這里是人教版，你們那里學的是什么版本呢？還有我的作文有時會語句不通，我還想問問怎樣才能使作文不“堵塞”。
我的家鄉(xiāng)還是鼎鼎有名的海濱城市日照呢！如果你來了，我會帶你去看大海，去看碧海和金沙灘。坐在金沙灘上，看著那一艘艘船駛向遠方，放空心靈。靠近大海，讓浪花撫摸著我們的腳丫，一會兒來，一會兒去，和我們打鬧嬉戲。傍晚，夕陽西下，一朵朵浪花似乎變成了一條條金色的小金魚，調皮的游來游去。而且我們的海特產味道也特別鮮美。
祝學習進步！
朋友語文作文6
“福娃”是北京2008奧運會吉祥物。它們的造形融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子和奧林匹克圣火。其中，我最喜歡“福娃妮妮”。
“福娃妮妮”來自天空，原形是一只展翅飛翔的燕子。它無真無邪，歡快矯捷，代表五環(huán)中綠色的一環(huán)，擅長各類體操運動。
當我每次看到帶有妮妮形象的東西，都會停留一會兒看看，或者買下來。=帶有“福娃”的粘貼、文具、胸針、相框、玩具、圍巾、帽子……凡是有關“福娃妮妮”的一切，能買的，我都用零用錢買了下來，保存好。其中有一個帶有“妮妮”的相框，是媽媽托同事從北京買回來的。還有一套“福娃”的郵票，還是我央求去北京的同學給我捎回來的。
有一次，我的好朋友讓我給她看我的郵票，我沒答應，因為我怕她給弄壞了。
還有一次，我讓媽媽看看我手收集的'“福娃”，媽媽說：“都能開一家‘福娃’專賣店了！”
每當我高興的時候，就會和我的特殊朋友——“福娃”，一塊兒分享這種快樂；要是趕上我不開心，我一看見“福娃”，我就會漸漸高興起來。
我和這幾個親密的小伙伴——“福娃”形影不離，她們帶給了我太多的快樂，我愛“福娃”！
朋友語文作文7
我曾經有一個與眾不同的朋友，它不是一個人，而是一個有兩只大眼睛、有尾巴，在水里生活的小東西。不用說也知道它是一條小魚。不過，這只是一個回憶了，大約四個月前，它就死了。但這個與我相伴一年零四個月的小精靈讓我難以忘記。
記得剛買它的時候，也就是去年二月。我經常用小魚網撈它玩。剛開始，這條小魚只是忍氣吞聲的任我那樣欺負它�？墒菚r間一長，它再也忍無可忍了，只要我用小魚網在水里攪和，小魚就轉著圈游，把水花都濺向魚缸的四周，也給我?guī)聿簧俾闊?/p>
可是我仍然按時間給小魚換水、喂食、清洗小石頭，一個月過去了，我們倆誰也離不開誰了。我照顧著它的生活，它也給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
又過了幾個月，隨著年級升高，我從學到的知識中漸漸懂得，要珍愛地球上的每一個生命，從此，我與小魚的關系更加密切而和諧了。它不像剛開始那樣淘氣，經常自己在一個角落里做自己的事。每天我學習休息的時候就趴在魚缸前，看它自由自在的游來游去。就這樣，我與小魚又快樂地度過了半年多。而就在暑假的一天，我突然發(fā)現(xiàn)魚兒肚子發(fā)白而且浮在水面上，我這才知道魚兒死了，我傷心極了，我把它埋在了樓下的'土地里，而那個小魚曾經生活過的魚缸成了我對它的唯一紀念。
在這個世界上，不只是人與人之間才能有感情，人與動物之間也是一樣，只要時間久了，會發(fā)現(xiàn)自己對它一樣有愛。媽媽曾經告訴我，人與動物都是自然的產物，是平等的關系，我們同屬于整個地球乃至整個宇宙。
朋友語文作文8
朋友是什么？朋友就是在你迷失自己的時候給你一面鏡子的人；朋友就是那個陪你看星星的人；朋友就是天天“欺負”你的那個人……
我很慶幸生活中能遇到這么多的好朋友，他們陪我走過了小學的生活，他們像蹦跳著的音符，和我一起譜寫了許多動聽的樂曲，在美妙的歌聲中，時間在倒流，我仿佛又回到了那些年我們在一起快樂的時光中……
我還記得我們一起玩老鷹捉小雞時的`情景，同學們俏皮的語言，可愛的動作，無一不深深的印在我的腦海里……
我還記得我們在一起唱著的那首歌，動聽的旋律，美妙的歌聲，無一不讓我陶醉……
我還記得我們在一起表演歡天喜地七仙女的時候，可笑的劇情，加上我們幼稚可笑的表演，真是太好玩了，旁邊的老師都被我們逗得哈哈大笑……
我還記得我們吵架后，互相發(fā)誓永遠都不會給對方說一句話，但不到三分鐘，便再也忍不住，又繼續(xù)在一起玩耍嬉戲……
現(xiàn)在將要別畢業(yè)了，還真舍不得那些在一起生活了六年的死黨們，所以借此機會，對我那些可愛的朋友們說句：“咱們永遠是好朋友，最鐵最鐵的那種��！”
朋友語文作文9
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心我的摔壞。爭勢中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了，低聲地說：“我明天賠你一個……”
第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒來上學。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來了，我十分生氣，真想陳明來到時候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的時候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個小木船說：“陳明今天發(fā)高燒了不能來，他讓我給你帶這個小木船”。
說完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的.。我看著這艘小木船一個個配件都很精心刻制的，精細的花紋，工整地著“友誼號”三個字，我忍不住流行了眼淚。
朋友語文作文10
今天，我約了自己的好朋友——魏玉芬出來玩！
我趕緊打電話給她，“喂，您好，是魏玉芬家嗎？我是王雨鎵��！”“王雨鎵”魏玉芬回應了我，“你來我家玩！”她說道。“哦！”我緊快出門，一路上快馬加鞭，三步并兩步地快走著，有時還帶點兒小跑，終于，我千辛萬苦來到她家樓下，我萬分激動地喊著：“小魏，小魏！”可能是心有靈犀，不一會兒她就聽到了我的呼喊，“王雨鎵，你可來了！”她似乎比我還激動！我們倆商量好了，一起去書店看書！我們兩只“小書蟲”一直看到五點鐘就回家了。
在回家的路上，下起了蒙蒙細雨；幸好我早有防備，帶了雨傘，我們倆共撐一把傘，一路上的歡聲笑語伴隨著我們。還一起預想著未來的事兒。直到我把她送回了家，自己才離開。
魏玉芬是我的知心朋友，相信我也是她的`知心朋友！天色入暮，我趕緊跑回了家，結果被老爸臭罵了一頓，因為快六點了，我才回去，也太遲了，不過我一點也不難過，盡管被老爸數(shù)落了一頓，但也值了，因為，我終于知道了自己在班里還有一位知心朋友，真是太值了！
我最好的知心朋友——魏玉芬，我一定會永遠與你“朋友”下去！永遠，永遠……
朋友語文作文11
她是個俊俏的小姑娘，兩條羊角辮夾著漂亮的頭花，兩道修長的眉毛下閃動著兩顆寶石般的大眼睛，她是我最要好的朋友——xxx。
她非常地可愛，特別是撒嬌的時候，就像一只可愛的小貓咪，所以我們給她起了一個花名，名字叫做“xx貓”。她的愛好很廣泛，有看書、唱歌、跳舞、玩電腦等等。
我和她不只是好朋友，而且還是同班同學、鄰居。有時周末的時候，我們也會約在一起看書、做作業(yè)或者到樓下打球。
她的成績也非常好，經常能獲得比較優(yōu)秀的成績。而且她的體育成績也非常好。當然，能獲得那么好的成績，是與她平時愛看書是分不開的。雖然，她的語言表達能力不是很好。但是，她不會因為這個而去放棄，只要有鍛煉口才的.時候，不管語文課還是英語課，她都抓著機會不放�，F(xiàn)在，她的語言表達能力提高了很多，這也是與她平時認真練習有關的。
記得有一次，我和她一起上學，在路上她發(fā)現(xiàn)了五毛錢。換著是別人，一定會留給自己用的，可是她不但不留給自己，還問了幾個路過的行人有沒有丟失了五毛錢，后來實在找不到，她把它拿回學校交給老師。后來我問她：“你不留給自己用？”她反倒卻說：“這錢是別人的，不能留給自己用�！�
聽了這席話說得我臉上直發(fā)熱，我忽然感到自己和xxx比是那么渺小。我為有這樣一個好朋友而感到自豪！
朋友語文作文12
每一個人都有自己的愛好。有的喜歡看電影；有的喜歡聽音樂；還有的喜歡看電視劇……而我，最喜歡和我的好“朋友”——書相聚在一起。
記得上一年級時，童話故事便陪伴著我。那美麗的公主，英俊的王子，會說話的大老鼠，機智勇敢的小白兔，救主人的義犬……吸引著我的眼球。每天晚上，只要有它們的陪伴，準能使我做一個甜甜的美夢。
到了三年級，有了作文。媽媽為了讓我的作文水平提高，便買了一大堆的作文書。我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上就把這些書給“吃”了。
我囫圇吞棗地看著，可是作文水平并沒有提高，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。眼巴巴地看著同學們的作文陸續(xù)登上報紙、校刊�？烧嬷^是火燒眉毛——紅了眼。
后來，媽媽告訴了我讀作文的方法，讀書不能囫圇吞棗，需要字斟句酌，還要注意摘抄優(yōu)美詞句。于是，我按照了媽媽的.方法去做，邊讀還邊摘抄文中的優(yōu)美詞句，并運用到作文中。
果然，上四年級的時候，我的作文水平可謂是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
我更熱愛讀書了，感覺書不僅是朋友，還是老師。書在我難過時安慰我，失敗時鼓勵我，高興時，告誡我不要驕傲，所謂：虛心萬事能成，自滿十事九空。
書像陽光照耀著我，書像小雨滋潤著我，書像春風輕拂著我。我愛讀書，我更是一個名副其實的小書迷。我愿一生與書為伴！
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