我的朋友語(yǔ)文作文匯編5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的朋友語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的朋友語(yǔ)文作文1

　　我的朋友詩(shī)慧長(zhǎng)著一張可愛的臉，臉上洋溢著一種陽(yáng)光的氣質(zhì)，總能讓別人的心里溫暖起來(lái)。一雙淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆寶珠子，“鑲”在眉毛下面。一個(gè)挺挺的，小小的.鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

　　詩(shī)慧是一個(gè)樂于助人的女孩。有一次上體育課時(shí)，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑三圈。同學(xué)們都跑得滿頭大汗，紛紛坐下來(lái)休息。只有我和詩(shī)慧堅(jiān)持著。我跑得氣喘吁吁，詩(shī)慧也是。突然，我不小心踩到了石頭，摔在了地上。詩(shī)慧見狀，走到我身邊問道：“琳琳，你沒事吧”？我看了一眼摔到的地方，大叫一聲：“哎呀，出血了！”詩(shī)慧手忙腳亂地扶我去醫(yī)務(wù)室，找校醫(yī)幫忙。校醫(yī)幫我止了血，她才松了一口氣。

　　還有一次，我們正在上語(yǔ)文課。我覺得有一種像鼻涕的東西在鼻子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，便情不自禁地向左轉(zhuǎn)，低下頭來(lái)。結(jié)果，鼻血就像瀑布一樣瘋狂地流了下來(lái)。這個(gè)情景被隔壁桌的詩(shī)慧看到了，她舉手報(bào)告老師：“老師，琳琳流鼻血了。”說(shuō)完，同學(xué)們都將目光投射在我的身上。老師便讓詩(shī)慧帶我去校醫(yī)室，等校醫(yī)幫我止住鼻血后，詩(shī)慧才放心下來(lái)。

　　瞧，她就是一個(gè)助人為樂的女孩——詩(shī)慧！

我的朋友語(yǔ)文作文2

　　期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，我可以去汕頭藍(lán)水星郊游，太興奮了。

　　郊游當(dāng)天，同學(xué)們紛紛走上大巴，期待藍(lán)水星的‘廬山真面目’。一路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，可是有一個(gè)人和這美好的氣氛恰恰相反，那就是我唄，因?yàn)槲覜]帶娛樂用品。身旁的黃梓琳同學(xué)看見我悶悶不樂，于是便那出一本書借給我看，我喜出望外，津津有味的讀了起來(lái)�！巴瑢W(xué)們，我們已經(jīng)到達(dá)了藍(lán)水星，請(qǐng)按順序下車�！睂�(dǎo)游姐姐說(shuō)。同學(xué)們?cè)趯?dǎo)游姐姐的引導(dǎo)下有條不紊的.下車。

　　“哇！”同學(xué)們不敢相信自己的眼睛，在眼前的有十二生肖、動(dòng)畫人物雕像……“先去恐龍公園玩！”男生們異口同聲說(shuō)。好吧好吧，“好女不跟男斗”，讓你們。

　　恐龍公園就是恐龍公園，設(shè)計(jì)也十分恐怖。進(jìn)入大門，拿了票，坐上小車。“請(qǐng)帶上4D眼鏡，記好安全帶，隊(duì)員們，我們?nèi)�擊敗恐龍！”廣播剛落，小車就動(dòng)起來(lái)，一直旋轉(zhuǎn)，眼前的恐龍正慢慢向我逼近……

　　我閉上眼睛，這恐怖的畫面，這恐怖的行動(dòng)，我嚎啕大哭。坐在一旁的梓琳同學(xué)立刻摟住我，說(shuō)：“別怕，是假的，你別看。想起我們，想起我們，不要哭。”麗曼同學(xué)也安慰我：“放心，有我們呢，我們是好伙伴兒。”

　　終于，對(duì)于同學(xué)們短暫的而對(duì)我漫長(zhǎng)的五分鐘過(guò)去了。如果沒有好朋友的幫助，我也許會(huì)更加恐懼。

　　謝謝你，我的朋友，謝謝你們陪我度過(guò)恐懼！

我的朋友語(yǔ)文作文3

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我所認(rèn)識(shí)的每位同學(xué)都如一本書，書的內(nèi)容有好有壞，在閱讀時(shí)，我們要秉持著“見賢思齊焉，見不賢則內(nèi)自省也�！钡木�神，細(xì)細(xì)地品嘗有益的書；即使接觸到不好的，也要藉此警惕自己，這樣才能從生活中獲益良多。

　　升上六年級(jí)后，我們每一節(jié)下課，都會(huì)到操場(chǎng)打籃球，為的是要參加班際籃球賽；班上派出五位同學(xué)去比賽，我則是其中之一。到了比賽當(dāng)天，我和另外兩個(gè)正式隊(duì)員上場(chǎng)比賽，那天艷陽(yáng)高照，汗水從我的額頭滑落至下巴，比賽在哨聲中響起，由敵隊(duì)先攻。敵隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)人高馬大，帶著球沖到籃下，我連防守的機(jī)會(huì)都沒有，就被得一分，我覺得很懊惱卻無(wú)能為力，接著第二分、第三分……我的視線越來(lái)越模糊，結(jié)束的`哨音響起，我們徹底地輸了！我低著頭向其他隊(duì)員道歉，原本里應(yīng)接受斥責(zé)的，沒想到卻轉(zhuǎn)為溫暖的擁抱！他們說(shuō)：“沒關(guān)系！你已經(jīng)盡力了！”那句話頓時(shí)溫暖了我愧疚已久的心……

　　他們教導(dǎo)了我寬容地接受別人的錯(cuò)誤，并給予溫暖的鼓勵(lì)，人生無(wú)友，有如生活中沒有太陽(yáng)。他們的包容，使我獲得了溫暖，今后每當(dāng)他人做錯(cuò)事，我也不輕易責(zé)備，并學(xué)習(xí)像他們一樣，溫暖地包容他人。

　　從這則簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字中，我學(xué)到了寬容及體諒，當(dāng)朋友面臨人生的寒帶時(shí)，你還能當(dāng)他的圍巾，讓他重獲溫暖。我偶爾回味那一句話、那一份友誼，心里似乎仍有一股暖流輕輕流過(guò)……

我的朋友語(yǔ)文作文4

　　每一個(gè)人都有自己的愛好。有的喜歡看電影；有的喜歡聽音樂；還有的喜歡看電視劇……而我，最喜歡和我的好“朋友”——書相聚在一起。

　　記得上一年級(jí)時(shí)，童話故事便陪伴著我。那美麗的公主，英俊的王子，會(huì)說(shuō)話的大老鼠，機(jī)智勇敢的小白兔，救主人的義犬……吸引著我的眼球。每天晚上，只要有它們的陪伴，準(zhǔn)能使我做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。

　　到了三年級(jí)，有了作文。媽媽為了讓我的作文水平提高，便買了一大堆的作文書。我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上就把這些書給“吃”了。

　　我囫圇吞棗地看著，可是作文水平并沒有提高，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼巴巴地看著同學(xué)們的作文陸續(xù)登上報(bào)紙、�？��？烧嬷^是火燒眉毛——紅了眼。

　　后來(lái)，媽媽告訴了我讀作文的方法，讀書不能囫圇吞棗，需要字斟句酌，還要注意摘抄優(yōu)美詞句。于是，我按照了媽媽的.方法去做，邊讀還邊摘抄文中的優(yōu)美詞句，并運(yùn)用到作文中。

　　果然，上四年級(jí)的時(shí)候，我的作文水平可謂是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

　　我更熱愛讀書了，感覺書不僅是朋友，還是老師。書在我難過(guò)時(shí)安慰我，失敗時(shí)鼓勵(lì)我，高興時(shí)，告誡我不要驕傲，所謂：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。

　　書像陽(yáng)光照耀著我，書像小雨滋潤(rùn)著我，書像春風(fēng)輕拂著我。我愛讀書，我更是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。我愿一生與書為伴！

我的朋友語(yǔ)文作文5

　　我有一個(gè)非常要好的朋友。

　　她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，一張大大的嘴巴，讓人一看就覺得憨厚踏實(shí)。胖乎乎身子，配上粉粉的皮膚，很是可愛！她性格直爽，說(shuō)起話來(lái)橫沖直撞的'，也不會(huì)考慮會(huì)不會(huì)得罪人。

　　她吃飯速度異常驚人。有一次周末，她來(lái)我家玩。到了吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽給她盛了一大碗飯。當(dāng)我才吃到幾口飯的時(shí)候，她說(shuō)她吃完了。我一看墻上的鐘，啊，才過(guò)五分鐘呀！

　　我再一看爸媽，她們的碗里都還有大半碗的飯呢！這下，不僅是我，連爸媽都不得不感嘆：這孩子吃飯的速度也太快了吧！

　　她喜歡說(shuō)實(shí)話，從來(lái)不假打。說(shuō)了就說(shuō)了，也從不會(huì)想自己說(shuō)的話是否得罪人了！比如，有一次，她很長(zhǎng)一段時(shí)間沒來(lái)我家玩了。進(jìn)門就對(duì)我媽媽說(shuō)：“唉呀，阿姨，你怎么又長(zhǎng)胖了呀？”吃飯時(shí)又對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你吃飯的速度也太慢了吧！二十分鐘了還沒吃到小半碗！你就不能快點(diǎn)嗎？不然我可不想跟你玩了！”

　　雖然她的話很難聽，不過(guò)我們卻一點(diǎn)也不討厭她。因?yàn)樗�說(shuō)的是實(shí)話，而且天真可愛，我們喜歡她都來(lái)不及呢！你問我她是誰(shuí)？她就是我幼兒園時(shí)最好的朋友——廖心怡。

　　愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！

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