語文初中作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的語文初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文初中作文1
在生活中，語文是很重要的，我們隨時都會用到語文，并在每時每刻學習語文。
記得一次物理考試時，一道應用題里有這樣一句話：“溫度升高到30攝氏度，”我當時沒有看仔細，誤以為是“溫度升高了30攝氏度”，可想而知，我的計算結果與正確答案相差甚遠，老師還因此批評了我。雖然只有一字之差，但卻萬萬不可小看這一個字，俗話說得好：“千里之堤，潰于蟻穴�！边@一個字就如“蟻穴”，若有疏忽，就會毀掉一道應用題這個“大堤”。經過這次教訓，我在以后審題時都很仔細了。
語文不僅在學習生活中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。
一口，我在一本雜志上看到一個關于征友的板塊，上面登若許多人的小檔案。我在很久以前就想交個筆友了，于是，我決定利用這個機會來實現我的.心愿。我很快就把自己的檔案寫好了，并寄往了該雜志的出版社�？蓴悼谶^去了，仍不見有人給我來信，我越等越沮喪，終口愁眉苦臉。爸爸發(fā)現了我的異狀，問我有什么心事，我便把征友的事告訴了他。他說：“把你寫的檔案給我看一看�！蔽艺页鲈�，遞給了他。誰知爸爸肴著肴著突然笑了起來。我不解，問：“你笑什么?”他指著檔案說：“這簡直就是身份證嘛，寫得這么嚴肅、無趣，難怪沒人愿和你交朋友�！蔽衣牶蠹t著臉低下了頭。爸爸止住笑，拍拍我的肩說：“別泄產(：我來幫你�！庇谑牵诎职值膸椭�，我又重寫了一份檔案，整個檔案肴起來就像一篇抒情散文。檔案登出去不久，便有許多朋友給我來信。我要感謝語文，是它豐富多彩、生動活潑的語言，吸引了五湖四海的朋友，讓我交到了筆友。
正如我國著名數學家華羅庚所說：“語文天生重要�！钡拇_，語文學習和運用的天地是極為廣闊的，這點我在實踐中己深深體會到。然而語文又是博大精深的，僅滿足于一知半解是不夠的，我們應在生活中不斷地學習語文，并正確地運用語文。
語文初中作文2
“那誰，趕快起來回答問題啊!”語文老師的一聲“咆哮”又把我從走神的邊緣拉了回來。“還好還好，叫的不是我。六年級的語文老師真是煩死人了!拖課不說，還愛突擊提問……”我暗暗慶幸著。那是我正是小學六年級，各科都還不錯，只有語文是我的軟肋。對語文那可真是唯恐避之不及，更別提愛上它了
去年，在初一剛開學時，我就對語文充滿擔心�？蓻]想到，初一的語文老師，竟讓我愛上了語文。
第一天的第一節(jié)語文課，同學們大都期待著新語文老師，我卻暗暗擔心：新來的老師會兇嗎?作業(yè)會多嗎?要求會嚴嗎?……在大家的期待中，語文老師走上了講臺：她看起來并不年輕，個頭不高，似乎不像那種溫柔的老師�？蓻]想到，她的出場白就出人意料：“同學們好，我是王老師。其實同學們學不好語文，家長也有問題�！笔裁�?這老師也太怪了吧!“如果家長多鼓勵你們，讓你們多一點興趣，還會學不好嗎?”聽起來有了興趣，語文似乎也不可怕呢!頓時，我對語文多了很多信心。
說起她的上的第一課，那更是令人難忘。第一課的標題為《散步》，老師自然要讓我們談論自己散步的經歷，但王老師自己卻先滔滔不絕的講了起來。和課文聯系起來，還真是十分有趣�！耙膊恢蠋熒险n會不會提問我，如果提問，還真是沒把握啊!”盡管老師非常和藹，我還是有些顧慮。沒想到，老師提問的就是我。沒辦法，我只好吞吞吐吐，憑感覺說幾句�！皼]事，想到什么說什么�！崩蠋熥叩轿腋�，笑著對我說。我咬咬牙，一口氣說了出來。“也許我的語文還不錯嘛!”我對自己的回答比較滿意。老師看起來也滿意我的答案，拍拍我的肩膀對我說：“你語文還行啊，怎么聽你家長說你那么害怕語文呢?”是啊，語文挺有趣的.啊!
正想王老師說的，多一點鼓勵和興趣，語文就會學好。我漸漸愛上了語文�，F在想來，當時對語文的唯恐避之不及，真的是多余的。王老師那別具一格的講課，幫了我大忙。語文的道路很長，我相信，那份鼓勵和興趣，會一直陪我走下去……
語文初中作文3
我的語文老師
步入新的學校，我對一切都充滿了好奇心，尤其是老師……
“叮鈴鈴"鈴聲響了，我們在神舟學校的第一節(jié)語文課開課了，語文老師是一個怎樣的人呢？他兇嗎？...須臾，一個長著國字臉，敦厚結實的中年男人快步走進教室。
他就是語文老師嗎？面無一絲表情，神情嚴肅，個子不高，長相也不是很出眾，就是一個很平凡的人嘛！
正當我們竊竊私語地與議論著語文老師時，他卻對我們喊道：“明天給我把古漢詞典第5版，現代漢語詞典……買來以備以后上課用！”他說話時的分貝極高，一下子就鎮(zhèn)壓了我們嘈雜的聲音，讓人不由的想起喝斷當陽橋的張飛了。
好家伙，剛開學就給了我們一個大大的下馬威，今后還會發(fā)發(fā)生什么事呢？慢慢熬唄！
當我們的課進入正軌時，我們才發(fā)現，其實語文老師并不可怕，相反，他還很和藹。在他的課上，我們從來不會覺得枯燥無味，因為他總會在講課或講題時，給我們來一句幽默的話或方言，逗的我們捧腹大笑，如：一個同學默寫古文錯了，這時老師就會用手指板敲他一下，邊敲還邊道：“敲你個光咕嚕頭！”……
正當我們笑的`忘乎所以時，老師總會大吼一聲，讓我們從“睡夢”中驚醒！
還有，當我們遇到難題時，他總會以高分懸賞的方式引誘我們回答，常言道：“重賞之下必有勇夫�！边@時我們便會紛紛舉手，可這高昂的“賞金”卻很少有人拿走過，可當老師揭曉“謎底”時，我們會驚奇的發(fā)現，讓我們百思不得其解的答案，原來這么簡單，我們就會埋怨自己，自己為什么這么笨，而老師這時就會露出一副得意洋洋的表情，仿佛在說：“你們就是這么笨！”
每次上語文課，我們都“開心一笑”，正是這種方法，讓我們將課上學到的知識記得特別牢！
聽了我的描述，你是否也崇拜上了我的語文老師了呢？
語文初中作文4
當你讀到一本好書是何感覺？而當你得到了它又是何感覺？
記得那一天，我看見好朋友正在專心致志得看書，于是也湊上前去，不一會兒就被里面的故事情節(jié)吸引了，當我讀到“可是西蒙摟住母親的脖子，說著說著又哭了起來：‘不，媽媽，我想投河，因別人打我……打我……因為我沒有爸爸。’”我心里不禁為西蒙打抱不平，又想：接下來會發(fā)生什么呢？可是這時她媽媽喊她回家吃飯了，盡管我再三請求她給我借，可是她還是不愿意，那該怎么辦呢？
我只好去打聽這本書，原來這本書叫《初中語文四庫全書》，而那天看的叫做西蒙的爸爸，選自外國名著《羊脂球》，最后終于托人給買了回來，拿到這本書，我開始如饑似渴的讀起來，“后來，一名好心的鐵匠菲列普，娶了布朗肖特大姐-西蒙的媽媽，成為了西蒙的爸爸，西蒙一家終于過上了幸福的生活。”
當我將整本書讀完后，才知道原來這本書分為詞庫、語庫、文庫、資料庫這四大庫，詞庫包括易寫易讀錯寫錯的詞，文言文中常見通假字、詞類活用……語庫則包括成語、短語、句子、修辭、名言警句、歇后語、諺語；而文庫則包含古代詩詞、散文以及我國和外國詩歌、名作，而我看的《西蒙的爸爸》就屬于文庫里的，資料庫則寫了古今中外著名文學家、文學名著及中華文明，真可抵一本百科全書啦！ 不管是對我們中學生還是老師都受益匪淺啊！
有人說:"這本書為我們初中生打開了一扇知識大門�！笔堑�，進入初中后，語文就增加了許多難度，而這本書恰恰把這些難點都列舉了出來，對我們學習語文有很大的`幫助，可以說“有了它，媽媽再也不用擔心我的語文�！�
尤其是文庫，通過文庫里的名作我們可以了解到改革開放以前的社會，以及那些拿著筆做武器與腐敗作戰(zhàn)的作家，不禁被他們的愛國精神，滿腔熱血感染，觸動了。才發(fā)覺我們現在的生活是多么美好，沒有戰(zhàn)爭，沒有腐敗，幾乎每個人都是幸福的，可還是有人不珍惜，真的令人……
讀《初中語文四庫全書》吧，做更優(yōu)秀的自己！
語文初中作文5
你看，那黎明能驕傲地露出金黃色的光芒；你聽，風兒正唱那光明的贊歌。身邊，也正是一群一同努力的同伴，現在，我籌備好了。
踏著節(jié)奏，我掌控著腳步，“一下，兩下，三下……”我喘著氣，卻不失規(guī)律，在那賽道上，我怎能倒下？
站在起跑線上，心中的戰(zhàn)鼓“怦……”響�！昂簟蔽疑詈粑鯕�，一邊放松，一邊又不可以放下那顆懸著的心。是的，賽場上，哪個能保證毫無意料之外呢？
“加油，我相信你！”耳邊不時響起對手的助威聲，我的心直直脫落，卻又顫抖著，首次比賽，前方的賽旗迎風揮下，要開始了嗎？全身緊繃。
“砰——”
一瞬間，像那獵狗被放出拳腳，我開始加速，耳旁是呼嘯而過的風，像在嘯叫，我卻感覺非常爽，畢竟，我頭一回感覺那種耳旁如雷的吶喊聲，為你加油的感覺。
雙腿開始沉重，我有的不甘，伸出手來迎接那光明的獎牌，不能，你不能倒下！可是雙腿卻不再聽使喚了，它開始軟下來，像那棉花般無力，好似陷入泥潭。
就在我快倒下那千鈞一發(fā)之際，耳邊的一句“娃子，沖��！”深深地把我從泥潭中喚醒，我的腦海中浮現出一句話“堅持就是勝利”！
我第三看向前方，那一個個筋疲力盡的身影，在我前方堅持著。頓時，有一種感覺涌上心頭，連其他人也可以，我為什么不可？像加油站，像烤爐，把我原本軟弱無力的雙腿充滿力量，烤過的棉花糖，也有過了瘡疤，但也愈加堅強。俯頭一望，那牽�；湎碌男∧X袋抬了起來，想起早上灰蒙的天空，我想，這便是堅持吧！
明朗的天空喜歡在風雨后至，假如不撐過那黎明前的.黑暗，又如何會有光明的將來？
我加快節(jié)奏，一個個身影被超越，好似那風雨后的彩虹，我成為了1、。我調整好氣息，用我們的步伐，我成功了！
那代表著堅持的天空與牽牛花也對我笑著，傳達著一種信息：堅持就是勝利，你做到了！身邊的同伴也投來贊許的目光，我才了解；其實，堅持的身影就在大家身旁，它也不停與我訴說；堅持了，你就非常棒！
或許，成功是是有籌備的人的，但堅持也告訴我，努力堅持下去，你也會成為有籌備的人的！
語文初中作文6
我只是一本普通的語文教材，普通的封面，普通的內容，
普通出生，然后分發(fā)給一個看似普通的中學生。我想我應該一直正常。
雖然我的長相沒有美術課本上的漂亮，但是是個不錯的家庭，穩(wěn)定大方�？�，它落在那個男孩的手上。一開始寫了幾個連自己都不認識的字，然后在臉上貼了一大塊“狗皮膏藥”，讓我張大嘴。我睜不開眼睛，呼吸困難，渾身發(fā)癢。還好我有強壯的身體和骨骼，能忍受這點小痛苦。
啊，——。在這樣的地方上課真的很享受。這間教室寬敞明亮，雪白的墻壁和黑色的黑板。我認真聽了老師甜美的`聲音發(fā)來的一串美好的話語！蒽？為什么我的小主人在睡覺？呃？不。他用我厚實的身體當枕頭。他的頭真的很重！“喂，你弄斷我的手了�！蔽覠o助地哭泣。唉，忘了也沒用。他聽不到，聽到的時候也不一定在意我的感受。我只能默默忍受巨大的痛苦，承受他過度的壓力。嗯？這樣，“豪華教室還會漏水嗎？我奇怪地抬起頭，但一張大嘴擋住了我的視線。有東西滴在上面。我不停地干嘔。天啊，這世界真慘。
“貝爾。貝爾……”終于下課了！那個男孩終于可以離開了。我靜靜地躺在陽光下，等待著風把身上的污穢帶走，被碾碎的風無助地顫抖著。“殺——哈哈，你用美術書？我用文字和文檔。比你的還厚！說罷，一把抓住我，卷成一管，互打。”我的小弟弟！力的作用是相互的。你用我打他，他疼，我更疼。你看我走了兩次，脊椎就斷了，腰椎間盤突出。讓我走�！卑⑻貏裎艺f，“尖叫吧，沒人能聽見。奮斗，沒有人能感受到，接受你的命運。我們這本書，50年一次，毀了之前從來沒有這么丟臉過。這只是第一天，第二天。"
我相信到這個學期結束的時候，我已經從一本普通的語文書變成了一本最特別的語文書。你看，才過了半年，我的皮膚已經千瘡百孔，皺紋縱橫，只有一只眼睛能看到眼角。只有看了一些殘破的內容，才能隱約認出自己是一本語文書。
兩天后，我踏上了回書王國的路。一邊走，一邊琢磨著怎么給國王潑苦水。突然，我看到前面有一組課本。我很快追上了他們，看到了他們的樣子。我不禁感嘆：“看來最后我還是一本普通的教課書。”
語文初中作文7
相信看過《鞋匠的兒子》這篇文章的同學，一定都對林肯有一些了解吧？如果你想更深地了解林肯，那就和我一起來感受，聽我慢慢道來吧！
林肯，美國第16任總統，是著名的演講師、律師，但我最佩服他的一點，就是寬恕。在美國南北戰(zhàn)爭期間，有一個名叫羅斯維爾*麥金泰爾的年輕人被征入騎兵營。由于戰(zhàn)爭進展不順，士兵奇缺，在幾乎沒有接受任何訓練的情況下，他就被臨時派往戰(zhàn)場。
在戰(zhàn)斗中，美金太爾擔驚受怕，終于開小差逃跑了，后來被判*死刑。當麥金泰爾的母親得到這個消息后，向林肯發(fā)出請求，請求林肯放了她的兒子。林肯考慮再三，最終決定寬恕這個士兵。后來麥金泰爾犧牲于弗吉尼亞的一場激戰(zhàn)中。林肯的寬恕給予了一個人第二次機會，讓他由怯懦的逃兵變成了無畏的勇士，戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。
這個故事給我的啟示很大，告訴我們寬恕的力量是何等巨大。由于種種原因，人不可能不犯過失，但只有寬恕才能給人改錯的機會，讓他彌補先前犯下的過失。而我也聯想到了自己。以前，別人如果做了對不起我的事，我就會一直追究，不肯原諒別人的過錯。讀到這個故事，我覺得很慚愧，懂得了寬恕的力量如此重要，我一定要做像林肯那樣心胸開闊的人。
林肯不僅心胸開闊，還是一個幽默風趣的人呢！
早在他讀書的時候，有一次考試，老師問他：“你愿意回答一道難題，還是兩道容易的題目？”林肯很有把握地回答：“一道難題吧。”“那你回答，雞蛋是怎么來的？”“雞生的�！崩蠋熡謫枺骸澳请u又是哪里來的呢？”“老師，這已經是第二個問題了�！绷挚衔⑿χ卮�。
林肯還有很多優(yōu)點，他做事認真，很有親和力。
19xx年，一批著名的歷史學家聚集在美國，把到當時為止的'31位總統分為偉大的、接近偉大的、一般水平的、低水平的、最差的5個檔次。這次投票選出的5位偉大的總統中，林肯名列榜首。
語文初中作文8
冰雪覆蓋的時候，大家需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，大家需要素點星光來取暖；前途渺茫的時候，大家需要一盞燈來取暖。所謂的燈，就是誠信。
古人曾有“誠信貴于珠寶”之說，它告訴大家：人以誠為先，信以誠為本，誠以德為源。在日常一個把誠信看得一錢不值的人，社會最后也會把他看得一錢不值；一個可以隨意、唾棄誠信的人，最后也會被社會所唾棄。
曾讀過一個真實的故事，講述了一個中國留學生，在日本求學之際，在一家小飯店打工，做刷盤子的工作。日本飯店有一個規(guī)定，刷盤子必須要刷七遍。這位中國留學生最初時確實每一個盤子刷七遍，可是到了后來，他感到工作效率太慢，就投機取巧，每一個盤子只刷五遍。同行的一些留學生見到他的工作效率大大提升，感到奇怪，紛紛來向他“取經”，但聽到他是由于偷工減料，才提升效率后，不禁都搖搖頭走開了。后來在老板的一次突擊檢查中，這位中國留學生不理所應當地下崗了。那位留學生的結果還不止這樣，他的房東由于的人品不好，把他給趕走了。
雖然提升效率非常重要，但也不可以將我們的誠信當犧牲品��！一個人失去了誠信，哪還有人敢情之個人來工作啊。因此大家應該時刻牢記誠信，不可以為了私利而丟棄誠信，由于沒誠信的人是讓人鄙視的，大家能做一個讓人鄙視的人嗎？
在學習上，大家更不可以忘記誠信。在一次次測驗中，有的人想方設法地探尋作弊辦法，傳紙條，做手勢……為的就是一個分數。試問，如此虛偽的分數是大家學習的目的'嗎？分數理應是大家真才實學的見證，并不是是大家虛偽的見證。與其花盡心思地作弊，不如踏踏實實地學習。由于這是大家對常識的誠信，對老師的誠信，更是大家對我們的誠信。
誠信的達成，靠的不是大家各種響亮的口號，而是靠自己的行動。同時，誠信也需要大家持之以恒地去信守它。
誠信，一個響亮的名字，一抹燦爛的光明，一位生活的向導。
誠信，透露人的素質，展示世界的美好。
誠信，生活的一盞燈……
語文初中作文9
他，一頭烏黑的頭發(fā)。他，一雙明亮的眼睛。他，一個高高的鼻子。他一個大大的嘴巴。他，一撮小胡子。
他，就是我的語文老師。他姓劉。
說起我的語文老師，第一次見面的時候，他就給了我們個下馬威。一開始，我見到這個帥帥的男語文老師，還覺得他挺和藹的。結果他一說話，立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變?yōu)閲绤枴倓傄姷剿�，他說話聲音很洪亮，一開始就說了作業(yè)的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準趴臺�！苯诱f了一大堆的要求。他還說，一個月左右，他就可以讓我們的作文水平提高，寫到600是小KISS。聽到這句話我還挺高興的，因為我的作文不怎么好，在以前我寫作文的時候，沒次寫到300字就沒東西寫了。搞的我考試總是考不了高分。不過我還是不相信一個月就能隨便寫到六百字。他說，我們寫作文，上學期600字，下學期700字，初二上學期800字，下學期900字。依次遞增。這說的直接讓我們班很多同學不滿了，畢竟要寫這么多。他也說了一個他自己覺得奇怪的事，他說：我也不知道學校為什么不給我當班主任？我當時心里就想了，像你這么兇的語文老師，學校給你當班主任，你還不整死我們！
上課的時候，我很奇怪，劉老師語文課居然先學第五課。我小學都是按順序一課一課來的.。心想，這真是一個奇葩語文老師。居然先教第5課，后來我還是一直很奇怪，為什么先教要背的課文呢？我一直到現在也搞不懂。
做為老師，劉老師還是蠻稱職的，平時9點45的大課間跑操，本來應該是班主任跟著我們的�？梢驗榘嘀魅问莻�女的，所以不跟我們。結果劉老師就來跟我們了，起初跑步的時候，劉老師只是叫掉隊的人跑快點。后來，他就變本加厲了，居然拿雨傘的把手來趕我們，我們就像一群羊，劉老師就是放羊人。他甚至還打我們，我記得我就被劉老師打過一次，不過不怎么痛。
漸漸地，我居然開始喜歡語文老師了。最近，他還做了一件讓我們全班都開心的事，國慶節(jié)放假7天，他居然只給我們布置了一篇作文，也就是這篇作文了，我的語文老師。
現在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。
語文初中作文10
“你看看人家！大膽地起來朗讀課文，你瞧瞧你，你的手就這么尊貴么？”
“千萬別舉手朗讀課文！你萬一讀錯了字，讀斷了句，同學難道不會說你么？他們笑話你的能力你又不是沒有見識過，如果再受到這樣的打擊，你心里能好受嗎？你能否承受住，你想想吧！”
哎呀，我緊閉雙眼，任憑兩個思想猛烈地沖擊著我的腦細胞！
此時的我正在課堂上犯愁，老師要求我們自告奮勇地起來朗讀剛學的《雷電頌》。
我卻膽怯地坐在位上做著思想斗爭！朋友們！你們說可笑吧！不就是一篇課文嗎？費不了多少唾沫，用不了多少時間！手一舉口一張就一切ok了！再說，我不是練過了嗎？精心準備不就是等待這次展示的機會嗎？那好吧！我就……我就……哎！我還是舉不起手來，此時，那只手在我的大腦的一再要求下，只是無力地揮了揮，舉起的幅度之低，用肉眼根本就發(fā)現不了，。可這時，我分明感覺到老師正在用期待的目光看著我，不知怎的，我心跳得更快了，令我難以置信的是，我卻把頭下拉得更低了，用白色（白色一般代替恐怖）的課本掩飾著我柔弱的.心！我感覺我的心好像是蟻穴遍布被洪水重重圍困的大堤，我?guī)缀蹙鸵罎⒘恕Ｔ谖业拿苤刂氐碾p方爭斗難解難分的大腦十分混沌的情況下，下課的鈴聲響了，我十分沮喪。
這到底為什么？我這個不服輸的人怎能甘愿這樣，好嗎！下堂語文課我一定用行動告訴老師和同學：我能行！豁出去了。
轉眼間，該學巴老的《日》了，我不管什么，舉起手來，老師點到了我，我欣喜若狂地站起來，開始了我的朗讀，順順當當地，一下子就讀完了，還受到老師表揚了呢！同學也沒有嘲笑我，只是傻傻地看著我，他們也被我的勇氣震住了�？粗麄兊纳禈樱议_心地笑了，笑得很甜，一直甜到腳后跟。
哦，我明白了，同學們，我要用我的親身經歷告訴你們：如果要想在語文課堂上表現好，重中之重則是要有勇氣！它能使你把握住機會從而展示自我！它對你的一生將有不小的影響，我們怎能不讓勇氣來武裝我們的靈魂呢？
居里 夫人曾經說過：“人要有信心，特別是要有耐心！”而我今天卻要說：“人要有信心，特別是要有勇氣！”
語文初中作文11
一般的一樓中有一盞一般的燈，發(fā)出橘黃色的光，這光并不強，也就25瓦吧，勉強照亮樓道。
厭燈樂
“蹬蹬蹬”胖大嫂的高跟鞋發(fā)出的聲音打破了夜的.寧靜�！斑@燈，這么暗，有哪些用？喂，他爸，把燈開開！”胖大嫂呼喚著老公，一扇門打開了，里面射出強烈的白熾燈燈光�！懊看味嫉萌绱�，這破燈，還不如扔了呢！”胖大嫂嘟囔著進了自己家里家門。
沒多長時間，樓上的瘦大哥回來了，“咣當”一聲，瘦大哥鑰匙掉了，瘦大哥推了一下近1000度的金絲眼鏡，俯下身子在塵土中開始“淘金表演”�！鞍�，這破燈也不換換，這么點亮光，跟沒一樣，真叫人心煩！”瘦大哥找到鑰匙，抱怨著上樓了。
回家的大家陸續(xù)回來了，沒一個不是抱怨著上樓的。
憶燈樂
不知怎的，這燈突然壞了。
胖大嫂回來了，“這燈如何壞了？黑燈瞎火的，真叫人害怕……”“砰”，是肉體與大地的親密接觸�！肮挥锌偙葲]好哇，唉！”胖大嫂拖著摔疼的身子向家門走去。
又是“咣當”一聲，瘦大哥的鑰匙又掉了，今天的“淘金表演”比以往更久一點�！斑@燈看來還是總歸有用的，不知什么時間才能修好，唉！”瘦大哥嘆息著上樓了。
回家的大家一個個回來了，每一個人都在惋惜失去的燈。
蔑燈樂
燈，終于修好了。
胖大嬸回來了，瞅了一眼燈，發(fā)表著建議：“這燈吶，什么時間換了吧，有沒都一樣！”
瘦大哥回來了，瞄了一眼燈，哼了一聲：“這燈這會兒才有用，還是換了吧，有哪些用？我早買了鑰匙圈，再也不會弄掉鑰匙了！”瘦大哥吹著口哨上樓了，仿佛在宣布“淘金表演”結束了。
回家的大家日漸回來了，沒一個將燈當一回事。
這盞燈愈加亮，仿佛要照亮世間所有黑暗；這盞燈愈加暗，仿佛被世間混沌所污染。燈，仍在不明不暗地照亮著，照亮回家的大家。有這盞燈時無人珍惜，失去后卻都在惋惜。別在等失去后才發(fā)現原來他們都非常珍貴！
語文初中作文12
剛剛睜開眼，我已經脫離了生產線被放進了一個箱子里，周圍一片漆黑……
不知過了多長時間，再透出一些光的時候，透過包裝袋我看到：這是一個文具店，人不是不少，但也不少。被包裝袋蓋著我的顏色像蒙了一層灰一樣，不過我并不在意這部分，讓我期待的是把我買走的那個人。他是哪個？對我怎么樣？就如此我在盼望中過了1日又1日。
一個月過去了，一次一次數著太陽過日子，無聊到要發(fā)霉，又一次次的在員工“歡迎再來”中失望。原本充滿期待的我日漸也已經有的麻木了。
一如既往的，員工打開了門簾，讓清晨的陽光散落在這小小的文具店里。迎著清晨的微風和陽光。我考慮著：又是一天了啊！過了今天就是2、個月了，哎～，也不知曉哪個會把我買走……風吹響了門鈴，打斷了我的考慮。我知曉有人來了，仍然是攜帶笑容的聲音“歡迎光臨”，我并沒在乎，天天也都是這樣，一個有的稚嫩，卻非常清脆的聲音：“我要一盒顏色多一點兒的彩鉛，咦，這個書包好漂亮��！”是在說我嗎？我反射性的抬起頭，一個戴著藍色遮陽帽，身穿白色長裙，系著粉色腰帶，腳上穿著黑色涼鞋，用亮晶晶眼神看著我的漂亮女生。她抓著旁邊那個男性的手，撒嬌著說：“父親我想要那個書包，你給我買怎么樣。”那個男性下面說的一個字讓我欣喜若狂�！昂��！蔽业腵眼里頓時浸滿了淚水，我終于有主人啦！我不再是一個人了。員工笑著把我從包裝袋里拿出來，我恨不能立刻跳到主人的懷里。
大家書包是有用期限的，我也想一直陪著她，雖然時間有限，但我會盡我最大的努力來幫她，每一次清晨陪著她走進漂亮的校園，心里面就美美的，也會看著她由于學習的疲倦而心疼。不知曉從什么時間開始大家之間打造起了一種無形的默契。在她的身邊，我非常踏實、非�？鞓�。但總有一天我會臟掉或者壞掉。每一次在我身上留下“傷痕”，她都會非常心疼，她對我的關懷讓我感覺到她對我的愛。如此即使有一天我不可以再陪著她了，我也不會難過。
如我所料，非常快，我的用期限到了，我想多陪她一段時間，可是我沒有辦法，她要把我換掉了，想起大家的相處和她對我的好，我并不后悔，也不傷心，由于我留下了滿滿的美好回憶。
語文初中作文13
自從接受了知識的啟蒙，語文的神奇的魅力深深地吸引了我。
像3000多年前的——“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。這些文字像一首悠久的情人戀歌，被千年不斷傳頌著……其浪漫情調給了我們很大的藝術想象，感情動人。通過這些浪漫的'文字，我們仿佛看到，在一個秋天的早上，詩人來到河邊，秋涼一片蒼茫，“伊人”已去，但覺在河的另一邊有其思念，落在水中央，寄托了情思所在。
像司馬遷的《史記》，僅寥寥數語就能把復雜的歷史場景描寫得躍然紙上。語言文字像一個出色的畫家，以她那十分傳神的畫筆，為我們勾畫出一個個栩栩如生的人物畫像；又像一位善于捕捉瞬間的雕塑家，以他那鋒利的刻刀，為我們塑造了一個個風采各異的雕像。
還有那沉淀著許多的寶貴養(yǎng)分、見證了我們國家悠久歷史璀璨文化的唐詩、宋詞、楚辭、漢賦……多多吸收會使人越來越美麗。我很佩服古詩詞里邊表達的手法、意境，言簡意賅卻表達很深的感情。我相信，無論男女老少，只要經過中華傳統文化的洗禮，就會擁有很好的氣質。學好語文你會長成秀外慧中的人！明白了這些，我更愛閱讀了，更愛學習語文了。有道是“腹有詩書氣自華”、“書中自有黃金屋書中自有顏如玉”。
“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江�；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑�！边@是我非常欣賞的毛主席的詩詞中的一首，這些語言文字，思想豐富、言辭華麗、豪氣沖天、既有浪漫主義的顯著特征，又具備樂觀向上，氣勢磅礴的豪氣。這些文字更像是一部交響曲！
“讀萬卷書，行萬里路”，在課堂上，我們學到了許多語文知識；課堂外，生活中，我們要學會學習實踐，創(chuàng)造，更加認知到語文的重要性，感受到語言文字、用語文的樂趣。
語文，我愛你！因為你是人類感情的傳遞者，你是一首絢麗的歌，你是一本豐富多彩的書。生活因有語文而精彩。讓我們愛語文、學好語文，感受中國語言的博大精深吧！
語文初中作文14
那是一聲粗喘——“哎呦，挪一步都這么累！”又是一聲尖叫——“天啊，這是什么質量阿！，九十八公斤！”最后是一身崩裂——這來自于犧牲的體重秤。
這一切，吹響了爺爺減肥的號角，而輔助爺爺減肥的重任則落于我肩�，F在，減肥總督出發(fā)了，減肥計劃正式開始實施。
“我不行了！”隨著一聲粗喘，伴著一聲巨震，爺爺摔在了沙發(fā)上，“太累了！我走不動了！”
“您才走了一圈。。。拜托起來吧！”我無奈。
“可是這也不是說起來就能起來的呀，我是力不從心��！” “……”
“我真的也想減肥，可一想到鍛煉就渾身沒勁兒，全身都泄了！” 嗯，我能理解，對于爺爺這個老年組的重量級選手，這事一點兒動力也沒有，我心想，馬上就要開飯了，我怎么也得讓爺爺在吃飯前運動一下，唉？對了！我心中靈光一閃。
“好了嗎？我好餓啊，什么時候好啊，孫女？”“好了好了，”我奔進爺爺所在的廁所，并遞給他一張紙，“按紙上的指示去做吧！”
爺爺張開紙，上面有我寫的幾個大字：米飯在書房�！昂�，要想吃點東西還真不容易�。 �
爺爺扭著肥腚往書房走，不應該是挪，一點一點往前蹭，嘴里大聲地喘著粗氣，甩著手努力保持平衡。
到了書房，推開門，一碗香噴噴的米飯出現在爺爺面前，爺爺立刻便挪為跑,三步并作兩步,竄到了書桌前。捧起那碗來之不易的米飯，拿起在底下的紙條，上面寫著:菜在陽臺。
爺爺輕輕放下飯碗，不舍地回頭看了一眼，挪出了書房。
到陽臺的路更為漫長，剛消耗了體力還沒吃飯的爺爺粗喘如長途跋涉的馬，背弓如多日未食的駝。從頭看，汗珠細細密密；從腹看，那沉重的`脂肪就是爺爺的沙袋。
終于找到了菜，爺爺小心翼翼的將菜端到米飯旁邊，一陣狼吞虎咽，而我的鼻子卻酸了。
爺爺，我多希望您有一天能脫掉那沉重的沙袋，一身輕松和快樂，可我不是極高明的醫(yī)生，也不是極厲害的魔法師。我只能陪您走上減肥這條路，然后在旁邊慢慢看著，為您祈福。真正在這條路上跋涉的人是您，希望您能堅持，能成功……
祝您好運。
語文初中作文15
我覺得自己初中學習之所以能畫上一個漂亮的句號，最關鍵的是來自于我對學習有一個合理的規(guī)劃和科學的安排。就語文來說，課文是我們學習的載體和示范，僅僅記住要義，理清邏輯框架是不夠的，更重要的是汲取文中的精華，洞悉其間的奧妙，和嘗試著分析編者選擇這篇文章的用意。
我們應該從每一篇文章中學到一些新的知識，例如本文作者的寫作手法和思想，或是積累一些自己喜歡的語句，這對我們作文水平的`提高有很大的幫助。對文章不要死記硬背，囫圇吞棗，無論你對它是否有感覺，都請用你的心去體會，體會每一句話，每一個詞語，甚至是每一個字。而當你真正理解了這篇文章的時候，自然而然的，你也就真正掌握了這篇文章。當然，在現在的這個時代背景下，僅僅掌握課內知識是遠遠不夠的。以廣讀博覽來增加文學內涵與修養(yǎng)，正是我們需要的。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這對我們是受益匪淺的。古人的詩詞，經過精雕細琢，反復推敲而來，它們都是語言的精華。所謂背古詩，并不僅是要求把它們記得滾瓜爛熟，如此收效甚微。背，是建立在充分理解詩的基礎上的。愈是精華，愈是極品，就愈要把它們弄清楚。三天一首小詩，日積月累，胸中就建起了一座古文化的“寶藏”。這樣，不僅擴充了知識量，又提高了文學素質，何樂而不為呢？
多讀一些經典名著，對自己語文水平的提高也有很好的效果�，F在很多的同齡人沉醉于像郭敬明等大學生作家的作品，而欠乏對傳統經典名作的熱情和關注。我讀過郭敬明的一些作品，的確不錯。但細細想來，書中又有多少是文學的精華呢？那只可能作為我們課余的一種娛樂罷了。要想真正的獲取知識，那就請讀名著吧。也許我們并不能完全讀懂作品的深刻內涵，就多讀幾遍，用你的心慢慢斟酌與品味，就一定有極大收獲。
【語文初中作文】相關文章：
語文初中作文11-19
語文初中作文素材04-06
初中語文作文11-09
精彩語文初中作文09-04
語文的學習初中作文09-04
我的語文初中作文09-18
關于語文的初中作文12-24
語文初中作文三篇03-22
精選語文初中作文五篇03-22
精選語文初中作文3篇04-02