語文快樂作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的語文快樂作文，希望對大家有所幫助。
語文快樂作文1
今天我穿著帥氣的衣服，來到蝦語文上課，可是我到了學校后，聽老師說：“今天因為四年級在上作文課，推遲四分鐘�！甭犃诉@句話，我連忙跑向教室，沒想到門還鎖著呢，我就把頭趴在窗戶上，看著四升五年級的`哥哥姐姐們還在沉思著寫作業(yè)呢。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我迫不及待地走進教室，等同學們都到齊了，老師說：“今天我們來做一個有趣的游戲。”同學們都興奮極了，說：“太棒了，太棒了�！边�有一些同學在手舞足蹈的跳舞。老師說游戲的名字叫擊鼓傳花，規(guī)則是：一個人敲鼓，其他同學傳花，要是花到你手里，鼓也停了，那你就要挑一個懲罰去做，有學鴨子走路，學青蛙跳，唱歌……
老師宣布游戲開始，第一回合是小喜敲鼓，同學們手忙腳亂，一個同學一會兒把花給掉到了地上，一會兒把花扔別的地方。突然鼓停了，真嚇死我了，就差一個人就到我了，那個同學學鴨子走路，惹得同學們哄堂大笑。
“叮鈴鈴……”下課了，有些同學還埋怨下課鈴聲太早了，他還沒玩夠呢。
語文快樂作文2
在我的日常生活中，有許多人、事、物和活動給我?guī)砹丝鞓�。特別是旅游。
一天，我和媽媽、大姑、表弟一起去旅游。
剛到目的地，我們非常開心，我們到了河邊，租了一架燒烤的工具、魚竿、魚鉤和魚餌。我說：“咱們來比賽釣魚和燒烤�！贝蠹叶纪�。
比賽開始了，首先是釣魚，比賽規(guī)則是這樣的：每個人在1小時內看誰釣到的魚最多，誰就是冠軍。時間一秒一秒地過去，時間到了，比賽結果是我：3條，表弟：2條，大姑：2條，媽媽：1條，釣魚比賽結束了，我第一，表弟和大姑并列第二，媽媽第三，最后一名，我獲得冠軍，呵呵！
第二個項目是燒烤，比賽規(guī)則是這樣的'：每個人可以那剛釣上來的魚或買來的雞翅來燒烤，看誰烤的最好吃。比賽開始了，一開始，我用剛掉上來的魚來燒烤，因為沒經驗，所以．．．．．．現(xiàn)在看媽媽那邊的，媽媽非常有經驗，動作非常地嫻熟，一下子就烤好了一只雞翅．我把那只燒焦的魚放到一邊，拿起雞翅重新弄，最后把雞翅烤好了，宣布結果，我燒得最不好，呵呵！
這次旅游結束了，我很快樂。是旅游給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
語文快樂作文3
鐺鐺鐺~無情的鐘聲響起了！只好停止跟好友的話題，趕緊跑回教室去上課，有點無奈，不過令人高興的是，這節(jié)是我最喜歡的課語文課，令我興奮不已。
一上課，老師就以輕松的方式帶我們進入語文的世界，大家快要撐不住時，老師就會用他特別的招魂方式，把我們神游太空的.魂魄給招回來！讓神游的人回歸世界，繼續(xù)專心上課，這樣的上課方式真特別。
上 到一半時，老師說給我們玩?zhèn)�小小游戲，大家一聽到玩游戲，個個都睜大了眼睛，超興奮的！老師先說規(guī)則，我們決定男女一隊，老師出題目，叫我們搶答，最后輸 的那一隊，就要去三班掃地，誰想去��？不想去只好努力了！老師說要一雙半的鞋子，我和班長跟同學沖到講臺前把鞋子脫下，頓時臭氣沖天，那股味道到現(xiàn)在來令我覺得難忘呢！
鐺鐺鐺~冷酷的鐘聲又響起了！這是下課鐘，可是我一點也不快樂，因為有趣的語文課結束了，希望下一堂語文課更有趣。
語文快樂作文4
語文，最基本的識字是他的職責，認識了字，才會讀懂其它的學科；語文，最復雜的作文也是它的重任，學會了敘述，長大了才能有所成就。
那一篇篇精美的文章，那一首首精典的古詩，能夠帶領你進入一個奇妙的世界，這里有許多簡單又深奧的道理，有許多令人感動的事跡……那一個個簡單的注釋，那一個個一筆就成的標點，隱藏著奇妙的典故和精彩的寓言，多么神奇的世界�。�
翻開語文書，不要覺得那些規(guī)規(guī)正正的文字枯燥無味，用心去體會，去感悟，去用自己腦袋里的想象細胞去幻想，你會發(fā)現(xiàn)：語文，真得很奇妙！
學語文，能使我們了解世界各地發(fā)生的事情，有催人淚下的，有使人開心的，有使人痛恨的；學語文，能夠看到古人們的聰明才智，那簡潔的語言，那深奧的道理，讓我們不得不對他們五體投地；學語文，讓我們明白了許多道理，……總之，語文的`樂趣說不盡！
語文能讓巴金帶我們遨游世界，老舍能讓我們感受到養(yǎng)花的樂趣，李白能帶我們進入一個深奧的世界……
語文，真是一個讓人喜歡的科目，真是一個奇妙的世界，真是一個收藏寶貴道理的寶盒！快快提起筆，翻開語文書，快樂的學語文吧！
語文快樂作文5
我每天都上語文課。但是上《小稻秧脫險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。
那一天，陶老師這一課的時候，先請了幾位同學把課文讀了一遍，。然后給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點。最后陶老師讓我們現(xiàn)場來表演這些角色。同學們的熱情一下子都來了，大家都爭先恐后的要上去表演。老師喊了一部分同學上臺表演雜草，老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶，蠻不講理，欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮，危在旦夕。特別是表演雜草的同學，一擁而上圍著老師，老師連站的地方都沒有了。同學們有的大聲的喊到：“快把營養(yǎng)給我”。有的喊到；“不給我就吃掉你”。大家說著各種各樣的橫行霸道的.話。忽然老師把手一揮說我是噴霧器大夫專門來收拾你們的，所有的同學又全都倒下了，有的躺在地上，有的趴在桌子上，大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學一個個的笑的氣的都喘不過來。
在我們的歡聲笑語中一節(jié)課不知不覺就過去了，我多么希望以后經常有這樣的一堂課讓我們在歡樂中學習。
語文快樂作文6
“當，當，當”又到了我們最喜愛上的語文課了�？墒遣恢趺吹�，我們班竟然有一位女同學哭了。
就在這時，語文老師進來了。老師一進來就說：“是誰用美妙的聲音呼喚我快點上課呀�！蔽覀円宦�，都樂了。老師慢慢地地走向那位女同學：“哎呀，這位女同學。你的眼淚怎么猶如長江黃河，滔滔不絕，連綿不斷呀？能告訴老師什么回事，讓老師幫你快速止血嗎？”聽到這我們更是笑了起來，就連那哭鼻子的女同學也笑了笑。這又為我們的課堂，增添了幾分樂趣。
終于正式上課了，首先老師提了一個問題讓我們回答。話音剛落，“臺下”一片小樹林。忽然老師發(fā)現(xiàn)了一位同，正望著窗外發(fā)呆ing。老師不慌不忙地來到這位同學的身旁，說：“窗外有什么好看的，能和老師，同學們分享一下嗎？”那同學頓時回過神來，下半堂課他都聽得很入神……“這位同學，請你回答這個問題。”老師微笑地對我說�！斑@篇課文是敘事文�！蔽一卮鸬馈＠蠋煍[著掌說：“答得好，可惜答錯了！”頓時，我的臉“唰”地一聲，紅了。老師平時還會教我們名言，讓我記憶最深刻的.一句名言是“作文，作文，就是作出來的文章。”正如這篇文章一樣。
這就是我最喜愛的語文課。
語文快樂作文7
我每天都上語文課,但是上《小稻秧脫險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。
那一天，陶老師上這一課的時候，先請了幾位同學把課文讀了一遍,然后給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點。最后陶老師讓我們現(xiàn)場來表演這些角色,同學們的熱情一下子都來了，大家都爭先恐后的要上去表演。老師喊了一部分同學上臺表演雜草，老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶，蠻不講理，欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮，危在旦夕。特別是表演雜草的同學，一擁而上圍著老師，老師連站的.地方都沒有了。同學們有的大聲的喊到：“快把營養(yǎng)給我”。有的喊到；“不給我就吃掉你”。大家說著各種各樣的橫行霸道的話。忽然老師把手一揮說我是噴霧器大夫專門來收拾你們的，所有的同學又全都倒下了，有的躺在地上，有的趴在桌子上，大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學一個個的笑的氣的都喘不過來。
在我們的歡聲笑語中一節(jié)課不知不覺就過去了，我多么希望以后經常有這樣的一堂課讓我們在快樂中學習。
語文快樂作文8
今天一上課老師就說：今天，我們來玩兒個游戲叫連詞成句，唉我還以為要玩兒什么游戲呢！這還讓我動腦子呀！
游戲開始了，只見景老師讓王自怡上來寫任何時間，劉露涵寫人物。張怡杉寫任何地點。劉美彤寫干什么事情，只要是不犯法的事情就行。大家寫完了。大家一看，都哈哈大笑起來！句子竟然是：世界末日，劉佳妮在河邊看抖音！有人都笑趴了，有人都笑的東倒西歪了！教室里突然沸騰了，同學們的笑聲都要把房頂掀翻了！
第二局開始了，景老師又讓四位同學上去寫句子，組成的句子是：世界開始李白在樹林里玩兒吃雞哈哈哈。同學們有的尖叫著，指著黑板說：啊！李白，李白教室里頓時炸開了鍋！我仿佛看到了李白一邊喝著酒一邊玩著電腦！這也太搞笑了吧！
第三局，我們都很期待，一看組合在一起的句子后都哈哈大笑起來，句子是：第二次世界大戰(zhàn)時，木乃伊在天上看手機！有的人笑的趴在了桌子上、有的人笑得從椅子上摔了下來、有的.人笑得拍起了桌子
我們一個個都崩潰了，變成了哈哈大笑的人！原來連詞成句是這樣玩兒的！太有意思了！
語文快樂作文9
快樂，是一個什么樣的概念，快樂，是一種可以讓自己心情愉快的東西。
在上次的語文考試中，我雖然只考了很低的48分。但是從那時起，我就開始從快樂學到語文這門科目。我從書本上的快樂，作業(yè)中的快樂，生活上的快樂，交談中的快樂而學到語文。
在書上的快樂中，我看書時，在自己心情不好時，只要一看書就會讓自己的心情愉快起來。就像自己在人間仙境，快樂的翱翔，快樂的生活著！
在作業(yè)中的快樂中，我學到了自己的知識，把老師給我說過的內容轉化成自己頭腦里的東西！我便會引用到自己的'生活中來！
在生活中的快樂里，我學到了更多語文的知識，在和媽媽逛商場時，我便會東看看，西看看。這里看一下，哪里看一下有時會跟著把廣告上的字體念出來。
在和同學中的交往里，大家都在交流。我會用上別人的優(yōu)美句子，模仿別人說出有學問的句子，還會說一些詩句，顯得我自己像一個文人。
在上課時，我都在認真的聽語文老師聽講。在聽講的當中，我聽不懂的地方還會向語文老師提出來！
在語文的世界里，有著很多的語言，在語文的世界里，我們大家都生活在文字的世界里！我們作為一個中國人，一定要把語文學好，這樣才能是個堂堂正正的中國人！
語文快樂作文10
“去年元夜時，花市燈如晝�！比ツ暝�，我隨母親一起陪姐姐在城里讀書，有幸看到了城里的元宵夜鬧花燈。
元宵節(jié)的夜晚，處處張燈結彩。大人小孩都涌到街上，行走在花燈之中，聊著天，猜著謎。平時的夜，從未如此熱鬧。
正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，正月十五是一年中第一個月圓之夜，所以被稱為“元宵節(jié)”。
元宵節(jié)的習俗有很多，賞花燈、吃湯圓、放煙花，我最喜歡賞花燈。當天傍晚，吃完湯圓，我們早早的上街去看花燈�；暨@兒一盞，那兒一盞，閃耀著橘色的光芒，將夜空裝扮得亮閃閃的。它們形態(tài)各異，有的像一條坐地的巨龍正欲騰飛；有的像一只玲瓏的兔子，像是要撲過來；有的.像一朵荷花端坐著，還有鯽魚燈、南瓜燈、葫蘆燈，都非常精巧。每一盞花燈上都寫著一條燈謎，有的在抓耳撓腮的猜謎，有的正津津有味地看熱鬧。
我正陪爸爸猜著燈謎，忽然耳邊傳來了“咚鏘，咚鏘，咚鏘，咚咚鏘”的鼓聲，一條金色的龍將我圍了起來。是舞獅隊來了呢！我們這些小孩都跟著鼓聲一起大叫，真的好玩極了！
城里的元宵節(jié)好熱鬧呀！
語文快樂作文11
我認為數(shù)學是枯燥的，英語是煩惱的，但是語文是快樂的。一上語文課，我仿佛進入了美麗的春天，整個身體上的毛孔都充滿了愉悅。
我們的語文老師雖不很漂亮，但是講課是很有趣的。有一次，老師給我們邊讀詩，邊在黑板上畫畫�！皺M看成嶺側成峰，遠……”剛讀完，就看見老師已經畫完了連綿起伏的山�！安蛔R廬山真面目……”這時，老師用紅筆在山邊畫了一個小女孩。這么簡單的幾筆，就吸引了我們，讓我們對這首詩有了深刻的記憶。
還有一次，老師教我們朗讀《上學歌》：“太陽當空照，花兒……”老師有感情地起讀，讀著讀著，就開心地唱起歌來：“小鳥說，早早早……”我們也跟著節(jié)奏拍著手，我都被逗笑了。
我們中國的字是“方塊字”。老師說寫字要寫方正，像閱兵戰(zhàn)隊一樣。還教我們寫象形字，這時，老師畫了一條魚，問是什么字，有人說“龜”，有人說是“兔”，亂七八糟的`答案，把老師都搞糊涂了。老師又畫一頭大象，有人說是“狗”，有人說是“象”。老師還告訴我們“日”偏旁代表太陽，“蟲”偏旁代表和蟲子有關。這樣的課堂是不是很有趣？
在語文課上，我們學到了古詩，唱歌和漢字。我從中感受到了快樂，我喜歡快樂的語文課。
語文快樂作文12
語文老師領著我們上了許多節(jié)語文課，這一節(jié)課讓我最開心。
上課了，老師高興地走進教室說：“我們今天來做一個游戲，那就是――猜成語�！笔紫�，老師讓體育委員上講臺做動作，只見他的頭左晃晃，右晃晃，得意極了。老師說：“開始猜成語�！边�沒等我反應過來，有的同學就把手舉的高高的，有的同學說：“我會！我會！”還有的'同學大喊：“搖頭晃腦！”這時他又開始做動作了，他眨眨眼睛，擠擠眉毛，同學們齊聲說：“擠眉弄眼。”這時，他不知道該做什么動作了，老師就對他說了一句悄悄話，他突然來了靈感，只見他用手往前抓，同學們說：“張牙舞爪�！钡蠋焻s說他表演的不夠形象，要親自給我們表演，只見老師張開嘴，兩只手在空中揮動，逗的我們哈哈大笑，體育委員見我們在哈哈大笑，自己便也哈哈大笑起來，老師說：“猜一成語�！蓖瑢W們異口同聲地說道：“哈哈大笑�！蔽覀儾虐l(fā)現(xiàn)我們都在表演這個成語，我們都是小演員呢！游戲做完后，老師又帶著我們把這件事的過程寫了下來。
叮鈴鈴，下課了，我們感覺這節(jié)語文課真開心。通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)成語還可以用來表演，我們不但從中學到了新的成語，還學會了寫作文，我希望老師以后還帶著我們做游戲。
語文快樂作文13
語文是一門很有趣的課。上課的時候，只要是上新課文，老師就會要我們齊讀她手上拿的生字卡片，她就是我們的語文老師——梁老師。
別看梁老師平時都跟我們嘻嘻哈哈的，可只要是上課，她就變得非常嚴肅認真，用各種各樣的方式來考我們。比如考大組認漢字，她就用開火車的辦法，開火車還分兩種呢，一種是于單軌火車，一種是雙軌火車。單軌火車就是老師出示生字卡片，單組同學一個緊挨一個快速讀出生字并組詞。雙軌火車就是兩組同學并列齊讀，看哪組讀得好。
更有趣的是“埋地雷”。老師選三個同學，由同學自己任選一個生字當“地雷”埋起來，開火車時，如果你不小心踩上埋的“地雷”的話，你就得老老實實地站起來背誦，要是背不出，可就倒霉了，還得接受其它的懲罰。
梁老師的.絕招還有很多，比如要分別扮演課文里不同的小動物讀課文；猜謎語、玩游戲、識字比賽等等。我們都很喜歡梁老師，更喜歡梁老師的語文課！
語文快樂作文14
國慶節(jié)到了，我回到了奶奶家。一推開門只聽見“哥哥!哥哥！”這個聲音很熟悉，原來是成都的弟弟回來了！他一下子撲到我的懷里，我也高興的一把把他抱了起來。家里的笑聲頓時響成一片。
第二天吃過早飯，我們一大家子來到了朝陽公園，這里有一個蒸汽火車，我們走近一看原來是一個長長的餐廳，再往里走就是我和弟弟都喜歡玩的游樂場了，我和弟弟十分興奮，在游樂場里不停的奔跑著，我們玩兒的第一個項目是碰碰車，我的技術是不錯的，好多次碰撞我都急速的躲過了。之后我們又玩了球形車，這輛大型的球車坐上去搖搖晃晃，好像坐在了不倒翁的上面，這輛車需要我和弟弟共同合作才能把它開動，我掌握方向他掌握前進后退，只聽見旁邊的路人說：“這兩兄弟配合的`真好！”
時間過的好快啊，一轉眼到了下午，我們依依不舍的離開了游樂場。在回家的路上我們倆都進入了夢鄉(xiāng)…...
語文快樂作文15
我認為數(shù)學課是枯燥無趣的，英語課是煩悶無聊的。只有一到語文課，我才覺得教室里充滿了春天的氣息。
老師教我們古詩老師說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！边@是出自于唐代詩人岑參的白《雪歌送式判官歸京》的，老師還會介紹這位詩人，比如說他是那個朝代的`，寫過什么詩，老師就讓一個同學回家把這首詩找出來，第二天抄在黑板上。
老師還會把詩和畫結合起來給我們講古詩。在講蘇軾寫的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”時，老師就會畫一個小小的人，再畫一些山，說：“一個人在山中看不出廬山的真正面目，是因為他正身處在廬山之中�！�
冬天，下雪了，老師會把我們叫到外面去玩。我們打雪仗、堆雪人，老師也會和我們一起玩。不久以后，我們學到了冰天雪地這個詞語，老師要求我們寫一篇日記，我就覺得太簡單了，那天我們玩雪的場景就會清晰地浮現(xiàn)出來。
老師還會說以前的“日”字是這樣的“?”我們非常好奇，老師又說“魚”是“??”……我們非常好奇，原來中國的漢字這么神奇啊！
在快樂的語文課上，我不僅學到了古詩，還學到了神奇的中國字。我愛快樂的語文課！
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