實用的語文作文600字集錦5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的語文作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

語文作文600字 篇1

　　老師是幸勤的園丁，漢字是中國傳統(tǒng)文化之瑰寶，上下五千年的漢字依靠一代又一代的老師無私傳授。

　　——題記

　　在我還帶著小學的稚嫩時，我遇見了你，我初中的語文老師。當您站在講臺上的那一刻，三十六雙明亮的眼睛望向你，你的臉上掛著燦爛的.笑容，皮膚白里通出一點淡黃，額頭上兩條深深的皺紋讓你看起來飽經(jīng)風霜，一頭黑色的短發(fā)讓你看起來干練，這是我的語文老師。

　　你拿開了桌上的雜物，熟練的打開了你的語文課本開始了您的第一節(jié)課。當講完時你放下了課本，可能注意到有幾人未認真聽，便看向了那幾人，有幾人則露出了幸災樂禍的笑，但想象中的責罵并未出現(xiàn)，你反而開始與我們說笑，并講起了故事，又用古代的歷史中的孔孟思想增強我們的學習熱情，還講中華漢字的精髓所在。

　　時光如梭、歲月如箭，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，您早已和我們打成一片；并且常帶我們看電影、旅游、唱歌等，現(xiàn)在回想起來您總為我們操心。聽您講故事很開心、同時也受到了教育；您講的故事總在慢慢改變著我們對學習語文的熱情；您帶我們的出游使我們強健了體魄，也使我們精神上得到放松，心情更加舒暢愉悅。

　　三年后您的樣子未改變過，三年的風霜并未在你的臉上留下過多的傷痕。在我心中你是個細心的人，您也是個樂觀的人，您更是善解人意的語文老師，能和您相遇是我的幸運。

　　人生中的相遇絕非偶遇，要多久的緣才能修的淺淺足跡。把與煙雨的相遇藏于心底，落寞時拿起便多了一份充實和笑意。無意拈起這段緣，輕嗅，享剎那芬芳，留如茗幽香。

　　我的心中藏有語文老師您的點點滴滴，不曾忘記您的笑，您的樣子，與您相遇、相處的所有記憶。

語文作文600字 篇2

　　正如詩人所云，春天，的確是那么美妙。綠意蔥蔥，一切都蘇醒了過來，大自然也剛開始哺育新的生命，動物，植物也都陸續(xù)開始活動，小草們歡送了冬天，長嘆了一口氣，他們探出頭來迎接光熱的太陽公公——它是大自然的好朋友。

　　白云是那么潔耀，天那么藍，藍得清凈，大海被春天喚醒，寒冷的死氣從活力的海邊被驅(qū)逐而去。走著，你會發(fā)現(xiàn)空氣也清凈了，聞著花草的清香，享受著大自然賦予的一切，一切煩惱都拋之腦后。你看，從綠意嫣然的大樹和鮮翠晶瑩的小草，艷麗的小花，活潑的鳥語中悟出點春的韻味。是啊，這一切都在告訴我們----春天來了。

　　噢，一股溫馨的春風吹來。那場雨，那陣雷，不是已經(jīng)喚醒了春姑娘嗎?原來呀，這是春姑娘安排的，一場美妙的春日交響樂。太陽還是那么艷，為什么幾滴水灑在了人間呢?白云卻不答，白云聽著春姑娘的聲音，欣喜得又灑了幾把水下人間。滴答滴答，雨逐漸大了起來，白云為了構(gòu)思出一幅美妙的畫卷，它散下了人間。其實它在藍天下靜靜觀看呢。一陣約有20秒的小雨，輕輕行來，又匆匆告別，這曲樂真是美妙呀!人們以為這樣，這幅美麗的畫卷就不辭而別，其實，更美麗的景物才剛被“畫”進人間。原來，在云層中，慢慢地游來一簇簇極淡雅的絲緞，它悄悄地像踏著輕柔的步伐，又像從隱約的霧里游來----那么自然，彩虹，這是人們對上帝恩賜的美稱。幾朵絲般的云，疊在彩虹邊，這給它又添加了幾多神秘感，感覺在云中霧里，猶抱琵琶半遮面，看得見而卻有所隱藏。

　　極薄的云如輕紗，擠下了幾滴雨，這幾滴雨掉在湖中，使得極為平靜的碧湖被驚開了幾圈輕散開的圓波，魚兒也被驚開了。

　　春姑娘在這個充滿風華的'大自然中，成功地描繪了一幅幽若仙境的畫，并將這幅畫定格在大自然歲月的相冊中，充滿生機的春日，以輕柔為全季節(jié)的代表。

　　春日的陽光不如夏天的明媚，也不如秋天的古色古香，但它自有一番風味，自有獨特之處。

　　我愛春光。

語文作文600字 篇3

各位同學：

　　大家好!

　　一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道："今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重"。

　　同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數(shù)倍的價值。而后者才是它真正應該擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。

　　其實不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道"三個臭皮匠頂?shù)蒙弦粋�諸葛亮"，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為—個出色的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。

　　歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結(jié)果使得國家滅亡、民不聊生，如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。

　　無數(shù)鮮活的'事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現(xiàn)價值。而現(xiàn)實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。

　　"天生我材必有用"，處于正確位置的我們才能實現(xiàn)自身價值。

語文作文600字 篇4

　　報告會上的這位學者提出的問題及眾人的回答，讓我感受頗多，不禁想起蒙曾提出的語文是什么的問題。有人說是整天的題海戰(zhàn)術(shù)，有人說是老土、八股文。

　　語文難道就僅僅是整天做題，一個學期捏著鼻子寫幾篇作文？不，對這一題的答案應到大自然和生活中去尋找。

　　天空中一絲云兒飄過，淡淡的，自由自在，你覺得真好，這就是語文；初升的陽光芒萬丈，你覺得生機勃發(fā)，這就是語文；如血的殘陽映紅半邊天，讓人無留戀，別忘了這也是語文。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的珠，是古城舊都中國色天香的牡丹；語文是那無聲的冷月，是那靜溢的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打魚船，是青天里的一行自鴛，是那沉舟側(cè)畔的.萬點白帆，是那山重水復的柳暗花明。

　　經(jīng)過了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著剛朵拉到生活中去尋找它的答案。

　　語文給予我們玲聽音樂美的耳朵，欣賞繪畫美的頭腦與眼睛。當你聽到一首美妙的歌時，你覺得這詞真好，你想記住它，別忘了，這就是語文；當你看到一幅畫時，即刻被其中的景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡華美辭藻來形容它，別忘了，這也是語文；當你參加班干部競選演講，組織廣播稿件，主持會議，別忘了，這也是語文。

　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物，語文從那古人口中妮妮道出，語文被當陽橋頭的張飛一聲吼出，語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出，語文在洱陽江頭的琵琶女琴弦上回蕩。語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇，到景陽岡的青石上感受驚險；它讓我們深味逝者如斯的感慨，才下眉頭，卻上心頭的憂愁，對酒當歌，人生幾何的無奈，秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲的蕭瑟

　　這就是語文，如此豐富多彩的答案，讓我們堅信，語文的教育之路必將是光明大道，所謂婿然搖動，冷香飛上語文。

語文作文600字 篇5

　　語文考試終于結(jié)束了，我懸著的一顆心終于放下了，我很高興，也很擔心，高興的是可以放松一下，擔心的是到底是考了多少分。

　　在回家的路上，我的心就像揣著調(diào)皮的小兔子，忐忑不安。前面有兩個同學邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過去，與他們一起討論，不問不知道，一問嚇一跳。出乎意料，發(fā)現(xiàn)我有好多字寫錯了，又有好幾處錯了。我的心跳越來越快，原來回家走路只要10分鐘，可我卻走了近半小時，邊走邊想。我的心情就像化掉的巧克力一樣黏糊糊的，難受極了。幾乎每次考試都是基礎(chǔ)部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。

　　不知不覺到家了。推開門，媽媽問我試卷難嗎？我無語。考得怎么樣？媽媽的這句話就像一個木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才說出一句話。不知道，應該90分有吧！說完，我來到自己的房間，拿出課外書，認真閱讀起來。

　　大約過半小時，媽媽來到我的身旁，我鼓著腮幫子，表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我說：“還可以，這是真實的，考試前是不用復習的，就是要看看你吸收知識的能力，平時知識掌握得怎樣。才4年級不需要做太多的'題目，有時間閱讀。上課認真聽講，老師布置的作業(yè)高效完成就可以了。基礎(chǔ)部分是死知識，你時間用的太少了，到時會好的。況且你又不是太差。就是要養(yǎng)成好的學習習慣。特別是語文要邊寫邊默讀，有沒有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫的方面不是太好，沒關(guān)系，到時就好了。聽了媽媽的一番話，我心里舒服多了。

　　我開心的是作文和閱讀理解我扣分少。

　　通過每次考試后，我懂得了學習一定要認真踏實，不能投機取巧，好的成績的取得是與平時的努力分不開的。

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