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有關(guān)語(yǔ)文作文300字匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文作文300字 篇1
今天，姚老師帶領(lǐng)我們一起上了一堂別出心裁的課，主題是"秋之色"。這堂課我們是在微格教室上的，并且來(lái)了許多教育局的領(lǐng)導(dǎo)和我校所有語(yǔ)文老師，以及校外語(yǔ)文老師來(lái)聽(tīng)我們上課。為了使這堂課更加豐富多彩，還特意請(qǐng)來(lái)了美術(shù)老師、音樂(lè)老師、科學(xué)老師來(lái)幫助我們上完這堂課。
上課時(shí)，我們比以往更加有精神。舉手積極，回答問(wèn)題聲音響亮、自信。我們看見(jiàn)姚老師露出滿意的笑容，我們的心里也樂(lè)開(kāi)了花。下面要開(kāi)始分組活動(dòng)了，有音樂(lè)組，美術(shù)組，寫(xiě)作組。我選了音樂(lè)組，盡管音樂(lè)組只有六個(gè)同學(xué)，但我們還是出色地完成了任務(wù)。我們?cè)谝魳?lè)老師的指導(dǎo)下，編寫(xiě)出了一首贊美秋的歌，并優(yōu)美地，舒情地唱了起來(lái)。我們輕輕地?fù)u著身體，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了秋天的海洋里。不知不覺(jué)就唱完了，還得到了一陣陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了美術(shù)組的秋畫(huà)，那畫(huà)里的景物栩栩如生，真讓人陶醉。還閱讀了寫(xiě)作組的.作文，作文里描寫(xiě)出了我們心中如詩(shī)如畫(huà)的秋天。
往往快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快。盡管我們已經(jīng)走出了微格教室，但我們的心還沉進(jìn)在"秋之色"中，久久不能忘懷。
語(yǔ)文作文300字 篇2
在我六年地的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，發(fā)生過(guò)不少的事，其中一件事令我悟出了一個(gè)道理。
事情是這樣的：那是一個(gè)周末，梁老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，寫(xiě)一篇《鳥(niǎo)的天堂》解說(shuō)詞。我剛看到這項(xiàng)作業(yè)就傻眼了。鳥(niǎo)的天堂我還不熟悉呢，這解說(shuō)詞又怎能寫(xiě)好？當(dāng)時(shí)我心急如焚，不知道怎么辦才好。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：要不我上網(wǎng)查一下《鳥(niǎo)的天堂》的.資料吧。對(duì)，就這么辦。
我回到家，匆匆忙忙地扔下書(shū)包，就迫不及待地打開(kāi)了電腦。我上了百度網(wǎng)，輸入“小鳥(niǎo)天堂”幾個(gè)字，按下查找鍵，電腦立刻給了我答案。當(dāng)天，我又把不懂的問(wèn)題給通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決了。
通過(guò)這件事，我悟出了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)老師教你的知識(shí)，而且要在學(xué)習(xí)生活中，善于查找資料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，把問(wèn)題明明白白地解決好。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的功用，實(shí)踐與理論相結(jié)合，這樣學(xué)習(xí)知識(shí)才能事半功倍。
語(yǔ)文作文300字 篇3
我的語(yǔ)文老師有著一頭黃黃的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛和櫻桃小嘴。平時(shí)穿著樸素、大方，總之：“自然就是美�！彼撕吞@可親，非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，她還喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。這就是金老師。
金老師像媽媽一樣關(guān)心同學(xué)。她日夜操勞，嘔心瀝血，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都滲透著金老師的心血。記得我原來(lái)是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，上課也不積極舉手發(fā)言。金老師當(dāng)上班主任后，發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn)，讓我當(dāng)紀(jì)律委員，鍛煉我的膽量。
在金老師的'幫助下，我從一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子；從一個(gè)不積極舉手的孩子，成為一個(gè)積極舉手的孩子，而且還團(tuán)結(jié)同學(xué)。
記得有一年，我的食指被我們班的一位男同學(xué)弄傷了，疼得直哭。金老師看見(jiàn)后，馬上打電話給我的媽媽。一邊陪我等媽媽?zhuān)贿叢煌５貑?wèn)我：“怎么樣了，好一點(diǎn)了沒(méi)？”我感動(dòng)得熱淚盈眶。
雖然這些都是芝麻綠豆般的小事，并不驚天動(dòng)地，但從中體現(xiàn)了她對(duì)我慈愛(ài)般的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
語(yǔ)文作文300字 篇4
你如一縷芬芳，飄進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)；你如一片葉舟，帶我駛向生命的輝煌；你如一盞明燈，指引我生命起航。你是我人生的導(dǎo)航燈，語(yǔ)文，我由衷的.感謝你。
語(yǔ)文，我要感謝你，是你帶我領(lǐng)略了祖國(guó)大地的秀麗河山�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我一睹廬山瀑布的雄偉壯觀；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”讓我欣賞到太湖春天的美景；“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”讓我看見(jiàn)了杜甫草堂的美景；“兩岸青山相對(duì)出，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡",讓我贊嘆天門(mén)山前日落的魅力……
語(yǔ)文，我要感謝你，是你讓我明白了許多人生道理，"三人行必有我?guī)熝?讓我知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我要虛心向他人請(qǐng)教；“讀一本好的書(shū)就是與許多名人交談”讓我懂得多讀書(shū)、讀書(shū)好、讀好書(shū)；“失敗乃成功之母”讓我明白失敗并不可怕，只要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們也會(huì)取得成功……
語(yǔ)文，我要感謝你，是你讓我結(jié)交了許多古人。你讓我和詩(shī)仙李白一起開(kāi)懷暢飲，和屈原一起憂國(guó)憂民，和魯迅一起舉筆吶喊……
語(yǔ)文，你說(shuō)，你給予我這么多，我能不感謝你嗎？
語(yǔ)文作文300字 篇5
漢字，是凝聚我們中華民族五千年智慧的結(jié)晶，然而在眾多漢字中，我喜歡“人”字，它的結(jié)構(gòu)是一撇一捺，雖然簡(jiǎn)單卻代表著相互支撐，又如“愛(ài)”字，它包含著親情之，師生之愛(ài)，朋友之愛(ài)······然而，我最喜歡的漢字是“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”字，它時(shí)刻告誡人們要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，實(shí)是求事。
“誠(chéng)”字在字典里有兩種解釋
1、心意真實(shí)，不虛偽、虛假。
2、＜文＞確實(shí)；的確。
因?yàn)橛幸患羁痰氖�，才讓我喜歡
上“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”字。
有一次，九月一日開(kāi)學(xué)，老師就讓我們買(mǎi)《上海作業(yè)》。當(dāng)我捧著這本《上海作業(yè)》時(shí)，想了一個(gè)壞的念頭。到家后，我把《上海作業(yè)》的`答案撕了下來(lái)，放在柜子里。第二天，老師讓我們把答案撕下來(lái)，這時(shí)，教室一片混亂，我就混水摸魚(yú)逃過(guò)去了。
放學(xué)，老師讓我們寫(xiě)《上海作業(yè)》�；丶覍�(xiě)時(shí)，一個(gè)難題難住了我，我就想起了答案，拿出答案抄了起來(lái)。第二天，老師批完后，我想我不用訂正了，嘻嘻。發(fā)下來(lái)了，我掀開(kāi)看，看見(jiàn)了一個(gè)大大的“誠(chéng)”字，我羞愧的低下了頭�；丶液�，我把答案夾到《上海作業(yè)》里面，準(zhǔn)備交給老師。
“誠(chéng)”字永遠(yuǎn)印在我的腦海中，我難以忘懷。
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