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語(yǔ)文與我作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文與我作文，歡迎大家分享。
語(yǔ)文與我作文1
這些天，一直都是陰雨綿延，我已經(jīng)好些天沒(méi)有看見(jiàn)太陽(yáng)了，心情跟著天氣走，內(nèi)心變得陰郁寒冷，有一種這世界與我無(wú)關(guān)的念頭，除了那一抹陽(yáng)光，還有渾濁的空氣是和我有關(guān)的，我再也不想有任何東西和我有關(guān)了，包括迷人誘人的大學(xué)。
我踩著自行車，靈活的穿梭在人群里，盡管之手駕車，有過(guò)幾個(gè)危險(xiǎn)的動(dòng)作，我還是穩(wěn)當(dāng)?shù)男旭傊鼻械赝业姆较蜃�。中午放學(xué)，沒(méi)有什么比媽媽做的午飯更誘人的了，除非你算上下午放學(xué)后媽媽做的晚飯。
回家必經(jīng)菜市場(chǎng)，這是下雨天最最讓人厭煩的事。人多，而且路窄，人人又撐把大傘，道路多水而且骯臟，我希望你能想象得到，并給予我同情。
“借過(guò)，借過(guò)……”
“你這青菜怎么沒(méi)蟲咬過(guò)啊?是不是噴農(nóng)藥的……”
“借過(guò)，謝謝，借過(guò)……”
“豬肉便宜點(diǎn)不行啊?”
“借過(guò)，小心啊……”
“你這多少錢一斤啊……”
耳邊除了噠噠響的聲音，還充斥著各種買賣的吆喝，這都是無(wú)關(guān)要緊的。
突然，一聲二胡的哀嚎沖擊我的耳膜。我聽見(jiàn)二胡聲從某個(gè)角落傳來(lái)，并隨水汽四處蔓延，我試圖找尋那聲源，在走動(dòng)的人群里隱約看見(jiàn)了一個(gè)坐著的人操動(dòng)著殘破的二胡。他滿臉刀痕，啊，不!那是深如刀切的皺紋。他衣著破落，手上的二胡應(yīng)該與他仿佛年紀(jì)，他熟練的拉著二胡，無(wú)非謀一口飯——他的.前面放著一個(gè)鐵盒。在別人眼里，他或許是一個(gè)乞丐，但在我看來(lái)，他卻是一個(gè)有尊嚴(yán)的賣藝人，因?yàn)樗诟冻鰟趧?dòng)，來(lái)爭(zhēng)取生存的權(quán)力，贏得生存的價(jià)值。
可這又與我有什么關(guān)系呢?
這和我沒(méi)有關(guān)系，不是嗎?
和我無(wú)關(guān)!
雖然停留了一會(huì)，但我沒(méi)有任何舉動(dòng)，唯一的舉動(dòng)就是挪開腳步繼續(xù)往家走。我知道此時(shí)與我有關(guān)的是陽(yáng)光，空氣，以及午飯。
其實(shí)我在努力隱藏內(nèi)心的一股潛藏著的不安，我不知道他來(lái)自何處，并一直在我體內(nèi)發(fā)瘋似得亂竄，弄得我無(wú)法安寧。我的腦海里一直浮現(xiàn)拉二胡老人的臉，呆滯，麻木，無(wú)奈，卻又無(wú)比關(guān)注，一直揮之不去，以至于我無(wú)法咽下一口美食。
就在突然之間，我明白了些什么。
待我再次路過(guò)菜市場(chǎng)，路過(guò)那拉二胡老人落腳的地方時(shí)，我知道該怎么做了，我應(yīng)該給予他報(bào)酬。但他已經(jīng)不在那兒了。我呆呆的想起那個(gè)老人，心里難受極了。我發(fā)現(xiàn)，老人與二胡聲與我的良心有關(guān)，與我有關(guān)。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，空氣變清新了，但這一切好像都與我無(wú)關(guān)了。
語(yǔ)文與我作文2
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，昨天還在高一的生涯中追逐跋涉，一恍，今天已悄然來(lái)到了高二的門前�；厥�，大多數(shù)記憶已朦朧難辯，惟有那位我尊敬的語(yǔ)文老師，還清晰的留在我的腦海中，一臉嚴(yán)肅，似乎正要說(shuō)出些抑揚(yáng)頓挫的話兒來(lái)……
丁亥零七年秋，我始學(xué)于先生鐘文萍，先生的個(gè)子不高，但很有氣質(zhì)，一頭烏黑直亮的頭發(fā)，可是日夜操勞，已經(jīng)隱藏了幾根銀絲，瓜子臉，一雙眼睛常常笑得瞇成了縫，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，那嘴角總是掛著一絲笑意，讓人一看就覺(jué)得和藹可親……
(一)
十分光榮地，我當(dāng)選了語(yǔ)文科代表，與老師相處的歲月漸增，一種敬佩之情也油然而生，這份尊敬，并不是因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文科代表，是發(fā)自內(nèi)心的'尊敬，每當(dāng)先生滔滔不絕地向我們講述人生的大道理時(shí)，我總會(huì)去認(rèn)真的去領(lǐng)會(huì)，去感受。
開始的時(shí)候，一切還是好好的，每一節(jié)語(yǔ)文課，我們都上得很愉快，聽著老師從三國(guó)亂舞講到大清皇朝，從唐玄奘取經(jīng)講到淚眼婆裟的林岱玉，激動(dòng)處，只見(jiàn)大氣凜冽，豪言壯語(yǔ)；溫柔處，只見(jiàn)長(zhǎng)歌當(dāng)哭，千情縷縷。我也醉在其中，多少次請(qǐng)纓發(fā)言，態(tài)度積極。
(二)
可是，問(wèn)題還是來(lái)了，我堂堂一個(gè)科代表但每次的考試成績(jī)卻是平平，雖然先生沒(méi)說(shuō)什么，但我的心里卻不好受，不止是難過(guò)，而且痛心。誰(shuí)不想被別人肯定呢？更何況是自己尊敬的人，對(duì)先生來(lái)說(shuō)，也許沒(méi)什么，但對(duì)我而言，卻是很重要，很期待……
我也知道自己并不是一個(gè)十分勤奮的學(xué)生，要我沒(méi)日沒(méi)夜地呆在教室學(xué)習(xí)，我也做不到，但因?yàn)槟欠葑鹁�，我改了，只是，結(jié)果卻沒(méi)讓我多大的驚喜，成績(jī)確實(shí)是進(jìn)步了，但僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)。面對(duì)一輪輪的沮喪，我無(wú)言，每次面對(duì)先生的目光時(shí)，那份尊敬之情依舊，但不知何時(shí)已多了一份膽怯……
(三)
兩個(gè)學(xué)期就是這樣過(guò)去了，糊糊涂涂當(dāng)了科代表，但卻一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)揮過(guò)作用，我無(wú)奈，也無(wú)力。
想當(dāng)初，我曾經(jīng)為能成為語(yǔ)文科代表而感到光榮，為能成為先生的左右手而自豪，沒(méi)想到到了后來(lái)，這竟成了我的包袱，成了我的壓力�，F(xiàn)實(shí)告訴我，我失敗了，先生沒(méi)有給多少任務(wù)我，我亦沒(méi)幫上先生什么忙。深夜，我終于讀懂了李商隱的虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才，一生襟抱未曾開的悲涼，終于明白那匹絕食無(wú)人知的千里馬。
我感覺(jué)自己就像在上演一部戲，戲的開頭是喜氣洋洋的，但到了最后，導(dǎo)演還是讓人出乎意料了一下，當(dāng)我看到結(jié)局時(shí)，已經(jīng)一片凄迷，悲傷沖斥了所有……
語(yǔ)文與我作文3
記得，我剛升入五年級(jí)，懷著忐忑而又興奮的心情踏入新教室。而劉老師您站在講臺(tái)上，指揮著我們打掃衛(wèi)生。您的大名人人皆知，教出來(lái)的莘莘學(xué)子一批又一批。學(xué)校的語(yǔ)文科組長(zhǎng)。當(dāng)我得知您是我們的新語(yǔ)文老師兼班主任時(shí)，不由得驚訝，也喜悅。再看看班級(jí)里熟悉的同學(xué)，有驚訝，有惶恐，有激動(dòng)，也有不解。我想，熟悉的同學(xué)還在，并且迎來(lái)了優(yōu)秀的老師，應(yīng)該會(huì)過(guò)得很精彩，很完滿吧？
可想象和現(xiàn)實(shí)往往差太遠(yuǎn)，我想這一句話應(yīng)該會(huì)引起很多人的共鳴。當(dāng)您在班級(jí)群里發(fā)送了一條令人惶恐的消息——第一單元的語(yǔ)文考試，僅僅只有七個(gè)人考到了九十分以上時(shí)，我十分篤定，那七個(gè)人中，我一定是其中之一。爸爸聽著我信誓旦旦的話，也不由得信了。即日早上，我前腳剛踏入班級(jí)大門，噩耗就傳來(lái)。同學(xué)們七嘴八舌地告訴我：“吳祉瑩，你語(yǔ)文作文偏題了。”“對(duì)呀對(duì)呀，你作文偏題了，三十分全扣，語(yǔ)文成績(jī)也只有66。5分。”……我的心情就在那一剎間崩潰。我知道，他們不是在開玩笑，更不像是在開玩笑。我就這么恍惚了一整天�？剂畮追值母杏X(jué)是怎么樣的？我可以很肯定的告訴你，就如做夢(mèng)一般。從小學(xué)有了考試開始，我不知多少次做過(guò)同樣的夢(mèng)——考試考砸了。每一次都在驚恐中醒來(lái)，但每一次都慶幸地發(fā)現(xiàn)那是夢(mèng)，那僅僅只是一場(chǎng)夢(mèng)。而這一次，我感覺(jué)做的夢(mèng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，也很真實(shí)。這一個(gè)夢(mèng)，既無(wú)情，又殘酷。真實(shí)的讓人可怕。直到回到家，在父母的教育聲中，我才真正醒悟過(guò)來(lái)，吳祉瑩，你沒(méi)在做夢(mèng)，你的.語(yǔ)文確確實(shí)實(shí)考砸了，而且還特別糟糕，66。5分呢。這是真的。
雖然我考砸了，但劉老師您并沒(méi)有批評(píng)我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：一定要認(rèn)真讀題審題！在往后的日子里，我一如既往地努力，66。5分的語(yǔ)文試卷就似在無(wú)形中地告誡自己，這是你不嚴(yán)謹(jǐn)，不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的后果。直至第二次單元測(cè)試，我一次次的把作文題看了一遍又一遍，唯恐再次偏題。在那一次單元改卷期間，毫不夸張地說(shuō)，我都處于緊張的狀態(tài)中。卷子發(fā)下來(lái)后，我那一刻懸著的心總算放了下來(lái)。九十四點(diǎn)五，全班排名第二。終于，成績(jī)又升回來(lái)了。我的努力，我的嚴(yán)謹(jǐn)沒(méi)有白費(fèi)。我萬(wàn)分喜悅！
或許我的五年級(jí)沒(méi)有想象中的那么完美，但能遇上這般好的老師，也算是心滿意足了。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。劉老師，謝謝您！我會(huì)繼續(xù)努力的！
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