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舉手之勞作文
摘要：（油漆工補(bǔ)船救人的背后蘊(yùn)含著什么道理？新課改的題目的確得讓學(xué)生費(fèi)一番心思。本人悟出了一種敬業(yè)精神和責(zé)... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：舉手之勞（高三作文/1000字）
�。ㄓ推峁ぱa(bǔ)船救人的背后蘊(yùn)含著什么道理？新課改的題目的確得讓學(xué)生費(fèi)一番心思。本人悟出了一種敬業(yè)精神和責(zé)任感。所以，就圍繞責(zé)任心來構(gòu)思的。）
油漆工刷好油漆，做完本職工作，又順手修補(bǔ)好船的漏洞，看似輕巧，只是舉手之勞而已。但是，僅僅是這一個(gè)不用花多大氣力的小工作，卻消除了安全隱患。不知情的孩子們駕船出海，卻能平安歸來！
�。ㄒ杂推峁ず�(jiǎn)單的補(bǔ)船救人工作切入，這原本是舉手之勞之事，在“多一事不如少一事”的世俗偏見中顯得尤為可貴，況且，能使“不知情的孩子們駕船出海，卻能平安歸來”，更難得！很自然地引出生活中不愿動(dòng)舉手之勞的事例。）
舉手之勞，卻是大功勞！然而，現(xiàn)實(shí)中，諸如“小心前面危險(xiǎn)”之類的警示語比比皆是，又有誰動(dòng)舉手之勞徹底消除隱患，給人一方平安的呢？！
發(fā)現(xiàn)了地上有一枚圖釘，為什么不動(dòng)舉手之勞，把它撿起來？
發(fā)現(xiàn)公共場(chǎng)所的手動(dòng)開關(guān)已經(jīng)破損漏電時(shí)，有誰主動(dòng)過問，建議采取措施的？
馬路上，一位老大你摔倒了，為什么很少有人動(dòng)舉手之勞扶起來？
為什么那些廢棄的尾礦坑，只是標(biāo)上“危險(xiǎn)！勿入”的警示，就完事大吉？豈不知“年年歲歲坑相似，歲歲年年都死人”？
凡此種種，都是責(zé)任心不強(qiáng)。不要說這些事不重要，有時(shí)候，有些事看起來微不足道哦，卻能釀成大事故。我們當(dāng)?shù)鼐陀幸荒星嗄牝T摩托車出門，前輪胎突然被一枚圖釘扎破而被摔成重傷。千里之堤潰于蟻穴，一個(gè)小的隱患，只要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)動(dòng)舉手之勞，就能確保一方平安。
�。信e諸多不愿動(dòng)舉手之勞的事例隱含的潛在危機(jī)，道出“一個(gè)小的隱患，只要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)動(dòng)舉手之勞，就能確保一方平安”的道理。）
油漆工動(dòng)舉手之勞補(bǔ)船救人，說到底也是一種責(zé)任心的問題。他發(fā)現(xiàn)了漏洞，他也明白漏洞存在的潛在危機(jī)，他從人的生命安全的角度著想，他動(dòng)舉手之勞修補(bǔ)好漏洞。雖然是分外的工作，但拯救的是幾條鮮活的生命！我們可以說，油漆工動(dòng)了舉手之勞，卻創(chuàng)造了拯救生命大奇跡！
�。w結(jié)動(dòng)舉手之勞是責(zé)任心，創(chuàng)造了大奇跡，引出方方面面需要我們動(dòng)舉手之勞。）
動(dòng)舉手之勞，不僅僅表現(xiàn)在排除安全隱患上。它涉及到方方面：
攙扶老人，過馬路，動(dòng)舉手之勞，我們給他們一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，他可以享受人間溫馨；
幫助同學(xué)度過困難，動(dòng)舉手之勞，我們給他以動(dòng)力，讓他擁有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和力量；
看到單位有什么工作需要完善，動(dòng)舉手之勞，我們會(huì)把單位的工作做得更完美，更出色；
想到國家建設(shè)的好建議，動(dòng)舉手之勞，把我們的建議提交到國家有關(guān)部門，我們就可能是對(duì)國家建設(shè)盡了自己的微薄之力；
想必那個(gè)船主是最早發(fā)現(xiàn)漏洞的吧！為什么他不動(dòng)舉手之勞把船修好？然而他花錢刷油漆，裝點(diǎn)門面，卻不找人把船修好。孰輕孰重，粉末倒置！因此，我們不要像船主那樣大做表面文章，要?jiǎng)优e手之勞，把工作做到實(shí)處！
�。ň救藗儾蛔霰砻嫖恼�，動(dòng)舉手之勞把工作做到實(shí)處，不是呼號(hào)，卻有呼號(hào)的力量�。ㄗ�?jǐn)?shù)：850）
河北秦皇島市盧龍縣木井鄉(xiāng)中學(xué)高三:左曉春
篇二：舉手之勞（五年級(jí)作文/600字）
這是一個(gè)烈陽高照的中午，我得了咳嗽，因?yàn)闋敔敳辉诩�，所以我打算自己去看病。我走在路上，被老虎般的太陽曬著，快要被烤成一張大餅了。路上沒有一個(gè)人，我想他們一定回家開空調(diào)涼快去了。�。〗K于到醫(yī)院了，我可被曬焦了，現(xiàn)在希望就在眼前了，我在心里暗喜著。
走進(jìn)醫(yī)院的大廳，一陣涼爽的風(fēng)迎面撲來，這真是個(gè)避暑的好地方！我的心里甜滋滋的，像吃了一塊麥芽糖。我加快了腳步，來到了兒童看病的地方兒科。診療室里，大概有五六個(gè)人，醫(yī)生正在檢查一個(gè)病人，所以我找了個(gè)位子坐了下來。因?yàn)槭仟?dú)自看病，我有些膽怯，還有些緊張。什么時(shí)候能輪到我呢？前面還有幾個(gè)病人呢？這一連串的問題，困惑著我。我坐得非常不自在。
這時(shí)，門口走進(jìn)來一位奶奶，她大概五六十歲的樣子，歲月在她的臉上留下了痕跡，稀疏地能看見她頭上的銀發(fā)，她一臉疲憊，目光似乎沒有什么精神。她的手里抱著一個(gè)兩三歲的孩子，孩子在她的手里東瞧西看，興奮得很�？吹剿麄儧]有找到座位，我便起身，輕輕地拍拍奶奶的手：“給您坐吧！”奶奶一臉驚喜：“謝謝你，孩子！”聽了夸贊的話語，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。
給醫(yī)生檢查后，醫(yī)生告訴我要去抽血，檢測(cè)一下白細(xì)胞的指數(shù)。我來到了驗(yàn)血處，勇敢地向叔叔伸出了我的手。叔叔告訴我，半小時(shí)后來拿化驗(yàn)單。
完了，完了，化驗(yàn)單怎么��？平時(shí)都是爺爺去取的，今天該怎么辦呢？
我在機(jī)器旁走來走去，看著紅外線的燈光，我真的不知道該怎么操作。徘徊了很久，一位穿著白大褂的阿姨來到了我的身邊：“你要拿化驗(yàn)單嗎？”我遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨動(dòng)作嫻熟地幫我刷了市民卡，“嘀嘀”，化驗(yàn)單從機(jī)器里滑溜溜地出來了。
其實(shí)，有時(shí)候一個(gè)小小的舉動(dòng)，能幫別人一個(gè)大大的忙！
篇三：舉手之勞（六年級(jí)作文/700字）
在這個(gè)世界上，似乎只有眾所周知的大事才能吸引我們的眼球；似乎只有驚天動(dòng)地的新聞才能勾起我們的好奇心；似乎只有沸沸揚(yáng)揚(yáng)的場(chǎng)面才能成為我們視線中的焦點(diǎn)，其實(shí)也不完全是這樣的，在世界中，往往是一些微不足道的小事將中國的傳統(tǒng)美德詮釋得淋漓盡致。就連我們常�？匆姷牡墓卉囈膊焕狻�
那是一天星期五，周四的最后一天。一下課就趕著回家，一口氣跑到路車站。
我一上公交車便“睡意盎然”，腦子里模模糊糊地記著站點(diǎn)，眼中依依稀稀地映現(xiàn)車輛，耳中斷斷續(xù)續(xù)地傳進(jìn)嘈雜聲突然，一個(gè)響亮的聲音打破了這一片倦意：吉陽市場(chǎng)到了，請(qǐng)下車的乘客從后門下車，下車請(qǐng)注意�！薄翱�！”我不屑一顧地說：“嚇?biāo)牢伊�！我還以為誰在和我說話呢！原來是公車上的語音提示！”接著，便又準(zhǔn)備小睡一番。哪知，還未等我倒頭，剛剛的聲音就又一次響了起來：“車輛起步，請(qǐng)拉好扶手，下一站，請(qǐng)下車的乘客準(zhǔn)備下車。不嫌煩哪”我憤憤不平地嘀咕了一聲，想瞇一會(huì)兒都不行，誰知道還要播什么？！”于是，我沒好氣地閉上眼睛，但愿自己再也不要被吵醒了�！罢�(qǐng)各位乘客保持車廂潔凈，請(qǐng)不要在車廂內(nèi)吸煙�！蔽冶犻_眼睛，卻發(fā)現(xiàn)真有一位先生被彌漫的煙氣包圍著。只見他向轉(zhuǎn)過頭來微笑著的司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，立即把煙踩滅了，扔在了垃圾桶中。我也不再生氣了，只是心中對(duì)司機(jī)的敬意油然而生。望著那個(gè)身穿藍(lán)色制服的普通司機(jī)，我竟深深地陷入了思考之中。
毫無疑問，煙中的有害物質(zhì)亞硝胺、尼古丁等數(shù)不勝數(shù)，這些隨時(shí)可能帶我們?cè)谒劳鲞吘壠鞯挠泻ξ镔|(zhì)，何嘗不需要一個(gè)及時(shí)有力的回?fù)裟�？可就是公車司機(jī)的一個(gè)舉手之勞按下語音提醒，就毫不留情地杜絕了一個(gè)又一個(gè)“二手吸煙者”的出現(xiàn)。這個(gè)舉動(dòng)絕不是所謂的一流技術(shù)，先進(jìn)方法。
生活中，如果是你遇到這樣的事情，你會(huì)為一時(shí)的舒適與安逸著想，還是犧牲舉手之力，間接地行善呢？
篇四：舉手之勞（初一作文/500字）
剛升上初中的第一節(jié)課，班主任老師就給我分配了神圣的任務(wù)擺車。
所謂擺車就是一天兩次，把班里同學(xué)們的車輛擺放整齊。接到任務(wù)后，早上我提前二十分鐘就到了學(xué)校，一眼便看見一堆東倒西歪，瞎停亂放的自行車，電動(dòng)車就更不用說了，同學(xué)們根本就沒把車放到指定地點(diǎn)，這跟我想象的場(chǎng)景差距真的太大了。
我東推西跑，前看后瞅，可算是把自行車擺整齊了。但那些電動(dòng)車，五花八門各種各樣，大小不一，有的還上著鎖。一絲風(fēng)也沒有，太陽火紅的笑臉掛在天空，本來就熱的不行的我，現(xiàn)在更是大汗淋漓，心情不是一般的惱火。
看著大門即將關(guān)閉，我知道上課時(shí)間快要到了。最后一輛電動(dòng)車被我放好，車尾出奇的一致。二樓出現(xiàn)了我的身影，匆匆跑進(jìn)教室，時(shí)間剛剛好。
“功夫不負(fù)有心人”，不錯(cuò)的，我們班車輛擺放受到了表揚(yáng)，老師也給我加了分，并鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。
下午，第二次擺車時(shí)間，我準(zhǔn)時(shí)到了，并且用最快的速度將車輛歸位。最后一名同學(xué)到了，是班長(zhǎng)，我迎上前主動(dòng)接過他的車，他不好意思地說了聲“謝謝”，我說：“這是我的工作，是我應(yīng)該做的”。
我已經(jīng)適應(yīng)了擺車的工作，也不再抱怨，并且保持樂觀的情緒做好這份工作。一天下課班長(zhǎng)走到我面前說：“如果不是你給我節(jié)省了時(shí)間，咱們班的的報(bào)紙錢就不能按時(shí)上交，還得讓老師去郵局交錢，謝謝你了�！�
班長(zhǎng)的話讓我覺得：盡職盡責(zé)做好自己應(yīng)該做的，這也是對(duì)別人的一份幫助，舉手之勞存在于微小的細(xì)節(jié)之中，而細(xì)節(jié)往往能造就一篇好的“文章”。
篇五：舉手之勞（高二作文/800字）
也許你的一次舉手之勞會(huì)避免他人的生命或財(cái)產(chǎn)受到侵害，即使是一件微不足道的小事也能因你的舉手之勞而變得重要起來。
“舉手之勞”有時(shí)是偉大的。如材料中，一名油漆工只因?yàn)橛推岽頃r(shí)的舉手之勞把洞補(bǔ)了，因而挽救了船主的孩子們，從而凸顯了修船工的舉手之勞顯得極為重要。
“舉手之勞”有時(shí)候看似微不足道，其實(shí)卻是很重要的。就如現(xiàn)在的許多著名的公司，它們招聘員工時(shí)，故意做一些特殊的考驗(yàn)：在門口放一把掃帚或是一位老人摔倒在招聘現(xiàn)場(chǎng)�？上攵�，有時(shí)候，你的舉手之勞是幫助你渡過難關(guān)的關(guān)鍵。
以上的都是別人的故事，以下的是關(guān)于我體驗(yàn)過的舉手之勞的故事。
他人的舉手之勞。宿舍里的扣分制度十分嚴(yán)格。一次，我因?yàn)樘t起床而把洗漱的杯子忘在洗手盆邊上。一個(gè)上午都在擔(dān)心扣分，回到宿舍之后才知道，一個(gè)同宿舍的同學(xué)幫我放好了才讓我免受懲罰。還有一次，是在提熱水時(shí)，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人看見我提得很吃力就順道幫我提了回去，我對(duì)她道了聲“謝謝”，她笑了笑說“舉手之勞，不客氣。”接著不帶走一片云彩地走遠(yuǎn)了。同學(xué)們的善意都通過舉手之勞表現(xiàn)了出來，她們的舉手之勞使得整個(gè)宿舍充滿了人情味。
不僅僅局限于學(xué)校，他人的舉手之勞一次又一次地讓我由衷地感謝。
那是一個(gè)炎熱的下午，我與朋友興高采烈地逛著街，要過馬路時(shí)，我們誰也沒有注意急駛過的車。突然，我感覺被誰拉扯了一下，同時(shí)聽到了一聲“小心”，我停下了前進(jìn)的腳步，往拉扯我的方向看去，原來差點(diǎn)被車撞倒，多虧他人的那一下拉扯，我對(duì)拉扯我的路人點(diǎn)頭致謝，她只是笑了一笑，那一瞬間，我感覺她是很美的，因?yàn)樯屏级利悺?/p>
無論是別人的舉手之勞還是自身的舉手之勞，都無不透露出一種人性的光輝，善良的本性。
舉手之勞，無論你是有意還是無意的，其出發(fā)點(diǎn)一定是本性的善良在發(fā)揮著作用。
舉手之勞被人們利用作為規(guī)則與測(cè)試，也可以使社會(huì)產(chǎn)生動(dòng)人的氣氛。
舉手之勞不需花費(fèi)太多精力去完成，但是它的功效卻能強(qiáng)勁又持久。舉手之勞為善良綻放一朵朵香遠(yuǎn)益清的荷花，芬芳了人們的心靈。
以上就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《舉手之勞作文》的全部?jī)?nèi)容，感謝您的閱讀與支持！
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