游玩的優(yōu)秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的游玩的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游玩的優(yōu)秀作文1
作文課上，陳老師教給了我們一個好玩的游戲，叫拼句游戲。
老師發(fā)給我們每人三張空白的紙片，然后讓我們寫上誰、在哪兒、干什么，然后放到講臺上，老師讓一位同學上前來，在每組紙片中摸出三張組成一句話，大聲讀出來。我的心怦怦直跳，怕哪個同學會讀到我的'句子中的某個詞。悄悄告訴你，我寫的是胖胖的老爸在課上睡大覺。
“呀”拼好了，是滿勃遠在操場上和皮卡丘PK，同學們哈哈大笑，我更笑的前仰后合，上氣不接下氣，真是個牛頭不對馬尾的句子��！把大家都逗樂了。突然我見滿勃遠在座位上愁眉苦臉，可是這又能怪誰呢，我心里暗自高興，幸好不是我。
接下來還有一些好笑的句子，比如：“孫悟空在森林里跳舞”，天啊！會七十二變的孫悟空竟然這么滑稽。還比如：“趙超然在恐龍時代耍大刀”，可想趙超然有超能力，都能回到恐龍時代去練她的“刀功”了。
通過這個游戲，我知道了寫句子不能胡亂的寫，要不然，就要出大笑話了。
游玩的優(yōu)秀作文2
暑假的一個星期天，爸爸媽媽帶我到長沙酷貝拉去玩。 酷貝拉像一座黃金城堡，富麗堂皇，漂亮極了，讓我們小朋友一下子從坐車的懶洋洋中激情大振�？嶝惱饕亲屛覀冃∨笥涯７麓笕说穆殬I(yè)賺錢生活，在這里我們可以當化妝師、當警察、當醫(yī)生，還可以到很多地方。
暑假的一個星期天，爸爸媽媽帶我到長沙酷貝拉去玩。
酷貝拉像一座黃金城堡，富麗堂皇，漂亮極了，讓我們小朋友一下子從坐車的懶洋洋中激情大振�？嶝惱饕亲屛覀冃∨笥涯７麓笕说穆殬I(yè)賺錢生活，在這里我們可以當化妝師、當警察、當醫(yī)生，還可以到“市長之家”去看看，真是豐富多彩。
我和兩個哥哥商量好一起當了汽車修理工，做了消防員、還到軍事基地當了軍人，我們穿著武警的.訓練服，身配沖鋒qiāng，對著敵人一陣狂掃，把他們打得一個個落花流水，四處逃竄。我們玩了整整四個小時，不是爸爸媽媽叫我走，我還真想再玩會呢!
游玩的優(yōu)秀作文3
下課了，同學們在操場上玩“地球炸彈”的游戲。
三個人先用“石頭、剪刀、布”的.方法定出誰是炸彈，接著，隨著“炸彈”的一聲：“預備——開始！”兩個“地球”分頭跑開了�！罢◤棥被剡^身來，盯準一個跑得慢些的“地球”拔腿追擊，恰如猛虎下山、蛟龍出海。眼看快要抓到“地球”了，這個“地球”忽然轉身，沖著“炸彈”身后用力一跳，“炸彈”來不及轉身，被巨大的慣性向前推得踉踉蹌蹌，剛轉過身，“地球”已經(jīng)跑遠了。于是，“炸彈”繞道去追“地球”，正當“地球”束手無策時，另一個“地球”跑過來沖著“炸彈”嬉皮笑臉地扮鬼臉：“來抓我呀！”“炸彈”怒火中燒，拔腿就追。但哪里追得著；再追另一個，那個又跑掉了。繞來繞去直追得“炸彈”氣喘吁吁、眼冒金星、頭昏眼花，無何奈何，一屁股坐在地上，望著“地球”們在歡呼，半天說不出話來。
在操場上，大家玩得開心極了！
游玩的優(yōu)秀作文4
今天,到處陽光明媚，落日的余暉，染紅了大地，我們文學社的成員在操場上玩起了背靠背夾氣球的游戲，老師首先給我們每一個人發(fā)了一個氣球，說：“這次我們來玩夾氣球的游戲�！蔽覀兿确殖葾、B、C三組，我是C組，我和我的朋友張琦焱一組，而且我們是最后一個。我們練習了一下，覺得很簡單。
游戲開始了，我們首先向前沖，開始我們領先，過了一會兒，我們有些落后了，到和張琦焱了，我們飛快的像螃蟹一樣橫著跑了起來，由于我們用的勁太大，第一個氣球爆了！于是我們拿了第二個氣球，開始“爬”了起來，到最后，我想把氣球踩爆，可是氣球就是不聽我的'話，一直跑，我嘗試了兩三次，最后還是把氣球做爆了。最后，A組得了冠軍、B組得了亞軍、C組得了季軍
雖然我們得了最后一名，但是我們是一個團結的團隊！
游玩的優(yōu)秀作文5
今天早上，我閑得無聊。于是，我就問媽媽：“玩點什么呢？”媽媽回答：“你不是要玩24點游戲嗎？現(xiàn)在我們來玩吧！”
我興奮極了，馬上拿出一副牌開始玩24點。
沒想到的.是，第一局便難住了我。我想啊想啊可就是想不起來。我原來以為24點這個游戲很簡單的呢，沒想到這么難。
媽媽馬上就想起來了，我只好向他請教。
媽媽說：“自己動動腦子會算出來的�！币妺寢尣桓嬖V我答案，我又開始繼續(xù)算。
又過了一會兒，我還沒算出來。爸爸問我是那幾張牌他要來算。于是，我就把那幾張牌給了他。而我呢，也沒閑著。我又拿了四張牌來，繼續(xù)算。這次可沒難倒我，我很快就算出來了。
媽媽問我：“還玩嗎？”“當然玩了�！�
我們又拿出四張牌來算。我和媽媽同時算出來了。
我們又了玩好幾次就不玩了。
這個游戲可真好玩，又能鍛煉思維，又好玩！
游玩的優(yōu)秀作文6
今天下午在5班上寫字課，想通過寫字課認識更多的孩子。于是想了個記憶游戲，讓孩子和我一起認識班里的小朋友。
第一個小朋友說：我叫某某某。說完后，誰記住了第一個小朋友的名字，舉手，被叫到后，先說：前面的小朋友叫某某某，再說：我叫某某某。后面的.同學依次。這樣做其實也是為了訓練孩子傾聽的習慣。
到第七個孩子時，我已經(jīng)感覺記起來有些吃力，于是打停。我先一個一個地叫了一遍，還好沒有一個叫錯的。把這幾位叫到前面來，我張大口形，但不出聲音再一對一的叫一遍。告訴孩子們，我們要比比看誰記得多。第一次試，大部分孩子僅記得一個同學的名字，最多的僅有記兩個的。再練習一會兒之后，最多的同學可以記到四個�？磥�，記憶真的是可以通過訓練得以提高的。下回再玩，一定把班里有聯(lián)系的名字放在一起記，比如最后一個字是銘的，中間一個字是晨的，姓張的，等等，既教給孩子們分類，又教給孩子們?nèi)绾握蚁嗤c不同，一舉多得。
游玩的優(yōu)秀作文7
今天下午，我們一家人和張狄一家人去公園玩。張狄看見碰碰船說：“我們玩碰碰船，好嗎？”我說：“好的。”爸爸就把錢付給了那個老板。然后那個老板就拿來了碰碰船，我們就爬上了船。船搖搖晃晃的，我怎么站都站不穩(wěn)，媽媽說：“坐下，船就不晃了。”我照著媽媽的話去坐了下來，船就不晃了。
可是我劃船的時候老是往后面轉，船就往后面走。媽媽說：“劃船要往前走啊。怎么老是往后面退的呀？”“那是不是要往前轉呀。”我問。“是的'�！眿寢尰卮�。后來我照著這樣去劃，船真的朝前去了。剛剛劃得有興趣了，突然有一個大哥哥走進旁邊的一個充滿氣的大球里，朝我們滾了過來，我們嚇得害怕極了，就不想玩了。我怎么劃也劃不到旁邊，我劃呀劃，快要到旁邊的時候，媽媽伸手把我的船拉了過來。
后來我們還去公園里休息一會，就高高興興地回家了。
游玩的優(yōu)秀作文8
星期六，我和鄧伯伯以及其它人去廣州，我上了火車就跑床上玩了起來，晚上到了，我飛快到了休息車里睡覺。
第二天的凌晨五點就到了廣州站，我們先去賓館開房，然后我們洗了個澡，就坐地鐵去長隆一水上樂園。
到了水上樂園，我換好了泳褲就迫不及待地跳進水里，游泳池真大比懷化的大幾倍。后來我才發(fā)現(xiàn)有個世界最大的造浪池，里面浪花滾滾，一個又一個的浪打在我身上，我感覺很刺激很興奮。
在水里高興地玩了一個下午，我們依依不舍地離開水上樂園。吃完東西我們?nèi)タ创篑R戲，有很多外國人表演了精彩的節(jié)目，有空中飛人、魔術、馬戲……我們看得津津有味，為他們熱烈的鼓掌。
第三天我們?nèi)チ丝萍拣^，外面的'玻璃亮晶晶地，漂亮無比。我最喜歡戰(zhàn)艦模型，里面有許多的戰(zhàn)艦，有美國的、中國的、法國的、日本的……有驅逐艦、有潛艇、有護衛(wèi)艦……
晚上，我依依不舍地上火車回懷化了。這真是一次難忘開心的旅游。
游玩的優(yōu)秀作文9
下課了，同學們在操場上玩“地球炸彈”的游戲。
三個人先用石頭、剪刀、布的方法定出誰是“炸彈”。一聲令下，兩個“地球”就張開大腳，飛奔而去。“炸彈”轉過頭來一看，兩個“地球”早就跑遠了。這時“炸彈”看見一個“地球”跑得有點慢，于是“炸彈”擺動雙手，奮力直追，兩眼緊緊地著那個“地球”生怕他跑掉了。忽然“地球”靈機一動，他雙手交叉擋在胸前，頓時變得十分僵硬，就像一塊木頭一樣�！罢◤棥笨戳耍竹R上去追另一個“地球”，另一個“地球”看到同伴有難，就奮不顧身地跑去救同伴。他輕輕地拍一下同伴，同伴又自由了。他們?nèi)齻�人你追我趕，值得把“炸彈”累地氣喘吁吁真地跑不動的'時候，兩個“地球”就相互擊掌、歡呼，大家玩得是滿頭大汗，興高采烈，他們的歡聲笑語流蕩在校園的每一個角落。
游玩的優(yōu)秀作文10
今天因為我好好地練習拳擊，所以哥哥決定帶我去河邊游玩。
在路上，我們先買了許多零食。然后我們開著車到了河邊。河邊微風徐徐，景色怡人。
到了那里我就迫不及待的拿起了一包零食迅速的沖到了車下。那味道真是好極了！又香又脆。后來我想看看河邊的盡頭是什么樣子，于是我以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到了盡頭。“嘿！原來只是幾棵樹和許多枯葉��！早知道就不費這么大力氣了�！蔽艺f到。
然后我跑回來，看見河水很清澈，所以說“哥哥，你能碰到水嗎？”哥哥笑了笑果真用鞋尖碰到了水。我驚訝不已，佩服他的膽量。后來我又打開了一包零食，然后我發(fā)現(xiàn)了兩張卡。“哈！原來是明星卡�。≌嫫�！”我說到。后來哥哥吃了一顆糖，還說：“真好吃你也吃一點。”于是我也拿了一顆嘗嘗，果真很好吃。后來我們覺得不太有趣了，就離開了。
今天真是快樂而放松的`一天！
游玩的優(yōu)秀作文11
我們玩過的游戲可多了，如：捉迷藏、丟沙包、踢毽子……但是，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。
體育課上，我們又玩起了老鷹捉小雞。游戲規(guī)則是這樣的：先選出一個同學當“老鷹”，一個當“雞媽媽”，其他同學當“小雞”一個接一個的排在“雞媽媽”身后，抓著前面“小雞”的衣角，“老鷹”捉住哪只“小雞”就要和他交換角色。
游戲開始了，“老鷹”抬起尖利的爪子向“小雞”撲去，“雞媽媽”急忙張開有力的翅膀奮力保護身后的“小雞”，“小雞”們機靈地躲在“雞媽媽”的身后，避開“老鷹”的捉捕。經(jīng)過幾個回合的'激烈搏斗，“老鷹”一只“小雞”也沒有捉到。但是，“老鷹”仍然不灰心，他趁“雞媽媽”休息喘氣時，猛地向“小雞”撲去，抓住了一只“小雞”�！袄销棥蓖种械膽�(zhàn)利品，得意洋洋地笑了。
“老鷹”和“小雞”交換了角色，新一輪的游戲開始了，我們玩得高興極了！
游玩的優(yōu)秀作文12
今天我聽說老師要跟我們做個游戲，可以讓我們笑的肚子疼……
接著，老師就拿出一張小紙條，我又想：“這到底是干什么用的呢？”
老師就開始說：“第一大組寫主語�！蔽揖拖耄骸皩懼髡Z干什么呢？難道是寫句子？”于是我就開始寫，寫完之后，老師就在里面挑了一句話，說完之后全班都開始笑，老師卻沒笑，張子訊就說：“這么胖，怎么打呀？”老師又挑了一句話，讓孫尚武去看，孫尚武一看就笑。等了一大會兒，孫尚武還笑，老師說：“不讓孫尚武讀，先其他人”，同學們?nèi)寂e起手來，老師不讓男生讀了，讓女生讀，我就很高興，老師就讓張小月上，張小月上去一點也沒笑，我們卻笑了。老師又讓一個同學上去，老師讓他讀出來，讀完之后，我們都笑了。老師又讀了一句話，老師先是笑了一點，讀完之后，我們又笑了。
我們笑是因為這些詞不搭配，游戲就這樣結束了。
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