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暑假游記作文4篇(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的暑假游記作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假游記作文 篇1
暑假里，我和媽媽與一行人組成了一個(gè)“媽媽團(tuán)”一同去死海、黃龍溪游玩，作文 暑假游記。一行人里全是我認(rèn)識的人，小朋友有現(xiàn)在與我同班的周渝淅、我的表哥、以及一個(gè)比我小一個(gè)月的男孩，除此之外就是我們的媽媽了。
整理行李時(shí)，我把最心愛的播放器也裝進(jìn)了我的“百寶囊”里。下了樓，我和媽媽到約定的地方等著。到了八點(diǎn)，我們一行人終于到齊了。經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的顛簸，我們到了目的地。在車上焉了，只能用耳朵聽音樂的我，再也無法坐在那里聽音樂了。吃過午飯，我馬上變成個(gè)興高采烈的“小猴子”，活蹦亂跳地和小伙伴們討論著等會兒怎么玩。到了死海景區(qū)，我迫不及待地跑向酒店，我們住的是五星級太陽城酒店，大家到了酒店，打著赤腳，穿著游泳衣，帶著游泳圈在酒店里躲貓貓、青蛙跳，玩得不亦樂乎。到下午了，我們玩躲貓貓也玩夠了，便興致勃勃地討論著待會兒去游泳的事情。
呀！這水真熱！我來到室內(nèi)游泳區(qū)。其他小朋友都去冷水區(qū)漂浮了，只剩下我與一些陌生人孤獨(dú)地漂呀漂……
不知不覺，冷水區(qū)沖浪活動慢慢開始了，小學(xué)三年級作文《作文 暑假游記》。瞧，臺上的外國人興致勃勃地伴著臺上的音樂跳了個(gè)歡快的舞蹈，我們連連鼓掌稱好。突然，聲音大起來了，一個(gè)人造浪花打來，我們一行人全被突如其來的浪花淹在了水里。媽媽著急地叫我別玩了，而我卻依然玩得樂此不疲。這下，媽媽也沒有辦法了。當(dāng)經(jīng)受了幾個(gè)浪花的`“洗禮”后，我披著一頭濕淋淋的頭發(fā)狼狽地走著回房間了。
晚飯時(shí)，我們吃的是卓筒雞，是死海的特色美食，挺好吃的。傍晚時(shí)分，太陽依舊掛在天空，我們決定去室外游泳區(qū)漂浮。月亮也升起來了，整個(gè)天空呈現(xiàn)出一幅日月同輝的景象！啊，太美了！我愛死海！
我漂浮了一會兒，水已經(jīng)很冷了，我和媽媽以及其他小朋友決定去熱水區(qū)漂浮了。于是，我租了個(gè)小海獅坐騎玩具來騎……
天下沒有不散的宴席，我只能走了。再見了，死海，我以后會來看你的！黃龍溪，我來了！
來到黃龍溪，已經(jīng)是正午了，我們迫不及待地跑去吃飯。給我們做飯的廚師手藝真好，做了一桌香噴噴地飯，我們越吃越想吃，真是美味佳肴呀！我們找到住的地方后，就出來四處逛了。我們看到龍尾，才知道什么叫美。休息一晚，我們精神好了很多�？吹接匈u水槍的，我們大家都買了一個(gè)。晚上，我們想痛痛快快地打一場狙擊戰(zhàn)，媽媽們沒有拒絕。我和一個(gè)小弟弟一隊(duì)，周渝淅、表哥一隊(duì)。兩個(gè)強(qiáng)者對兩個(gè)弱者，太不公平了！第一戰(zhàn)開始了，我們以全軍覆沒慘敗，真慘！第二戰(zhàn)開始了，兩個(gè)狙擊者又贏了，真悲催！第三戰(zhàn)，我們完全潰敗了，我們根本沒有戰(zhàn)斗力，他們簡直是神槍手��！我賭氣，不想再玩了，拖著一身的疲憊睡了。
第二天一早，我們起了床，因?yàn)槲覀兘裉煲ド嫠�。到了涉水的地方，我們向各處潑著水，不知道為什么，周渝淅一下子哇哇大哭了起來。事后我才知道：他遇見了很多調(diào)皮的水，到他的耳朵里去了。老天！
現(xiàn)在得收心了。再見，黃龍溪！我一定會再來看你的！
我們回到了樂山，開始了我們的新學(xué)期生活。在死海、黃龍溪的每一天都那么美好，可是，還是充實(shí)的生活更讓我們憧憬。假期，再見！
暑假游記作文 篇2
8月2日，我們和姨媽一家經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，帶足了吃的、用的和換洗衣服，快樂地出發(fā)了。
經(jīng)過八個(gè)小時(shí)的長途旅行，終于來到了向往已久的日照海灘。我們立刻換上泳衣，和大海來個(gè)親密擁抱。最興奮的是我?guī)е斡救﹄S著海浪起伏，但是一不小心也會喝到咸咸的海水。第二天早晨，天不亮，我們就起床去趕海了，捉了許多小螃蟹和小魚。遠(yuǎn)處，浩瀚的`大海水天相 連，太陽像鴨蛋黃顏色一樣，從海面上冉冉升起，逐漸把海水也染成了橘紅色，漂亮極了。
第二站我們來到了山東蓬萊，參觀了聞名遐邇的蓬萊閣。然后乘渡輪去美麗的長島，在渡輪上遙望大海，我才明白了“碧海群魚躍，藍(lán)天鷗鳥飛”的意思。渡輪上方成群的海鷗歡騰雀躍，有的盤空飛翔，有的尾隨船尾，很多小朋友把切成塊的火腿腸拋向天空，海鷗爭先恐后搶食。每一次海鷗接住食物,甲板上的人們都會欣喜若狂,我開心極了。
這次旅行我不但游玩了大海，而且還理解了兩個(gè)成 語：一是“八仙過海，各顯神通”；二是“海市蜃樓”。八仙過海各顯神通：比喻做事各有各自的辦法。海市蜃 樓：比喻虛無縹緲的事物。經(jīng)過一星期的旅程，我們依依不舍的告別了大海，安全順利的回到了鄭州。
暑假游記作文 篇3
今天是我們小組的第一次活動——參觀安陽的“金字塔”。實(shí)際上就是安陽市圖書館和安陽市博物館。因?yàn)閮绅^的建筑形狀類似于“金字塔”，所以安陽市人民通常把兩館稱作為安陽的“金字塔”。
安陽市圖書館和安陽市博物館是相連在一起的巨型“金字塔”型建筑，在“金字塔”的西半部為博物館，東半部為圖書館和少兒館。
安陽博物館作為安陽地區(qū)文物標(biāo)本收藏、陳列、宣教與科研機(jī)構(gòu)和河南省愛國主義教育基地的安陽市博物館，經(jīng)過近４０多年的建設(shè)，安陽博物館館藏骨器、甲骨、石器、玉器、石刻、銅器、鐵器、陶器、貨幣、繪畫、書法及近現(xiàn)代文物等萬余件文物。博物館于２００３年１２月動工，博物館新館共有８個(gè)展廳，將包括序廳——安陽歷史文化之光，主要陳列文物精華，概括介紹代表安陽厚重文化的.文物遺跡；文明重光 ——殷商社會生活史陳列廳；狩獵征伐、禮樂宴享——商周青銅器陳列廳；青瓷之韻——安陽相州窯陳列廳；異彩紛呈——宋、清瓷器陳列廳；甲骨學(xué)史——董作賓先生學(xué)術(shù)生涯展陳列廳；筆墨神韻——館藏明清書畫精品陳列廳；多功能陳列廳——此展廳是針對大眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，引進(jìn)一些為大眾喜聞樂見內(nèi)容的臨時(shí)性展廳。
圖書館承擔(dān)著保存文化遺產(chǎn)、傳遞科技信息、開展社會教育、豐富群眾文化生活的重要社會職能。向社會提供文獻(xiàn)借閱、信息咨詢、社會教育、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、圖書館行業(yè)間協(xié)調(diào)、協(xié)作等服務(wù)。少兒圖書館通過發(fā)揮自身的藏書優(yōu)勢,凝聚圖書館精神,實(shí)現(xiàn)科學(xué)化和人性化的有機(jī)結(jié)合,營造舒適的服務(wù)環(huán)境,為讀者提供了更多樣、更人性化的服務(wù)。少兒圖書館自1984年成立以來,克服有館無舍、有書無座等苦難，為全市少年兒童的全面成長提供了堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。
在兩館我們一行幾人在我爸爸及劉一鳴媽媽等三位家長的陪伴下，盡情的游覽了充滿濃厚歷史的博物館和藏書達(dá)百萬冊的圖書館（含少兒館）。在博物館我看到了殷商時(shí)代人類的聰明才智，他們?yōu)榱松嬷圃斓母鞣N兵器，像戈、越、矛等，我想他們應(yīng)該是為了不受外來民族及野生動物的侵襲而生產(chǎn)的一些器械，還有在安陽小屯出土的司母戊大方鼎，據(jù)說這是目前我們國家最為珍貴的文物，現(xiàn)在作為國家博物館的鎮(zhèn)館之寶收藏在國家博物館。我真為我們安陽而驕傲。
在少兒圖書館，由于爸爸的一位熟人在這里當(dāng)副館長，所以我們幾個(gè)就不用辦理借書卡，還可以再一位工作人員的帶領(lǐng)下暢游整個(gè)少兒圖書管，而且還了解了圖書館各種的工作程序，最后我們在少兒館的雜志閱覽室閱讀了一些有趣的少年科普世界等書籍。
大約6點(diǎn)，我們才戀戀不舍的離開了這座知識的寶庫--“金字塔”。
暑假游記作文 篇4
那天，我剛在佛山考完鋼琴試，爸爸為了緩解我的緊張心情，就帶我到“長隆水上樂園”玩耍。
那里的游樂設(shè)施可多了，有“大喇叭”、“漂流河”、“夏威夷水城”、“造浪池”……而我最喜歡的.，就要數(shù)“夏威夷水城”了。
走進(jìn)水城區(qū)域，你會看見很多彎彎曲曲的滑梯，滑梯上面頂著兩個(gè)巨大的水桶。旁邊的流水把水桶裝滿后水桶就會自動往下倒水�；菹旅嬲局鴥扇号d奮的人群，等著大水桶給他們來個(gè)爽快的淋浴。我和爸爸也擠進(jìn)了人群，想試試這個(gè)天然浴，聽著節(jié)奏越來越快的“叮!叮!叮!”聲，表示水將要滿了，人群不禁歡呼起來，水伴著重重的“嘩嘩”聲飛下來了!真有飛流直下三千尺的感覺。
淋完天然浴，我拉著爸爸走向了彎彎曲曲的滑梯，坐在滑梯上，我和爸爸一路左拐右拐地來到了在滑梯下等待以久的媽媽面前， “怎么樣，害怕嗎?”媽媽一邊將我扶起來一邊問“還想在玩一次嗎?”“不要了!”我搖著頭說“太可怕了!”
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